LANZAMIENTO

Menores de 3 años:
El movimiento parte del codo, el cual está
adelantado respecto del cuerpo, el
movimiento es hacia delante y abajo. El
tronco permanece perpendicular al lugar
donde se lanza, existe una pequeña
rotación, el peso del cuerpo experimenta
un leve desplazamiento hacia atrás. Los
pies no efectúan ningún movimiento,
cuando se preparan para lanzar a veces se
produce un pequeño desplazamiento sin
finalidad alguna.
 LANZAMIENTO
Niños entre 3 y 5 años:
El brazo se desplaza hacia arriba, a los lados y
atrás con el codo flexionado en la preparación
del movimiento, el objeto a lanzar se coloca
detrás de la cabeza y el brazo se desplaza hacia
delante alto respecto del hombro. El tronco se
prepara rotando hacia el lado en que se ejecuta
el lanzamiento, al igual que los hombros, el
tronco acompaña el movimiento hacia delante
del brazo con una flexión, el peso corporal se
desplaza hacia delante. La pierna del brazo que
lanza da un paso hacia delante.
 LANZAMIENTO
Niños de 5 y 6 años
En la preparación el brazo se desplaza hacia
atrás y el codo opuesto se eleva para
equilibrarse, el codo que ejecuta se desplaza
hacia delante en forma horizontal mientras se
extiende, el antebrazo rota y el pulgar acaba el
movimiento mirando al suelo. El tronco rota
hacia el lado por el que se realiza el movimiento
durante la preparación, el hombro que lanza
desciende ligeramente, se produce una rotación
de caderas, piernas, columna y hombros
durante el tiro. En la preparación el peso cae
sobre el pie retrasado y a medida que el peso se
desplaza el pie retrasado da un paso hacia
delante.
 ATAJAR
Niños entre los 2 y 3 años
Reacción de evitación con giro o
protección de la cara con los brazos;
brazos extendidos con palmas hacia
arriba y codos pegados a las caderas,
movimiento limitado del cuerpo hasta
contacto; más que coger la pelota, la
recibe; no uso de las manos para coger.
 ATAJAR
Niños entre los 3 y 4 años
Reacción de evitación cerrando ojos al
contacto, codos a los lados flexionados
aproximadamente 90 grados, manos
enfrentadas a la espera del balón,
movimiento irregular y poco
sincronizados de las manos al contacto
para coger la pelota
 ATAJAR
Niños entre los 5 y 6 años
No reacción de evitación;
seguimiento visual de la pelota
hacia las manos; brazos relajados;
antebrazos frente al cuerpo a la
espera; las manos y los dedos
eficientes para agarrar el balón
con movimientos simultáneos; los
brazos absorben la fuerza
 PATEAR
Niños menores de 3 años
Movimientos rígidos durante la
acción; tronco recto; brazos
para mantener equilibrio;
movimiento limitado hacia
atrás de pierna que golpeara el
balón; más una acción de
empujar el balón que de golpeo
o impulso.
 PATEAR
Niños entre los 3 y 4 años
movimiento de preparación
hacia atrás centrado en la
rodilla; la pierna que golpea
permanece flexionada; tras el
golpe, ligera continuidad de
movimiento con la rodilla hacia
delante; una o más pasos
intencionados hacia el balón
 PATEAR
Niños entre los 5 y 6 años
movimiento de brazos en oposición
durante la acción; el movimiento de la
pierna que golpea inicia en la cadera:
la pierna de apoya ligeramente
flexionada al contacto; pie de apoyo
sobre dedos o suspensión completa;
flexión del tronco en la cadera
durante la fase de continuación;
longitud de balanceo de la pierna que
golpea aumenta; aproximación al
balón en carrera o saltos.