PROMOVIENDO LA INTERVENCION DE LOS PARTICIPANTES

Seleccionar un
problema o tema

Pedir ideas por turno,

sugiriendo una idea por
participante.
Hacerle saber que es
importante la aportación
de las mismas.
Cuando existe dificultad para que los participantes
proporcione ideas, se propicia con preguntas claves como:
¿ Qué ?, ¿ Quién ?, ¿ Donde ?, ¿ Cómo ?, ¿ Cuando? ¿ Por qué
?
Una de las capacidades que necesita poseer el facilitador,
entre otras, es la de ESCUCHAR, para desarrollar la
habilidad de captar las ideas y sentimientos que el
participante comunica, complementada con la actitud
 ORGANIZANDO EL TRABAJO EN GRUPO
En paralelo: aunque los miembros
comparten los materiales, intercambian
ideas sobre la tarea que realizan en
paralelo pero sin unificar el trabajo.
En cooperación: jugando
papeles coordinados, los
miembros del equipo controlan
los procedimientos del trabajo.
Estos equipos obtendrían
mejores resultados.
RESOLVIENDO INQUIETUDES Y PREGUNTAS
Hacerle saber al participante que su pregunta es muy interesante.
Apoyarse de Distintos medios tecnologicos , experiencias,
simulaciones , etc
La Respuesta debe ser oportuna y de no serlo es compromiso en
la siguiente sesion haciendole notar que estamos en interaccion y
estamos aprendiendo a aprender.