UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA DE MEDICINA

HOSPITAL DE ESPECIALIDADES DE
LAS FUERZAS ARMADAS

INTEGRANTES:
• Chimbo Cristian
• López Karen
• Mero Luisa
• Onofre Karina
• Tapia Karolain
Los estudiantes del 7º semestre de la Carrera de Medicina, en la Cátedra de
Administración de Salud, han adquirido los conocimientos y habilidades para
generar programas o proyectos de salud, dentro de la estrategia de Atención
Primaria de Salud.

Las clases se desarrollan en un ambiente distendido, de respeto y buena

comunicación entre profesor y alumnos. La participación estudiantil se basa
en la concentración, es permanente y genera nuevas ideas.
«FALTA DE CONCENTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE SÉPTIMO
SEMESTRE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS DE LA
CARRERA DE MEDICINA EN LA CÁTEDRA DE ADMINISTRACIÓN
EN SALUD PÚBLICA PERÍODO OCTUBRE 2016- FEBRERO 2017»
 EFECTOS A PÉRDIDA DE LA MATERIA
LARGO PLAZO

EFECTOS A
MEDIANO BAJO RENDIMIENTO ACÁDEMICO
PLAZO
DIMINUCIÓN EN EL PÉRDIDA DE LA
EFECTOS A
ASTENIA APRENDIZAJE DE LA SECUENCIA DEL
CORTO PLAZO
MATERIA TEMA EN ESTUDIO

FALTA DE CONCENTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

CAUSAS HIPOGLICEMIA SOMNOLENCIA USO DE CELULARES

DIRECTAS DURANTE LA CLASE

CAUSAS FALTA DE TIEMPO POSTGUARDIA DE ACCESO A REDES

DISPONIBLE PARA ALGUNOS SOCIALES DURANTE LA
SUBYACENTES
ALMORZAR ESTUDIANTES CLASE

CAUSAS MALA DISTRIBUCIÓN

HORARIA
5
ESTRUC_
TURALES
 OBJETIVO DESDE
EFECTOS A LARGO APROBAR LA MATERIA.
PLAZO

OBJETIVOS DESDE
EFECTOS A AUMENTAR EL RENDIMIENTO ACÁDEMICO.
MEDIANO PLAZO

OBJETIVOS ESTABLECER UN MEJORAR EL EVITAR LA PÉRDIDA DE

DESDE EFECTOS RECESO ENTRE APRENDIZAJE DE LA LA SECUENCIA DEL
A CORTO PLAZO HORAS. MATERIA. TEMA EN ESTUDIO.

MEJORAR LA CONCENTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

OBJETIVOS LOGRAR UN PROHIBIR EL USO DE

LOGRAR
DESDE CAUSAS ADECUADO ESTADO CELULARES DURANTE
DIRECTAS
NORMOGLICEMIA LA CLASE
DE VIGILIA

OBJETIVOS ESTABLECER UN CAMBIAR LAS RESTRINGIR EL ACCESO

DESDE CAUSAS TIEMPO LIBRE PARA GUARDIAS A LOS A REDES SOCIALES
SUBYACENTES ALMORZAR. FINES DE SEMANA. DURANTE LA CLASE.

OBJETIVOS MEJORAR LA
DISTRIBUCÍON
7
DESDE CAUSAS
ESTRUCTURALE HORARIA.
RESUMEN DE INDICADORES FUENTES DE SUPUESTOS
OBJETIVOS Y OBJETIVAMENTE VERIFICACIÓN
ACTIVIDADES VERIFICABLES

MEJORAR LA -Número de estudiantes -Registro de notas de los (+) Clases participativas

CONCENTRACIÓN DE que obtienen notas alumnos. (-) Desinterés por parte
LOS ESTUDIANTES buenas. de los estudiantes.
DURANTE LA CLASE - Número de
participaciones de los -Registro del número de
alumnos. participación en clase de
los alumnos.
OBJETIVOS DEL
PROYECTO O
PROPÓSITOS
1.- Prohibir el uso de -Registro de entrega y (+) Colaboración de
celulares durante la retiro de teléfonos. todos los estudiantes.
clase. -Número de celulares (-) Que los alumnos
dentro de la canasta. tengan más de 1
dispositivo móvil
2.- cambiar las guardias -Número de guardias -Registro de guardias (-) Que los doctores no
a los fines de semana. realizadas. realizadas durante los acepten que las guardias
fines de semanas. se realicen fines de
semana
RESULTADOS O
PRODUCTOS (+) Interés por aprender la
-Mejorar el aprendizaje de la -Nota apta para aprobar la parte de parte de los alumnos.
-Registro de notas en
materia. materia (mínima de 28). (-) Retiro del semestre por
plataforma universitaria
-Aprobar la materia. causas personales.

ACTIVIDADES
- Dar puntos extras por -
participar en clases.
- número de alumnos que
- Ubicar una canasta para
recolección de celulares -
previa a la clase.
- Redactar una carta
compromiso para que las
guardias se realicen los
fines de semana
Número de puntos extras - registro de puntos extras (-) Pérdida de celulares en la
dados por participación de los estudiantes. recolección.
en clase.
- Registro de celulares
entregan el celular entregados (+) Compromiso del Doctor a
Grupos que realizarán dar los puntos ganados por
guardia cada fin de - Carta aprobada y firmada participación.
semana con cronograma por los docentes.
 LISTA DE FORTALEZAS LISTA DE DEBILIDADES
FACTORES F1. Promueve el desarrollo personal del D1. Poco interés por parte de los estudiantes en
INTERNOS alumnado aprender la materia.
F2. Los conocimientos pueden ser evaluados D2. Complejidad de los temas de estudio
FACTORES F3. Puede generar cambios reales D3. Falta de capacitación pedagógica adecuada al
EXTERNOS docente

LISTA DE FO DO
OPORTUNIDADES (O1, F1). El docente muestra interés por (O3, D1). Apertura del dialogo entre el docente y los
O1. El docente muestra mejorar el aprendizaje de los estudiantes alumnos aumenta el interés por parte de los
interés por mejorar el mediante el fortalecimiento de la confianza y estudiantes en aprender la materia.
aprendizaje de los de la resolución de las inquietudes planteadas
estudiantes. por los estudiantes promoviendo el desarrollo
O2. La educación es personal del alumnado.
gratuita
O3 Apertura del
dialogo entre el
docente y los alumnos

LISTA DE FA DA
AMENAZAS (A2, F2). Aumento del conocimiento previo (D3, A3). Capacitación pedagógica adecuada al
A1. Suspensión de que traen los alumnos a las clases mediante la docente permite impartir clases dinámicas y
clases por diferentes evaluación de conocimientos sobre el tema a adecuadas.
causas tratar en clases.
A2. Poco conocimiento
previo que traen los
alumnos a clases
A3. Falta de
dinamismo en las
clases