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Educacion 2 Problema
Educacion 2 Problema
PARA LA
FORMULACIÓN Y
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS DE EDUCACIÓN
Problema
Área de Estudio y Área de Influencia
Análisis de la Demanda
Análisis de la Oferta
Determinación del Déficit
Análisis de Alternativas.
Criterio de Evaluación
Construcción de Flujos de Fondos
Cálculo de Indicadores
¿Cómo conocer
la situación actual?
EL DIAGNÓSTICO
Pamela Vera Silva 7
EL DIAGNÓSTICO DEBE REPRESENTAR LA
REALIDAD A TRAVÉS DE TRES FUNCIONES
•Descriptiva
Diagnóstico
•Explicativa
•Predictiva
ÁREA DE ESTUDIO
PROBLEMA ÁREA DE INFLUENCIA
DEFICIT
(DETERMINACION
POBLACIÓN OFERTA Y DDA)
Atentamente,
Los japoneses
I
PERT E NENCIA
Pamela Vera Silva 13
METODOLOGÍA PARA EL ANÁLISIS DEL
PROBLEMA…..
Es un procedimiento flexible.
Sólo puede ser tan eficiente como el equipo
que forman sus participantes.
Genera un consenso de opiniones.
Requiere de una aplicación realista.
Incorpora la percepción de todos los agentes
involucrados en el problema.
1 Identificar el problema
ALTO
Donde:
El problema central se ubica en el tronco del
árbol.
EFECTO EFECTO
1.1 1.2
EFECTO 1 EFECTO 2
PROBLEMA CENTRAL
PROBLEMA CENTRAL
CAUSA 3.1
CAUSA 2.1 CAUSA 2.2
CAUSA
3.1.1
Pamela Vera Silva 20
ANALISIS DE PROBLEMAS: ARBOL DE CAUSAS Y EFECTOS
EFECTO 3
EFECTO 1 EFECTO 2
PROBLEMA CENTRAL
CAUSA 3.1
CAUSA 2.1 CAUSA 2.2
Estancamiento e Subdesarrollo
Inamovilidad social Socio cultural
Analfabetismo en
Deficiencias en la
Adultos en situación de
Atención escolar
pobreza
Estancamiento e Subdesarrollo
Inamovilidad social Socio cultural
Deficiencias en la Analfabetismo en
Atención escolar Adultos en situación de
pobreza