UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y GESTIÓN SOCIAL

PROYECTOS DE INVERSION PUBLICA

“Acondicionamiento e implementación del Centro de Cómputo de la I.E José María Arguedas del Poblado El
Progreso en Jr. Sánchez Cerro S/N del Distrito de Carabayllo de la Provincia de Lima”

 ALUMNOS: ESPINOZA ZUÑIGA ,BRANDON

ECA DAMIAN , LORENA
FUENTES CASTILLO , MARTÍN
GUZMAN CENTENO ,DAISY
QUISPE AGUIRRE, MARIBEL JESSICA
PASTRANA JARA , YANIRA
PASCUAL CAJAVILCA , THALIA

 CICLO: IX CICLO

2014
1.1 Nombre del Proyecto y Localización

“Acondicionamiento e implementación del Centro de Cómputo de la I.E José

María Arguedas del Poblado El Progreso en Jr. Sánchez Cerro S/N del Distrito de
Carabayllo de la Provincia de Lima”

Distritos Zona Sector

Jr.
Poblado
Sánchez
Carabayllo El
Cerro
Progreso
S/N
Distrito de
Carabayllo

Poblado El
Progreso
Distrito de
Carabayllo
I.E José María Arguedas
Jr. Sánchez Cerro S/N
1.2 Institucionalidad

UNIDAD FORMULADORA UNIDAD EJECUTORA (UE)

Sector : Gobiernos Locales

Institución :Municipalidad Distrital Sector : Gobiernos Locales
de Carabayllo Institución :Municipalidad Distrital
Unidad : Gerencia de la Mujer y de Carabayllo
Desarrollo Humano Unidad :Gerencia de
Responsable : BLANCO Administración y Finanzas
MERCADO, LOURDES Responsable :SOTOMAYOR
Cargo :Gerente de la Mujer y RODRÍGUEZ LEONIDAS YURI
Desarrollo Humano Cargo : Gerente de
Dirección :Av. Túpac Amaru KM Administración y Finanzas
18 - CARABAYLLO Dirección :Av. Túpac Amaru N°
1733 - CARABAYLLO
1.3 Marco de Referencia
Antecedentes del
Proyecto
Es un proyecto que se enmarca dentro de
los alcances del Programa Nacional de
Infraestructura educativa aprobado
mediante DS N° 004- 2014 MINEDU

Se aprobó en el Presupuesto Participativo

2012, mediante acta de acuerdos y
compromisos basados en resultado
municipal 2012 de la Municipalidad Distrital
de Carabayllo

La presencia del nivel tecnológico e

informático en el alumnado permite la
posibilidad de obtener mayores
oportunidades cuando culmine su grado de
instrucción secundario
ANALISIS DE CONSISTENCIA CON LOS LINEAMIENTOS DE
POLITICA

El acrecimiento de la empleabilidad a
través de la mejora de los servicios de
educación para el alumnado de la I.E José
María Arguedas es una necesidad básica. En ese sentido este proyecto pretende
Por ello se necesita mejorar sus contribuir a la mejora de capacidades del
capacidades para asegurar en un futuro alumnado con la implementación del aula
buenos profesionales con una mayor de cómputo de la I.E José María Arguedas.
oportunidad se insertarse fácilmente en el
ámbito laboral.
 Una gestión descentralizada
Oportunidades y resultados
y democrática que logra
educativos de igual calidad
resultados y es financiada
para todos y todas.
con equidad.

PLAN La educación superior de

Estudiantes e instituciones calidad se convierte en
que logran aprendizajes BICENTEN factor favorable para el
pertinentes. ARIO desarrollo y la
competitividad nacional.

Maestras y maestros bien Una sociedad que educa a

preparados que ejercen sus ciudadanos y ciudadanas
profesionalmente la los compromete con su
docencia. comunidad.
DIAGNÓSTICO

AREA DE ESTUDIO Y DE
INFLUENCIA

UNIDAD PRODUCTORA
DE BIENES Y SERVICIOS

INVOLUCRADOS EN EL
PROYECTO DE INVERSION

CARACTERISTICAS
DEMOGRAFICAS DEL
DISTRITO DE INTERVENCION

DIAGNOSTICO DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS

DIAGNOSTICO DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS
 ANALISIS DE MEDIOS
Planteado el objetivo central se establece ¿Qué hacer para alcanzar el objetivo? La
lista para alcanzar dichos objetivos, son los MEDIOS.
 ANALISIS DE LOS FINES DE PROYECTO
El alcanzar el objetivo del proyecto generará consecuencias positivas para la
población beneficiadas por la ejecución del proyecto. Estas consecuencias positivas se
transmiten en FINES.
 ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Después de haber encontrado el objetivo central que se quiere alcanzar y los medios
para lograrlo ahora tenemos que pensar como llevar adelante los medios para lograr el
objetivo.
 por tratarse de material
tecnológico que tiene
que estar en constante
El horizonte de vida mantenimiento y por tener un nivel
para ese proyecto se ha de depreciación
previsto de cuatro años alto.

HORIZONTE
DE
EVALUACIÓN
 La Población de referencia para el proyecto es la población que requiere un servicio
POBLACIÓN DE REFERENCIA

complementario de educación al nivel de secundario en el Pueblo Joven de “El Progreso” del

distrito de Carabayllo, estos son niños y adolescentes que se encuentran entre las edades de 12
a 17 años

esta población consta de 377 niños comprendidos entre esas edades, el cual se obtuvo por una
aproximación de 3000 personas que constituyen el Pueblo Joven de “El Progreso”, del distrito
de Carabayllo (Jr. Sanchez Cerro s/n) de la provincia de Lima.

Que cuenta aproximadamente con 8000 personas en todas el kilómetro 22) teniendo en
cuenta el último censo población (2007) que hace referencia a que la población de niños y
adolescentes comprendidos entre los 12 y 17 años de edad y el total de población del distrito
de Carabayllo corresponde al 16.78%
 3000 x 0,1678 = 503

Que sería el número

aproximado de niños y jóvenes
comprendidos entre los 12 y 17
años en esta zona.

Del censo del 2007 también podemos obtener el porcentaje de niños entre
los 3 y 11 años que asisten al colegio el cual está representado por el
86.94%.
Finalmente de la presencia en los colegios nacionales y particulares más
cercanos en el Pueblo Joven “El Progreso” en el distrito de Carabayllo
obtenemos que el 66.7 % asiste a colegios nacionales.
 Jóvenes entre los 12 y
17 años de edad en la
4ta y 5ta etapa

(503)

Van al colegio No van al colegio

(431) (72)

Van a colegio Van a colegio

Privado Público

(143) (288)
Para hallar la tasa de crecimiento tomaremos en cuenta
la información del censo nacional del 2007 para el
distrito de Carabayllo y de 1993 para el mismo distrito los
cuales muestran la siguiente información:
 Niños y jóvenes comprendidos entre las edades de 12
a 17 años para 1993 = 2491475
 Niños y jóvenes comprendidos entre las edades de 12
a 17 años para 2007 = 3192841

15 3192841
− 1 = 0,01667321959
2491475
AÑO X Y=beneficiados XY X2

2008 -3 68 -204 9
2009 -2 70 -140 4
2010 -1 72 -72 1
2011 0 80 0 0
2012 1 95 95 1
2013 2 100 200 4
2014 3 120 450 9

∑X=0 635 ∑XY=293 ∑X2=28

 n∑xy − (∑x)(∑y)
𝑏=
𝑛(∑x 2 ) − (∑x)2

7(293) − (0)(635)
𝑏=
7(28) − (0)2
𝑏 = 10,46

∑y b(∑x)
a= −
𝑛 𝑛
635 10,46(0)
a= − 𝑎 = 90,71
7 7

x = a + bx
x = 90,71 + 10,46(4) x2015 = 124,4
 Analisis de la Demanda
140
y = 57.633e0.0962x
120
Población Beneficiaria

100
80
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Años
La I.E José María Arguedas del poblado de El Progreso del distrito de Carabayllo
cuenta con 1000 alumnos de 1ro a 5to año de secundaria, distribuidos de la
siguiente manera:
Por cada salón se tiene 38 alumnos, con 12 salones disponibles y 26 secciones
en turnos de mañana y tarde.
La sala de cómputo de la mencionada institución educativa solo cuenta con 10
computadoras para el uso de todo su alumnado.

Según nuestro estudio, solo el 26% del total del

alumnado se beneficia con el uso de las
computadoras. Mientras que el 74% de los
alumnos no tiene uso de las computadoras.
Cuando un salón dispone de la sala de
cómputo, 8 máquinas son usadas por 4
alumnos por cada, y las dos máquinas restantes
por 3 alumnos en cada una.
 GRADOS PORCENTAJE N° SALONES
1RO 27% 7 Salones

2DO 19% 5 Salones

3RO 19% 5 Salones

4TO 19% 5 Salones

5TO 16% 4 Salones

El propósito de nuestro proyecto es “Implementar la sala de cómputo” y

estando en coordinaciones con la Municipalidad de Carabayllo y el
Ministerio de Educación se estipuló que el colegio será implementado
por 30 computadoras que es el promedio que es necesario para que ni
un estudiante se quede sin computadora.
El Sector educación estima que el 60% de los
alumnos de 1er año están en cursos de ofimática,
el 40% de los alumnos de 2do año están
matriculados en IISEP, estudiando computación,
el 40% de los alumnos de 3ero cuenta con
computadora en casa, el 32% de los alumnos de
4to año cuenta con computadora en casa y el 45%
de alumnos de 5to de secundaria domina
programas de office de la computadora.
Para estimar la demanda de alumnos a atender con
proyecto, hay que considerar algunos criterios
adicionales:
Con el incremento de las computadoras en la sala de
cómputo de la institución los beneficiados se
incrementarían en 1ro de secundaria de 60% a 95%,
en 2do año de 40% a 85%, en 3ro de 40% a 85%, en
4to año de 32% a 85% y en 5to año de 45% a 90%.
1RO AÑO DE SECUNDARIA:
27%(1000)=270
De estos 270 no se benefician el 74%
270(74%)=200 alumnos no beneficiados

2DO DE SECUNDARIA:
19%(1000)=190
De estos 190 del total de alumnos de 2do de secundaria el 74% no se
beneficia
190(74%)=140 no beneficiados

3RO DE SECUNDARIA:
19%(1000)=190
190(74%)=140 no beneficiados

4TO DE SECUNDARIA:
19%(1000)=190
190(74%)=140 no beneficiados
 5TO DE SECUNDARIA:
16%(1000)= 160
160(74%)=118 no beneficiados

GRADOS ALUMNADO PORCENTAJES TOTALES

1ro 200 200(60%) 120 Entonces, la
demanda actual
2do 140 140(40%) 56 sin proyecto
viene siendo
3ero 140 140(40%) 56 330.

4to 140 140(32%) 45

5to 118 118(45%) 53

TOTAL 738 330

GRADOS ALUMNADO INCREMENTO

1ro 200(95%)=190 200(35%)=70

2do 140(85%)=119 140(45%)=63

3ro 140(85%)=119 140(45%)=63

4to 140(85%)=119 140(53%)=74

5to 118(90%)=106 118(45%)=53

323

Entonces, la demanda potencial

(incremento) viene siendo 323.
DEMANDA SIN PROYECTO + DEMANDA POTENCIAL= DEMANDA
CON PROYECTO

DEMANDA CON PROYECTO= 330+323

DEMANDA CON PROYECTO= 653
ALTERNATIVA DE Implementación de la sala de cómputo del Pueblo
Joven El Progreso con 30 computadoras y la instalación
SOLUCION 1
de toda la estructura eléctrica, con muebles de material
melamine y computadoras de procesador Intel Core i5.

Implementación de sala de cómputo del Pueblo Joven

El Progreso con 30 computadoras y la instalación de
ALTERNATIVA DE
toda la estructura eléctrica con muebles de material
SOLUCION 2
melamine y computadoras Intel Core i7.
 DURACIÓN
ACTIVIDADES
(en meses)
FASE DE INVERSIÓN Alternativa 1 Alternativa 2
1 Elaboración de expediente técnico 3 3
2 Contratación de empresa que proporcionará los materiales, 1 1
mano de obra y empresa que proporcionará técnicos
electricistas.
3 Construcción del Sistema 1 2
 Construcción del piso
 Instalaciones de electricidad
 Instalación de las computadoras
4 Liquidación de la obra 1 1
5 Capacitación de docentes 2 2
6 Liquidación de la obra 1 1
FASE DE POST INVERSIÓN
7 Operación y mantenimiento de la sala de cómputo de la IE. 54 60
José María Arguedas.
Total Duración 63 70
PRE INVERSIÓN

La duración de esta fase incidirá en el inicio de la fase de la inversión, por lo que es importante la
estimación del tiempo de duración; sin embargo, no formará parte del horizonte de evaluación.

INVERSIÓN
Esta etapa tomará tres meses para contratar y realizar el estudio definitivo y el expediente técnico
de la infraestructura. El proceso de selección y contratación de la empresa que proveerá los
materiales y mano de obra, y empresa de técnicos electricistas para las operaciones de cableado
demora un mes. En los siguientes dos meses se realizará la implementación a la sala de cómputo.

POST-INVERSIÓN

En esta etapa, se producirá la entrega de la sala de cómputo de la I.E. José María Arguedas
debidamente implementada con 30 computadoras nuevas.
 El análisis de costos consiste en la determinación de los recursos financieros
necesarios para la ejecución de las obras y demás actividades previstas en un
proyecto. La ejecución de un proyecto supone dos tipos de costos: Costos de
inversión y costos de inversión y mantenimiento. Los costos de inversión están
vinculados al proceso inicial de implementación del proyecto y se corresponde con
la ejecución de las obras de infraestructura y otros activos fijos tangibles e
intangibles: es el presupuesto del proyecto.
 Costos totales de la inversión (Alternativa 1)
Nuevo soles

DESCRIPCIÓN PRECIOS DE MERCADO FACTOR DE CORRECCION PRECIOS SOCIALES

Costos de infraestructura 4,105,000 0.847 3,476,935

Costos de equipamiento 500,000 0.847 423,500

Costos de capacitaciones 101,600 0.847 86,055

Gastos generales (8%) 328,400 0.847 278,155

Utilidad (5%) 205,250 0.847 173,847

SUB-TOTAL 5,240,250 0.847 4,438,492

IGV 943,245 0.847 798,929

TOTAL 6,183,495 0.847 5,237,420

Supervisión (3%) 157,208 0.847 133,155

Expediente técnico (4%) 209,610 0.847 177,540

Monto total S/. 6,550,313 S/. 5,548,115
 Costos totales de la inversión (Alternativa 2)
Nuevo soles
DESCRIPCIÓN PRECIOS DE MERCADO FACTOR DE CORRECION PRECIOS SOCIALES

Costos de infraestructura 6,300,000 0.847 5,336,100

Costos de equipamiento 500,000 0.847 423,500

Costos de contrataciones y
101,600 0.847 86,055
capacitaciones

Gastos generales (8%) 504,000 0.847 426,888

Utilidad (5%) 315,000 0.847 266,805

SUB-TOTAL 7,720,600 0.847 6,539,348

IGV 1,389,708 0.847 1,177,083

TOTAL 9,110,308 0.847 7,716,431

Supervisión (3%) 231,618 231,493

Expediente técnico (4%) 308,824 308,657

 Costo de Operación y Mantenimiento con proyecto-
Alternativa 1 (Nuevos Soles) Precios de Mercado

Descripción Año 1 Año 2 Año 3 Año 4

Costos de operación 45000 45000 45000 45000

Costos de mantenimiento 15000 15251 15505 15764

TOTAL 60000 60251 60505 60764

Costo de Operación y Mantenimiento con proyecto-

Alternativa 1 (Nuevos Soles) Precios Sociales

Descripción Año 1 Año 2 Año 3 Año 4

Costos de operación 38115 38115 38115 38115

Costos de mantenimiento 12705 12917 13133 13352

TOTAL 50820 51032 51248 51467

 Costo de Operación y Mantenimiento con proyecto-
Alternativa 2 (Nuevos Soles) Precios de Mercado

Descripción Año 1 Año 2 Año 3 Año 4

Costos de operación 45000 45000 45000 45000
Costos de
mantenimiento 17500 17792 18089 18391

TOTAL 62500 62792 63089 63391

Costo de Operación y Mantenimiento con proyecto-

Alternativa 2 (Nuevos Soles) Precios Sociales

Descripción Año 1 Año 2 Año 3 Año 4

Costos de operación 38115 38115 38115 38115
Costos de
mantenimiento 14823 15070 15322 15578

TOTAL 52938 53185 53437 53693

 CUADRO DE FLUJO DE COSTOS DE INVERSION, OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A
PRECIOS DE MERCADO : ALTERNATIVA 1

Descripción Año 0 Año 1 Año 2 Año 3 Año 4

Costos de Inversión
6,550,313 - - - -

Expediente técnico - - - -
209,610
Costos de infraestructura - - - -
4,105,000
Costos de equipamiento - - - -
500,000
Costos de capacitaciones - - - -
101,600
Supervisión - - - -
157,208
Gastos generales - - - -
328,400
Utilidad - - - -
205,250
IGV
943,245
Costos de operación y mantenimiento 60000 60251 60505 60764
con proyecto -
Costos de operación 45000 45000 45000 45000
-
Costos de mantenimiento 15000 15251 15505 15764
-
 CUADRO DE FLUJO DE COSTOS DE INVERSION, OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A
PRECIOS SOCIALES: ALTERNATIVA 1

Descripción Año 0 Año 1 Año 2 Año 3 Año 4

Costos de Inversión 5,548,115 - - - -

Expediente técnico 177,540 - - - -

Costos de infraestructura (Costos

3,476,935 - - - -
Directos)

Costos de equipamiento 423,500 - - - -

Costos de capacitaciones 86,055 - - - -

Supervisión 133,155 - - - -

Gastos generales 278,155 - - - - VAC = S/.

5,752,682.00
Utilidad 173,847 - - - -

IGV 798,929

Costos de operación y
- 50820 51032 51248 51467
mantenimiento con proyecto

Costos de operación - 38115 38115 38115 38115

Costos de mantenimiento - 12705 12917 13133 13352

Costos de operación y
- 0 0 0 0
mantenimiento sin proyecto

Costos de operación - 0 0 0 0

Costos de mantenimiento - 0 0 0 0
Mejora en alternativas de inserción
al mercado laboral por parte de la
población objetivo, a través de una
capacitación adecuada para
desarrollar cargos en labores
técnicas
Se generará el incentivo
necesario para el
fortalecimiento de las
capacidades laborales en
Pueblo Joven de “El Progreso”,
del distrito de Carabayllo.

La juventud de la localidad
encontrará una alternativa más
Una mejor calidad de vida para
de desarrollo de habilidades para
los 377 niños y adolescentes que
poner en práctica y se
se encuentran entre las edades
incrementarán los criterios de
de 12 a 17 años.
reducción de mano de obra no
capacitada en el distrito.

Se impulsará la reducción de la
deserción y migración de los
jóvenes hacia instituciones
similares en otras partes de la
región.
Los costos de inversión a precios
de mercado o privados serán
transformados a costos
expresados en precios sociales

a través de factores de conversión

estimados por el Ministerio de
Economía y Finanzas. Para los
componentes relacionados con el
uso de mano de obra

es necesario diferenciar la
mano de obra no calificada de
la calificada.
 FASES/RUBROS AÑO 0 AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4

FASE DE INVERSIÓN
5,548,115

EXPEDIENTE TÉCNICO 177,540

Costos de infraestructura
(Costos Directos)
3,476,935

Costos de equipamiento
FLUJOS DE COSTOS
423,500
SOCIALES
INCREMENTALES Costos de capacitaciones
ALTERNATIVA 1: 86,055

Supervisión 133,155

Gastos generales 278,155

IGV 173,847

Utilidad 798,929

FASE DE POST INVERSIÓN

50820 51032 51248 51467

Costos de operación 38115 38115 38115 38115

Costos de mantenimiento
12705 12917 13133 13352

Costos de operación y
mantenimiento sin proyecto
0 0 0 0

Costos de operación 0 0 0 0
Costos de mantenimiento
0 0 0 0

FUJOS TOTALES S/. 5,548,115 50820 51032 51248 51467

 FASES/RUBROS AÑO 0 AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4

FASE DE INVERSIÓN 8,256,581

EXPEDIENTE TÉCNICO 308657.235

Costos de infraestructura (Costos Directos)

5,336,100

Costos de equipamiento
ALTERNATIVA
423,500
2:
Costos de capacitaciones
86,055

Supervisión 231,493
Gastos generales 426,888
IGV 1,177,083
Utilidad 266,805

FASE DE POST INVERSIÓN

56,906 58,425 59,985 61,587

Costos de operación 42,276 43,405 44,564 45,754

Costos de mantenimiento
14,630 15,021 15,422 15,833

Costos de operación y mantenimiento sin proyecto

0 0 0 0

Costos de operación 0 0 0 0
Costos de mantenimiento
0 0 0 0

FUJOS TOTALES S/. 8,256,581 56,906 58,425 59,985 61,587

Indicador de efectividad: Cantidad de beneficiarios por año
RATIO COSTO/EFECTIVIDAD:

Alternativa 2(precios sociales) = 8,608,212.05/124,4= 69 197, 84

Alternativa 1 (precios sociales) = 5,836,592.62/124,40= 46 917,94

Por lo tanto concluimos que se escoge la alternativa número 1 por presentar

un menor ratio costo/efectividad, es decir el centro educativo José María
Arguedas será implementado eficientemente con computadoras óptimas para
el uso del alumnado.
La sostenibilidad está asociada a la capacidad del
proyecto, para generar los beneficios esperados a lo
largo de su horizonte de evaluación, en ese intento la
institución y la población beneficiaria en conjunto
juegan un rol importante para el cumplimiento del
objetivo del proyecto.

Cabe destacar que para el cumplimiento y la

sostenibilidad del proyecto se cuenta con el
compromiso de los beneficiarios de cuidar la
nueva infraestructura, los equipos y materiales
del centro de cómputo.

En tal sentido puede observarse que el presente

proyecto es sostenible por las siguientes razones:
 Arreglos
Interinstituc
ionales

Capacidad
de Gestión

Financiamiento Participación
de los costos
de operación y
de los
mantenimiento Beneficiarios
Medio Físico Natural
• No se contamina ninguna dotación de agua.
• No está localizado sobre áreas pantanosas ni en áreas ecológicamente frágiles.
• No causa cambios significativos en la vista panorámica de la zona.

Medio Biológico
• No ocasionará deterioro de la vegetación natural en sus alrededores y áreas aledañas, el proyecto
incluirá tratamiento de áreas de ser necesario.
• De ser necesario, tratar los espacios dañados reforestando esto posibilitará la existencia de fauna,
principalmente de aves.

Medio Social
• Posibilitará una mayor formación educativa en el área técnica.
• Generará una mayor posibilidad económica y desarrollo personal del alumno.
Se ha considerado el plan de implementación del proyecto, después de que ésta
haya sido declarada viable y recomendado su ejecución, Como se muestra en el
siguiente cuadro:

ACTIVIDADES DURACIÓN
(en meses)

FASE DE INVERSIÓN Alternativa 1 Alternativa 2

1 Elaboración de expediente técnico 3 3
2 Contratación de empresa que proporcionará los materiales, mano de obra y 1 1
empresa que proporcionará técnicos electricistas.

3 Construcción del Sistema 1 2

 Construcción del piso
 Instalaciones de electricidad
 Instalación de las computadoras

4 Liquidación de la obra 1 1
5 Capacitación de docentes 2 2
6 Liquidación de la obra 1 1
FASE DE POST INVERSIÓN
7 Operación y mantenimiento de la sala de cómputo de la IE. José María 54 60
Arguedas.

Total Duración 63 70
 ORGANIZACIÓN Y GESTION

Esta etapa se lleva a cabo al definir como se organizan los involucrados,

para lograr una eficiente ejecución del PIP y que se logren los resultados
previstos de manera sostenible. Se requiere algunas pautas:

Identificar cada uno de los autores que son: El I.E José María Arguedas, otra el
Poblado El Progreso en Jr. Sánchez Cerro S/N del Distrito de Carabayllo de la
Provincia de Lima y la Municipalidad Distrital de Carabayllo

Establecer los roles y funciones que deberán cumplir cada uno de los actores
identificados, los cuales son:

El I.E José María Arguedas: El rol principal de la institución donde se realizara la

implementación del centro de cómputo, es que se cumpla el rol de dichos equipos con los
alumnos, quiere decir, que debe de tener la meta de que luego del tiempo se vea reflejado
los objetivos principales del PIP en los alumnos, de tal manera estos obtengan los
conocimientos necesarios y una mejor manera de vivir a costas de estas capacitaciones, ya
que los alumnos son los beneficiarios directos del PIP.