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El Problema de La Investigacion
El Problema de La Investigacion
TEMA DE
INVESTIGACIN
PENSAMIENTO
CRTICO
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LECTURA
Cmo se originan las
investigaciones
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El Reloj
1.-Qu es investigar?
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APRENDIZAJE E INVESTIGACIN
Intuicin Razn
Sentido Comn Desarrolla
INVESTIGAR
la ciencia (Hacer)
-Espontneo
-Social -Organizar
- Observacin - Descubrir CONSTRUIR
- No cuenta con - Ordenar
argumentos validos - Buscar la coherencia
- Superficial - Certeza de la realidad
Mtico
CONOCIMIENTO
Es el resultado de una accin
Dogmtico
intencional
Gerardo F.Ludea _ UCV_ POSGRADO _
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DISEO
AL INVESTIGAR
-INTERPRETAS
- INTEGRAS ACTITUD BUSCAR LA
- ANALIZAS REFLEXIVA VERDAD
-COORDINAS
-PRESENTAS
- VALORAS
METODOLOGA
CUESTIONAR
Principios
generales que
sienta las bases
para una
BUSCAR LOS investigacin.
PROBLEMAS MTODO: Los
DONDE NADIE procedimientos
MS LO VE concretos.
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ESTRATEGIAS PARA REALIZAR UNA
INVESTIGACIN
Qu Leer ?
Cmo buscar
lecturas?
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Se inicia a partir de la eleccin de un tema
que derive de la lnea de investigacin de su
Escuela
Debe indagar cul es el producto final que
debe presentar
Tambin debe saber si el trabajo es individual
o grupal
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Cmo definir el tema de
investigacin
Qu aspecto de la teora estudiada en su
formacin profesional le gustara conocer y
profundizar? (Elabore una lista de aquellos
aspectos que ms le interesan)
Cmo le gustara profundizar su
conocimiento sobre el aspecto seleccionado
en el paso anterior: profundizando su teora o
contrastando el modelo terico con una
realidad?
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Si su decisin es explorar o
profundizar en el modelo terico
1. Acuda a una biblioteca y revise toda la
bibliografa referida al tema
2. Busque un profesor experto en el tema que
le indique bibliografa adicional a la
seleccionada en el paso anterior.
3. Elabore una lista preliminar de toda la
bibliografa e inicie un proceso de lectura
sobre los temas ms importantes que le
seale el profesor asesor.
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Si su decisin es explorar o
profundizar en el modelo terico
4. Inicie su proceso de lectura y elabore fichas
de lectura
5. En este nivel usted dispone de una
bibliografa bsica, un profesor asesor, un
conjunto de fichas de lectura que son el
resultado de su juicio en el conocimiento
terico del problema.
6. Defina el tema y empiece a plantear el
problema de investigacin.
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Si su decisin es contrastar el
modelo terico con una realidad.
1. Acuda a una biblioteca y revise toda la
bibliografa referida al tema. Inicie su proceso de
lectura y elabore fichas de lectura
2. Busque un profesor que le oriente acerca de qu
investigar sobre el tema elegido por usted
3. Defina el mbito espacial (empresa,
organizacin, sector econmico, regin o pas,
etc) al cual va a referir su conocimiento en la
investigacin.
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Si su decisin es contrastar el
modelo terico con una realidad
4. Si el mbito espacial es una empresa,
organizacin o sector, estara interesada en lo
que usted quiere investigar? Lo apoyar, le
brindar la informacin que necesita?
5. Consulte con las personas que trabajan o
conocen el mbito seleccionado para que le
suministre la informacin que usted necesita;
hable con especialistas sobre el tema; consulte
con los funcionarios de las empresas,
organizacin o sector (si es el caso).
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Si su decisin es contrastar el
modelo terico con una realidad
6. En este nivel usted dispone de bibliografa,
fichas de lectura, asesor especializado,
definicin de un mbito espacial (empresa u
organizacin), apoyo e inters de la
organizacin de lo que sucede en el mbito
referido a su objeto de conocimiento.
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Toda investigacin se inicia con el problema de
investigacin
Debe escribir un planteamiento, es decir una
breve presentacin de los factores que
intervienen en su problema
Luego debe redactar el problema en forma de
pregunta, ejemplos
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Interrogante: Problema de Investigacin
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ESTRATEGIAS PARA TEMAS DE SUGERENCIAS
INVESTIGACIN
Consultar en la biblioteca las tesis que Tener un cuaderno de trabajo en donde se
se han realizado previamente. registren las:
Situaciones.
Decisiones, y
Problemas.
Ver directorios institucionales de Describa con detalle los temas que le
proyectos de investigacin de los interesa.
ltimos 5 aos.
Lectura de informacin bsica que se Analice la relacin que existe entre el/los
puede obtener de los resmenes de la temas que llaman su atencin e intereses
investigacin y de la lista de temas. personales y/o profesionales.
Permite identificar a los autores de los Anotar las razones por las que se cree que
trabajos y detectar a quienes se han el/los temas seleccionados son interesantes
dirigido esas investigaciones. por investigar
Identificar temas controvertidos que se Hacer una lista de temas controvertidos de
discuten en el campo profesional o de cada una de la profesin que nos interesa.
los problemas que se debaten
habitualmente en el mbito del trabajo.
Identificar temas en los comentarios que Hacer una lista de comentarios como
realizan los profesores sobre su posibles temas de investigacin.
experiencia como investigador.
Identificar temas en los artculos de Realizar un listado de temas mediante la
revisin o estados del arte realizados lectura de artculos de investigacin
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sobre el tema que interesa. cientfica. 17
EL PROBLEMA
Para Mario Tamayo y Tamayo. Diccionario de Investigacin
Cientfica. 2a ed. Mxico: Limusa 1999. p. 169. menciona:
Es un hecho que se
considera como difcil de
resolver en forma inmediata
y su resolucin requiere del
proceso de investigacin
cientfica.
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Seleccin del problema
* ES LA CURIOSIDAD POR
CONOCER NUEVOS DATOS
SOBRE UN ASPECTO DEL
CONOCIMIENTO. ESTO ES,
SELECCIN DEL PROBLEMA
DE INVESTIGACIN.
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TAMBIN SE REFIERE A LA
ELECCIN DEL TEMA A
INVESTIGAR DONDE TIENE
QUE SER ORIGINAL
NOVEDOSO Y RELEVANTE.
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Determinado el problema, el
investigador estar en
condiciones de elaborar el ttulo
tentativo de la investigacin.
Es tentativo, porque va sufrir
cambios y/o modificaciones
durante el proceso de
investigacin.
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EL TTULO DE LA
INVESTIGACIN
Es un texto que refleja el problema de una
parte de la realidad.
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2.El problema detectado constituye el
efecto, tambin es la V.D, y se simboliza
con Y, por lo tanto, hay que buscarle
las posibles causas:
Compromiso laboral de los Profesores
EFECTO
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EL PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
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Hernndez Sampieri, Roberto.
Metodologa de la investigacin. 4 ed.
Mxico: McGrawHill. 2006. p. 46.
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El autor mencionado
anteriormente indica:
El planteamiento y sus elementos
son muy importantes porque
proveen las directrices y los
componentes fundamentales de la
investigacin.
Estos elementos constituyen
claves para entender los
resultados.
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Se sealan cmo estn ocurriendo
los hechos, qu dificultades
presentan, cul o cules son los
Descripcin aspectos desconocidos e
del problema irresueltos. No se trata de opinar
sobre los hechos sino presentarlos
tal como estn sucediendo.
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Adems, se recomienda que debe existir
coherencia entre un prrafo con el otro;
es decir que haya secuencia lgica.
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Otros requisitos en un Planteamiento del Problema
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Formulacin del Problema
El problema general. Se elabora teniendo
en cuenta el ttulo de la investigacin.
Por qu del ttulo? Todos los autores
sobre Metodologa de a investigacin
Cientfica, recomiendan que la
formulacin del problema debe expresar
la relacin entre dos o ms variable, y
dnde se encuentran la relacin de las
variables? Obviamente en el ttulo de la
investigacin.
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Preguntas para la formulacin
del Problema (Mario Bunge)
Cuntos?
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Cantidad Estadstico 38
EJEMPLOS DE FORMULACIN DE PROBLEMAS
PROBLEMA
General
Formulacin Qu relacin existe entre
del problema motivacin y el nivel de
general compromiso laboral de los
docentes en la UNSAAC
2015?
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Cuando el ttulo de la investigacin es
bivariable se formular (mnimamente)
dos problemas especficos a y b. El
problema especfico a se formula
teniendo en cuenta un sub tema
relevante de la variable independiente
y del mismo modo el problema
especfico b del subtema de la
variable dependiente del ttulo de la
investigacin.
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PROBLEMAS Tcnicas de reclutamiento
Especficos: y seleccin de personal,
son sub temas de
a. De qu modo influye motivacin (variable
las tcnicas de independiente)
reclutamiento y seleccin
del personal para el MOTIVACIN Y
cumplimiento eficiente y COMPROMISO LABORAL DE
LOS DOCENTES DE LA
eficaz de los docentes? UNSAAC.
b. Cmo influye la
identidad de los docentes
Identidad de los
en la formacin docentes, es un sub
profesional de los tema del compromiso
estudiantes? laboral (Variable
dependiente) 41
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SOFTWARE EDUCATIVO EN LA
MEMORIA RECIENTE PARA NIOS
ESPECIALES ENTRE LAS EDADES
DE 9-10 AOS DE LOS OLIVOS,
2012
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
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Efectos de un Programa de
abrazos en la disminucin de la
ansiedad-estado en nios del
Cusco
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El contacto y la proximidad fsica,
proporciona felicidad y seguridad fsica y
emocional.
Actualmente su uso es reducido.
La ansiedad aumenta.
La tecnologa nos da estmulos imprecisos.
Sensacin de soledad ansiedad.
Menos tiempo para el contacto fsico y
afectivo.
Abrazo-regulacin fsica.
Problemas Especficos:
Un programa de abrazos, disminuir el
impacto de la ansiedad estado en el rea
somtica?
Un programa de abrazos, disminuir el
impacto de la ansiedad estado en el rea
cognitiva?
Un programa de abrazos, disminuir el
impacto de la ansiedad estado en el rea del
estado de nimo?
Un programa de abrazos, disminuir el
impacto de la ansiedad estado en el rea de
los sntomas psicomotores?
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Formular un proyecto de
investigacin
Que articule de forma sistemtica:
Ttulo
Propuesta, impactos
Objetivos generales y especficos
Estado del arte y antecedentes
Metodologa (describir lo que voy a hacer)
Actores
Cronograma de actividades
Costo y aportes (Presupuesto)
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PAUTAS PARA FORMULAR UN PROBLEMA
1. En su formulacin debe poseer una estructura formal desde el
punto de vista lgico lingstico.
2. La formulacin debe presentarse en un lenguaje claro, sin
ambigedades.
3. Debe restringirse la cobertura del estudio, ya sea en su aspecto
conceptual, fsico o geogrfico. Esto permite definir y localizar el
problema.
4. No debe ser formulado en trminos muy generales, ni muy
especficos, asimismo ni muy amplios, ni muy estrechos. La
formulacin debe facilitar el paso de lo abstracto a lo concreto y
viceversa.
5. Siempre es conveniente formularlo en trminos de
preguntas o interrogantes.
6. Debe permitir la identificacin en forma inmediata de
las variables a estudiar.
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PAUTAS PARA FORMULAR UN PROBLEMA
7. Debe expresar una relacin entre dos o ms variables.
8. Al formular el problema se debe definir operacionalmente las
variables expresndolas en variables manipulables
susceptibles de verificacin emprica.
9. Debe plantear la posibilidad de obtener datos relevantes para
un desarrollo cientfico o tecnolgico.
10. Debe determinarse el contexto y los presupuestos tericos al
cual se circunscribe el problema a investigar.
11. Es recomendable emplear procedimientos deductivos para
llegar a planteamientos especficos, es decir, partir del
anlisis de una problemtica general para llegar a identificar
los problemas especficos motivo de la investigacin.
12. En lo posible debe estar relacionado y extenderse a otros
mbitos cientficos, de tal forma que las posibles respuestas
puedan ser generalizadas.
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