MATH 111

Lección 14
Capitulo 2 Sec. 2.1
Gráficas de Ecuaciones
 Gráficas de Ecuaciones
• Las gráficas se usan extensamente
debido a lo fácil que se pueden preparar
por computadoras y en parte por la gran
cantidad de información que pueden
enseñar.
• Ejemplos de Gráficas:
– Gráfica Circular – Gráfica circular, o pie
charts, se usan para enseñar que por ciento
del total representa cada elemento en
particular de un grupo. Muestra porcentajes y
proporciones
 Gráficas de Ecuaciones
– Gráfica Circular …
 Gráficas de Ecuaciones
– Gráficas de Barra – Son convenientes para
enseñar comparaciones.
 Gráficas de Ecuaciones
– Gráficas de Línea – Las gráficas de líneas se
usan para representar grandes cantidades de
datos que tienen lugar durante un período
continuado de tiempo. .
Sistema de Coordenadas Cartesiana
• En la recta numérica, cada punto es la
gráfica de un número.
• En un plano cada punto es la gráfica de un
par ordenado.
– Se usan dos rectas numéricas perpendiculares
llamadas ejes.
• El primer eje es el eje x y el segundo eje es el eje y.
– Los ejes se cruzan en un punto llamado origen.
• Las coordenadas del origen son (0, 0) o 0 o no se
identifica.
– Las flechas indican la dirección positiva de los
ejes.
Sistema de Coordenadas Cartesiana
– Los ejes dividen el plano en cuatro regiones llamados
cuadrantes.
• Región 1 (Primer Cuadrante)
– Ambas coordenadas de un punto son positiva.
• Región 11 (Segundo Cuadrante)
– La primera coordenada es negativa y la segunda coordenada es
positiva.
• Región 111 (Tercer Cuadrante)
– Ambas coordenadas son negativas.
• Región 1V (Cuarto Cuadrante)
– La primera coordenada es positiva y la segunda coordenada es
negativa.
– Puntos con uno o mas ceros (0) como coordenadas,
tales como (0, -5), (4, 0), y (0, 0), están en ejes y no en
cuadrantes.
Sistema de Coordenadas Cartesiana
Segundo Eje (eje y)
y
9
11 8 1
7
Segundo Primer
6
Cuadrante 5 Cuadrante
4
(-3, 3) 3 (3, 3)
2
1
Origen (0, 0) o 0
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x Primer Eje (eje x)
-1
-2
(-3, -3) -3 (3, -3)
-4
111 -5 1V
Tercer -6 Cuarto
Cuadrante -7 Cuadrante
-8
-9
 Trazando Pares Ordenados
• Considere el par ordenado (2, 3).
– Los números en el par ordenado se llaman
coordenadas.
– En (2, 3), la primera coordenada es 2 y la
segunda coordenada es 3.
• La primera coordenada también se le conoce
como la abscisa y la segunda como la ordenada.
– El orden de los números en el par es
importante.
• Se llaman par ordenado porque hace una
diferencia que número viene primero.
 Trazando Pares Ordenados
y
9
Trace el par 8
ordenado (2, 3) 7
6
•Para trazar (2, 3), 5
empezamos en el origen y 4
(2, 3)
nos movemos 3
horizontalmente hasta el 2. 2
1
•Luego nos movemos
hacia arriba verticalmente 3 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9x
unidades y hacemos un -2
punto. -3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
 Trazando Pares Ordenados
• Ejemplos:
1. Trace los puntos (-4, 3), (-5, -3), (0, 4) y (3, -2):
y
9
8
7
6
5
4 (0, 4)
(-4, 3) 3
2
1
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
-1
-2 (3, -2)
(-5, -3) -3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
 Soluciones de Ecuaciones
• Si una ecuación tiene dos variables, sus
soluciones son pares de números.
• Cuando la solución se escribe en par
ordenado, el primer numero listado en el
par generalmente reemplaza la variable
que ocurre primero alfabéticamente.
• La gráfica de una ecuación es un dibujo
que representa todas sus soluciones.
 Soluciones de Ecuaciones
2. Determine si los pares (2, 8) y (-1, 6) son
soluciones de 5b – 3a = 34 .
Para:
 2,8  1, 6 
5b  3a  34 5b  3a  34
5  6  3   1  34
? ?
5  8  3  2  34
? ?
40  6  34 30  3  34
? ?
34  34 33  34
Cierto Falso
 Soluciones de Ecuaciones
3. Demuestre que los pares (-4, 3), (0, 1) y (4, -1)
son soluciones de
1
y  1 x:
2
 4,3  0,1  4,  1
1 1 1
y  1 x y  1 x y  1 x
2 2 2
1 1 1
3  1   4 1  1  0 1  1   4
2 2 2
3  1 2 1  1 0 1  1  2
33 11 1  1
Cierto Cierto Cierto
 Soluciones de Ecuaciones
3. Trazamos la gráfica y verificamos otro punto
por donde pasa la línea.
y
9 Verificamos el nuevo punto y
8 encontramos que el par (2, 0)
7 es una solución.

 2, 0 
6
5
(-4, 3) 4 ?
3 (2, 0) 1
2
(0, 1) y  1 x
1
2
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
-1
(4, -1) ? 1
-2 0  1  2
-3
1 2
-4 y  1 x
-5 2 0 ? 1  1
-6
-7
-8
0 ? 0
-9 Cierto
Gráficas y Ecuaciones Lineales
1
• Ecuaciones como 5b – 3a = 34 y y  1 x
2
se dicen ser lineales porque la gráfica de
sus soluciones es lineal.
• Toda ecuación equivalente a una de estas
formas y = mx + b o Ax + By = C , donde m,
b, A, B y C son constantes y A y B no son
ambos 0, son lineales.
Gráficas y Ecuaciones Lineales
• Para trazar la gráfica de una ecuación lineal:
1. Seleccione el valor de una variable y calcule el valor
correspondiente de la otra variable.
2. Forme un par ordenado usando el orden alfabético tal
como lo es indicado por las variables.
3. Repita los pasos 1 y 2 para obtener por lo menos dos
pares ordenados adicionales.
• Dos pares ordenados son esenciales. Un tercero sirve como
verificación.
4. Trace los pares ordenados y dibuje una línea recta
pasando através de los puntos.
 Gráficas y Ecuaciones Lineales
• Ejemplos:
4. Trace la gráfica de : y = 2x .
Lo primero que hacemos es encontrar pares ordenados que
sean solución a la ecuación. Hacemos una tabla listando los
pares ordenados. Para encontrar un par ordenado, podemos
escoger cualquier número para x y resolvemos para y.
Escogemos cualquier x.
Hacemos el computo para y. Como
x y = 2x (x, y) por ejemplo y = 2x, escogemos para
x = 0 y encontramos que y = 2(0) = 0.
0 0 (0, 0)
1 2 (1, 2)
Formamos el par ordenado.
3 6 (3, 6)
-2 -4 (-2, -4)
-3 -6 (-3, -6)
 Gráficas y Ecuaciones Lineales
4. Continuación … Trazamos los puntos:
y
x y = 2x (x, y) 9
8 y = 2x
0 0 (0, 0) 7
(3, 6)
6
1 2 (1, 2) 5
4
3 6 (3, 6) 3
2 (1, 2)
-2 -4 (-2, -4) 1
(0, 0)
-3 -6 (-3, -6) -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
-1
-2
Se traza la línea a (-2, -4)
-3
-4
través de los pares -5
(-3, -6)
ordenados y se -6
-7
identifica. -8
-9
 Gráficas y Ecuaciones Lineales
1
• Trace la gráfica de: y   x  3.
2
En este ejemplo evitamos fracciones escogiendo íntegros par para x.

Escogemos 4 para x:
1 1
y   x  3    4   3  2  3  1
2 2

Escogemos -6 para x:
1 1
y   x  3    6   3  3  3  6
2 2

Escogemos 0 para x:
1 1
y   x  3    0  3  0  3  3
2 2
 Gráficas y Ecuaciones Lineales
5. Continuación … Trazamos la gráfica:

y
9
8
7
x y (x, y) (-6, 6)
6
4 1 (4, 1) 5
4
-6 6 (-6, 6) 1 (0, 3)
y   x3 3
0 3 (0, 3) 2 2
1
(4, 1)
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
 Gráficas y Ecuaciones Lineales
6. Traza la gráfica de: 3x +5y = 10
Primero resolvemos por y:
3x  5 y  10
3x  5 y  3 x  10  3 x Restamos 3x

5 y  10  3 x Simplificar

1 1 1
 5 y    10  3 x  Multiplicando por 5 , o dividiendo por 5
5 5
1 1
y    10     3 x  Usando la ley distributiva
5 5
3
y  2 x
5
3
y  x2
5
 Gráficas y Ecuaciones Lineales
6. Continuando … Encontramos tres pares ordenados, usando
múltiplos de 5 para x para evitar fracciones y trazamos la gráfica:
y
9
8
7
x y (x, y) 6
(-5, 5) 5
0 2 (0, 2) 4
5 -1 (5, -1) 3x + 5y = 10
3
(0, 2)
2
-5 5 (-5, 5) 1
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
-1
(5, -1)
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
 Trazando las Gráficas de Ecuaciones No-Lineales
7. Trace la gráfica de: y = x2 – 5 .
Seleccionamos números para x y encontramos los correspondientes
valores para y. Conseguimos los pares ordenados y trazamos la gráfica.
y
9
x y (x, y) 8
7
0 -5 (0, -5) 6
-1 -4 (-1, -4) 5
4
1 -4 (1, -4) 3
2 y  x2  5
-2 -1 (-2, -1)
1
2 -1 (2, -1)
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
-1
-3 4 (-3, 4)
-2
3 4 (3, 4) -3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
Trazando las Gráficas de Ecuaciones No-Lineales
1
8. Trace la gráfica de : y 
x
y
x y (x, y) 9
8
3 ⅓ (3, ⅓) 7
2 ½ (2, ½) 6
1 5
1 1 (1, 1) y 4
½ 2 (½, 2) x 3
2
-½ -2 (-½, -2) 1

-1 -1 (-1, -1) -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
-1
-2 -½ (-2, -½) -2
-3
-3 -⅓ (-3, -⅓) -4
-5
-6
-7
-8
-9
Trazando las Gráficas de Ecuaciones No-Lineales
9. Trace la gráfica de: y x
y
9
x y (x, y) 8
7
-3 3 (-3, 3)
6
-2 2 (-2, 2) 5
4
-1 1 (-1, 1)
3
0 0 (0, 0) 2
1
1 1 (1, 1)
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
2 2 (2, 2) -1
-2
3 3 (3, 3) -3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
 Trazando las Gráficas de las
Ecuaciones
1
• Con ecuaciones como y   2 x  3, y  x  5
2

y y  x se entiende que y es la variable

dependiente y x es la variable
independiente; debido a que y es calculada
después de primero haber escogido x y y
es expresado en términos de x .
 La Fórmula de Distancia
• Supongamos que dos puntos están en
una línea horizontal y, por lo tanto, tienen
las mismas segunda coordenada.
– Podemos encontrar la distancia entre ellos
restando las primeras coordenadas.
– Esta diferencia podría ser negativa,
dependiendo en el orden que sean restado.
– Por lo tanto, para asegurarnos que
obtengamos un número positivo, tomamos el
valor absoluto de esta diferencia.
 La Fórmula de Distancia
• La distancia entre dos puntos en una línea
horizontal (x1, y1) y (x2, y2) es |x2 – x1| .
• Similarmente, la distancia entre dos puntos en
una línea vertical (x2, y1) y (x2, y2) es |y2 – y1| .

La distancia entre x1 y x2 = y
(x2, y2)
x2 – x 1 d
y 2 – y1
x1 x2
(x1, y1) (x2, y1)
x 2 – x1
x
 La Fórmula de Distancia
• Ahora consideramos cualquier dos puntos
(x1, y1) y (x2, y2).
– Si x1 ≠ x2 y y1 ≠ y2, estos puntos son vértices
de un triangulo recto, como lo enseña la
grafica anterior.
– El otro vértice entonces es (x1, y1).
– Las longitudes de los lados (catetos) son
|x2 – x1| y |y2 – y1| .
– Encontramos d la longitud de la hipotenusa.
 La Fórmula de Distancia
• Usando el Teorema de Pitágoras:
2 2
d  x2  x1  y2  y1
2

• Dado que el cuadrado de un número es lo

mismo que el cuadrado de sus opuestos,
no necesitamos los signos de valor
absoluto. Por lo tanto:

d   x2  x1    y2  y1 
2 2 2
 La Fórmula de Distancia
• Tomando la raíz cuadrada, obtenemos la
distancia entre dos puntos.
• La Fórmula de Distancia:
– La distancia entre cualquier dos puntos (x1, y1)
y (x2, y2) esta dada por:

 x2  x1    y2  y1 
2 2
d
La formula se mantiene aun cuando los dos puntos estén en una línea
horizontal o vertical.
 La Fórmula de Distancia
10. Encuentre la distancia entre (4, -3) y (-5, 4).
De una respuesta exacta y aproxímela a
tres lugares decimales.
 x2  x1    y2  y1 
2 2
d

 5  4    4   3 
2 2
d Sustituyendo

 9 
2
d  72
d  81  49
d  130
d  11.402 Usamos calculadora
 La Fórmula de Distancia
10. Viéndolo gráficamente:
y
9
8
7
6
5
(-5, 4) 4
3
2 130  11.402
1
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
-1
-2
-3
-4
(4, -3)
-5
-6
-7
-8
-9
 Punto-Medio de Segmentos
• La fórmula de distancia se puede usar
para derivar una fórmula para encontrar el
punto medio de un segmento cuando son
conocidas las coordenadas de sus
extremos.
 Punto-Medio de Segmentos
• La Fórmula del Punto-Medio
– Si los puntos de los extremos de un segmento son (x1, y1) y (x2, y2),
entonces las coordenadas del punto-medio son:

y
 x1  x2 y1  y2 
 ,  (x2, y2)
 2 2 
 x1  x2 y1  y2 
 , 
(Para localizar el punto-  2 2 

medio, determine el (x1, y1)

promedio de las
coordenadas de x y el
promedio de las x
coordenadas de y.)
 Punto-Medio de Segmentos
11. Encuentre el punto-medio del segmento
que contiene en los extremos los puntos
(-2, 3) y (4, -6).
 x1  x2 y1  y2 
 , 
 2 2 
 2  4 3   6  
 , 
 2 2 
 2 3 
 , 
 2 2 
 3
 1,  
 2