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Concepto general de las capacidades.

Se denominan capacidades las cualidades


psquicas de la personalidad que son
condicin para realizar con xito
determinados tipos de actividad.
Se denomina capacidad a la imaginacin
constructiva.
Ninguna capacidad aislada puede
garantizar la ejecucin con xito de una
actividad.
El buen xito, al desarrollar cualquier
actividad, depende de la combinacin de
capacidades.
Se distinguen capacidades generales y
especiales. Por ejemplo, cualidades
psquicas, tales como la calidad de la
inteligencia o de la memoria, encuentran su
aplicacin en un amplio crculo de
actividades.
Tambin se incluye entre las capacidades
generales la capacidad de observacin
como cualidad de la personalidad.
Pero hay cualidades psquicas que tienen
significacin nicamente en esferas especiales
de la actividad (por ejemplo, el odo musical).
En la escuela, cada una de las materias de
estudio (fsica, historia, educacin fsica, etc.)
exige junto a capacidades ms generales
algunas capacidades especiales condicionadas
por las particularidades de esa materia.
En el individuo se pueden desarrollar
capacidades variadas.
Una de las tareas principales de la enseanza
politcnica es desarrollar en todas las
direcciones la riqueza de las capacidades
humanas.
Condicionamiento histrico-social
de las capacidades.
Las capacidades de las personas son producto
de la historia.
Las capacidades del hombre se han creado y
desarrollado en la actividad que tiene por
objeto satisfacer las necesidades.
La capacidad racional del hombre se ha
desarrollado como consecuencia de que, para
influir sobre la naturaleza y cambiarla, era
necesario conocer con ms profundidad las
conexiones y dependencias que hay entre los
fenmenos del mundo real
El desarrollo de las capacidades depende en
un grado decisivo de las condiciones
histrico-sociales de la vida del hombre, de
las condiciones de la vida material de la
sociedad. - "Si un individuo como Rafael
consigue desarrollar su talento decan
Marx y Engels, depende por completo de
la demanda de su arte, que a su vez
depende de la divisin de trabajo y de las
condiciones de cultura de las gentes
generadas por su actividad."
En las condiciones del sistema capitalista, las
capacidades de la mayora de las gentes se
reprimen y se deforman; nicamente los
representantes de las clases dominantes tienen
amplias posibilidades para desarrollarlas.
V. I. Lenin deca: "El capitalismo ha
estrangulado, aplastado y destruido una masa
de talentos entre los obreros y los campesinos
trabajadores. Estos talentos han sucumbido
bajo la opresin de la necesidad, de la miseria,
del ultraje a la personalidad humana."
Capacidades y aptitudes.
El hombre no nace teniendo ya algunas
capacidades determinadas.
Solamente pueden ser innatas algunas
particularidades anatmicas y fisiolgicas del
organismo; Estas particularidades anatomo-
fisiolgicas, que forman las diferencias innatas
de las personas, se denominan aptitudes.
Pero las aptitudes son solamente una de las
condiciones para la formacin de las
capacidades; por s mismas nunca las
predeterminan
Si un individuo incluso teniendo las aptitudes
ms brillantes, no se ocupa de la actividad
correspondiente a ellas, nunca desarrollar
sus capacidades.
Cualquier aptitud tiene numerosos sentidos
y, sobre la base de ella, se pueden elaborar
distintas capacidades, segn como se
desenvuelva la vida del individuo.
Las capacidades pueden desarrollarse
nicamente en determinadas condiciones de
vida y actividad de la persona.
Capacidades, conocimientos y
habilidades.
Para el desarrollo de las capacidades del
hombre es necesaria la asimilacin y despus
la utilizacin creadora de los conocimientos, los
hbitos y las habilidades elaboradas en el curso
de la prctica histrico-social.
Las capacidades se forman de las habilidades
generalizadas.
La falta de los conocimientos y de los hbitos
necesarios es el impedimento ms fuerte para
el desarrollo de las capacidades.
Al mismo tiempo, hay una diferencia
fundamental entre las capacidades del
hombre, de una parte; sus conocimientos,
habilidades y hbitos, de otra.
Como capacidades se consideran aquellas
cualidades psquicas, que aunque dependen
de los conocimientos, los hbitos y las
habilidades, no se reducen a ellos. Las
capacidades son cualidades ms estables
de la personalidad
Las capacidades y la vocacin.
Se denomina vocacin la tendencia de la
personalidad a ocuparse de una actividad
cualquiera.
Cuanto ms llama la: atencin del nio una
actividad cualquiera, ms la realiza, y esto
facilita, sin duda alguna, el desarrollo de las
capacidades necesarias.
En los nios, el desarrollo de las capacidades
depende directamente de que se consolide su
vocacin hacia una u otra actividad.
Es importante tener en cuenta de un modo
especial la significacin positiva de la vocacin
liada el trabajo manual que tienen todos los
nios sanos
El trabajo manual cubre una etapa
indispensable en la vida del nio y tiene una
relacin directa con su desarrollo intelectual.
La vocacin de los nios hacia la actividad
intelectual tiene una significacin
importantsima para el desarrollo de las
capacidades. A veces esta vocacin es tan
grande que pone en una situacin difcil a los
educadores.
Desarrollo y educacin de las
capacidades.
Las capacidades se forman y se desarrollan en
la actividad.
El medio fundamental para desarrollar las
capacidades es la intervencin en la actividad.
De ah que la educacin y la enseanza, que
organizan la actividad de los nios y su prctica
en la vida para el desarrollo de las capacidades,
tengan una enorme significacin.
Cuanto ms variada y rica de contenido es la
actividad, con ms plenitud y brillantez pueden
desarrollarse las capacidades.
GRACIAS
POR SU
ATENCIN