Coar 11052017

TALLER PRE-PROFESIONAL
D E D I S E O A R Q U I T E C T N I C O V I I I
COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO (COAR) OSTENIBLE s

EN LA REGIN ALTOANDINA DE ANCASH
C A T E D R A :
DIAZ HERNANDEZ EDGARD

KOBATA ALVA SANDRA
I N T E G R A N T E S :
Aguilar Blas Noemi
Aguilar Guarniz Shirley Jennifer
Alva Lescano, Yamali
Benites Lazaro, Carla
Carranza Lijap Lucy
Garcia Daz Yanina Carito
FUNDAMENTACIN DEL PROYECTO 1.2 CAPITULO II: FUNDAMENTACIN DEL PROYECTO
1.2.1 DIAGNOSTICO SITUACIONAL
El Actual Colegio de Alto rendimiento se encuentra funcionando dentro de la
institucin educativa Cesar vallejo Mendoza en el distrito de Catac provincia de
Recuay departamento de Ancash. Este mencionado colegio se encuentra en mal
estado y no cuenta con los ambientes necesarios para albergar al COAR ANCASH
por lo cual se ha realizado una construccin provisional de material prefabricado
(DRYWALL) con capacidad de albergar a 120 estudiantes de toda la regin.
2
COLEGIO CESAR VALLEJO MENDOZA CATAC, COLEGIO CESAR VALLEJO MENDOZA CATAC, FOTOS TOMADAS EN VISITA DE CAMPO
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTES
1.2 CAPITULO II: FUNDAMENTACIN DEL PROYECTO
1.2.1 DIAGNOSTICO SITUACIONAL
FUNDAMENTACIN DEL PROYECTO
PROGRAMA COAR PROVISIONAL

AREA
ZONAS SUB ZONAS AMBIENTES
PROPUESTA
AULAS AULAS 47.73 DIRECCIN + SS.HH+ SALA DEESPERA 31.17
L. QUIMICA + DUCHA + DEP. 115 REA ADMINISTRATIVA 26.13
L. FISICA + DUCHA + DEP. 115 ADMINISTRACIN ASISTENTEDEADMINISTRACIN 26.47
TALLERES L. BIOLOGIA + DUCHA + DEP. 115 SOPORTEINFORMATICO/SERVIDORES +
ADMINISTRACIN 30
L. ROBOTICA + DUCHA + DEP. 115 MESA DEAYUDA
TALLERDEARTES VISUALES 95.04 SALA DEREUNIONES 26.46
PRIVADA SS.HH HOMBRES (Personal) 13.85
ACADMICA SS.HH M YH 11.93 SS.HH MUJERES (Personal) 10.17
SALA DEREUNIONES PARA EL DOCENTES 26.46 HABITACIONES MUJERES (CAP60) 210
ZONA PRIVADA
AUXILIARES 26.47 HALL DEMONITOR 10.6
ZONA PRIVADA RESIDENCIA SS.HH + DUCHAS + VESTIDORES 51.1
SS.HH HOMBRES (Personal) 13.85 ESCOLAR
SS.HH MUJERES (Personal) 10.17 HABITACIONES HOMBRES (CAP60) 210
ZONA PRIVADA HALL DEMONITOR 10.6
DEPOSITODEMATERIAL DIDACTICO 13.23
CENTRO DE BIBLIOTECA BIBLIOTECA 145.53 SS.HH + DUCHAS + VESTIDORES 51.1
RECURSOS DE SUM SUM 149.63 DEPORTIVO LOSA DEPORTIVA 645.59
DEPORTIVA
OFICINA DEL DIRECTORDEBIENESTAR 25.79 SERVICIO DEPOSITOMATERIAL DEPORTIVO 14.5
DIRECCIN ACADEMICA 26.47 COCINA + DESPENSA + DESPENSA +
SALA DECOORDINACIN 26.47 87.71
BIENESTAR PRIVADA REA DELAVADO
OFICINA DEBIENESTAR 26.13 COCINA
INTEGRAL SERVICIOS CUARTODELIMPIEZA 5.08
SS.HH HOMBRES (Personal) 13.85 SS.HH. PERSNAL DECOCINA MIXTO 6.56
ESTUDIANTIL
SS.HH MUJERES (Personal) 10.17 COMERDOR COMEDOR 174.73
AREA DEPSICOLOGIA 26.47 SERVICIOS
SERVICIO SERVICIO ALMACEN GENERAL 25.79
TPICO(2 camas reposo y 3 camillas) 31 GENERALES
3 UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

1.3.2 PLAN DE ESTUDIOS Tercero De Secundaria
SECCIONES
CURSOS
3A 3B 3C 3D
I NGLES 4 4 4 4
EDUC. F SI CA 6 6 6 6
FUNDAMENTACIN DEL
ARTES 2 2 2 2
MATEMATI CA 6 6 6 6
HI STORI A 2 2 2 2
COMUNI CACI N 6 6 6 6
PROYECTO
TECNOLOG A 2 2 2 2
BI OLOG A 3 3 3 3
F SI CA 3 3 3 3
QU MI CA 2 2 2 2
TALLER DE REFORMAMI ENTO 1 1 1 1
TUTOR A Y FAMI LI A 1 1 1 1
APRENDI ZAJE SERVI CI O Y VALORES 1 1 1 1
TALLER RECREATI VO 6 6 6 6
HABI LI DADES I NVESTI GATI VAS 2 2 2 2
PSI COLOGI A 1 1 1 1
ROBOTI CA 2 2 2 2
TOTAL DE HORAS 50 50 50 50
TERCERO DE SECUNDARIA TIENE UNA CURRCULA DE 17 CURSOS,

DE LOS CULES TODOS SON OBLIGATORIOS. EN TOTAL CADA SECCIN LLEVA 50 HORAS LECTIVAS A LA SEMANA.
COMPRENDE FORMACIN APTITUDINAL Y ACTITUDINAL, REFORZANDO SUS HABILIDADES TECNOLGICAS, ARTSTICAS Y DEPORTIVAS
3
EL HORARIO ES DE LUNES A VIERNES, INICIANDO ACTIVIDADES DESDE LAS 7:30 A.M. HASTA
1.3.2 HORARIO POR SEMANA LAS 05:20 PM, CONSIDERANDO SLO UNA HORA Y 15 MINUTOS DE ALMUERZO. SIENDO UNO
DE LOS HORARIOS MS EXIGENTES CON 10 HORAS DE IMPARTICIN DE CLASES DIARIAS
7:30-8:20 EDUC. FSICA EDUC. FSICA INGLS INGLS

CRONOGRAMA DE HORARIO PARA TERCERO NIVEL SECUNDARIA 8:20-9:10
DA HORAS 3A 3B 3C 3D
A P RENDIZA JE SERVICIO Y
9:10-10:00 VA LORES PSI COLOG A MATEMTICA TALLER RECREATIVO
10:15-11:05
MIERCOLES
7:30-8:20
FUNDAMENTACIN DEL
INGLS INGLS EDUC. FSICA EDUC. FSICA 11:05-11:55 FSICA FSICA

TALLER RECREATIVO MATEMTICA
8:20-9:10 11:55-12:45
9:10-10:00 TUTORA Y FAM ILIA 12:45-14:00 ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO

HABILIDADES
TALLER RECREATIVO ARTE 14:00-14:50
HABILIDADES INVESTIGATIVAS MATEMTICA MATEMTICA
10:15-11:05 14:50-15:40
COMUNICACIN COMUNICACIN
INVESTIGATIVAS 15:40-16:30
LUNES
11:05-11:55 TUTORA Y FAM ILIA

16:30-17:20
COMUNICACIN COMUNICACIN
ARTE TALLER RECREATIVO
PROYECTO
11:55-12:45 BIOLOGA BIOLOGA 7:30-8:20

INGLS INGLS EDUC. FSICA EDUC. FSICA
8:20-9:10
12:45-14:00 ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO
A P RENDIZA JE SERVICIO
9:10-10:00 PSI COLOG A
14:00-14:50 TALLER RECREATIVO Y VA LORES
MATEMTICA
MATEMTICA COMUNICACIN BIOLOGA HISTORIA 10:15-11:05
14:50-15:40 FSICA FSICA
JUEVES
11:05-11:55
MATEMTICA TALLER RECREATIVO
15:40-16:30 11:55-12:45
COMUNICACIN MATEMTICA HISTORIA BIOLOGA 12:45-14:00 ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO
16:30-17:20
14:00-14:50
MATEMTICA TECNOLOG A TECNOLOG A COMUNICACIN
7:30-8:20 14:50-15:40
EDUC. FSICA EDUC. FSICA INGLS INGLS
8:20-9:10 15:40-16:30
TECNOLOG A MATEMTICA COMUNICACIN TECNOLOG A
16:30-17:20
9:10-10:00 HABILIDADES
TUTORA Y FAM ILIA
7:30-8:20
ARTE TALLER RECREATIVO EDUC. FSICA ROBTICA TALLER RECREATIVO QUM ICA
INVESTIGATIVAS HABILIDADES 8:20-9:10
10:15-11:05 9:10-10:00
A P RENDIZA JE SERVICIO
PSI COLOG A
MARTES
INVESTIGATIVAS ROBTICA EDUC. FSICA

Y VA LORES
11:05-11:55 TUTORA Y FAM ILIA

10:15-11:05
TA LLER DE TA LLER DE
TALLER RECREATIVO ARTE REFORM A M IENTO REFORM A M IENTO
11:55-12:45 BIOLOGA BIOLOGA
VIERNES
11:05-11:55
TALLER RECREATIVO QUM ICA QUM ICA TALLER RECREATIVO
11:55-12:45
14:00-14:50 TA LLER DE TA LLER DE
HISTORIA BIOLOGA COMUNICACIN MATEMTICA 14:00-14:50 REFORM A M IENTO REFORM A M IENTO
14:50-15:40 A P RENDIZA JE SERVICIO Y
EDUC. FSICA ROBTICA
14:50-15:40 PSI COLOG A VA LORES
15:40-16:30
BIOLOGA HISTORIA MATEMTICA COMUNICACIN 15:40-16:30
QUM ICA TALLER RECREATIVO ROBTICA EDUC. FSICA
16:30-17:20 16:30-17:20
2
1.3.2 CUADRO RESUMEN Tercero De Secundaria
AMBIENTES QUE UTILIZA CADA CURSO
HORAS/DIA AMBIENTES
SALA DE
LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES AULA TALLER LABORATORIO BIOHUERTO POLIDEPORTIVO PISCINA GIMNASIO
SECCIN CURSO INNOVACIN
3A 2 2 X
FUNDAMENTACIN DEL
3B 2 2 X
INGLES
3C 2 2 X
3D 2 2 X
N HORAS 4 4 4 4 0 TOTAL DE HORAS A LA SEMANA 16
3A 2 2 2 X X X
PROYECTO
3B 2 2 2 X X X
EDUC. FSICA
3C 2 2 2 X X X
3D 2 2 2 X X X
3A 2 X
3B 2 X
ARTES
3C 2 X
3D 2 X
3A 2 4 X
3B 2 4 X
MATEMATICA
3C 2 4 X
3D 2 4 X
3A 2 X
3B 2 X
HISTORIA
3C 2 X
3D 2 X
2
3
3A 2 4 X
3B 2 4 X UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
COMUNICACIN
3C 2 2 2 X FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTES
3A 2 X
1 . 3 . 2 CHISTORIA
3B
3C
U A D R O R2 E S U M E N T e r c e r o D e S e c u n d a r i a
2 X
X
3D 2 X
3A 2 4 X
3B 2 4 X
COMUNICACIN
3C 2 2 2 X
FUNDAMENTACIN DEL
3D 2 2 2 X
3A 2 X
3B 2 X
TECNOLOGA
3C 2 X
PROYECTO
3D 2 X
3A 3 X X
3B 3 X X
BIOLOGA
3C 3 X X
3D 3 X X
3A 3 X
3B 3 X
FSICA
3C 3 X
3D 3 X
3A 2 X
3B 2 X
QUMICA
3C 2 X
3D 2 X
3A 1 X
3B 1 X
TALLER DE REFORMAMIENTO
2
3
3C 1 X
3D 1 X UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
N HORAS 0 0 0 0 4 TOTAL DE HORAS A LA SEMANA FACULTAD DE ARQUITECTURA4URBANISMO Y ARTES
2
13B . 3 . 2 CQUMICA
U A D R O R E S U M E N T e r c e2 r o D e S e c uX n d a r i a
3A X
3C 2 X
3D 2 X
3A 1 X
3B 1 X
TALLER DE REFORMAMIENTO
FUNDAMENTACIN DEL
3C 1 X
3D 1 X
3A 1 X
3B 1 X
TUTORA Y FAMILIA
3C 1 X
PROYECTO
3D 1 X
3A 1 X
3B 1 X
APRENDIZAJE SERVICIO Y VALORES
3C 1 X
3D 1 X
3A 2 2 2 X X X
3B 2 2 2 X X X
TALLER RECREATIVO
3C 2 2 2 X X X
3D 2 2 2 X X X
3A 2 X
3B 2 X
HABILIDADES INVESTIGATIVAS
3C 2 X
3D 2 X
3A 1 X
2
3
3B 1 X
PSICOLOGIA
3C 1 X UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
3D 1 X FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTES
3A 2 X
1 . 3 HABILIDADES
3B . 2 C UINVESTIGATIVAS
ADRO RESUMEN Tercero De Secundaria
2 X
3C 2 X
3D 2 X
3A 1 X
3B 1 X
PSICOLOGIA
3C 1 X
FUNDAMENTACIN DEL
3D 1 X
3A 2 X
3B 2 X
ROBTICA
3C 2 X
PROYECTO
3D 2 X
Los cursos de dictado en aula tienen un ambiente para cada

seccin.
Los cursos de Educacin Fsica y Taller recreativo hacen uso
de el Polideportivo, piscina y gimnasio de lunes a viernes, con
un total de 24 horas,
El curso de biologa se dicta tanto en laboratorio como en
Biohuerto durante una horas.
2
1.3.2 PLAN DE ESTUDIOS Cuarto De Secundaria
CIENCIAS HUMANIDADES CUARTO DE SECUNDARIA TIENE UNA CURRCULA DE 20

CURSOS 4A 4B 4C 4D
CURSOS,
LITERATURA NM (NIVEL MEDIO) 4 4 _ _
FUNDAMENTACIN DEL
CONTAMOS CON 4 SECCIONES DE LAS CUALES 2 SON

LITERATURA NS (NIVEL SUPERIOR) _ _ 7 7
DE HUMANIDADES Y 2 DE CIENCIAS. LO QUE
INGLS NS (NIVEL SUPERIOR) 6 6 6 6
HISTORIA NS (NIVEL SUPERIOR) _ _ 6 6 DETERMINA LA CANTIDAD DE HORAS QUE LLEVAN POR
EMPRESA Y GESTIN (INGLS/ ESPAOL) _ _ 6 6 CURSOS.

TECNOLOGA / TISG NS 6 6 6 6 COMPRENDE FORMACIN APTITUDINAL Y
PROYECTO
SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDAD NM _ _ 5 5 ACTITUDINAL, REFORZANDO SUS HABILIDADES

BIOLOGA NS 6 6 _ _ TECNOLGICAS, ARTSTICAS Y DEPORTIVAS
QUMICA NS 6 6 _ _
FSICA NS 6 6 _ _
MATEMTICA NM _ _ 6 6
MATEMTICA NS 8 8 _ _
TEORA DEL CONOCIMIENTO 2 2 2 2
TALLER DE HABILIDADES INVESTIGATIVAS 2 2 2 2
CREATIVIDAD, ACTIVIDAD Y SERVICIO 3 3 3 3
TUTORA Y FAMILIA DE CASAS 2 2 2 2
ARTE 2 2 2 2
TALLER RECREATIVO 2 2 2 2
EDUCACIN FSICA 3 3 3 3
ASESORIAS ACADMICAS 2 2 2 2
2
1.3.2 HORARIO POR SEMANA LAS 7:00 PM, CONSIDERANDO SLO 50 MINUTOS DE ALMUERZO. SIENDO UNO DE LOS
HORARIOS MS EXIGENTES CON 12 HORAS DE IMPARTICIN DE CLASES DIARIAS
1 7:30 - 8:20 a.m.

HI STORI A NS
2 8:20 - 9:10 a.m. QUI MI CA NS FISICA NS MATEMATICA NM
CRONOGRAMA DE HORARIO PARA CUARTO NIVEL SECUNDARIA 9:10 - 10:00 a.m. TALLER
3
CIENCIAS HUMANIDADES 4 10:15 - 11:05 a.m. ASESORIAS RECREATI VO
MATEMATICA NS ARTE
DA HORAS 4A 4B 4C 4D 5 11:05 - 11:55 a.m. ACADEMICAS
TALLER DE HAB.
FUNDAMENTACIN DEL
1 7:30 - 8:20 a.m. 6 11:55 - 12:45 p.m. TALLER

INVEST.
MIERCOLES
ASESORIAS
INGLES NS LITERATURA NM MATEMATICA NM HISTORIA NS ACADEMICAS RECREATI VO ASESORIAS LITERATURA NS
2 8:20 - 9:10 a.m. 7 12:45 - 2:00 p.m. ACADEMICAS
3 9:10 - 10:00 a.m. 2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO
MATEMATICA NS INGLES NS LITERATURA NS EDUCACION ASESORIAS
4 10:15 - 11:05 a.m. 8 2:50 - 3:40 p.m TALLER TALLER DE HAB.
ACADEMICAS CREATIVIDAD,
FISICA RECREATI VO INVEST. ACTIVIDAD Y
9 3:40 - 4:30 p.m TUTORIA Y FAMILIA
5 11:05 - 11:55 a.m. SERVICIO
TECNOLOGIA TISG EMPRESA Y 10 4:30 - 5:20 p.m DE CASAS
6 11:55 - 12:45 p.m. BIOLOGIA NS 11 5:20 - 6:10 p.m.
TECNOLOGIA TISG
NS GESTION INGLES NS
EDUCACION FISICA TUTORIA Y FAMILIA
PROYECTO
NS ARTE
LUNES
7 12:45 - 2:00 p.m. 12 6:10 - 7:00 p.m DE CASAS
1 7:30 - 8:20 a.m. TEORIA DEL

2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO I NGLES NS
CONOCIMIENTO
LITERATURA NS HI STORI A NS
2 8:20 - 9:10 a.m.
8 2:50 - 3:40 p.m TEORIA DEL 3 9:10 - 10:00 a.m. TALLER DE HAB.
INGLES NS LITERATURA NS MATEMATICA NS ARTE I NGLES NS
9 3:40 - 4:30 p.m CONOCIMIENTO TECNOLOGIA TISG 4 10:15 - 11:05 a.m. INVEST.
NS 5 11:05 - 11:55 a.m. CREATIVIDAD, SISTEMAS

TECNOLOGI A
10 4:30 - 5:20 p.m 6 11:55 - 12:45 p.m. ACTIVIDAD Y FISICA NS AMBIENTALES Y
JUEVES
TECNOLOGIA EMPRESA Y SERVICIO SOCIEDAD NM TI SG NS
7 12:45 - 2:00 p.m.
11 5:20 - 6:10 p.m.
QUIMICA NS
MATEMATICA NS
TISG NS GESTION 2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO
12 6:10 - 7:00 p.m 8 2:50 - 3:40 p.m TUTORIA Y FAMILIA
MATEMATICA NS HI STORI A NS I NGLES NS
7:30 - 8:20 a.m. 9 3:40 - 4:30 p.m DE CASAS
1 TEORIA DEL
LITERATURA NM MATEMATICA NS INGLES NS 10 4:30 - 5:20 p.m CREATIVIDAD, SISTEMAS
2 8:20 - 9:10 a.m. CONOCIMIENTO TECNOLOGI A
11 5:20 - 6:10 p.m. FISICA NS ACTIVIDAD Y
TI SG NS
AMBIENTALES Y
3 9:10 - 10:00 a.m. 12 6:10 - 7:00 p.m SERVICIO SOCIEDAD NM
INGLES NS LITERATURA NM MATEMATICA NM HISTORIA NS
4 10:15 - 11:05 a.m. 1 7:30 - 8:20 a.m. SISTEMAS
TALLER
LITERATURA NM I NGLES NS AMBIENTALES Y
5 11:05 - 11:55 a.m. TALLER DE HAB. 2 8:20 - 9:10 a.m. SOCIEDAD NM
RECREATI VO
S IS TEMAS
6 11:55 - 12:45 p.m. INVEST. EDUCACION 3 9:10 - 10:00 a.m.
BIOLOGIA NS MATEMATICA NM EDUCACI ON LI TERATURA AMBIENTALES Y
MARTES
TECNOLOGIA FISICA 4 10:15 - 11:05 a.m. FISICA NS S OCIEDAD NM

7 12:45 - 2:00 p.m. FI SI CA NS
5 11:05 - 11:55 a.m.
TISG NS EM PRESA Y
VIERNES
6 11:55 - 12:45 p.m.
2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ARTE MATEMATICA NS HI STORI A NS GESTI ON
7 12:45 - 2:00 p.m.
8 2:50 - 3:40 p.m TECNOLOGIA ASESORIAS
INGLES NS 2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO
9 3:40 - 4:30 p.m TISG NS QUIMICA NS ACADEMICAS
8 2:50 - 3:40 p.m TEORIA DEL
10 4:30 - 5:20 p.m 9 3:40 - 4:30 p.m BI OLOGI A NS QUI MI CA NS
MATEMATICA NM
CONOCIMIENTO
EMPRESA Y TECNOLOGIA
11 5:20 - 6:10 p.m. BIOLOGIA NS 10 4:30 - 5:20 p.m CREATIVIDAD,
LI TERATURA
INGLES NS GESTION TISG NS 11 5:20 - 6:10 p.m. TUTORIA Y FAMILIA ACTIVIDAD Y
12 6:10 - 7:00 p.m MATEMATICA NS
SERVICIO NS
6:10 - 7:00 p.m DE CASAS
2
3
12

1.3.2 CUADRO RESUMEN Cuarto De Secundaria
HORAS/DIA AMBIENTES
SECCIN CURSO SALA DE
INNOVACIN
4A 2 2 X
4B LI TERATURA NM 2 2 X
FUNDAMENTACIN DEL
4C (NI VEL MEDI O)

4D
4A
LI TERATURA NS
4B
PROYECTO
(NI VEL
4C 2 2 3 X
SUPERI OR)
4D 2 2 3 X
4A 2 2 2 X
4B I NGLES NS (NI VEL 2 2 2 X
4C SUPERI OR) 2 2 2 X
4D 2 2 2 X
4A
4B
HI STORI A NS
4C 2 2 2 X
4D 2 2 2 X
4A
4B EMPRESA Y
4C GESTI N 3 3 X
4D 3 3 X
2
3
4A 3 3 X
4B 3 3 X
TECNOLOGA NS
4C 3 3 3 X
4D 3 X
FUNDAMENTACIN DEL
4A
SISTEMAS
4B
AMBIENTALES Y
4C SOCIEDAD NM 3 2 X X
4D 3 2 X X
4A 3 3 X X
PROYECTO
4B 3 3 X X
BI OLOG A NS
4C
4D
4A 3 3 X
4B 3 3 X
QU MI CA NS
4C
4D
4A 3 3 X
4B 3 3 X
F SI CA NS
4C
4D
4A
4B MATEMTI CA
4C NM 2 2 2 X
4D 3 3 X
2
4A 2 2 2 2 X
4B 2 2 2 2 X
MATEMTI CA NS
4C
4D
FUNDAMENTACIN DEL

4A 2 X
4B TEOR A DEL 2 X
4C CONOCI MI ENTO 2 X
4D 2 X
PROYECTO

4A 2 X
TALLER DE
4B 2 X
HABI LI DADES
4C 2 X
I NVESTI GATI VAS
4D 2 X
4A 3 X
CREATI VI DAD,
4B 3 X
ACTI VI DAD Y
4C 3 X
SERVI CI O
4D 3 X
4A 2 X
TUTOR A Y
4B 2 X
FAMI LI A DE
4C 2 X
CASAS
4D 2 X
4A 2 X
4B 2 X
2
3
ARTE
4C 2 X
4D 2 X
4B 2 X
FAMI LI A DE
4C 2 X
14D. 3 . 2 C U A D R O R E S U 2M E N C u a r t o XD e S e c u n d a r i a
CASAS

4A 2 X
4B 2 X
ARTE
4C 2 X
4D 2 X
FUNDAMENTACIN DEL

4A 2 X
4B TALLER 2 X
4C RECREATI VO 2 X
4D 2 X
PROYECTO

4A 3 X X X
4B EDUCACI ON 3 X X X
4C FI SI CA 3 X X X
4D 3 X X X
4A 2 X
4B ASESORI AS 2 X
4C ACADEMI CAS 2 X
4D 2 X
Los cursos de dictado en aula tienen un ambiente para cada seccin.

Los cursos de Educacin Fsica hacen uso de el Polideportivo, piscina y gimnasio de lunes a viernes excepto el jueves, con un total de 12 horas
El curso de biologa se dicta tanto en laboratorio como en Biohuerto durante tres horas.
2
1.3.2 PLAN DE ESTUDIOS Quinto De Secundaria
CIENCIAS HUMANIDADES
CURSOS 5A 5B 5C 5D
QUINTO DE SECUNDARIA TIENE UNA CURRCULA DE 20
LITERATURA NM (NIVEL MEDIO) 4 4 _ _
CURSOS,
LITERATURA NS (NIVEL SUPERIOR) _ _ 7 7
FUNDAMENTACIN DEL
CONTAMOS CON 4 SECCIONES DE LAS CUALES 2 SON

INGLS NS (NIVEL SUPERIOR) 6 6 6 6
DE HUMANIDADES Y 2 DE CIENCIAS. LO QUE
HISTORIA NS (NIVEL SUPERIOR) _ _ 6 6
EMPRESA Y GESTIN (INGLS/ ESPAOL) _ _ 6 6 DETERMINA LA CANTIDAD DE HORAS QUE LLEVAN POR
TECNOLOGA / TISG NS 6 6 6 6 CURSOS.
PROYECTO
SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDAD NM _ _ 5 5 COMPRENDE FORMACIN APTITUDINAL Y
BIOLOGA NS 6 6 _ _ ACTITUDINAL, REFORZANDO SUS HABILIDADES

QUMICA NS 6 6 _ _ TECNOLGICAS, ARTSTICAS Y DEPORTIVAS
FSICA NS 6 6 _ _
MATEMTICA NM _ _ 6 6
MATEMTICA NS 8 8 _ _
TEORA DEL CONOCIMIENTO 2 2 2 2
TALLER DE HABILIDADES INVESTIGATIVAS 2 2 2 2
CREATIVIDAD, ACTIVIDAD Y SERVICIO 3 3 3 3
TUTORA Y FAMILIA DE CASAS 2 2 2 2
ARTE 2 2 2 2
TALLER RECREATIVO 2 2 2 2
EDUCACIN FSICA 3 3 3 3
ASESORIAS ACADMICAS 2 2 2 2
2
1.3.2 HORARIO POR SEMANA LAS 7:00 PM, CONSIDERANDO SLO 50 MINUTOS DE ALMUERZO. SIENDO UNO DE LOS
HORARIOS MS EXIGENTES CON 12 HORAS DE IMPARTICIN DE CLASES DIARIAS
1 7:30 - 8:20 a.m. TALLER

CRONOGRAMA DE HORARIO PARA QUINTO NIVEL SECUNDARIA I NGLES NS MATEMATICA NS LI TERATURA NS
2 8:20 - 9:10 a.m. RECREATI VO
CIENCIAS HUMANIDADES 3 9:10 - 10:00 a.m.
LI TERATURA NM TECNOLOGI A HI STORI A NS I NGLES NS
DA HORAS 5A 5B 5C 5D 4 10:15 - 11:05 a.m.
SISTEMAS TI SG NS
1 7:30 - 8:20 a.m. 5 11:05 - 11:55 a.m.
FUNDAMENTACIN DEL
CREATIVIDAD,
MIERCOLES
TECNOLOGIA AMBIENTALES Y INGLES NS EMPRESA Y EDUCACI ON
2 8:20 - 9:10 a.m. QUIMICA NS 6 11:55 - 12:45 p.m. ACTIVIDAD Y
TISG NS SOCIEDAD NM SERVICIO I NGLES NS GESTI ON FI SI CA
7 12:45 - 2:00 p.m.
3 9:10 - 10:00 a.m.
MATEMATICA NM HISTORIA NS 2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO
4 10:15 - 11:05 a.m. TEORIA DEL 8 2:50 - 3:40 p.m TEORIA DEL
ARTE TUTORIA Y FAM. DE MATEMATICA NS I NGLES NS MATEMATICA NM
5 11:05 - 11:55 a.m. CONOCIMIENTO TALLER 9 3:40 - 4:30 p.m CONOCIMIENTO
CASAS 10 4:30 - 5:20 p.m
6 11:55 - 12:45 p.m. RECREATIVO 11 5:20 - 6:10 p.m. QUI MI CA NS FISICA NS LI TERATURA NS
TECNOLOGI A TI SG
NS
LITERATURA NS
LUNES
LITERATURA NM MATEMATICA NS TUTORIA Y FAM. DE 12 6:10 - 7:00 p.m

PROYECTO
7 12:45 - 2:00 p.m. 7:30 - 8:20 a.m.

CASAS 1 TECNOLOGI A
CREATIVIDAD, SISTEMAS
EMPRESA Y
2 8:20 - 9:10 a.m. ACTIVIDAD Y AMBIENTALES Y
2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO TI SG NS GESTI ON
3 9:10 - 10:00 a.m. SERVICIO SOCIEDAD NM
TUTORIA Y FAM. DE
8 2:50 - 3:40 p.m TALLER DE HAB. 4 10:15 - 11:05 a.m. TALLER ASESORI AS
CASAS LI TERATURA NM MATEMATICA NM
9 3:40 - 4:30 p.m

BIOLOGIA NS FISICA NS INVEST. SISTEMAS 5 11:05 - 11:55 a.m. RECREATI VO ACADEMI CAS
AMBIENTALES Y 6 11:55 - 12:45 p.m. TALLER DE HAB.
JUEVES
10 4:30 - 5:20 p.m I NGLES NS HI STORI A NS ARTE
7 12:45 - 2:00 p.m. I NVEST.
EDUCACION SOCIEDAD NM
11 5:20 - 6:10 p.m. 2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO
INGLES NS LITERATURA NM FISICA MATEMATICA NM
8 2:50 - 3:40 p.m
12 6:10 - 7:00 p.m EDUCACI ON TECNOLOGI A MATEMATICA NM
9 3:40 - 4:30 p.m QUI MI CA NS
1 7:30 - 8:20 a.m. FI SI CA TI SG NS
TECNOLOGIA HISTORIA NS 10 4:30 - 5:20 p.m
2 8:20 - 9:10 a.m. QUIMICA NS BIOLOGIA NS 11 5:20 - 6:10 p.m. TUTORIA Y FAMILIA LI TERATURA NS
TISG NS MATEMATICA NS I NGLES NS
3 9:10 - 10:00 a.m. TALLER DE HAB. 12 6:10 - 7:00 p.m DE CASAS
4 10:15 - 11:05 a.m. TUTORIA Y FAMILIA TALLER ASESORIAS INVEST. 1 7:30 - 8:20 a.m.
MATEMATICA NS MATEMATICA NM HI STORI A NS
DE CASAS 2 8:20 - 9:10 a.m. BI OLOGI A NS
5 11:05 - 11:55 a.m. RECREATIVO ACADEMICAS
EMPRESA Y 3 9:10 - 10:00 a.m. TALLER DE HAB. CREATIVIDAD,
6 11:55 - 12:45 p.m. ASESORIAS TEORIA DEL TECNOLOGI A TI SG
INGLES NS
MARTES
GESTION 4 10:15 - 11:05 a.m.

MATEMATICA NS
I NVEST. ACTIVIDAD Y
NS
7 12:45 - 2:00 p.m. ACADEMICAS CONOCIMIENTO
5 11:05 - 11:55 a.m. SERVICIO
2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO BI OLOGI A NS
VIERNES
6 11:55 - 12:45 p.m. ASESORI AS TEORIA DEL
I NGLES NS
TUTORIA Y FAM. DE 7 12:45 - 2:00 p.m. ACADEMI CAS CONOCIMIENTO
8 2:50 - 3:40 p.m
MATEMATICA NS CASAS LITERATURA NS 2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO
9 3:40 - 4:30 p.m FISICA NS 8 2:50 - 3:40 p.m
ARTE ARTE TECNOLOGI A LI TERATURA NS I NGLES NS
10 4:30 - 5:20 p.m 9 3:40 - 4:30 p.m
CREATIVIDAD, TI SG NS
EDUCACION 10 4:30 - 5:20 p.m SISTEMAS
11 5:20 - 6:10 p.m. ACTIVIDAD Y EMPRESA Y
MATEMATICA NS FISICA HISTORIA NS SERVICIO
11 5:20 - 6:10 p.m. FI SI CA NS
I NGLES NS GESTI ON
AMBIENTALES Y
12 6:10 - 7:00 p.m 12 6:10 - 7:00 p.m SOCIEDAD NM
2
1.3.2 CUADRO RESUMEN Quinto De Secundaria
HORAS/DIA AMBIENTES
SECCIN CURSO SALA DE
INNOVACIN
5A 2 2 X
5B LI TERATURA NM 2 2 X
FUNDAMENTACIN DEL
5C (NI VEL MEDI O)

5D
5A
LI TERATURA NS
5B
PROYECTO
(NI VEL
5C 2 3 2 X
SUPERI OR)
4D 2 2 3 X
5A 2 2 2 X
5B I NGLES NS (NI VEL 2 2 2 X
5C SUPERI OR) 2 2 2 X
5D 2 2 2 X
5A
5B
HI STORI A NS
5C 2 2 2 X
5D 2 2 2 X
5A
5B EMPRESA Y
5C GESTI N 3 3 X
5D 3 3 X
2
3
5A 3 3 X
5B 3 3 X
TECNOLOGA NS
5C 3 3 X
5D 3 3 X
FUNDAMENTACIN DEL

5A
SISTEMAS
5B
AMBIENTALES Y
5C SOCIEDAD NM 2 3 X X
5D 2 3 X X
PROYECTO

5A 3 3 X X
5B 3 3 X X
BI OLOG A NS
5C
5D
5A 3 3 X
5B 3 3 X
QU MI CA NS
5C
5D
5A 3 3 X
5B 3 3 X
F SI CA NS
5C
5D
2
5A
5B MATEMTI CA
5C NM 2 2 2 X
5D 2 2 2 X
FUNDAMENTACIN DEL
5A 2 2 2 2 X
5B 2 2 2 2 X
MATEMTI CA NS
5C
5D
5A 2
PROYECTO
X
5B TEOR A DEL 2 X
5C CONOCI MI ENTO 2 X
5D 2 X
5A 2 X
TALLER DE
5B 2 X
HABI LI DADES
5C 2 X
I NVESTI GATI VAS
5D 2 X
5A 3 X
CREATI VI DAD,
5B 3 X
ACTI VI DAD Y
5C 3 X
SERVI CI O
5D 3 X
5A 2 X
TUTOR A Y
5B 2 X
FAMI LI A DE
5C 1 1 X
CASAS
5D 2 X
2
5A 2 X
5B 2 X
ARTE
5C 2 X
5D 2 X
N HORAS 2 2 0 2 2
FUNDAMENTACIN DEL
TOTAL DE HORAS A LA SEMANA 8

5A 2 X
5B TALLER 2 X
5C RECREATI VO 2 X
5D 2 X
PROYECTO
5A 3 X X X
5B EDUCACI ON 3 X X X
5C FI SI CA 3 3 X X X
5D X X X
5A 2 X
5B ASESORI AS 2 X
5C ACADEMI CAS 2 2 X
5D X
Los cursos de dictado en aula tienen un ambiente para cada seccin.

Los cursos de Educacin Fsica hacen uso de el Polideportivo, piscina y gimnasio de lunes a viernes excepto el jueves, con un total de 12 horas
El curso de biologa se dicta tanto en laboratorio como en Biohuerto durante tres horas.
2
1.2.4 TAMAO Y LOCALIZACIN OPTIMA DEL PROYECTO
1 . 2 . 4 . 2 A N L I S I S C O N T E X T U A L
FUNDAMENTACIN DEL
PROYECTO
PAIS: PER DEPARTAMENTO: PROVINCIA: DISTRITO:

ANCASH RECUAY CATAC
POBLACIN: POBLACIN: 1,148,000 hab. POBLACIN: POBLACIN:
31 488 625 hab. 19.502 hab. 4 036 hab.
SUPERFICIE:
SUPERFICIE: 35 914,81 km SUPERFICIE: SUPERFICIE:
1 285 216,20 km 2 304 km 1018.27 km
CLIMA:
CLIMA: COSTA - (12 a 24), CLIMA: CLIMA:
Variado ANDINA (6-12), BOREAL templado seco en el tempera promedio anual
(3-6), SUB POLAR (1.5 - da y fro en las noches 8.7 c
ACTIVIDADES: 3.0) (mxima de 19.5C y la ACTIVIDADES:
Agricultura, ganadera, ACTIVIDADES: mnima es de 5C de Ganadera y agricultura
minera y pesca Agricultura, ganadera, Octubre a Abril y 03C
minera y pesca de Mayo a Setiembre) RELIEVE:
RELIEVE: ACTIVIDADES: varia entre los 10 a 40 de
accidentado RELIEVE: Agricultura, ganadera, inclinacin
Accidentado en la costa - minera
las altas mesetas, valles y
punas de la sierra
2
FUENTE: PLAN DE DESARROLLO URBANO HUARAZ 2012 - 2022
1.2.4 DEL TAMAO Y LOCALIZACIN OPTIMA DEL PROYECTO
ANLISIS CONTEXTUAL:
CONTEXTO INMEDIATO C
El contexto inmediato esta configurado por el distrito de Cata. El O
terreno se encuentra a 2.00 km de la plaza de armas de Catac.
Catac nace como un grupo de casas en la bifurcacin de la
C N
carretera que viene de pativilca,Catac creci sostenidamente hasta O T
llegar a ser de tamao de las Antiguas Recuay y Ticapampa. Su
estructura socio econmica y su ubicacin (nica salida de la N E
produccin de la zona de Conchucos),le concede ventajas, por lo
que de continuar las tendencias actuales ,Catac superara
T X
fcilmente en poblacin y actividades econmicas a la capital de la E T
provincia. Es el distrito favorito por los inmigrantes provenientes de la
zona de Conchucos, la provincia de Bolognesi y, en menor grado, de X O
Huancayo, quienes vienen adquiriendo lotes urbanos. T
O
I M
N E
M D
E I
Plaza de armas de Catac Paradero de transporte interprovincial
LEYENDA
D A
Permetro del lote terreno
I T
Distritos: Ticapampa y
A O
Catac T
Limite contexto mediato O
2
Limite contexto inmediato
FUENTE: Proyecto INDECI,ciudades sostenibles UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
ANLISIS CONTEXTUAL:
CONTEXTO MEDIATO C
PROGRAMA DE NECESIDADES
El contexto mediato esta constituido por el distritos de Catac mas el O

distrito vecino de Ticapampa. Ticapampa es un distrito con C N
superficie total de 142.29 km , una altitud de 2556 msnm y con una
poblacin de 2191 Hab. Nace como un campamento minero, O T
creci explosivamente en dos dcadas , iniciando su crecimiento
hacia el norte a el barrio primavera, para finalmente expandirse
N E
hacia el sur con el barrio Santa Gertrudis y anexndose a Catac. Se T X
planifica su crecimiento futuro hacia la ciudad de Catac. El terreno
se encuentra a 3.60 km de la plaza de armas de Catac. E T
X O
T
O
I M
N E
M D
Plaza de armas de Ticapampa Zona ganadera de Ticapampa E I
LEYENDA D A
Permetro del lote terreno I T
Distritos: Ticapampa y A O
Catac T
Limite contexto mediato O
2
Limite contexto inmediato
FUENTE: Proyecto INDECI,ciudades sostenibles
ANLISIS CONTEXTUAL:
USO DE SUELO
Tanto la ciudad como sus usos de suelos se desarrollan a lo largo de la va
31 de Mayo.
El uso con mayor
FUNDAMENTACIN DEL
predominancia es vivienda
seguido por los usos especial
que comprende:
la Plaza de Armas, el Centro
de Salud, El Mercado
Municipal, la Polica Nacional
PROYECTO
del Per, la iglesia santa rosa,

y la municipalidad, ubican la
Plaza de Toros y la Plaza 2 de
Mayo, Estadio Municipal,
Oficinas del Ministerio de
Transportes y
Comunicaciones y el Local
de la Comunidad
El equipamiento de uso urbano comprende:

Educacin, salud y recreacin

ANLISIS CONTEXTUAL:
USO DE SUELO
FUNDAMENTACIN DEL
En cuanto al uso residencial ,Est constituida por cuatro barrios: 2

DE MAYO, SANTA ROSA, LLACSHAHUNCA y YANAPAMPA, de
homogneas caractersticas.
La poblacin residen dentro de estos cuatro barrios siendo el

barrio de santa rosa el que cuenta con la mayor cantidad,
PROYECTO
seguido por el barrio de llacshahuanca
PORCENTAJE POR POBLACIN RESIDENTE DENTRO DE LOS 4 BARRIOS
AV. 31 DE MAYO

ANLISIS CONTEXTUAL:
EQUIPAMIENTOS
EDUCACIN
est conformado por 3 locales para Educacin Inicial; un local para Educacin
FUNDAMENTACIN DEL
Primaria y un local para Educacin Bsica.

NIVEL INICIAL: I.E.I N 232, I.E.I N 415 y SEOR DE MAYO se ubican en los Barrios
Santa Rosa, Yanapampa y 2 de Mayo respectivamente:
PROYECTO
NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA: I.E. CESAR VALLEJO DE CATAC ubicado en el barrio

santa rosa

ANLISIS CONTEXTUAL:
EQUIPAMIENTOS
SALUD: un puesto de salud: CATC II
FUNDAMENTACIN DEL
PROYECTO
RECREACIN: LA PLAZA DE ARMAS, una PLAZA 2 DE MAYO, ESTADIO MUNICIPAL y UNA

PLAZA DE TOROS

ANLISIS CONTEXTUAL:
EQUIPAMIENTOS
USOS ESPECIALES : El Mercado, POLICA NACIONAL, IGLESIA SANTA ROSA, y la
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CATC y LA COMUNIDAD CAMPESINA DE CATAC
FUNDAMENTACIN DEL
PROYECTO
I.E.I SEOR DE MAY

IGLESIA SANTA ROSA
PLAZA 2 DE MAYO
I.E.I N 415
UNA PLAZA DE TOROS
I.E.I N 232
POLICA NACIONAL
ESTADIO MUNICIPAL
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CATC
LA COMUNIDAD CAMPESINA DE CATAC
LA PLAZA DE ARMAS

ANLISIS CONTEXTUAL:
EQUIPAMIENTOS
FUNDAMENTACIN DEL
PROYECTO
I.E.I SEOR DE MAY MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CATC

IGLESIA SANTA ROSA I.E.I N 232
PLAZA 2 DE MAYO I.E.I N 415 LA PLAZA DE ARMAS
ESTADIO MUNICIPAL
2
UNA PLAZA DE TOROS POLICA NACIONAL POSTA TIPO II CATAC

LA COMUNIDAD
FACULTAD DE ARQUITECTURA CAMPESINA
URBANISMO DE C
Y ARTES
TERRENO
1.2.4.2. ANLISIS CONTEXTUAL: RED VIAL PRINCIPAL
CARRETERA HACIA EL CALLEJN DE
CONCHUCOS
ACCESIBILIDAD: VAS Constituida por la Av. 31 de Mayo, va que
atraviesa la ciudad en forma longitudinal,
La ciudad de Ctac se caracteriza por tener un sistema corresponde al ingreso, por el sur de la ciudad de
FUNDAMENTACIN DEL
vial longitudinal, teniendo las siguientes categoras de Lima, en su conexin con la carretera Recuay
vas: Ctac.
Se est consolidando hacia el Sur, en la zona

RED VIAL REGIONAL
que corresponde al barrio Santa Rosa y
Llacshahuanca, como eje comercial importante
PROYECTO
Est conformada por tramos cortos de carretera asfaltada, y sirve de paso al trnsito pesado que va en
siendo una parte afirmada pero en regular o en mal estado direccin de sur a norte.
de conservacin. Est va sirve de conexin Huaraz, Recuay,
Ctac. VA REGIONAL
VA PRINCIPAL
VA LOCAL
VA INTERDISTRITAL
VA INTERDISTRITAL
RED VIAL LOCAL
Constituida por la prolongacin de la va principal
Est conformada por los jirones; Elas Len, la cual nos dirige hacia el Callejn de Conchucos,
Ludovico Cceres, Fco. Rafaael, Paseo Colon y Chavn de Huantar y hacia la Minera Antamina.
8 de Enero; al igual que la Av. Suecia, en el sector
que corresponde a los barrios Santa Rosa y
llacshahuanca.

CARRETERA HACIA EL CALLEJN
DE CONCHUCOS
FUNDAMENTACIN DEL
TROCHA CARROZABLE
T
I
P
PROYECTO
O
TERRENO
D
E
V

VA ASFALTADA VA AFIRMADA
A
S

ANLISIS CONTEXTUAL:
TRANSPORTE PBLICO URBANO
TRANSPORTE
Se desarrolla a travs del uso de taxis y Mototaxis.
FUNDAMENTACIN DEL
El transporte terrestre de pasajeros es el principal medio de llegada a la

ciudad , tanto a nivel nacional como internacional. Existe un aereopuerto
en Anta, pero no se cuenta con servicio comercial regular.
TRANSPORTE PBLICO INTERURBANO
PROYECTO
El transporte terreste se encuentra implementado con: Dan servicio a la perieferia, utilizan la Plaza de Armas como
Empresas de transporte local. paradero.
Empresas que conectan las tres ciudades con Huaraz.
Empresas que atraviesan la ciudad de Recuay.
Empresas interprovinciales que conectan Recuay con las ciudades de Trujillo,
Chimbote y Lima y otras ciudades de menor importancia. TRANSPORTE PBLICO INTERURBANO -
INTERPROVINCIAL
Todas estas empresas circulan por la Plaza de Armas y calles principales de la tres
ciudades, dejando y recogiendo pasajeros, desde las 5.00 a.m. hasta las 8.00 p.m.
aproximadamente. Prestan servicio a lo largo del Callejn de Huaylas. No se ha
implementado terminal terrestre en el sector.

1.2.4 DEL TAMAO Y LOCALIZACIN TERRENO
OPTIMA DEL PROYECTO
La parte Norte de
la ciudad de
AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO Ctac cuenta con
una cobertura de
ADMINISTRADOR DE SERVICIOS: La Municipalidad Provincial de Recuay. conexiones
domiciliarias de
FUNDAMENTACIN DEL
AGUA POTABLE: AGUA POTABLE AL

90% Y DESAGE AL
La captacin del agua potable que consume la ciudad de Ctac se realiza a travs del ro 70%.
Queshque.
Cuentan con Planta de Tratamiento, y un Reservorio que se encuentra a punto de colapsar. La parte Sur de la
La cobertura del servicio llega al 90 % de la poblacin. ciudad de Ctac
PROYECTO
cuenta con una

cobertura de
conexiones
domiciliarias de
AGUA POTABLE Y
DESAGE AL 100%.
DRENAJE PLUVIAL
PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUA POTABLE - CATAC
ALCANTARILLADO:
El sistema de alcantarillado se encuentra deteriorado. Las aguas residuales
se depositan directamente en el rio Santa.
La cobertura del servicio no llega a toda la poblacin, existiendo un 30 %
que no tiene desage.
Existe drenaje pluvial en el Jr. Lima, Elias len, Ocho de Enero, Atusparia,
Yungay, Huaylas, Suecia y Llacshahuanca.
2
MAPA DE PLAN DE USOS DEL SUELO CATAC AGUA POTABLE Y DESAGUE
FUENTE: Proyecto INDECI - Mapa De Peligros, Plan De Usos Del Suelo Y Medidas De Mitigacin Ante Desastres UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
1.2.4 DEL TAMAO Y LOCALIZACIN
OPTIMA DEL PROYECTO
ENERGIA ELECTRICA
TERRENO
ADMINISTRADOR DE SERVICIOS:
FUNDAMENTACIN DEL
La empresa Hidrandina.
COBERTURA DE
CONEXIONES
El sistema de transmisin de energa elctrica DOMICILIARIAS DE
ENERGA ELCTRICA
es a travs de la Central Hidroelctrica de Y DE ALUMBRADO
Huallanca, ubicada en el Can del Pato. PUBLICO AL 99 %
PROYECTO
El abastecimiento de energa elctrica es a

travs de la Sub-Estacin Ticapampa, que lo
Cobertura de
distribuye por radiales a Catac, Ticapampa y conexiones
Recuay; como tambin a Aija y todos sus domiciliarias de
energa elctrica y
distritos. de alumbrado
publico al 100%
LINEA DE CONDUCCION
SUB ESTACION ELECTRICA ELECTRICA
PRINCIPAL
2
MAPA DE PLAN DE USOS DEL SUELO CATAC ELECTRICIDAD Y COMUNICACIONES
FUENTE: Proyecto INDECI - Mapa De Peligros, Plan De Usos Del Suelo Y Medidas De Mitigacin Ante Desastres UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
RESIDUOS SOLIDOS
ADMINISTRADOR DE SERVICIOS: La Municipalidad Provincial de Recuay
FUNDAMENTACIN DEL
Los residuos slidos se descargan a una fosa instalada a aproximadamente 3 a 4 km de

la ciudad, en el sector Yanayacu, cubrindolos con tierra.
La atencin a la poblacin se realiza mediante un sistema de recoleccin 2 veces a la
semana, mircoles y sbado, con un camin compactador.
PROYECTO
La cobertura de atencin en la ciudad es del 100 % de la poblacin.
CAMIN COMPACTADOR
DISPOSICION FINAL DE RESIDUOS SOLIDOS
2 FUENTE: Proyecto INDECI - Mapa De Peligros, Plan De Usos Del Suelo Y Medidas De Mitigacin Ante Desastres UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
SERVICIOS BASICOS EN EL SECTOR DEL TERRENO
AGUA POTABLE ALCANTARILLADO ENERGIA ELECTRICA RESIDUOS SOLIDOS

FUNDAMENTACIN DEL
Cuenta con una cobertura de Cuenta con una cobertura de Cuenta con la cobertura de La cobertura de atencin en la
conexiones domiciliarias de conexiones domiciliarias de conexiones domiciliarias de ciudad es del 100 % de la
agua potable al 90% desage al 70%. energa elctrica y de poblacin.
La captacin del agua potable Las aguas residuales de los alumbrado publico. Mediante un sistema de
que consume la ciudad de sectores que no cuentan con el La empresa proveedora es recoleccin 2 veces a la
PROYECTO
Ctac se realiza a travs del ro sistema de alcantarillado se HIDRANDINA mediante la semana, mircoles y sbado,
Queshque. depositan directamente en el rio Central Hidroelctrica de con un camin compactador.
Santa. Huallanca en el Can del Con destino final en una fosa
Pato. del sector de Yanayacu.
X
EL SECTOR CUENTA CON LOS SERVICIOS DE AGUA POTABLE AL 90% , ENERGA ELCTRICA AL 100% Y
RESIDUOS SOLIDOS 100% PERO ES INADECUADO PORQUE SOLO ATIENDE 2 VECES POR SEMANAS, Y UNA
COBERTURA DEL 70% DEL SERVICIO DE ALCANTARILLADO, POR LO QUE ES NECESARIO SOLUCIONAR ESTAS
DEFICIENCIAS DEL ABASTECIMIENTO DE AGUA, EL ALCANTARILLADO Y EL MANEJO DE RESIDUOS.
LO CUAL APORTA COMPLEJIDAD AL PROYECTO

ANLISIS CONTEXTUAL:
CONDICIONES DEL TERRENO
EL TERRENO DESTINADO PARA EL ESTABLECIMIENTO
FUNDAMENTACIN DEL
COAR ANCASH PRESENTA LAS SIGUIENTE

CONDICIONES:
El acceso, la categora de las vas de acceso a la I.E. es la
carretera hacia el Callejn de Conchucos
La topografa del terreno presenta una pendiente de 12.6
PROYECTO
%
En cuanto a la localizacin no se encuentra en reas de
relleno de relaves mineral.
El terreno se encuentra en una zona considerada de

peligro bajo: contra inundaciones, tiene buenas
condiciones topogrficas y es considerado terreno
agrcola.
Cuenta con una napa fretica a 2mts.
2
FUENTE: REGLAMENTO COAR MAPA DE USOS DE SUELO Y MITIGACIN DE RIESGOS CATC

FUNDAMENTACIN DEL
CARRETERA HACIA EL CALLEJN DE

CONCHUCOS
PROYECTO
El terreno se encontrara en el distrito de Ctac,

en la comunidad campesina de Ctac en el
lugar denominado MelocotnPampa, el cuan
contara con 4 hectreas
VIA HACIA CALLEJN DE

CONCHUCOS Y ANTAMINA
TERRENO

FUNDAMENTACIN DEL 1.2.4 DEL TAMAO Y LOCALIZACIN OPTIMA DEL PROYECTO
CONTEXTOPROYECTO
- UBICACIN

SECCIN VIAL AFIRMADA PLANO DE UBICACIN
FUNDAMENTACIN DEL
VA
7.35m
CONTEXTO - PROYECTO
INGRESO
VA
2 8.50m

FUNDAMENTACIN DEL 1.2.4 DEL TAMAO Y LOCALIZACIN OPTIMA DEL PROYECTO
PROYECTO
CONTEXTO - TOPOGRAFA

SECCIN VIAL SECCIONES LONGITUDINALES
FUNDAMENTACIN DEL
COLEGIO
TERRENO COAR REA RURAL
VEGETACIN
VA
CONTEXTO - PROYECTO
CORTE A -
TOPOGRAFA
El terreno destinado al proyecto COAR tiene una

pendiente media de 12.6 %.
VEGETACIN COLEGIO TERRENO COAR REA RURAL
VA
CORTE B - B
VA
V. PROYECCIN
VEGETACIN TERRENO COAR VEGETACIN
VA
CORTE C - C

D D E E FF G G SECCIONES TRANSVERSALES
FUNDAMENTACIN DEL
C C
C C
VA TERRENO COAR COLINDANTE
B B CORTE D - D
B B
A
PROYECTO
A
CONTEXTO - TOPOGRAFA
TERRENOS DE LA COMUNIDAD CAMPESINA DE CTAC
VA TERRENO COAR COLINDANTE
CORTE E - E
D
D E
E F
F G
G
El terreno destinado al proyecto COAR tiene una pendiente media de 12.6 %.

REA RURAL TERRENO COAR COLINDANTE
CORTE F - F
REA RURAL TERRENO COAR COLINDANTE
CORTE G - G

ANLISIS CONTEXTUAL:
CARACTERSTICAS CLIMATOLGICAS
CLIMA
FUNDAMENTACIN DEL
En su clima son tpicas las heladas de mayo a septiembre, que contrastan con el calor insoportable de medioda en esa misma poca, de enero a marzo son
frecuentes las precipitaciones pluviales en algunos casos hasta de granizo.
TEMPERATURA
PROYECTO
Presenta una temperatura promedio anual de 8.7C, considerando que el rango de confort trmico est entre los 21 y 26 C determinamos que necesitamos
aplicar un sistema de regulacin trmica que aumente unos 15 C en promedio.
ESTADSTICO DE TEMPERATURAS A LO LARGO DEL AO
/2
+
FUENTE: NASA meteorologa de superficie y Energa Solar: La variabilidad interanual
3
https://eosweb.larc.nasa.gov/cgi-bin/sse/interann.cgi?email=skip%40larc.nasa.gov&step=1&lat=-9.782913&lon=-77.433456&ys=1995&ye=2005&p=T10M&submit=Enviar
ANLISIS CONTEXTUAL:
VARIACIN DE TEMPERATURAS A LO LARGO DEL DA EN PRIMAVERA
(SETIEMBRE- DICIEMBRE)
FUNDAMENTACIN DEL
NOCHE MAANA
HORAS 00.00 01.00 02.00 03.00 04.00 05.00 06.00 07.00 08.00 09.00 10.00 11.00
PROYECTO
TEMPERATURA C 6 6 6 6 6 5 5 7 8 8 8 8
SENSACIN TRMICA 4 4 4 3 4 4 5 5 9 10 11 12
TARDE NOCHE
HORAS 12.00 13.00 14.00 15.00 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 21.00 22.00 23.00
TEMPERATURA C 8 9 9 8 8 8 8 7 7 7 6 6
SENSACIN TRMICA 12 11 10 8 8 7 7 7 6 6 5 5
FUENTE: https://www.accuweather.com/es/pe/catac/256911/daily-weather-forecast/256911?day=1
Las temperaturas ms bajas en esta poca del ao se registran en las primeras horas de la maana durante las 5 y 6 de la maana, con temperaturas
de 5 y sensacin trmica entre 4 y 5.
Las temperaturas se mantienen de forma constante en esta poca del ao durante horas de la maana y la tarde. Dentro de los 8 y 9 grados como
3
mximo
ANLISIS CONTEXTUAL:
VARIACIN DE TEMPERATURAS A LO LARGO DEL DA EN VERANO
(DICIEMBRE MARZO)
FUNDAMENTACIN DEL
NOCHE MAANA
HORAS 00.00 01.00 02.00 03.00 04.00 05.00 06.00 07.00 08.00 09.00 10.00 11.00
PROYECTO
TEMPERATURA C 5 5 5 4 5 5 5 5 6 6 9 9
SENSACIN TRMICA 4 4 4 4 4 4 6 6 11 14 18 18
TARDE NOCHE
HORAS 12.00 13.00 14.00 15.00 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 21.00 22.00 23.00
TEMPERATURA C 9 8 8 8 7 7 7 7 6 6 6 6
SENSACIN TRMICA 15 15 12 10 9 9 5 5 5 5 5 5
En poca de verano la sensacin real de temperatura ampla su rango en una hora por la maana y una por la tarde, siendo desde las 8 am hasta las 3
pm las horas con ms alta temperatura
3
Las 3 de la madrugada es la hora ms fra para Catac.
ANLISIS CONTEXTUAL:
VARIACIN DE TEMPERATURAS A LO LARGO DEL DA EN INVIERNO
(JUNIO- SETIEMBRE)
FUNDAMENTACIN DEL
NOCHE MAANA
HORAS 00.00 01.00 02.00 03.00 04.00 05.00 06.00 07.00 08.00 09.00 10.00 11.00
PROYECTO
TEMPERATURA C 2 2 2 2 3 3 4 5 5 5 5 6
SENSACIN TRMICA 2 2 3 3 3 4 5 5 7 7 7 7
TARDE NOCHE
HORAS 12.00 13.00 14.00 15.00 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 21.00 22.00 23.00
TEMPERATURA C 6 6 6 5 5 5 5 4 4 4 3 3
SENSACIN TRMICA 7 7 7 6 6 6 6 5 5 5 4 4
La poca de invierno es la ms cruda en trminos de temperatura, en el transcurso de un da identificamos que la temperatura llega a 2 entre las 00.00
horas y la 1 de la madrugada.
3
As mismo acercndonos al medioda tenemos temperaturas de 6 con sensacin trmica de 7, esto slo durante 4 horas.
ANLISIS CONTEXTUAL:
VARIACIN DE TEMPERATURAS A LO LARGO DEL DA EN OTOO
(MARZO A JUNIO)
FUNDAMENTACIN DEL
NOCHE MAANA
HORAS 00.00 01.00 02.00 03.00 04.00 05.00 06.00 07.00 08.00 09.00 10.00 11.00
PROYECTO
TEMPERATURA C 4 4 3 3 4 4 4 5 5 6 8 8
SENSACIN TRMICA 4 4 4 3 4 4 5 5 9 13 17 17
TARDE NOCHE
HORAS 12.00 13.00 14.00 15.00 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 21.00 22.00 23.00
TEMPERATURA C 8 7 7 7 6 6 6 5 5 5 5 5
SENSACIN TRMICA 13 13 11 7 7 4 3 5 5 5 4 5
Es a partir de las 9 horas hasta las 14 horas que se marcan las temperaturas ms altas del da, con sensaciones reales que van desde los 11 hasta los 17
Y las temperaturas mnimas se registran a las 2 y 3 de la madrugada, con temperaturas de 3.

ANLISIS CONTEXTUAL:
PRECIPITACION ANUAL
FUNDAMENTACIN DEL
158
El mes ms seco es junio y julio, con 2 mm de
CANTIDAD DE PRECIPITACIONES (MM)

122 precipitaciones. La mayor cantidad de
PROYECTO
precipitacin ocurre en marzo, con un

101 promedio de 158 mm.
De enero a marzo son frecuentes las

72 precipitaciones pluviales en algunos casos
64 hasta de granizo.
54 54
La cantidad de precipitaciones anuales son de
674 mm.
22
18
5
2 2
MESES DEL AO
FUENTE: NASA meteorologa de superficie y Energa Solar: La variabilidad interanual
3
https://eosweb.larc.nasa.gov/cgi-bin/sse/interann.cgi?email=skip%40larc.nasa.gov&step=1&lat=-9.782913&lon=-77.433456&ys=1995&ye=2005&p=T10M&submit=Enviar
ANLISIS CONTEXTUAL:
PROBABILIDADES DE PRECIPITACIONES DURANTE UN DIA PROMEDIO DE OTOO
FUNDAMENTACIN DEL
NOCHE MAANA
HORAS 00.00 01.00 02.00 03.00 04.00 05.00 06.00 07.00 08.00 09.00 10.00 11.00
PROYECTO
PRECIPITACIONES 8% 0% 0% 0% 0% 0% 1% 54% 49% 45% 43% 47%
NUBOSIDAD 87% 89% 89% 88% 88% 90% 93% 94% 88% 81% 74% 80%
TARDE NOCHE
HORAS 12.00 13.00 14.00 15.00 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 21.00 22.00 23.00
PRECIPITACIONES 51% 47% 47% 51% 49% 64% 64% 40% 34% 37% 40% 37%
NUBOSIDAD 85% 91% 92% 92% 93% 93% 93% 93% 95% 97% 99% 99%
Durante un da, las horas con mayor probabilidad de precipitaciones son durante la maana, tarde y parte de la noche. Sin embargo el mayor
rango se presenta entre 5 y 6 de la tarde con 64%.

ANLISIS CONTEXTUAL:
FUNDAMENTACIN DEL
PROYECTO

ANLISIS CONTEXTUAL: CARACTERSTICAS CLIMATOLGICAS
NORESTE ESTE
FUNDAMENTACIN DEL
PROYECTO
HORAS DE ASOLAMIENTO HORAS DE ASOLAMIENTO

Invierno 8 Horas- 15 Min Invierno 6 Horas- 15 Min
Equinoccio 6 Horas Equinoccio 6 Horas
Verano 6 horas-45 Min Verano 7 horas-45 Min

SUR OESTE
FUNDAMENTACIN DEL
PROYECTO
HORAS DE ASOLAMIENTO
Invierno 5 Horas- 45 Min
Invierno 0 Horas
Equinoccio 6 Horas
Equinoccio 0 Horas
Verano 6 Horas- 15 Min
Verano 12 horas-30 Min

SUR OESTE
FUNDAMENTACIN DEL
PROYECTO
HORAS DE ASOLAMIENTO Invierno 5 Horas- 45 Min
Invierno 0 Horas Equinoccio 6 Horas
Equinoccio 0 Horas Verano 6 Horas- 15 Min
Verano 12 horas-30 Min

NORTE NORTE
HORAS DE ASOLAMIENTO HORAS DE ASOLAMIENTO

Invierno 11 horas-30 Min Invierno 11 horas-30 Min
Equinoccio 0 Horas Equinoccio 0 Horas
Verano 0 Horas Verano 0 Horas

ANLISIS CONTEXTUAL:
ASOLAMIENTO: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
FUNDAMENTACIN DEL
Se debe generar zonas sombreadas en las ambientes que tengan una orientacin sur y tambin contar
con la presencia de arboles , porque en verano tendra asolamiento 12 horas 30 min desde que sale el
sol hasta que se oculta.
El frente con mayor asolamiento todo el ao es el frente noreste, en especial tendr mayores horas de
PROYECTO
asolamiento en invierno ( 8 horas 15 min.) Se podra ubicar las reas recreativas en este frente pues se
tendr mayor horas de sol sobre todo en invierno.
Se deben ubicar los ambientes con mas necesidades trmicas al frente norte debido a que presenta el
mayor asolamiento durante la temporada de invierno esto favorecer las condiciones trmicas y
lograr el confort de forma natural.
Es recomendable no ubicar aulas con ventanas a los frentes este u oeste porque recibiran excesivo
asolamiento todas las maanas del ao o toda las tardes del ao respectivamente, si es imposible evitar
esto se deben proveer elementos de sombra para estas aulas o plantar arboles . Durante el verano
conviene disfrutar del estar al aire libre en el frente este a partir del medio da en adelante que es cuando
la temperatura ha bajado y se produce confort trmico , en invierno conviene disfrutar de estar en el
frente este en la maana hasta el medio da que es cuando esta asoleado y viceversa en el frente oeste.
En el frente Este se recomienda distribuir zonas de uso matutino como la zona de cocina y comedor para
que aprovechen la luz solar de la maana.
ANLISIS CONTEXTUAL:
CONTEXTO FSICO
Orientacin:
Por la orientacin de nuestro terreno tendremos tres fachadas importantes: NORTE, NOR OESTE Y OESTE
FUNDAMENTACIN DEL
NOR ESTE: Fachada hacia camino a Catac.

ESTE Fachada camino hacia camino a Catac.
SUR: Fachada colinda con terrenos de la compaa minera santa RENEE S.A.
PROYECTO
OESTE: Fachada a la carretera a Catac y colindante hacia institucin educativa n 86890 del casero de San Miguel
NORTE: Fachada hacia el camino de acceso al terreno.
Por la Ubicacin de fachadas ubicaremos el ingreso principal hacia el NORTE por ser la fachada de mayor dimensin
con 265.32 ml. Y mayor accesibilidad. la disposicin de las aulas necesita ser desarrollada de manera tal que ningn
saln de clases tenga el eje longitudinal este u oeste.
Iluminacin:
No existe ningn edificio significativo en los colindantes que obstruya la iluminacin natural por los 8
frentes, por lo tanto El terreno contara con una buena iluminacin por todos sus frentes debido a que
no habr elevaciones que influyan como barrera frente a la radiacin solar produciendo sombra.
Vientos y Humedad:
La direccin del viento recaer en la parte Sur del terreno con 250 ml. Colinda con terrenos de la compaa
minera santa RENEE S.A. La velocidad del viento en Catac es de 95 km/h
2
La humedad Promedio en Catac es 58 %
FUNDAMENTACIN DEL 1.2.5 MONTO DE INVERSIN
El proyecto busca garantizar el mximo desarrollo y confort de los alumnos en sus actividades por lo cual
cuenta con un total de 11 zonas. El cual va a ser financiado por medio de la modalidad de obras por impuesto
por la minera ANTAMINA la cual opera en esta regin:
PROYECTO
El monto fue establecido por un estudio de pre inversin realizado por el gobierno regional de ncash y
revisado por el Minedu
s/ 70 000 000 soles

MONTO DE INVERSIN
2
FUENTE: MINICIPALIDAD DISTRITAL DE CATAC PAGINA OFICIAL ANTAMINA

1.3.1 CUADRO COMPARATIVO ENTRE REAS CALCULADAS SEGN FICHAS
ANTROPOMTRICAS Y RNE
CASO I CASO II CASO III CASO III

MANUEL JESUS AREA
ZONAS SUB ZONAS AMBIENTES COAR TACNA COAR PIURA COAR PROVICIONAL ANTROPOMETRIA NORMATIVA
ANDRADE PROPUESTA
CAP. 300 Alum. CAP 300 Alum. CAP 300 Alum. CAP 300 Alum.
AULAS AULAS 60 70 84 47.73 150.25 60 84
L. QUIMICA + DUCHA + DEP. 120 168 115 104.66 120 168
L. FISICA + DUCHA + DEP. 120 168 115 120 168
136
TALLERES L. BIOLOGIA + DUCHA + DEP. 120 168 115 120 168
L. ROBOTICA + DUCHA + DEP. 120 168 115 120 168
AULA TALLER/SALA DE MSICA/TALLER DE ARTES VISUALES 143 95.04 104 60 60
SS.HH PERSONAS CON DISCAPCIDAD (HYM) 5 58 26.54 5 5
SS.HH
ACADMICA SS.HH M Y H 30 23 19 11.93 195.07 30 21
SALA DE REUNIONES PARA EL DOCENTES 80 94 56 26.46 20.15 80 94
AUXILIARES 20 26.47 20 20
DEPOSITO DE MATERIAL DIDACTICO 40 45 26.46 40 45
ZONA PRIVADA SERVICIOS D FOTOCOPIADO 15 22.00 15 15
SS.HH PERSONAL CON DISCAPCIDAD (HYM) 5 5 5
SS.HH M Y H PERSONAL 6 27 13.85 18 6 12.3
ARCHIVO 20 20 20
BIBLIOTECA + ARCHIIVO 480 260 168 145.53 480 480
CENTRO DE RECURSOS DE BIBLIOTECA SALA DE INNOVACIN 100 70 140 100 140
APRENDIZAJE REA DE CUSTODIA DE LAPTOPS DE ALUMNOS 99.37 35 35
SUM SUM + DEP. MATERIALES 400 308 149.63 256.50 260 355
OFICINA DEL DIRECTOR DE BIENESTAR 25 50 56 25.79 14.00 25 30
UTILERIA 15 15
PRIVADA
ARCHIVO Y FOTOCOPIA 42 20 25
SS.HH M y H (Personal) 3 15 13.85 18 3 6
CUBICULOS DE ATENCIN PERSONALIZADA 10 22
BIENESTAR INTEGRAL AREA PARA EL SERVICIO DE BIENESTAR ESTUDIANTIL 40 15 56 40 30
ESTUDIANTIL DEPENDENCIA DE SERVICIO RESIDENCIA ESTUDIANTIL 56 30
DEPENDENCIA DE NORMAS Y DISCIPLINA 56 30
SERVICIO
OFICINA DE ASISTENCIA SOCIAL 15 9.90 15 15
AREA DE PSICOLOGIA 30 24 56 26.47 30 24
PELUQUERIA 15 19 30 30
TPICO (2 camas reposo y 3 camillas) 30 24 31 27 30 30

DIRECCIN (incluye area de reunin) 30 43 31.17 30 56

PRIVADA ARCHIVO Y FOTOCOPIA 30 9 42 30 25
SS.HH M Y H (PERSONAL 3 8 18 3 6
DIRECCIN
27.4
SALA DE RECEPCIN Y SECRETARIA 20 33 20 22
PUBLICA 23.80
AREA DE ATENCIN A PADRES 20 20 20 22
ADMINISTACIN COAR 15 26.13 14 15 15
ADMINITRACIN DE LA APF 15 14 15 15
SOPORTE INFORMATICO/SERVIDORES + MESA DE
30 20 30 30
AYUDA
ARCHIVO Y FOTOCOPIA 30 9 42 42 30 25
PRIVADA
SS.HH M y H (Personal) 3 13.23 18 3 6
UNI. RECURSOS HUMANOS 42 14.00 15
UNI. ADMINISTRACION FINANCIERA 42 14.00 15
UNIDADES
UNI. DE LOGISTICA 42 15
UNI. INFORMATICA 42 15
ADMINISTRACIN AREA DE EDUCACIN SECUNDARIA Y AREA DE
EDUCATIVA BACHILLERATO INTERNACIONAL (oficina del Director 60 30
Academico)
ANTESALA/HALL DE INGRESO 118 22
27.4
SALA DE RECEPCIN Y SECRETARIA 20 22
23.80
AREA DE ATENCIN A PADRES 20 22
PUBLICA
SS.HH. PUBLICO HOMBRES 21 25 6
SS.HH. PUBLICO MUJERES 24 25 6
SSHH. Personas con discapacidad (M y H) 4 5
SUM 400 256.50 600
HABITACIONES (PARA 3 ESTUDIANTES + BAO + 22.50
42 25 53 210.10 42 53
AREA DE ESTAR) 15
ZONA PRIVADA
AREA DE CO TUTORES CON BAO 28 17 10.60 28 28
RESIDENCIA ESCOLAR
CUARTO DE LIMPIEZA 4 10 4 10
SALA DE ESTUDIOS 54 250
ZONA PUBLICA
ALMACEN 12 12

SALA PRINCIPAL 402.14 345 402.14
SS.HH. PUBLICO HOMBRES 17.24 21 17.24

SS.HH. PUBLICO MUJERES 12.66 24 94
SSHH. Personas con discapacidad (M y H) 5 4 5
MEZANINE 180.52 134 180.52
ACTIVIDADES
AUDITORIO ESCENARIO + PROCENIO 189.12 62 189.12
ESPECIALEES
SALA DE ENSAYOS 36 36 36
VESTIDORES + SS.HH HOMBRES 30 18 30
VESTIDORES + SS.HH MUJERES 30 20 30
DEPOSITO 30 30 30
CABINA - CONTROL 5.29 9 9
423.01
POLIDEPORTIVO/GIMNASIO 980 100 460
417.53
POLIDEPORTIVO
VESTIDORES + SS.HH + DUCHAS HOMBRES 37 84 190 40 40
VESTIDORES + SS.HH + DUCHAS MUJER 37 84 190 40 40
PISCINA SEMIOLIMPICA 700 581.33 313 313
CORREDOR PISCINA 226 226
TRIBUNA 100 90 100
VESTIDORES + SS.HH + DUCHAS (personas con
PISCINA 15 15
DEPORTIVA disapacidad)
VESTIDORES + SS.HH + DUCHAS HOMBRES 37 84 190 40 40
VESTIDORES + SS.HH + DUCHAS MUJER 37 84 190 40 40
DUCHAS - PRE PISCINA - LAVADO DE PIES 10 10
TOPICO DE PRIMEROS AUXILIOS 20 84 21 16 20
ZONA AUXILIAR
OFICINA DE INSTRUCTORES DE EDUCACIN FISICA 30 30 30
CUARTO DE MQUINAS + BOMBAS 43.00 40 40
SERVICIO DEPOSITO DE COMBUSTIBLE/TANQUE DE GAS 30 30
DEPOSITO 22 60
ALIMENTACION OFICINA DE NUTRICIN 9.90 15 15
COCINA + DESPENSA + REA DE CONSERVACIN
CARNES Y PESCADO + REA DE CONSERVACIN 165 133 546 59.22 50.00 165 165
VERDURAS Y FRUTAS
COCINA CUARTO DE LIMPIEZA 4 30 196 10 4 10
DEPOSITO DE RESIDUOS 56 8.5 6 10
SS.HH. PERSNAL DE COCINA (M) 10 20 28 6.56 18 10 6
SERVICIOS DE HOTELERIA SS.HH. PERSNAL DE COCINA (H) 10 20 28 18 10 6
COMEDOR 500 262 87.81 198.80 500 500
COMERDOR
SS.HH ALUMNOS 66.6 10 21
LAVANDERIA Y LIMPIEZA 8.70 84
LAVANDERIA Y PLANCHADO 60 167 168 58.00 60 84
LAVANDERIA TENDEDERO 40 160 40 160
CUARTO DE EQUIPOS DE LAVANDERIA 210 58 10 10
3
ALMACN + REA DE RECEPCIN Y DESPACHO 60 60

DEPOSITO DE JARDINERA 30 20 20
JARDINERIA
DOPOSIT DE LIMPIEZA 60 10 30 30
DEPOSITO DE MATERIAL DEPORTIVO 10 21 10 10
ALMACEN MATERIAL LOGISTICO 40.00 40 40
SERVICIO ALMACEN GENERAL 60 168 25.79 60 168
SS.HH Y VESTIDORES PERSONAL (H) 8 8.40 15 15
SS.HH Y VESTIDORES PERSONAL (M) 8 8.40 15 15
SERVICIOS GENERALES
OFICINA DE SEGURDAD 15 14 8 15 15
SEGURIDAD CASETA DE SEGURIDAD 17 8 3 8
CIRCUITO CERRADO TV 7.3 15 15
CISTERNA 25 28 19.55 25 28
SUB ESTACIN ELECTRICA 10 67.50 8 10 10
CUARTO DE EQUIPOS
CUARTO DE BOMBAS 9 8.40 23.16 9 9
MANTENIMIENTO 17 17
LOSAS DE USOS MLTIPLES 750 950 645.59 38 648 648
PUBLICA
CIRCUITO ATLETICO 123.70 5400 123
EXTERIORES
JARDINES Y BIOHUERTOS 500
PRIVADA
PATIOS INGRESO 800 420
PATIO PRINCIPAL 840
COMUNICACIN OF. COMUNICACIN E IMAGEN + SS.HH. 42 15
ASESORIA JURIDICA ASESORIA JURIDICA+ SS.HH. 56 15
PLANEAMIENTO
OF.PLANIFICACION + SS.HH. 56 56
ESTRATEGICO

JUSTIFICACION DE PROGRAMA
ARQUITECTONICO
CLCULO DE CAPACIDADES Y REAS
4 10:15 - 11:05 a.m.
5 11:05 - 11:55 a.m. TALLER DE HAB. 5 11:05 - 11:55 a.m. FAMILIA DE CASAS RECREATIVO A CA DEMICA S
EMPRESA Y
6 11:55 - 12:45 p.m. INVEST. EDUCACION 6 11:55 - 12:45 p.m. A SESORIA S TEORIA DEL
MARTES
INGLES NS GESTION
MARTES
BIOLOGIA NS MATEMATICA NM
A CA DEMICA S CONOCIMIENTO
TECNOLOGIA FISICA 7 12:45 - 2:00 p.m.
7 12:45 - 2:00 p.m.
NECESIDAD DE CONTAR CON 2 SALAS DE INNOVACIONES

TISG NS 2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO
2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO TUTORIA Y FAM. DE
8 2:50 - 3:40 p.m
8 2:50 - 3:40 p.m TECNOLOGIA ASESORIAS MATEMATICA NS CASAS LITERATURA NS
9 3:40 - 4:30 p.m TISG NS QUIMICA NS
INGLES NS
ACADEMICAS 9 3:40 - 4:30 p.m FISICA NS
10 4:30 - CRONOGRAMA
5:20 p.m DE HORARIO PARA CUARTO NIVEL SECUNDARIA CRONOGRAMA DE HORARIO PARA QUINTO NIVEL SECUNDARIA ARTE
EMPRESA Y TECNOLOGIA 10 4:30 - 5:20 p.m CREATIVIDAD,
11 5:20 - 6:10 p.m. BIOLOGIA NS CIENCIAS HUMANIDADES EDUCACION
CIENCIAS HUMANIDADES
INGLES 11 5:20 - 6:10 p.m. ACTIVIDAD Y
DA 12 HORAS
6:10 - 7:00 p.m 4A 4B NS GESTION
4C TISG4DNS DA HORAS MATEMATICA5A NS FISICA
5B HISTORIA
5C NS 5D
12 6:10 - 7:00 p.m SERVICIO
1
1 7:30 - 8:20
7:30 - 8:20 a.m.a.m.
INGLES NS LITERATURA NM MATEMATICA
HISTORIA NSNM HISTORIA NS 11 7:30
7:30 -- 8:20
8:20 a.m.
a.m. SI STEMAS AMBI ENTALES
TALLER
2
2 8:20 -- 9:10
8:20 9:10 a.m.
a.m. QUIMICA NS FISICA NS MATEMATICA NM TECNOLOGIA
INGLES NS MATEMATICA NS INGLES NSNS
LITERATURA
22 8:20
8:20 -- 9:10
9:10 a.m.
a.m. QUIMICA NS Y SOCI EDAD NM
3
3 9:10 -- 10:00
9:10 10:00 a.m.
a.m. TALLER TISG NS RECREATIVO
MATEMATICA NS INGLES NS LITERATURA NS EDUCACION 33 9:10 - 10:00 a.m.
9:10 - 10:00 a.m.
4
4 10:15
10:15 -- 11:05
11:05 a.m.
a.m. MATEMATICA NS ASESORIAS RECREATIV O LITERA TURA NM TECNOLOGIA MATEMATICA
HISTORIA NS NM HISTORIA
INGLES NS NS
ACADEMICAS
ARTE
FISICA 44 10:15
10:15 -- 11:05
11:05 a.m.
a.m. TEORIA DEL
5 11:05 - 11:55 a.m. TALLER DE HAB.
5 11:05 - 11:55 a.m. TISG
ARTENS TUTORI A Y FAM. DE
6 11:55 - 12:45 p.m. TECNOLOGIA TISG EMPRESA
INVEST. Y 5 11:05 -- 11:55
11:05 a.m. CONOCIMIENTO
11:55 a.m. CREATIVIDAD, TALLER
BIOLOGIA
TALLER NS EMPRESA
CASAS Y EDUCACION
MIERCOLES
6 11:55 - 12:45 p.m. ASESORIAS
MIERCOLES
NS GESTION LITERATURA
INGLES NSNS 6 11:55 - 12:45 p.m. ACTIVIDAD Y RECREATIVO
LUNES
7 12:45 - 2:00 p.m. ACADEMICAS RECREATIV O ASESORIAS 6 11:55 - 12:45 p.m. INGLES NS GESTION FISICA
7 7 12:45 - 2:00 p.m. SERVICIONM
LUNES
12:45 - 2:00 p.m. ACADEMICAS LITERATURA MATEMATICA NS LITERATURA NS TUTORIA Y FAM. DE
2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO 7 2:00 -- 2:50
2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO 12:45 2:00 p.m
p.m. ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO
CASAS
8 2:50 - 3:40 p.m TEORIA DEL 8 2:50
2:00 -- 3:40
2:50 p.m
p.m ALMUERZO TEORIA DEL
ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZONM
CREATIVIDAD, INGLES NS
ASESORIAS LITERATURA NS MATEMATICA NS INGLES NS MATEMATICA
8
9 2:50
3:40 -- 3:40
4:30 p.m
p.m TALLER
CONOCIMIENTO TALLER DE HAB. CREATIVIDAD, 9 3:40 - 4:30 p.m CONOCIMIENTO
ACTIVIDAD Y ACADEMICAS TUTORIA Y FAM. DE
RECREATIV O INVEST. TUTORIA Y ACTIVIDAD Y 8 2:50 - 3:40 p.m TA LLER DE HA B.
9
10 3:40
4:30 -- 4:30
5:20 p.m
p.m SERVICIO 10 4:30 - 5:20 p.m CASAS
10 4:30 - 5:20 p.m
FAMILIA DE
TECNOLOGIA SERVICIO Y
EMPRESA BIOLOGIA NS FISICA NS INV EST. TECNOLOGIA TISG
11 5:20 - 6:10 p.m.
QUIMICA
EDUCACION NS TECNOLOGIA TISG CASAS
TISG NS TUTORIA
GESTIONY
9
11 3:40 -- 6:10
5:20 4:30 p.m.
p.m QUIMICA NS FISICA NS LITERATURA NS SI STEMAS AMBI ENTALES
NS
11 5:20 - 6:10 p.m. MATEMATICA NS 10
12 4:30 - 7:00
6:10 5:20 p.m Y SOCI EDAD NM
12
12 6:10 -- 7:00
6:10 7:00 p.m
p.m FISICA NS ARTE FAMILIA DE EDUCACION
1 7:30 - 8:20 a.m. TEORIA DEL CASAS 11 5:20 - 6:10 p.m.
LITERATURA NM MATEMATICA NS INGLES NS INGLES NS LITERA TURA NM FISICA MATEMATICA NM
2 8:20 - 9:10 a.m. CONOCIMIENTO 12 6:10 - 7:00 p.m
3 9:10 - 10:00 a.m. En el curso de Tecnologa existe cruce de horarios entre 4to B y 5to D en la hora 10, 11 y
1 7:30 - 8:20 a.m.
INGLES NS LITERATURA NM MATEMATICA NM HISTORIA NS TECNOLOGIA TISG HISTORIA NS
4 10:15 - 11:05 a.m. 2 8:20 - 9:10 a.m.
12. Por lo tanto se necesita dos Salas de Innovaciones para el desarrollo de la clase de QUIMICA NS BIOLOGIA NS
NS
5 11:05 - 11:55 a.m. TALLER DE HAB. 3 9:10 - 10:00 a.m. TA LLER DE HA B.
6 11:55 - 12:45 p.m. INVEST. Tecnologa.EDUCACION 4 10:15 - 11:05 a.m. TUTORIA Y TALLER A SESORIA S INV EST.
MARTES
BIOLOGIA NS MATEMATICA NM
TECNOLOGIA FISICA
7 12:45 - 2:00 p.m. 5 11:05 - 11:55 a.m. FAMILIA DE CASAS RECREATIVO A CA DEMICA S
CRONOGRAMA DE TISG NS
HORARIO PARA TERCERO NIVEL SECUNDARIA EMPRESA Y
6 11:55 - 12:45 p.m. A SESORIA S TEORIA DEL
MARTES
2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO INGLES NS GESTION
DA 8
HORAS
2:50 - 3:40 p.m
3A
TECNOLOGIA
3B 3C 3D
ASESORIAS
7 12:45 - 2:00 p.m. A CA DEMICA S CONOCIMIENTO
INGLES NS 2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO
9 7:30-8:20
3:40 - 4:30 p.m TISG NS QUIMICA NS ACADEMICAS
10 4:30 - 5:20 p.m INGLS INGLS EDUC. FSICA EDUC. FSICA TUTORIA Y FAM. DE
8:20-9:10 EMPRESA Y TECNOLOGIA 8 2:50 - 3:40 p.m
11 5:20 - 6:10 p.m. BIOLOGIA NS MATEMATICA NS CASAS LITERATURA NS
INGLES NS GESTION TISG NSSERVICIO Y
APRENDIZAJE 9 3:40 - 4:30 p.m FISICA NS
12 9:10-10:00
6:10 - 7:00 p.m PSICOLOGA
TALLER RECREATI VO MATEMTICA VALORES ARTE
1 7:30 - 8:20 a.m. 10 4:30 - 5:20 p.m CREATIVIDAD,
10:15-11:05 HISTORIA NS EDUCACION
2 8:20 - 9:10 a.m. QUIMICA NS FISICA NS MATEMATICA NM 11 5:20 - 6:10 p.m. ACTIVIDAD Y
FSICA FSICA MATEMATICA NS FISICA HISTORIA NS
JUEVES
3 11:05-11:55
9:10 - 10:00 a.m. TALLER 12 6:10 - 7:00 p.m SERVICIO
MATEMTICA TALLER RECREATI VO
4 11:55-12:45
10:15 - 11:05 a.m. ASESORIAS RECREATIV O 1 7:30 - 8:20 a.m. TALLER
MATEMATICA NS ARTE
5 12:45-14:00
11:05 - 11:55 a.m. ALMUERZO ACADEMICAS
ALMUERZO ALMUERZO
TALLER DE HAB. ALMUERZO
INGLES NS MATEMATICA NS LITERATURA NS
2 8:20 - 9:10 a.m. RECREATIVO
6 11:55 - 12:45 p.m.
14:00-14:50 ASESORIAS TALLER
INVEST. 3
En 3ro B y C existe un cruce de horarios para el uso de
9:10 - 10:00 a.m.
MIERCOLES
MATEMTICA TECNOLOGA TECNOLOGA LITERATURA NS

COMUNICACIN LITERA TURA NM TECNOLOGIA HISTORIA NS INGLES NS
7 14:50-15:40
12:45 - 2:00 p.m.
ACADEMICAS RECREATIV O ASESORIAS
ACADEMICAS
4 la sala de innovaciones, de igual
10:15 - 11:05 a.m. manera
TISG NS entre 3ro A y
5 11:05 - 11:55 a.m.CREATIVIDAD,
la necesidad deEMPRESA
las dos Y EDUCACION
MIERCOLES
15:40-16:30
2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO
TECNOLOGA ALMUERZO
MATEMTICA ALMUERZO
COMUNICACIN ALMUERZO
TECNOLOGA 6 3ro D. Por lo tanto
11:55 - 12:45 p.m. se reitere
ACTIVIDAD Y
16:30-17:20 ASESORIAS SERVICIO INGLES NS GESTION FISICA
7 12:45 - 2:00 p.m.
8 2:50 - 3:40 p.m TALLER
RECREATIV O
TALLER DE HAB.
INVEST.
ACADEMICAS
TUTORIA Y
CREATIVIDAD,
ACTIVIDAD Y
Salas de Innovaciones.
2:00 - 2:50 p.m ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO
9 3:40 - 4:30 p.m
FAMILIA DE SERVICIO 8 2:50 - 3:40 p.m TEORIA DEL
3
10 4:30 - 5:20 p.m
EDUCACION TECNOLOGIA TISG CASAS TUTORIA Y
MATEMATICA NS
CONOCIMIENTO
INGLES NS MATEMATICA NM
11 5:20 - 6:10 p.m. 9 3:40 - 4:30 p.m
12 6:10 - 7:00 p.m
FISICA NS ARTE FAMILIA DE 10 4:30 - 5:20 p.m
CASAS TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD PRIVADA TISG
ANTENOR ORREGO
11 5:20 - 6:10 p.m. QUIMICA NS FISICA NS LITERATURA NS
NS
12 6:10 - 7:00 p.m FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTES
CALCULO PARA EL NUMERO DE APARATOS SANITARIOS PARA CALCULO PARA EL NUMERO DE APARATOS SANITARIOS PARA
ALUMNOS: DOCENTES
f) En los locales educacionales, se proveern de servicios sanitarios segn lo NUMERO DE SERVICIOS HIGIENICOS SEGN NUMERO DE
especificado en la tabla N 5 de conformidad a lo estipulado en la tabla
n5, de conformidad con lo estipulado en la resolucin jefatura N 338- EMPLEADOS
INIED-83 (09.12.83)
El coar en su zona acadmica cuenta con: 45 DOCENTE Y 6 AUXILIARES

Por lo tanto en esta zona contara con
ZONA N PERSONAL HOMBRES MUJERES

ACADEMICA 51 2L, 2U, 2l 2L, 2I
Se considera 150 hombres y 150 mujeres:
BIENESTAR 12 1L, 2U, 2I 1L, 1I
APARATO HOMBRES MUJERES DIRECCIN 5 1L, 1U, 1I
INODORO 150/60=3 150/40=4 ADMINISTRACIN 17 1L, 1U, 1I 1L, 1I
LAVATORIO 150/40=4 150/40=4 SERVICIOS 15 1L, 2U, 2I 1L, 1I
COMPLEMENTARIOS
DUCHA 150/100=2 150/100=2
DEPORTIVA 4 1L, 1U, 1I
URINARIO 150/40=4 SERVICIOS 9 1L, 2U, 2I 1L, 1I
GENERALES
BOTADERO 1 1 Fuente: Reglamento Nacional de Edificaciones

CALCULO PARA EL NUMERO DE APARATOS SANITARIOS PARA CUADROS DE COEFICIENTES DE OCUPACIN PARA SALA DE
ZONA PBLICA - AUDITORIO ESTUDIOS:
para la sala de estudio consideramos 100 ALUMNOS lo que multiplicado por el

en nuestro caso el auditorio cuenta con AFORO DE 600 espectadores por lo que coeficiente saldra un rea de:
contara con 1 BATERAS DE BAOS PARA HOMBRE Y OTRA PARA MUJER.
100 X 2.5 m2 = 250 m2
ZONA HOMBRES MUJERES
AUDITORIO 3L, 3U, 3l 3L, 3I CALCULO PARA EL DIMENSNAMIENTO DEL BIOHUERTO:
segn la norma de diseos de locales educativos especifica que el rea para

CUADROS DE COEFICIENTES DE OCUPACIN PARA SALA DE BIOHUERTO deber ser 1M2 POR ALUMNO.
ESTAR:
lo que resultara un rea de:
300 X 1 m2 = 300 m2
CALCULO PARA EL DIMENSNAMIENTO DEL PATIO:

segn la norma de diseos de locales educativos especifica que el rea para
la sala de espera se proyecto para la mitad de la poblacin lo que seria PATIO PRINCIPAL deber ser 3 M2 POR ALUMNO.
150 personas.
lo que resultara un rea de:
150 X 1.4 m2 = 210 m2 300 X 1 m2 = 900 m2
3
Fuente: Reglamento Nacional de Edificaciones
CCULOS PARA EL DIMENSIONAMIENTO DE REAS
VERDES
COMPARACIN DE CASOS ANLOGOS
REA DEL REA REA POR

CASOS TERRENO CONSTRUIDA PISO
% REA LIBRE
FUENTE: Criterios de
CASO I REA: 8 434 5 375 / 2 PISOS 2 687.5 70 % Diseo para Locales
de EBR
ZONAS PORCENTAJE REA (m2)

CASO II REA: 8 319 5 323 / 3 PISOS 1 108 87 %
rea Acadmica 40 % 11 200
CASO C. De Recursos de 10 % 2 800

REA: 17 000 5 941 / 2 PISOS 2 745.5 85 % Aprendizaje
III
B. Integral Estudiantil 10 % 2 800
El porcentaje utilizado en nuestra programacin El porcentaje Residencia Escolar 15 % 4 200

es 70%, debido a la aproximacin a la Norma utilizado en nuestra
propuesta para este tipo de Establecimientos. programacin est Deportiva 15 % 4 200
definido por la mayor
cantidad de horas Servicio 5% 1 400
40 000 ------- 100 que un alumnado
70 ------- X permanece dentro Actividades Especiales 5% 1 400
del ambiente
TOTAL 28 000
X=28 000

CALCULO DE ESTACIONAMIENTO:
Depende a los trabajadores: siendo 93 trabadores, se deber considerar 15
estacionamientos para empleados (RNE)
En el proyecto se considera 80 trabajadores para todo el COAR contando

docentes, administrativos, personal de limpieza, personal de seguridad, etc
TRABAJADORES ESTACIONAMIENTOS
93 15
80 X
REA CONSTRUIDA TOTAL : 19 867.90 X = 80*15/93 = 13 ESTACIONAMIENTOS

NORMA : 1 estacionamiento cada 60 m2 Para el auditorio: siendo la capacidad de las butacas, debern haber 15
estacionamientos (RNE)
19 867.90 / 60 = 331 estacionamientos
El proyecto cuenta con un auditorio para 600 personas
BUTACAS ESTACIONAMIENTOS
780 15
600 X
X = 600*15/780 = 12 ESTACIONAMIENTOS
FUENTE: norma tcnica complementaria para el proyecto EN TOTAL 25 ESTACIONAMIENTOS
3
arquitectnico - Mxico FUENTE: RNE NORMA A 130 Requisitos de seguridad.
1.3.2 CUADRO GENERAL DE LA PROGRAMACIN DE NECESIDADES
COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO
SUB AREA TECHADA AREA NO TECHADA CASOS
ZONA AMBIENTE CANTIDAD AREA POR UNIDAD CAPACIDAD FICHA NORMA
ZONA M2 M2 ANALOGOS
AULAS
AULAS 12 84.00 1008.00 --- 25
L. QUIMICA + DUCHA + DEP. 1 120.00 120.00 --- 25
LABORATORIOS
L. FISICA + DUCHA + DEP. 1 120.00 120.00 --- 25
L. BIOLOGIA + DUCHA + DEP. 1 120.00 120.00 --- 25
L. ROBOTICA + DUCHA + DEP. 0 119.00 0.00 --- 24
SALA DE INNOVACIN 2 140.00 280.00 --- 25
TALLER TALLER DE ARTES VISUALES 1 50.00 50.00 --- 25
TALLER DE MSICA+ DEPOSITO 2 60.00 120.00 --- 25
ALUMNOS
SS.HH ALUMNOS CON DISCAPCIDAD (HYM) 2 5.00 10.00 --- 1

SS.HH
ACADMICA SS.HH. ALUMNAS MUJERES 1 20.00 20.00 --- 4

SS.HH. ALUMNOS HOMBRES 1 21.00 21.00 --- 3
SALA DE REUNIONES PARA EL DOCENTES 1 94.00 94.00 --- 45
SALA DE AUXILIARES 1 20.00 20.00 --- 6
ZONA DOCENTE
DEPOSITO DE MATERIAL DIDACTICO 1 45.00 45.00 --- 1

SERVICIOS DE FOTOCOPIADO 1 15.00 15.00 --- 2
SS.HH PERSONAL CON DISCAPCIDAD (HYM) 1 5.00 5.00 --- 1
SS.HH PERSONAL MUJER 1 11.70 11.70 --- 2
SS.HH PERSONAL HOMBRE 1 12.30 12.30 --- 2
ARCHIVO 1 20.00 20.00 --- 1
SUB TOTAL 75% 2,092.00
CIRCULACION Y MUROS % 30% 627.60
TOTAL 100% 2,719.60 0 267
SUM BIBLIOTECA
BIBLIOTECA + ARCHIIVO 1 480.00 480.00 --- 60
REA DE CUSTODIA DE LAPTOPS DE ALUMNOS 1 35.00 35.00 --- 1

CENTRO DE RECURSOS DE
APRENDIZAJE SUM + DEP. MATERIALES 1 260.00 260.00 --- 25
SUB TOTAL 75% 775.00
TOTAL 100% 1,007.50 0 86

OFICINA DEL DIRECTOR DE BIENESTAR 1 25.00 25.00 --- 1
OFICINA DE SERVICIO RESIDENCIA ESTUDIANTIL 1 30.00 30.00 --- 1
OFICINA DE ASISTENCIA SOCIAL 1 15.00 15.00 --- 3
OFICINA DE PSICOLOGIA 1 30.00 30.00 --- 3

CUBICULOS DE ATENCIN PERSONALIZADA DEL BIENESTAR ESTUDIANTIL 6 10.00 60.00 --- 7
OFICINA DE NORMAS Y DISCIPLINA 1 30.00 30.00 --- 1
BIENESTAR INTEGRAL
DEPOSITO DE UTILERIA 3 15.00 45.00 --- 1
ESTUDIANTIL
ARCHIVO Y FOTOCOPIA 1 25.00 25.00 --- 2
TOTAL 100% 340.00 0 21
DIRECCIN (incluye area de reunin) 1 30.00 30.00 --- 4
PRIVADA ARCHIVO Y FOTOCOPIA 1 30.00 30.00 --- 2
PUBLI
DIRECCIN SALA DE RECEPCIN+ SECRETARIA 1 22.00 22.00 --- 7

CA
AREA DE ATENCIN A PADRES 1 22.00 22.00 --- 7

TOTAL 100% 145.00 0 22
ADMINISTACIN COAR 1 15.00 15.00 3
ADMINITRACIN DE LA APAFA 1 15.00 15.00 3
SOPORTE INFORMATICO/SERVIDORES + MESA DE AYUDA 1 30.00 30.00 3
OF. COMUNICACIN E IMAGEN + SS.HH. 1 15.00 15.00 3
ASESORIA JURIDICA+ SS.HH. 1 15.00 15.00 3
OF.PLANIFICACION + SS.HH. 1 15.00 15.00 3
ARCHIVO Y FOTOCOPIA 1 30.00 30.00 2
UNI. RECURSOS HUMANOS 1 15.00 15.00 3
UNI. ADMINISTRACION FINANCIERA 1 15.00 15.00 3
UNI. DE LOGISTICA 1 15.00 15.00 3
UNI. INFORMATICA 1 15.00 15.00 3
ADMINISTRACIN OFICINA DEL DIRECTOR ACADEMICO DE EDUCACION SECUNDARIA 1 30.00 30.00 3
OFICINA DEL DIRECTOR ACADEMICO DE BACHILLERATO INTERNACIONAL 1 30.00 30.00 3
SALA DE RECEPCIN+ SECRETARIA 1 22.00 22.00 7
AREA DE ATENCIN A PADRES 1 22.00 22.00 7
SS.HH. PUBLICO HOMBRES 2 6.00 12.00 1
SS.HH. PUBLICO MUJERES 2 6.00 12.00 1
SSHH PARA DISCAPACITADO HOMBRE 1 5.00 5.00 1
SSHH PARA DISCAPACITADO MUJER 1 5.00 5.00 1
SUM DE REUNION PARA PADRES 1 200.00 200.00 200
3
TOTAL 100% 666.25 0 256

HABITACIONES (PARA 3 ESTUDIANTES)+ BAO COMPLETO 150 53.00 7950.00 3
MUJERES HOMBRES
ZONA DE ZONA DE
REA DE CO TUTOR + BAO 1 28.00 28.00 3
AREA DE ESTAR 1 210.00 210.00 50
CUARTO DE LIMPIEZA 1 10.00 10.00 1

HABITACIONES (PARA 3 ESTUDIANTES)+ BAO COMPLETO 150 53.00 7950.00 3
HABITACION DE CO TUTOR + BAO 1 28.00 28.00 3
AREA DE ESTAR 1 210.00 210.00 50
RESIDENCIA ESCOLAR CUARTO DE LIMPIEZA 1 10.00 10.00 1
COMUN
ZONA
SALA DE ESTUDIOS 1 250.00 250.00 100
ALMACEN 1 12.00 12.00 1
SUB TOTAL 75% 16,668.00
CIRCULACION Y MUROS % 30% 5,000.40
TOTAL 100% 21,668.40 0 217
ALIMEN
TACION
OFICINA DE NUTRICIN 1 15.00 15.00 2
COCINA + DESPENSA + REA DE CONSERVACIN CARNES Y PESCADO + REA

1 165.00 165.00 5
DE CONSERVACIN VERDURAS Y FRUTAS
COCINA
CUARTO DE LIMPIEZA 1 10.00 10.00 1

DEPOSITO DE RESIDUOS 1 10.00 10.00 1
SS.HH. + DUCHA + VESTIDOR 1 10.00 10.00 1
SS.HH. + DUCHA + VESTIDOR 1 10.00 10.00 1
COMEDOR 1 500.00 500.00 200
COMERDOR
SS.HH. ALUMNAS MUJERES 1 20.00 20.00 3

SERVICIOS SS.HH. ALUMNOS HOMBRES 1 21.00 21.00 4
COMPLEMENTARIOS SSHH PARA DISCAPACITADO HOMBRE 1 5.00 5.00 1
LAVANDERIA Y SECADO 1 90.00 90.00 2
LAVANDERIA
PLANCHADO 1 60.00 60.00 3

CUARTO DE EQUIPOS DE LAVANDERIA 1 10.00 10.00 1
ALMACN + REA DE RECEPCIN Y DESPACHO 1 60.00 60.00 1
BIENES
TPICO 1 30.00 30.00 4

TAR
PELUQUERIA 1 30.00 30.00 4

SUB TOTAL 75% 1,051.00
TOTAL 100% 1,366.30 0 233
FOYER 1 118.00 118.00 100
SALA PRINCIPAL 1 600.00 600.00 600
SS.HH.HOMBRES 1 21.00 21.00 6
SS.HH. MUJERES 1 24.00 24.00 6
AUDITORIO

ESCENARIO + PROCENIO 1 189.00 189.00 25
ACTIVIDADES ESPECIALES SALA DE ENSAYOS 1 36.00 36.00
CAMERINO + SS.HH HOMBRES 1 30.00 30.00 5
CAMERINO + SS.HH MUJERES 1 30.00 30.00 5
DEPOSITO 1 30.00 30.00 1
CABINA - CONTROL 1 9.00 9.00 1
SUB TOTAL 75% 1,097.00
3
TOTAL 100% 1,426.10 0 751

GIMNASIO 1 460.00 460.00 --- 100
GIMNASIO
VESTIDORES + SS.HH + DUCHAS HOMBRES 1 40.00 40.00 --- 3
VESTIDORES + SS.HH + DUCHAS MUJER 1 40.00 40.00 --- 4

VESTIDORES + SS.HH + DUCHAS HOMBRES DISCAPACITADO 1 15.00 15.00 --- 1
VESTIDORES + SS.HH + DUCHAS MUJER DISCAPACITADO 1 15.00 15.00 ---- 1
SUB TOTAL GIMNASIO 570.00 0.00 109.00
DUCHAS - PRE PISCINA - LAVADO DE PIES 1 10.00 10.00 ----
PISCINA SEMIOLIMPICA 1 313.00 313.00 ---- 25
CORREDOR PISCINA 1 226.00 226.00 ----
PISCINA TRIBUNA 1 90.00 90.00 ---- 180
VESTIDORES + SS.HH + DUCHAS HOMBRES 1 40.00 40.00 ---- 3
VESTIDORES + SS.HH + DUCHAS MUJER 1 40.00 40.00 ---- 4
SUB TOTAL PISCINA 749.00 0.00 214.00
CANCHA POLIDEPORTIVA 1 720.00 720.00 ----
TRIBUNA 1 90.00 90.00 ---- 180
POLIDEPORTIVO
VESTIDORES + SS.HH + DUCHAS HOMBRES 1 40.00 40.00 ---- 3

DEPORTIVA
VESTIDORES + SS.HH + DUCHAS MUJER 1 40.00 40.00 ---- 4
LOSAS DE USOS MLTIPLES 2 648.00 ---- 1296.00
CIRCUITO ATLETICO 1 123.00 ---- 123.00
SUB TOTAL POLIDEPORTIVO 920.00 1419.00 189.00
AUXILIAR
TOPICO DE PRIMEROS AUXILIOS 1 20.00 20.00 ---- 4

ZONA
OFICINA DE INSTRUCTORES DE EDUCACIN FISICA 1 30.00 30.00 ---- 3

SUB TOTAL ZONA AUXILIAR 50.00 0.00 7.00
SERVICIOS
CUARTO DE MQUINAS + BOMBAS 1 40.00 40.00 ---- 1

DEPOSITO DE COMBUSTIBLE/TANQUE DE GAS 1 30.00 30.00 ---- 1
DEPOSITO DE MATERIAL DEPORTIVO 1 60.00 60.00 ---- 1
SUB TOTAL ZONA PBLICA 130.00 0.00 3.00
SUB TOTAL 75% 2,419.00
TOTAL 100% 3,144.70 1,419.00 522

JARDI
DEPOSITO DE JARDINERA 1 20.00 20.00 1
NERI
A
DEPOSITO DE LIMPIEZA 1 30.00 30.00 1
DEPOSITO DE MATERIAL DEPORTIVO 1 10.00 10.00 1
SERVICIO
ALMACEN MATERIAL LOGISTICO 1 40.00 40.00 1
ALMACEN GENERAL 1 168.00 168.00 2
SS.HH Y VESTIDORES PERSONAL HOMBRE 1 15.00 15.00 3
SS.HH Y VESTIDORES PERSONAL MUJER 1 15.00 15.00 3
CUARTO DE SEGURID OFICINA DE SEGURDAD 1 15.00 15.00 2
SERVICIOS GENERALES AD CASETA DE SEGURIDAD 1 8.00 8.00 1
CIRCUITO CERRADO TV 1 15.00 15.00 2
CISTERNA+ CISTERNA CONTRA INCENDIOS 2 25.00 50.00 1
EQUIPOS
SUB ESTACIN ELECTRICA 1 10.00 10.00 1

CUARTO DE BOMBAS 1 9.00 9.00 1
MANTENIMIENTO 1 17.00 17.00 1
TOTAL 100% 527.50 0 21
ESTACIONAMIENTO 25 12.50 312.50 25
PATIO DE INGRESO 1 300.00 300.00 100
PATIO PRINCIPAL 1 900.00 900.00 300
BIOHUERTO 1 300.00 300.00 300
EXTERIORES
REA DE JARDINES 3 28,000.00 84000.00
SUB TOTAL 75% 0.00 85812.50
CIRCULACION Y MUROS % 25% 0.00 21453.13
TOTAL 100% 0.00 107,265.63 725
AREA TOTAL (m2) 141,695.98 100.00%

AREA TECHADA 33,011.35 23.20%
AREA LIBRE 108,684.63 76.80%

ORGANIGRAMA-PROPUESTA
COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO ANCASH (Proyecto)
POLIDEPORTIVO GIMNASIO
AUDIITORIO CUBICULOS DE
ARCHIVO Y REA PARA EL ATENCIN
DEPARTAMENTO DE SERVICIO DE
PISCINA
FOTOCOPIA PERSONALIZADA
BACHILLERATO INT. BIENESTAR
ESTUDIANTIL OFICINA DE ASISTENTA
AREA DE
INGRESO PRINCIPAL
ATENCIN A OFICINA SOCIAL

OFICINA DEL
PATIO DE INGRESO
PADRES ASESORIA DIRECTOR DE

JURIDICA BIENESTAR SUM PRIMER NIVEL
HALL DE
INGRESO
PATIO
SUM AULA AULA COCINA
SALA DE
RESIDENCIA
COMEDOR
RECEPCIN Y
SECRETARIA AULA AULA OFICINA
COMPLEMENTARIOS
DEPARTAMENT NUTRICIN
PATIO
O DE TUTORIA
SERVICIOS
COMUNICACIN AULA AULA
E IMAGEN CUARTO
SALA DE DE
REUNIONES AULA AULA LIMPIEZA
DEPARTAMENTO DOCENTES
DE EDUCACIN
SECUNDARIA
AULA AULA DEPOSITO
DE
RESIDUOS
AULA AULA LAVANDERIA Y
PLANCADO
SERVICIO DE
FOTOCOPIADO OFICINA DE LAVANDERIA
AUXILIARES
CALDERAS Y EQUIPOS
CIRCULACIN VERTICAL
CIRCULACIN
HORIZONTAL

ORGANIGRAMA-PROPUESTA
COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO ANCASH (Proyecto)
UNI.
DIRECCIN ADMINISTRACIN REA DE TPICO
ACADEMICO FINANCIERA CUSTODIA DE
ESCOLAR LAPTOPS
ADMINISTRACIN SEGUNDO NIVEL
COAR BIBLIOTECA
DIRECCIN
UNI. LOGISTICA REA DE PSICOLOGIA PELIQUERIA

UNI.
INFORMATICA
UNI. DE FISICA BIOLOGIA
RESIDENCIA
UNI. DE RECURSOS
LOGISTICA HUMANOS
QUIMIC ROBOTICA
A
PATIO
PATIO
UNI. DE SOPORTE
RECURSOS INFORMATICO
AULA SALA DE
HUMANOS TALLER/ INNOVACI
OFICINA SALA DE N
ADMINISTRACIN PLANIFIACIN MSICA
APAFA ESTRATEGICO DEPOSITO
DEP. RECURDOS PARA ARCHIVO MATERIAL
APR. DIDACTIC
O
CIRCULACIN VERTICAL
CIRCULACIN
HORIZONTAL

1.3.2 DIAGRAMA DE RELACIONES-PROPUESTA
AMBIENTE
R1: AULAS, LABORATORIOS, TALLERES, DIRECCIN PRIVADA

R2: COMEDOR
R3: ADMINISTRACIN EDUCATIVA, GIMNASIO, PISCINA, POLIDEPORTIVO
R4: VESTIDORES Y SS.HH. + DUCHAS MUJERES- VESTIDORES Y SS.HH. + DUCHAS
VARONES
R5: SS.HH. ALUMNOS, BIBLIOTECA, BIENESTAR INTEGRAL ESTUDIANTIL
RANGO
(ADMINISTRATIVA) ADMINISTRACIN
R6: ZONA DOCENTE, UNIDADES, RESIDENCIA ESCOLAR ZON APBLICA,
ALIMENTACIN, COCINA
R7: ZONA AUXILIAR (DEPORTIVA) SERVIDIOS (DEPORTIVA)
R8: S.U.M., DIRECCIN PBLICA, ADMINISTRACIN (ATENCIN), AUDITORIO, L
AVANDERA, DEPSITO, EXTERIOR DEPORTIVA
R9: BIENESTAR INTEGRAL ESTUDIANTIL (SERVICIO) , RESIDENCIA ESCOLAR ZONA
PRIVADA
R10: EXTERIOR ZONA PBLICA
CONCLUSIONES
Podemos concluir que los ambientes que requieren de una

relacin necesaria son las aulas, laboratorios, talleres y la
direccin
Mientras que de una relacin deseable tenemos al gimnasio,

piscina, polideportivo.
Los ambientes menos relacionados son zona pblica exterior.

1.3.3 NECESIDADES CUALITATIVAS CONSIDERADAS
1.3.3.1 CRITERIOS SOSTENIBLES
Para la ubicacin y el diseo de locales educativos es importante tener en cuenta las caractersticas Macro climticas y Micro climticas.
Estrategias a considerarse segn las zonas climticas identificadas del Per.

ZONAS CLIMTICAS
Selva Selva
Literal Litoral Continental Continental Continental
ESTRATEGIAS Desrtico Tropical Tropical
Tropical Subtropical Templado Fro muy Fro
Alta Baja
1 CAPTACIN SOLAR -2/1 -1/1 1
2 GANANCIAS INTERNAS -1 -1/1 -1 1 -1
3 PROTECIN DE VIENTOS -1 -1/1 1 1 -1
4 INERCIA TRMICA -1 1 1
5 VENTILACIN DIURNA -1/1 -1 -1 -1 1
6 VENTILACIN NOCTURNA 1 -1/1 1 -1 1 1
REFRIGRACIN
7 1 1/0 1 0 0 -1 -1
EVAPORATIVA
8 CONTROL DE RADIACIN 2/1 1 1 1
FUENTE: CONTENIDOS MNIMOS ESPECFICOS DEL E. DE PRE INVERSIN PARA LA INICIATIVA PRIVADA COFINANCIADA
Clima continental Muy Fro es conocido as al clima en donde las
diferencias de temperaturas entre invierno y verano son enormes,
LEYENDA En la regin ANCASH La
as mismo con el da y la noche, los veranos son calientes y los
presencia de la cordillera
Imprescindible inviernos muy fros, siempre hay heladas en invierno (por alcanzar
negra y la cordillera blanca
temperaturas bajo 0C) y por lo general extensas lluvias en verano,
Recomendable 1 le dan un microclima
estas caractersticas se producen por regiones aisladas por
Indistinto continental muy frio.
0 cadenas montaosas que impiden la influencia martima.
No recomendable -1

1.3.3.1 CRITERIOS SOSTENIBLES (USUARIO)
ZONAS CLIMTICAS
Selva Selva
Alta Baja
De todos los criterios
2 GANANCIAS INTERNAS -1 -1/1 -1 1 -1 sostenibles a tener en cuenta
3 PROTECIN DE VIENTOS -1 -1/1 1 1 -1 de acuerdo con las
caractersticas del clima, solo
una es dirigida para los
usuarios (GANANCIAS
INTERNAS) y las dems son
2. GANANCIAS INTERNAS dirigidos para la
infraestructura.
Se refiere a las ganancias energticas producidas por el
organismo humano, equipos e iluminaciones. Se considera
que la energa emitida por tales elementos es suficiente para la
obtencin del confort trmico. Su principal uso es lograr la
calefaccin y confort trmico dentro del edificio.
Tipos de ganancias internas:

Irradiancia: de las personas a los cuerpos de su entorno(si la
temperatura de esos es menor)
Calor metablico: disipado por la actividad corporal de las

personas(cuanto mas activas mayor calor)

2. GANANCIAS INTERNAS (FORMULA)
PARA EFECTOS DE CALCULO SE DENOMINA: GANANCIAS DE CALOR SENSIBLE POR APORTACIONES INTERNAS PERMANENTES Qsaip
FORMULA:
Qsaip = Qsil + Qsp + Qsv
Siendo:
Qsil = Ganancia interna de calor sensible por iluminacin (W)
Qsp = Ganancia interna de calor sensible debido a ocupantes(W)
Qsv = Ganancia interna de calor sensible por aparatos diversos (motores elctricos, ordenadores, etc)
CALCULO
CARGA SENSIBLE POR ILUMINACIN (QSIL):
se considerar que la potencia ntegra de las lmparas de iluminacin se transformar en calor sensible.
En el caso de las lmparas de tipo LED:
Qsil,LED = n PotLmp. LED
Siendo n el nmero de lmparas de tipo LED colocadas.
Ejemplo: Ambiente de Aula
Qsil,LED = 12 22WLmp. LED

Qsil,LED =264 W

CALCULO
Carga sensible por ocupantes (Qsp):
Cargas trmicas que origina:

LATENTE SENSIBLE
- Radiacin: debido a que la temperatura media del cuerpo es superior a la de los objetos que le rodean.
- Conveccin: ya que la superficie de la piel se encuentra a mayor temperatura que el aire que la rodea, crendose pequeas corrientes de conveccin que aportan calor al aire.
- Conduccin: originada a partir del contacto del cuerpo con otros elementos que le rodeen.
- Respiracin: lo que origina un aporte de calor por el aire exhalado, que se encuentra a mayor temperatura. Aqu se produce tambin un aporte de vapor de agua que aumentar la
humedad relativa del aire.
- Transpiracin : este aporte de calor puede ser importante en verano.
LA CARGA POR OCUPACIN TIENE, POR TANTO, UNA COMPONENTE

SENSIBLE Y OTRA LATENTE VALORES DE CALOR LATENTE Y SENSIBLE, EN KCAL/H, DESPRENDIDO
La expresin para obtener el calor sensible de aporte por la ocupacin del local sera la siguiente: POR UNA PERSONA SEGN LA ACTIVIDAD Y LA TEMPERATURA EXISTENTE
EN EL LOCAL
Qsp = n Csensible,persona
siendo,
N = es el nmero de personas que se espera que ocupen el local;
Csensible,persona = es el calor sensible por persona y actividad que realice, segn la tabla
Ejemplo: Ambiente de Aula ACTIVIDAD 9C

Qsp = 26 170 REALIZADA SENSIBLE LATENTE
Qsp = 4,420 Kcal/h W = 5140.5 ESCUELA 170 0

CALCULO
Carga sensible por aparatos elctricos (Qse)
La carga trmica aportada por la maquinaria, equipos y dems electrodomsticos presentes en el espacio interior se considerar que la potencia integra de
funcionamiento de las mquinas y equipos presente en ese recinto se transformar en calor sensible.
Por otro lado, todos los equipos y electrodomsticos que no funcionarn todos a la vez, se le
afectar de un coeficiente de simultaneidad del 0,75 a la suma obtenida de todas las
potencias.
Ejemplo: Ambiente de Aula Equipos Potencia

Se considerara los siguientes equipos que funcionaran a la vez.
Uni. (W)
Qse = 150+55+100 Computador 150
Qse = 305 W a
proyector 55
parlantes 25
GANANCIAS DE CALOR SENSIBLE POR APORTACIONES INTERNAS
PERMANENTES Qsaip:
Qsaip = 264 W + 5140.5 W + 305 W
Qsaip = 5,710 W

2. GANANCIAS INTERNAS (CALCULO)
watt es potencia y grado Celsius temperatura, as que no puedes convertir uno en otro directamente
lo que s podrs hacer ser calcular la energa a partir de la potencia y el tiempo:
E = P*t
E =5,710 W x 6h
1m3 aire
E =5,710 W x 21,600seg E = 123336000 J
15C = 1,225 kilogramos
J/g = 123336000 J / 2058000 g 10C = 0.817 kilogramos
59.93J/g
252m3 = 205.8 kg
AUMENTO DE 59.93J/g / 0.24 cal/(gr.C)
=
TEMPERATURA 249.71 J/g.C
CALOR ESPECFICO AIRE
AUMENTO DE TEMPERATURA EN 6H = 250C C aire = 0,24 cal/g.C

AUMENTO DE TEMPERATURA x SEGUNDO= 0.01C

1.3.3.1 CRITERIOS SOSTENIBLES (INFRAESTRUCTURA)
ZONAS CLIMTICAS
Selva Selva
Alta Baja
2 GANANCIAS INTERNAS -1 -1/1 -1 1 -1
3 PROTECIN DE VIENTOS -1 -1/1 1 1 -1
5 VENTILACIN DIURNA -1/1 -1 -1 -1 1 De todos los criterios
sostenibles a tener en cuenta
6 VENTILACIN NOCTURNA 1 -1/1 1 -1 1 1 de acuerdo con las
REFRIGRACIN caractersticas del clima, seis
7 1 1/0 1 0 0 -1 -1
EVAPORATIVA criterios son propios de la
8 CONTROL DE RADIACIN 2/1 1 1 1 infraestructura.
Dentro de los criterios de la infraestructura se subdividen en criterios QUE REQUIEREN DE AMBIENTES ZONAS CLIMTICAS
ESPECIALES Y QUE DEBEN SER CONTEMPLADOS EN EL PROGRAMA ARQUITECTNICO como
son: Continental
CAPTACIN SOLAR ESTRATEGIAS
muy Fro
PROTECCIN DE VIENTOS
HIDRO PLUVIALES( no est considerado pero lo creemos conveniente desarrollar porque es propicio para el clima del 1 CAPTACIN SOLAR
)
Y criterios
lugar para diseo (orientacin, ubicacin de ambientes, PROGRAMA 3 PROTECIN DE VIENTOS
materiales y elementos arquitectnicos) como son:
INERCIA TRMICA 4 INERCIA TRMICA
VENTILACIN DIURNA Y NOCTURNA
CONTROL DE RADIACIN DISEO 5 VENTILACIN DIURNA
6 VENTILACIN NOCTURNA
8 CONTROL DE RADIACIN 1

CRITERIOS
SOSTENIBLES
CAPTACIN DE
AGUAS DE LLUVIA
SISTEMAS SOSTENIBLES Captacin de Aguas de Lluvia
PRECIPITACIONES ANUALES EN
CATAC
INFRAESTRUCTURA
SISTEMA DE FILTRACIN Y
REA DE CAPTACIN DE
CONDUCCIN TRATAMIENTO
ALMACENAMIENTO
Techos Canaletas y tuberas Cisterna ,Tanque elevado Sedimentadores y

y Cto. De Bomba Filtros
COMPONENTES DEL SISTEMA
La recuperacin de agua pluvial consiste en filtrar el

agua de lluvia captada en una superficie determinada, El factor de precipitaciones considerado para efectos de clculo es
1 generalmente el techo o azotea y almacenarla en un
2 la Precipitacin anual expresado en m3. Esto significa una
depsito probabilidad del 95% de alcanzar esa cantidad de captacin.

CLCULO DE CATIDAD DE AGUA RECOLECTADA EN UN CLCULO DE CAPACIDAD DE CISTERNA DE ALMACENAMIENTO
AO
Precipitacin anual= 674 mm T. ALMACENAMIENTO= * Dotacin Diaria (m3)

rea total de techos= 16507.7 m2
T. ALMACENAMIENTO= * 69 m3
Convertimos los mm a m 674 mm = 0.674 m
1000 mm T. ALMACENAMIENTO= 51.8 m3
Cant. De agua = rea de techo * precipitacin media anual DIMENSIONES PROPUESTAS PARA CISTERNA
Cant. De agua = 16507.7 m2 X 0.674 m
Cant. De agua = 11 126.2 m3 en un ao ANCHO= 3.50 m.
CLCULO DE DOTACIN DIARIA LONGITUD= 7.40 m.
Segn reglamento se calcula 200 lt/alumnado interno ALTURA= 2.00 m.

Y 200 lt/ personal residente (DIARIO)
Tenemos: SI NECESITAMOS 69 M3 DE AGUA AL DA, ENTONCES EN UN

300 alumnos X 200 lt.= 60 000 lt. diarios AO SERA = 62.6 X 365 = 25 185 M3 AL AO;
45 personal X 200 lt.= 9 000 lt. Diarios
POR LO TANTO MEDIANTE LA RECOLECCIN DE AGUAS DE
TOTAL= 69 000 LT DIARIOS LLUVIA SE TENDRA CUBIERTO 161 DIAS, EQUIVALENTE AL
Convertimos a m3: 44.2% DEL CONSUMO TOTAL DE AGUA AL AO.
69 000/1000= 69 m3

ESQUEMA DE FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA
7
1
3
5

DIAGRAMA DE INTERCONEXIN EN EL PROYECTO
TECHOS CANALETAS
LABORATORIOS
RIEGO REAS VERDES

DUCHAS
COCINA
MONTANTE
SS.HH.
LAVANDERA
BIOHUERTO
LIMPIEZA
FILTROS DE TRATAMIENTO
SEDIMENTADOR
CISTERNA BOMBA BOMBA

PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUAS PLUVIALES
TALLER VIII
SALIDA A TANQUE
SALIDA A FILTROS
CICLO 2017-I
0.97
BOMBAS
02
1.52
01
ANLISIS ESPACIO
FUNCIONAL DE
ENTRADA DE AGUA
AMBIENTES
Ver tedero
de sali da
Canal de di stri bucin
Caj a de l legada
Ori fi cio
Pantalla
Entrada
Ranuras
de ex ceso
Ver tedero
Canal de sali da
de ex ceso
Des ague
PROYECTO:
COAR
SISTEMA SOSTENIBLE:
AREA NETA Captacin de aguas de
lluvia
AREA DE CIRCULACION
AMBIENTE:
NOMBRE:
MOBILIARIO Y/O EQUIPO Planta de tratamiento de
Cdigo Descripcin Largo Ancho Alto Cant.
CALDERA DE BIOMASA
01 11.11 9.50 1.60 1 aguas pluviales
02 ACUMULADOR R 4.00 1.50 1
rea Neta : 50.7 m2 ( 64%)
% Circulacin : 29.2 m2(36%)
TOTAL : 79.9 m2
CDIGO DE AMBIENTE:
CALL-PTAP

TRATAMIENTO DE
AGUAS
RESIDUALES
PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES:
Primero el agua residual es llevada a una planta de tratamiento por medio de Redirigir el agua de
1 tuberas de gran capacidad, en las cuales tanto el agua como LAS BASURAS la ducha, lavamanos
ACUMULADAS EN ESTA PASAN LIBREMENTE HASTA ESTANQUES EN LA PLANTA DE o lavadora
TRATAMIENTO, en donde es almacenada para el proceso posterior de FILTRADO Y
DESCONTAMINACIN.
Filtracin por
El agua pasa por una seria de cmaras en las cuales SE REALIZAN DIFERENTES capas de filtrado
2 NIVELES DE FILTRADO, en los que se separan partculas cada vez ms pequeas,
para proceder a una etapa de estancamiento en la que por medio de un Agua utiliza en el
proceso, se realiza la sedimentacin de los contaminantes presentes en el riego de jardines
lquido.
EL AGUA OBTENIDA DE ESTOS PROCESOS SE ENCUENTRA CLARIFICADA Y LISTA

3 PARA EL TRATAMIENTO FINAL A BASE DE QUMICOS QUE ELIMINAN RESIDUOS
CONTAMINANTES PRESENTES EN EL AGUA.
De esta manera se puede aprovechar el agua que se

utiliza para necesidades bsicas diarias en regar los
jardines y mantenerlo verde e hidratado. De esta
manera no se desperdicia el agua potable.
1
2
3

BAOS
SECOS
VENTAJAS
SISTEMAS SOSTENIBLES Baos Secos
No se utiliza agua para el saneamiento,
resultando en un ahorro neto muy importante

CARACTERSTICA
No utiliza agua entubada, sino que aprovecha las de este recurso y evitando su contaminacin
capacidades de la compostacin y la desecacin. por materia fecal.
Menores costes de mantenimiento del sistema

MTODOS DE DEGRADACIN de tratamiento de aguas negras
DE LA MATERIA ORGNICA
Produccin de abono de alta calidad
FERMENTACIN DESECACIN
En la que es posible sistema para almacenar

mezclar la orina y las la orina y las heces de
heces en el mismo forma separada
recipiente
El bao compostero seco dispone de una cmara de fermentacin bajo l capaz de

contener las heces durante largos periodos de tiempo, y consta de un sistema de PLANO
ventilacin para permitir el secado y fermentacin de la materia orgnica. MODELO

SISTEMA DE RIEGO
POR ASPERSIN
SISTEMA DE RIEGO POR ASPERSIN:
MOBILIARIOS Y EQUIPOS NECESARIOS PARA
IMPLEMENTAR
El sistema tpico de un sistema de riego por aspersin est COMPUESTO DE

UNA RED DE TUBERAS PRINCIPALES, que normalmente estn enterradas;
y de hidrantes o tomas de agua que permiten la conexin de la red de tuberas
secundarias y ramales que son los encargados de llevar el agua a los aspersores.
Dependiendo el cultivo que se realice y la planificacin que se haga, toda esta

instalacin puede ser fija o no durante una campaa de cultivo o durante aos.
Este sistema de riego, permite UNA AUTOMATIZACIN mayor de riego y permite
una mejor uniformidad. Es decir; podemos programar el riego de tal manera que
todos los puntos del huerto tengan la misma cantidad de agua. Por lo que no es
de extraar que TENGA UNA BUENA EFICIENCIA DE RIEGO Y SU CONSUMO DE
AGUA SEA MENOR.
un tanque Una bomba de agua
Para la bomba de agua se necesita la aplicacin de la siguiente

formula:
HP = Q * H HP = Caballos de Fuerza
76 * H = Altura Manometrica
Q = Gasto (L/ min y gpm
= Eficiencia de bomba

FORMAS DE DISPOSICIN DE LOS ASPERSORES DISTANCIA DE LOS ASPERSORES
El espaciamiento en tringulo es el
mas recomendado ya que ofrece
algunas ventajas, como es una mejor
distribucin del agua y poder
separarlos mas que cuando se
colocan en cuadrado.
La separacin entre filas de riego

ser de entre un 20-40% mas de su
radio. Si un aspersor tiene un radio
de 10 m, la separacin entre filas
podr ser de 12 a 14 m. Si es un
pulverizador cuyo radio es 4 m, la
separacin oscilar entre 5 y 6 m
aproximadamente

BIOHUERTO COAR ANCASH
El biohuerto tiene un rea total de 300 m2 y

ser de 17.5 x 17.2 , el cual ser acomodado
17.50
TALLER VIII en forma cuadrangular y tendr un radio

entre aspersores de 4 m y una separacin
4.00 4.00
CICLO 2017-I
entre ramales de 4 m2 y una aspersin al
aire libre
ANLISIS ESPACIO
FUNCIONAL DE
AMBIENTES
Aspersor
PROYECTO:
COAR
Radio de riego del aspersor
4.00
USUARIO:
TIPO N
rea del biohuerto
TOTAL 300
rea de cuarto de bombas
ZONA:
4.00
Tanque
17.20
BIOHUERTO
AMBIENTE: Tubera
NOMBRE:
4.00
BIOHUERTO
TOTAL 300 m2
CDIGO DE AMBIENTE:
ZB-0

CUARTO DE BOMBA
TALLER VIII
CICLO 2017-I
AREA NETA
ANLISIS ESPACIO
FUNCIONAL DE
AREA DE AMBIENTES
CIRCULACION
PROYECTO:
COAR
5.11
USUARIO:
TIPO N
TOTAL 2
ZONA:
SERVICIOS
GENERALES
AMBIENTE:
NOMBRE:
CUARTO DE BOMBAS
0 1m 2m 3m 4m
rea Neta : 4.68 m2 (52.00 %)

MOBILIARIO Y/O EQUIPO % Circulacin : 4.32 m2 (48.00 %)
Cdigo Descripcin Largo Ancho Alto Cant. TOTAL : 9.00 m2 (100%)
01 PUERTA 0.75 0.05 2.10 01

02 BOMBA DE AGUA 0.31 0.24 -- 02 CDIGO DE AMBIENTE:
ZBCB-1

CALCULO
CLCULO DE CAPACIDADES Y REAS
CALCULO DE DOTACIN DIARIA: CALCULO DE DOTACIN DIARIA:
La norma estipula una dotacin de 25 litros x m2 El caudal se calcula en litros/minutos x da.
rea del biohuerto es : 300 m2 1 da = 1 440 minutos
300 X 25l = 7 500 litros = 7.5 m3 Entonces:
Litros por da = 7500 litros
CALCULO DEL TANQUE DE ALMACENAMIENTO: 7500 litros/ 1440 minutos = 5.2 LITROS/MINUTO
T. ALMACENAMIENTO = * DOTACIN DIARIA (m3)

T, ALMACENAMIENTO= * 7.5 CALCULO DE LA BOMBA:
T. ALMACENAMIENTO= 5.63 m3
CALCULO DEL ALTURA (H): HP = Q * H

76 *
Segn un caso anlogo dice que por 2700 msnm es igual a 7 metro por lo HP = 5.21 * 9.17
tanto:
76 * 0.60
Catc y en especifico e terreno se encuentra a una altura de 3 538 msnm
HP = 1.04
2700 7 HP = 1
3538 X
X = 3 538 * 7 / 2 700 = 9.17 metros HP = Caballos de Fuerza

H = Altura Manometrica
Q = Gasto (L/ min y gpm
= Eficiencia de bomba = 0.6 O 60%
CAPTACIN
FOTOQUMICA:
BIOMASA
De las formas de captacin anteriormente expuestas, no todas son rentables o aplicables a nuestro proyecto, por eso a continuacin detallaremos cuales sern las
formas de captacin que adoptaremos y su uso.
CAPTACIN FOTOQUMICA: BIOMASA

Es el conjunto de materia organica,de origen vegetal o
animal. La biomasa se considera como energa solar
almacenada y puede ser convertida en combustible.
CAPTACIN FOTNICA Hay 3 tipos:
1. Solida .-se puede destinar a aplicaciones trmicas

convencionales.
CAPTACIN CAPTACIN
FOTOQUMICA 2. Liquida.- se destina a utilizacin en motores.
FOTOVOLTAICA
3. Gaseosa.- se emplea en la produccin de
electricidad, generalmente ,en sistemas de
BIOMASA cogeneracin.
Entre los principales usos de la
biomasa
Se obtiene calor y vapor mediante la combustin de
LEYENDA biomasa o biogs.
APLICABLES El calor puede ser el producto principal para

aplicaciones en
NO APLICABLES
Calefaccin
Subproducto de la generacin de electricidad
(en ciclos combinados de electricidad y vapor.)

La solucin que Proponemos son suelos radiantes de biomasa para

calefaccionar los ambientes del COAR.
ESQUEMA FUNCIONAL DEL SISTEMA El sistema de suelo

radiante ocupa 10 cm
mas al tamao de la losa
de concreto.
DETALLE DEL SUELO RADIANTE
Caldera de
Biomasa
Se abastece a la caldera de biomasa con astillas o madera, la caldera se acciona por una chispa de
electricidad al encenderla y se combustiona con gas natural (biogas),luego se dispone de tres reguladores: la
bomba y mezcladora de caldera ,el vaso de expansin y el deposito de inercia que es el que acta como un
termostato automtico y regula las temperaturas. Se ingresa agua fra a la caldera y se obtiene agua caliente,
el agua caliente va los colectores de ida y estos la distribuyen a todos los ambientes a calefaccionar mediante
tubos, el agua fra es decepcionada por los colectores de retorno que impulsan al agua fra de regreso a la
caldera y as sucesivamente.

2. CUARTO DE CALDERAS
1.3.3.1 CRITERIOS SOSTENIBLES Se dimensiona de acuerdo al tamao de la caldera y al tamao del deposito de inercia , la dimensin de la caldera
y del deposito de inercia es de a la demanda y a las caractersticas del propio edificio.
CARACTERSTICAS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA PARA SU CORRECTA INSTALACIN:

El sistema que proponemos necesita ambientes que puedan albergar la caldera y el
-El nmero de entradas necesarias ser para que ningn punto de la
deposito de inercia , elementos fundamentales para su funcionamiento, as como un sala diste ms de 15 m del acceso.
ambiente para el almacenaje de la biomasa. -Cuando el acceso sea desde el interior del edificio se efectuar a
travs de un vestbulo.
-Las puertas abrirn siempre hacia fuera, tendrn las dimensiones
para permitir el paso de los equipos.
-Los cerramientos sern impermeabilizados .

-tendrn aislamiento acstico.
-Las dimensiones mnimas permitirn que todas las
instalaciones y equipos sean accesibles, de modo que
puedan realizarse adecuadamente y sin peligro todas las
operaciones de mantenimiento, vigilancia y conduccin.
-las salas de calderas a gas, debern disponer de una

superficie de baja resistencia mecnica, (SNR), esta
superficie debe dar directamente al exterior o a un patio
descubierto de dimensiones superiores a 2x2 m. la SNR
puede hacerse coincidir con la puerta de acceso exterior y
LISTA DE AMBIENTES con las ventilaciones directas. tendra ventilacin inferior
para la entrada de aire de combustion y ventilacion superior
1. SILO DE COMBUSTIBLE ( BIOMASA) para evacuar el aire viciado.
El silo de combustible es el lugar fsico donde se almacena el combustible para alimentar la caldera
de biomasa.
CARACTERSTICAS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA PARA SU CORRECTA INSTALACIN:
la instalacin elctrica quedara por debajo y el gas por encima;
- Dimensionamiento para que se realicen una o dos cargas anuales.
tratando de separar ambas instalaciones, y respetando una
-La ubicacin del silo puede ser contiguo a la sala de calderas o a nivel del suelo. zona de posible acumulacin de gas en caso de fuga en la que
-Debe ser totalmente impermeable y no debe haber humedad. no se realizarn instalaciones ni de gas ni elctricas; para
-debe de tener una puerta de acceso para poder realizar las operaciones de mantenimiento Gases Mas Pesados que el aire el movimiento del gas en caso
necesarias. de fuga ser hacia la ventilacin inferior. En la figura 7 se dan
3
-No puede tener ningn elemento elctrico o hidrulico en su interior las delimitaciones de zonas para ambos tipos de gases.
1.3.3.1 CRITERIOS SOSTENIBLES CALCULO DEL VOLUMEN DEL DEPOSITO DE
INERCIA:
DIMENSIONAMIENTO Y EQUIPOS
25 veces(en litros) la capacidad mnima de la mquina en kW.
CALCULO DE LA POTENCIA DE LA CALDERA Se tiene una mquina de 2.000 kW de potencia, con un compresor con una
capacidad mnima del 10%.
DATOS Entonces:
Determina la superficie a calefactar : 22179 m2 2000* 0.1 = 200 litros.
Altura de techos: 3 m 200 * 25 = 5000 litros.
Determina la temperatura mnima exterior en la zona: 1.16
Fijamos como temperatura de confort interior 22C.
Coeficiente para la temperatura de 1C: 27
PROCEDIMIENTO
22179 m2 X 3 m = 66537 m3
AHORA MULTIPLICAMOS POR EL
COEFICIENTE:
66537 m3 X 27 = 1796499 W.
convertimos a kilowatts:
1796499 W. 1796 KW.
por lo tanto se considerara

una caldera con potencia
nominal de 2000 kw

1.3.3.1 CRITERIOS SOSTENIBLES 9.57
TALLER VIII
CICLO 2017-I
PATIO
3.00
3.00
DIMENSIONAMIENTO DEL SILO DE
5.95 2.50 1.25

ANLISIS ESPACIO
1.00
COMBUSTIBLE
FUNCIONAL DE
AGUA CALIENTE AGUA FRIA
AMBIENTES
02
DEPOSITO DE INERCIA
CUARTO DE CALDERAS PROYECTO:
6.82
6.82
AGUA CALIENTE AGUA FRIA COAR
El volumen de un tanque lleno de carga dura por un da entero ,en este caso
Un volumen de 3.37 m3 de combustible dura un da 1.00
01
CALDERA DE BIOMASA
ZONA:
CALEFACCION POR
Cuantos m3 se necesitara por un ao:
1.00
2.00 BIOMASA
3.37 x 365 das = 1230 m3 AMBIENTE:

NOMBRE:
9.57 CUARTO DE CALDERAS +

PATIO
rea Neta : 53 m2 ( 80%)
Para calcular el rea: MOBILIARIO Y/O EQUIPO
Descripcin Largo Ancho Alto Cant.
% Circulacin : 12.90 m2 (20%)
TOTAL : 65.25 m2
Cdigo
0 1m 2m 3m 4m 01 CALDERA DE BIOMASA 6.57 2.00 3.17 1
02 DPTO DE INERCIA R 1.85 2.45 1 rea del patio: 28.71 m2 ( 100%)
1230 m3 / 3 m de altura = 410 m2 AREA NETA CDIGO DE AMBIENTE:
Entonces el rea ser de 410 m2 para una carga anual completa AREA DE CIRCULACION CPB-CDCP
PROGRAMA Y FICHAS ANTROPOMTRICA 20.25
TALLER VIII
CICLO 2017-I
AREA AREA NO SILO ANLISIS ESPACIO

SUB CANTIDA REA POR CASOS FUNCIONAL DE
ZONA
ZONA
AMBIENTE
D UNIDAD
TECHADA TECHADA CAPACIDAD FICHA NORMA
ANLOGOS DE COMBUSTIBLE AMBIENTES
M2 M2
O PROYECTO:
20.25
20.25
CUARTO DE CALDERAS 1 65.25 65.25 --- 1
ALMACENAJE CALDERAS
COAR
PATIO 1 28.71 --- 28.71 1

ALMACEN ZONA:
DE BIOMASA CALEFACCION POR
BIOMASA
AMBIENTE:
CALEFACCIN
SILO DE COMBUSTIBLE 1 410 410 --- 1
POR BIOMASA NOMBRE:
ALMACEN DE BIOMASA
2.50 5.00 12.75
rea Neta : 410 m2 ( 100%)

SUB TOTAL 75% 475.25 AREA NETA
% Circulacin : 0 m2 (0%)
TOTAL : 410 m2
CIRCULACION Y MUROS % 30% 142.58 AREA DE CIRCULACION
CDIGO DE AMBIENTE:
0 1m 2m 3m 4m
TOTAL 100% 617.83 CPB-ADB

AGUA CALIENTE
SANITARIA
CLIMATIZACIN DE
LA PISCINA
PROPUESTA DE CAPTACIN ACTIVA

INSTALACIN SOLAR TERMODINMICA Los paneles funcionan incluso sin presencia del sol (), con sombras arrojadas por obstculos (O)
El gas que circula a baja temperatura (<5C) por los paneles termodinmicos (C) absorbe calor u otros paneles (P). Pueden colocarse en cualquier posicin (Q) u orientacin cardinal (1)
latente ambiental (D)
El calor absorbido por el gas es cedido en el acumulador (E), calentando agua para calefaccin (F) y
agua caliente sanitaria (G). Un compresor enfra el gas (H) y lo enva de nuevo a los paneles
3 http://www.energiasrenovablesinfo.com/solar/energia-solar-termica-acs/ UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

PROPUESTA DE CAPTACIN ACTIVA: CLIMATIZACIN DE
PROPUESTA DE CAPTACIN ACTIVA: AGUA CALIENTE PISCINA

La calefaccin de Piscinas con energa solar no solo es un proyecto inteligente sino tambin muy
SANITARIA rentable.
Los paneles solares absorben la radiacin del sol, la radiacin infrarroja de onda corta,
posibilitando el almacenamiento del calor y su transferencia posterior a otros usos. Los componentes bsicos de una instalacin solar trmica para la obtencin de agua caliente
son:
Colectores, que proporcionan la superficie para absorber el calor del sol y transferirlo a un
fluido.
El fluido caloportador, que absorbe el calor para su uso o almacenamiento.
Intercambiadores de calor, que transfieren el calor del fluido caloportador al agua caliente
sanitaria (ACS) que se almacena en un depsito acumulador.
Circuito primario de tuberas, que van desde el/los colectores hasta el intercambiador de
calor. Es un circuito cerrado.
Circuito secundario de tuberas (abierto), que va desde el acumulador al punto de servicio
(ducha, lavabo, o incluso radiador, fancoils u otros).
Bombas, de pequeas dimensiones, que permiten mover los fluidos a lo largo de las tuberas
de los circuitos primario y secundario.
Panel de control, que pone en marcha las bombas y que muestran las temperaturas del
sistema.
Vaso de expansin, que mantiene la presin adecuada en el circuito segn se producen los
cambios de temperatura.
Aislamiento de la instalacin, que como hemos dicho es fundamental para maximizar la
eficiencia de la instalacin.
Sistemas de calentamiento del ACS de apoyo: dado que en invierno se dan las mayores
demandas de ACS y que en cambio, la radiacin solar es menor, es normal requerir de una
caldera, calentador o sistema de apoyo equivalente que permita calentar el agua a la
temperatura ideal de uso.
3 http://www.energiasrenovablesinfo.com/solar/energia-solar-termica-acs/ UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FICHA ARQUITECTNICA
PROPUESTA DE CAPTACIN ACTIVA: CONVERSIN

TRMICA
DEPOSITO DE ACUMULACIN
18.70
DEPOSITO ACUMULADOR
140 Litros. Acero Inoxidable.
TALLER VIII
CICLO 2017-I
La piscina Presenta humedad que puede penetrar por paredes y mobiliario. Una solucin muy ANLISIS ESPACIO
FUNCIONAL DE
eficiente para reducir las prdidas calorficas (sobre todo por las noches) es el uso de un cobertor AMBIENTES
trmico. Este es una manta plstica que flota sobre el agua y reduce las prdidas en
13.10
aproximadamente un 50%. PROYECTO:
16.10
COAR
CLIMATIZACIN DE PISCINA
ZONA:
Se requiere Adaptar un sistema solar a un circuito existente de una piscina, se instala una vlvula de DEPORTIVA
tres vas y un control termo diferencial despus del filtro que permite el paso del agua
3.00
automticamente hacia los colectores en caso de que haya sol. Este sistema crea la necesidad de AMBIENTE:
tener un deposito de acumulacin donde se encuentren los acumuladores. NOMBRE:
DEPOSITO DE
ACUMULADOR
rea Neta : 245.10 m2 (81.37%)
% Circulacin : 56.10 m2 (18.63%)
ZONA: 0 1m 2m
MOBILIARIO Y/O EQUIPO

3m 4m TOTAL : 301.20 m2 (100.00%)
Este ambiente se encontrara dentro de la zona AREA NETA
AREA DE CIRCULACION
Cdigo
01
Descripcin
ACUMULADOR
Largo
11.70
Ancho
4.90
Alto
4.90
Cant.
3 CDIGO DE AMBIENTE:
DEPORTIVA como un rea para albergar todo el ZAEA- CVSH
sistema de climatizacin del agua sanitaria.
NUMERO DE AMBIENTES:
El numero de ambientes ser igual al numero de piscina.
REA:
Dimensionamiento se requiere un colector entre el 70 y el 100% del rea de la piscina (si existe un
cobertor trmico, dicha rea se puede reducir a un 50%)
En cuanto al rea del ambiente es de 301.20m2
CALCULO:
VOLUMEN PISCINA= 313X 2.50 783 m3
50% VOLUMEN = 783/2 391.25 lt. Se requiere acumuladores para este volumen de agua.
Entonces Se necesitara 3 colectores de 140 lt. Cada uno 140 x 3 420 ltrs.
3 FUENTE: Libro Un Vitruvio Ecolgico ,interpretado por el grupo. UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FICHA ARQUITECTNICA
PROPUESTA DE CAPTACIN ACTIVA: AGUA CALIENTE

SANITARIA
DIMENSIONADO INSTALACIN ACS SOLAR
Los ahorros que pueden suponer, por trmino medio pueden superar fcilmente el 50% de la energa
adquirida para este fin
Clculo de la demanda de ACS.:

para 300 alumnos y REA:
personas el consumo es de 31,17 * 300 = 1.184 litros diarios.
3 FUENTE: http://www.suelosolar.com/guiasolares/acs/dimensionado.asp. UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

PROTECCIN DE
VIENTOS
1.3.3.1 CRITERIOS SOSTENIBLES (INFRAESTRUCTURA)
3. PROTECCIN DE VIENTOS
ZONAS CLIMTICAS
Se refiere al acondicionamiento del edificio con respecto a los vientos dominantes
Continental controlando su entrada al edificio y creando sombra aerodinmica principalmente para evitar la
ESTRATEGIAS
muy Fro diferencia de temperaturas entre el exterior y el interior.
1 CAPTACIN SOLAR Principalmente incluye tcnicas como la creacin de zonas de amortiguamiento, orientacin
PROGRAMA 3 PROTECIN DE VIENTOS del edificio con relacin al viento y la creacin de sombra aerodinmica. Para lograr una
eficiencia en la ventilacin del edificio.
4 INERCIA TRMICA
5 VENTILACIN DIURNA
6 VENTILACIN NOCTURNA
8 CONTROL DE RADIACIN 1
La sombra aerodinmica es
un ambiente de alivio de las
fuertes corrientes de los
vientos dominantes. Direccin de los vientos dominantes
3
Comportamiento de Vientos de valle y de ladera
DIMENSIONAMIENTO
PROPUESTA DE PROTECCIN DE VIENTOS

Para el dimensionamiento del rea de la arboleda se tomara en cuenta toda la longitud del frente sur del
SOMBRA AERODINMICA terreno: 250 m. Para calcular el ancho de la arboleda se toma el dato de cuantos metros de sombra
La solucin que proponemos es la Utilizacin de la SOMBRA AERODINMICA para controlar los vientos aerodinmica necesitamos. En este caso tomaremos 15 metros que es el ancho de una losa de usos
dominantes con vegetacin ,las especies adecuadas de vegetacin ,para esto es necesario una arboleda mltiples: 15 m.
de especies de la zona como son: Eucalipto, Pino. Y cedro de altura.
REQUISITOS DIMENSIONALES
(CROQUIS GRFICO)
28.00
4.50
15.00 6.05
ESQUEMA FUNCIONAL DEL SISTEMA

3.20
La sombra aerodinmica ,es 0.00
un espacio que se 5.00 9.00 14.07
caracteriza por tener alivio o 28.00
ausencia de corrientes de
viento. Esta depender del
ancho y altura de la barrera Para CALCULAR EL ANCHO: Para esto seguimos la INECUACIN:
propuesta, en nuestro caso 0.9 x R= 15 16.66 Bs^0.67 x BL^0.33
el rea ocupada por la Donde BLes la altura mayor de los arboles :45 m
R=15/0.9
arboleda determinara el rea 16.66 Bs^0.67 x 45^0.33
de sombra aerodinmica. R=16.66
16.66 Bs^0.67 x 3.51
BS 10 m.
3 FUENTE: Libro Un Vitruvio Ecolgico ,interpretado por el grupo. UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FICHA ANTROPOMTRICA
TALLER VIII
CICLO 2017-I
10.00 ANLISIS ESPACIO

FUNCIONAL DE
AMBIENTES
PROYECTO:
COAR
10.00
ZONA:
SOMBRA
PROGRAMA AERODINAMICA
0 1m 2m 3m 4m 5m 6m 7m 8m AMBIENTE:
REA AREA AREA NO NOMBRE:
CASOS MOBILIARIO Y/O EQUIPO
ZONA AMBIENTE CANTIDAD POR TECHADA TECHADA CAP. FICHA NORMA
ANLOGOS Cdigo Descripcin Radio Alto Cant. MODULO DE ARBOLEDA
UNIDAD M2 M2
01 ARBOL CEDRO 2.50 35.00 1
02 ARBOL PINO 2.00 40.00 2 rea Neta : 100 m2 (100%)
03 ARBOL EUCALIPTO 1.50 45.00 2
SOMBRA
MODULO DE TOTAL : 100 m2 (100%)
AERODINAMICA ARBOLEDA 25 100 --- 2500
TOTAL 100% 2500 CDIGO DE AMBIENTE:
SA- MDA

AISLAMIENTO TRMICO
PANELES SUPER
AISLANTES
CARACTERSTICAS
AISLAMIENTO TRMICO PANELES

SUPERAISLANTES
Es un material natural y
Se refiere es un aislamiento trmico fabricado a partir de la lana renovable ya que proviene
de oveja. El material est compuesto por fibras de 20 a 30 mm de de la esquila regular del
largo, previamente lavadas. Durante el proceso de fabricacin se animal, necesaria durante su
decoloran y se les aplica un tratamiento contra insectos y hongos. ciclo de vida.
Tambin son tratadas para retrasar la accin del fuego, por lo que
es autoextinguible, aunque a una temperatura de 560C es Es un material ms sostenible que otros, pues el consumo de energa necesario para su
autoinflamable. fabricacin as como las emisiones de efecto invernadero son menores que los de los
aislantes convencionales. Esto se debe en parte a que su ciclo no es lineal sino que esta
basado en un reciclaje continuo
Es reciclable ya que la lana utilizada para

la fabricacin de aislamiento es la lana
descartada como residuo por otras
industrias debido a su color o grado.
No genera residuos slidos, pues es
tericamente totalmente biodegradable.

COLOCACIN
PROCESO DE AISLAMIENTO DE LANA DE OVEJA

Se deben almacenar e instalar protegidos de la lluvia y
humedad.
Colocacin:
Los mantos son ligeros, trabajables y se recortan fcilmente con
herramientas simples.
A granel se aplican por inyectado o insuflado, adems, tambin
pueden colocarse de forma manual.
Salud: A diferencia de otros aislamientos, la lana de oveja no

presenta riegos para la piel ni las vas respiratorias, no obstante
PRESENTACIONES DEL AISLANTE DE se recomienda la utilizacin de mascarillas anti-polvo, guantes y
LANA DE OVEJA de protectores para los ojos.

AISLAMIENTO TRMICO PANELES

SUPERAISLANTES
Ficha tcnica (modelo comercializado por bioklima nature
denominado lana confort):
Composicin: 85 % lana, 15 % fibra termofusin.
Tratamiento: Sales Bricas.
Espesor (mm): 60, 80, 100.
Anchura (cm): 40 - 60.
Longitud (m): 10.
Densidad (kg/m3): 13,5
Conductividad trmica l (W/mC): 0,040.
Permeabilidad al vapor de agua m 1 a 2.
Temperatura de inflamabilidad (C): 560.
Capacidad higroscpica hasta 33 % de su peso.
Acondicionamiento saco de 2 rollos.
Materiales higroscpicos, absorben y liberan la humedad, ayudando a

mantener el ambiente interior seco y a evitar daos en otros materiales de
paredes y techos, razn por la que es recomendable que la cmara de
aislamiento no sea completamente hermtica al vapor

APLICACIONES

1.3.3.1 CRITERIOS SOSTENIBLES APLICACIONES CUBIERTA PLANA
APLICACIONES CUBIERTA
INCLINADA
FORJADO BAJO CUBIERTA
AISLAMIENTO SOBRE TERRENO

1.4.1 CRITERIOS URBANO - IMAGEN ARQUITECTNICA
El edificio COAR deber proyectar una imagen de influencia positiva en el desarrollo
ARQUITECTNICOS y consolidacin de su entorno urbano inmediato.
AMBIENTES DE COAR:
CERRAMIENTO:
Residencia(hospedaje)
se entiende como una medida de seguridad, que sin debilitar la proteccin, debe facilitar una
REQUISITOS NORMATIVOS
Alimentacin(nutricin) clara relacin visual con el entorno. Se establece una transparencia del 50% del cerramiento
Lavandera a partir de un sobre cimiento, con un mnimo de 60 cm sobre el nivel del terreno de acuerdo
Limpieza a la topografa existente; la altura del cerco no deber ser menor de
Seguridad interna y externa 3,00 metros
REGLAMENTARIOS
Registro de visitas y salidas

Almacenes y Reposicin
Servicios Informticos El proyecto de infraestructura educativa para estudiantes de alto desempeo
Salud preventiva y tpico. debe colaborar en la creacin de una nueva imagen institucional: generador de
Peluquera espacio pblico, propiciador de procesos de participacin comunitaria y ser
Recepcin y distribucin de encomiendas. capaz de traducir en sus exteriores , la imagen de un nuevo modelo de
Servicios Religiosos. institucin educativa.
FUNCIONALIDAD
El proyecto arquitectnico debe ser integral, que prevea las futuras adaptaciones,
modificaciones y/o ampliaciones.
Deber procurarse una buena integracin de todos los espacios evitando recorridos
largos y creando una buena comunicacin visual.
Debe contar con una integracin con el entorno fsico social y cultural y
medioambiental, los materiales de la zona en la composicin estticas de la
arquitectura.
FUENTE: CONTENIDOS MNIMOS ESPECFICOS DEL E. DE PRE
4
INVERSIN PARA LA INICIATIVA PRIVADA COFINANCIADA

1.4.1 CRITERIOS URBANO - En el diseo de los espacios educativos deben garantizar una buena orientacin para
conseguir un asoleamiento adecuado a la zona climtica, que ser estudiado en funcin de
ARQUITECTNICOS la situacin geogrfica.
Los ambientes debe ser diseados e implementados fsicamente bajo dos

CLIMATOLGICOS ACSTICA parmetros principales que determinan la calidad:
La reverberacin es el efecto del sonido reflejado y el tiempo de reverberacin es el
Aspectos que inciden y afectan el El aula como elemento principal de la tiempo en segundos que demora el sonido en hacerse inaudible.
REGLAMENTARIOS
ambiente, como consecuencia de las institucin educativa debe estar diseada Un tiempo de reverberacin corto es bueno para la atencin y uno largo reduce la
condiciones fsicas tales como la para que no se presenten problemas de inteligibilidad.
temperatura funcionamiento relacionados con la falta de Algunas salas de clases hoy presentan nivel de ruido de fondo mayores de 66dBa
aislamiento y acondicionamiento acstico. siendo que lo recomendable es 25 dBA.
ABSORCIN ACSTICA:
Ambiente principales que deben contar con una adecuada implementacin
principalmente son .
Biblioteca
Laboratorios
Talleres de Arte
Auditorio
Oficinas Administrativas.
Estableciendo el diseo de la sala (tamao y forma).

Determinando la cantidad de absorcin necesaria y su distribucin.
Ubicacin de los ambientes en relacin de las fuentes externas de ruido.
Ubicar los equipamientos centrales(aire acondicionado) lejos de los espacios que
debern ser silenciosos y controlar el ruido de ductos.
Seleccionar los materiales de acabados (cielos rasos acsticos, pisos y paredes).
4
1.4.1 CRITERIOS URBANO -
ARQUITECTNICOS
REQUERIMIENTOS DE AMBIENTES
ECOEFICIENCIA
Hace referencia a la bsqueda de la eficacia en el uso de

recursos materiales y humanos, el uso y ahorro de energa tanto
AMBIENTES INTERIORES:
REGLAMENTARIOS
para la construccin como para el mantenimiento y funcionamiento

Son los ambientes construidos y techados para el desempeo de las actividades
de los locales escolares .
pedaggicas y complementarias de un local educativo, estos ambientes ha sido
agrupados en funcin a la actividad que se realiza.
VEGETACIN EXISTENTE
EFICIENCIA ENERGTICA AMBIENTES EXTERIORES:

Lo constituyen los espacios abiertos no techados que permiten una
interaccin con el entorno natural y la realizacin de actividades de carcter
recreacional y ldica, as como a actividades de carcter cvica o de
eventos propios relacionados con las festividades de la localidad.
Estos espacios libres son articuladores de los espacios interiores techadas,

permitiendo generar zonas de actividades de carcter pasivo y activo que
son parte de la dinmica de los locales educativos.


ARQUITECTNICOS TERRENO
TRATAMIENTO DE ACCESOS
LA PENDIENTE DEL TERRENO: La pendiente del terreno y sus
caractersticas particulares determinan una orientacin predominante de la

El ingresos y los ambientes debe estar diseados con criterios de edificacin.
accesibilidad para personas con discapacidad NORMA A.120.
REGLAMENTARIOS
La categora de vas de acceso a la I.E. (Calle, Avenida, Carrtera,

sendero, etc). LA ORIENTACIN: De acuerdo a la ubicacin del terreno se debe buscar la
mejor orientacin segn la localizacin y la disposicin de las escuela
El acceso principal para los alumnos, docentes y pares de familia, necesita ser desarrollada de manera tal que ningn saln de clases tenga el
se ubicar en la va que ofrezca mayor seguridad. eje longitudinal este u oeste.
Siempre se disear una zona previa a la puerta de acceso, como Si esto fuera inevitable es necesario proveer para dichos salones dispositivos
atrio que permita a los usuarios estar protegidos, del trfico de de sombras a travs de rboles localizados apropiadamente para evitar el
vehculos( si los hubiera). ingreso de los rayos solares dentro de los salones.
Los ingresos a la zona de alojamiento debern estar ubicadas

separadas del ingreso principal de la IE.


ARQUITECTNICOS CONSIDERACIONES GENERALES PARA LA SELECCIN DEL TERRENO
CARACTERPISTICAS Y No deber construirse locales educativos en el cauce seco de un ro, ni en zonas

REQUERIMIENTOS DE TERRENOS inundables.
No debern construirse en predios cercanos a acantilados o en rocas en peligro de

TOPOGRAFA desprendimiento.
REGLAMENTARIOS
No debern construirse en terrenos en presencia de fallas geolgicas , en las

En zonas rurales la pendiente mxima ser de un 10%. cuencas o valles riesgosos ante fenmenos de avalanchas o huaycos
Deber procurarse mantener cualquier elemento que sea de inters en las

Debern evitarse la ubicacin de los terrenos en cercana de basurales, desages,
actividades educativas o confort ambiental (rboles, etc). Es un tema necesario e
importante los rboles ya que se tomara en cuenta para la localizacin del edificio de cementerios depsitos de materiales txicos, etc.
la escuela en el terreno
La resistencia de suelo mnima aceptable

ser de 0,5 Kg/cm2 y la napa fretica debe
encontrarse como mnimo a 1.50 m de
profundidad en poca de lluvias o del
incremento de nivel de dicha napa
fretica.
La resistencia de suelo mnima

aceptable ser de 0,5 Kg/cm2 y la napa
fretica debe encontrarse como mnimo
a 1.50 m de profundidad en poca de
lluvias o del incremento de nivel de
dicha napa fretica.

1.4.1 CRITERIOS URBANO - ARQUITECTNICOS
PROGRAMA NORMATIVO
REGLAMENTARIOS

PROGRAMA NORMATIVO
REGLAMENTARIOS

PROGRAMA NORMATIVO
REGLAMENTARIOS

PROGRAMA NORMATIVO
REGLAMENTARIOS

ESQUEMAS DE ORGANIZACIN DE MOBILIARIO
1.3.2 MOBILIARIO MNIMO
DIRIGIDA SEMINARIO
CONCEPTOS QUE DEBE CUMPLIR EL MOBILIARIO DEL COAR
Pedagoga antigua se debe - Trabajo en medianos grupos (6-10) de
modificar para charlas discusin de las clases dirigidas o
Multifuncionalidad un mobiliario que permita actividades lectivas, afianzamiento de ellas.
participativas dinmicas.
respecto al uso: talleres, recreacin, alimentacin, proyectos - La distribucin de cada grupo es
grupales, docencia, investigacin, etc. enfrentada entre si y se ubican
libremente en el aula.
que reflejen la vida del grupo, estableciendo dinmicas
Flexibilidad:
MOBILIARIO MNIMO
en el ordenamiento del mobiliario, para trabajo en

grupo, trabajo frontal expositivo, trabajo personal
reflexivo, etc.
Facilidad para el desplazamiento.
Relacin con la pertinencia con el espacio y funcin educativa,

infraestructura: favoreciendo el encuentro entre personas, su AUTNOMO
conversacin y expresin. Actividad realizada es pequea, grupos (4 menos) o
individualmente y dedicados al estudio o repaso, as
como a ejercicios de aplicacin .
La distribucin de cada grupo es libre dentro del aula

1.3.2 MOBILIARIO MNIMO CRITERIO NORMATIVO DE MOBILIARIO
CARACTERSTICAS DE SILLAS CARACTERSTICAS DE MESAS

De acuerdo Norma Tcnica Peruana actualizada y aprobadas por De acuerdo Norma Tcnica Peruana actualizadas y aprobadas por el
INDECOPI, NTP 260.008:2003 Mobiliario escolar para nivel secundaria: Indecopi NPT 260.006:2003 Mobiliario escolar para nivel secundaria:
La altura del plano asiento es 420 mm. (Con tolerancia Altura total de la mesa es 700 mm. (Con tolerancia de 10
de 10 mm.) mm.)
MOBILIARIO MNIMO
Profundidad efectiva del asiento es 380 mm. Altura mnima del espaci para las piernas (muslo) es 590
Anchura mnima del asiento es 340 mm. mm.
Altura del punto mas prominente del respaldo es 210 Altura mnima para el espacio paras las piernas (rodillas) es
mm. 450 mm.
Anchura mnima del respaldo es 300 mm. Altura mnima para las piernas es 350 mm.
Altura mnima del borde inferior del respaldo 170 mm. Profundidad mnima del plano de la mesa es 500 mm.
Altura del borde superior del respaldo; mnimo es Anchura mnima del plano de la mesa individual 700 mm. y
330mm, mximo es 360 mm. doble 1400 mm.
Radio del borde delantero del asiento es entre 30-50 Anchura mnima del espacio libre debajo de la mesa es 470
mm. mm.
Radio mnimo del respaldo o espaldar 300 mm. Profundidad mnima del espacio para las piernas (rodillas)
Angulo del asiento es 0 4 grados. es 400 mm.
Inclinacin del respaldo con el plano del asiento, 95 - Profundidad mnima del espacio para las piernas (tibias) es
106 grados. 450 mm.

1.3.2 MOBILIARIO MNIMO CRITERIO NORMATIVO DE MOBILIARIO PARA RECREO Y DEPORTE
APARATOS EMPOTRADOS, COLGADOS O FIJOS MOBILIARIO DE DEPORTE DE EQUIPO
Barra fija Net de voleibol

Barra paralela Porteras
Net de voleibol Aros de baloncesto
MOBILIARIO MNIMO
MOBILIARIO MOVIL PESADO
Bancas- suecas
Taburetes
Colchonetas
MOBILIARIO MOVIL LIGERO
Vallas de obstculos
Riel de equilibrio
Pelotas de gimnasia
SILLAS Y MESAS TIPO

FUENTE:file:///G:/TALLER%20VIII/NormaTecnica_PrimariaySecundaria_ago2006.pdf
3
FUENTE:file:///G:/TALLER%20VIII/NormaTecnica_PrimariaySecundaria_ago2006.pdf
1.5PARMETROS ARQUITECTNICOS Y DE SEGURIDAD
MOBILIARIO MNIMO Y EQUIPAMIENTO NECESARIO REA ACADMICA
FICHA TCNICA DE MOBILIARIO
PARMETROS ARQUITECTNICOS Y DE
CLAVE ELEMENTO
MC-M-0033 LOCKER METLICO DE DOS PUERTAS 400 x 450 x 2000 mm
TIPO EDUCATIVO NIVEL EDUCATIVO MODALIDAD ESCOLAR ESPACIO EDUCATIVO
P P
Bsico
Media Superior
Superior TODOS LOS NIVELES TODOS LOS NIVELES ESCOLARES A L T A
FORMA ESPECIFICACIONES
ELEMENTO DESCRIPCIN
fabricado en lmina rolado en fro calibre 22.

Estructura
fabricadas a base de lmina rolada en fro
calibre 22. con refuerzos en las mismas de lmina
Puertas rolada en fro calibre 24
SEGURIDAD
Con pintura epxica horneada, aplicada

Acabado con equipo electrosttico.
Perspectiva Vista Superior
DIMENSIONES GENERALES
MEDIDAS
Altura Total: 2000 Longitud: 400
Ancho Total 450
ACOTACIN A PAOS A EJES
MM.
Vista Frontal Vista Lateral

NOTAS GENERALES
1. Las dimensiones consignadas son las nominales, se podrn aceptar variaciones en las dimensiones del diseo, siempre y cuando estas no afecten los requerimientos antropomtricos.
3
2. Se podr utilizar todo aquel mobiliario y/o equipamiento que sea similar en especificaciones, caractersticas y calidad; cumpliendo con los lineamientos y la normatividad vigente del INIFED.
FUENTE: GERENCIA DE NORMATIVIDAD E INVESTIGACIN SUBGERENCIA DE NORMAS E UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
INNOVACIN
1.5 PARMETROS ARQUITECTNICOS Y DE SEGURIDAD
1.5.1 PARAMETROS ARQUITECTONICOS IMPORTANTES. MOBILIARIO MINIMO Y EQUIPAMIENTO NECESARIO
REA ACADMICA
CLAVE ELEMENTO
MC-M-0035 MESA RECTANGULAR CON CUBIERTA DE POLIPROPILENO PARA 4o A 6o GRADO 1200 x 600 x 750mm
P P P P P P P
Bsico
Media Superior
ELEMENTO DESCRIPCIN
Tubular de acero formada por patas de tubo de
seccin cuadrada de 31.75 mm (1 1/4") calibre
Estructura 18, unidas a 2 largueros y travesaos
Rectangular inyectada en polipropileno de alto

Cubierta impacto con aditivo antiesttico.
SEGURIDAD
Largueros y De perfil de seccin de 34 mm x 64 mm calibre 20

Travesaos
Para embutir en polipropileno de alto impacto.

Regatn

MEDIDAS
Altura Total: 750 Longitud 1200
Ancho Total 600
MM.

NOTAS GENERALES
3
INNOVACIN
REA ACADMICA
CLAVE ELEMENTO
MC-M-0040 MESA DE TRABAJO CON ENTREPAO DE ACERO INOXIDABLE DE 1500 x 700 x 900 mm
P P
Bsico
Media Superior
ELEMENTO DESCRIPCIN
Estructura de tubo de acero inoxidable calibre
18, patas de 38 mm de diametro y refuerzos
Estructura horizontales de 32mm de diametro.
Fabricado lmina de acero inoxidable tipo 304

Entrepao
calibre 18.
SEGURIDAD
Cubierta Acero inoxidable tipo 304 calibre 16.
Nivelador en zamak de 3/4" color aluminio.

Regatn
MEDIDAS
Ancho total 700
MM.

NOTAS GENERALES
Las dimensiones consignadas son las nominales, se podrn aceptar variaciones en las dimensiones del diseo, siempre y cuando estas no afecten los requerimientos antropomtricos. Tolerancias: Se podrn aceptar variaciones en las dimensiones de (+/-) 50 mm.
3 FUENTE: GERENCIA DE NORMATIVIDAD E INVESTIGACIN SUBGERENCIA DE NORMAS E

INNOVACIN
REA ACADMICA
CLAVE ELEMENTO
MC-M-0054 PIZARRN METLICO DE 3000 x 900 mm, ESMALTADO COLOR BLANCO
P P P P P P P
Bsico
Media Superior
ELEMENTO DESCRIPCIN
Estructura Lmina negra calbire 24
Formado por 4 perfiles de aluminio anodizado

Marco natural mate
SEGURIDAD
Tablero de MDF de 12 mm de espesor para

Base recibir hoja de lmina porcelanizada
Hoja de lmina porcelanizada, antirreflejante de

bajo resplandor, que en una superficie con
Acabado
ngulo de 60
MEDIDAS
Ancho Total 9
MM.

NOTAS GENERALES
3
INNOVACIN
REA ACADMICA
CLAVE ELEMENTO
MC-M-0142 SILLA METLICA CON CONCHAY PALETA DE POLIPROPILENO
P 09 PRIMARIA 10 SEC. GENERAL. P
Media PRIMARIA Y SECUNDARIA 11 TELESECUNDARIA 11 SEC. TCNICA A L T A
Bsico Superior Superior
ELEMENTO DESCRIPCIN
Tubo de acero redondo de 25.04 mm (1") calibre 18,

Estructura acabado con pintura termoplstica
micropulverizada.
Concha integral (asiento y respaldo en una sola

Asiento y
SEGURIDAD
pieza) de polipropileno de alto impacto.

respaldo
Inyectada en polipropileno de alto impacto,

Paleta reforzada con mltiples nervaduras horizontales y
verticales.
Semiesfricos de poliopropileno de alto impacto.

Regatn

MEDIDAS
Altura asien 435 Fondo total: 540
MM.

NOTAS GENERALES
3
INNOVACIN
REA ACADMICA - LABORATORIOS
CLAVE ELEMENTO
MC-M-0037 MESA CENTRAL DE LABORATORIO DE 2400 X 1000 X 900 mm.
P 10 SEC. GENERAL 11 TELESECUNDARIA P P
Bsico
Media Superior
Superior SECUNDARIA, BACHILLERATO 12 SEC. TCNICA 22 COBACH A L T A
ELEMENTO DESCRIPCIN
Fabricada con lmina negra calibre 16, pedestales

Estructura formados por dos canales de 79 x 160 x 19 mm calibre 14
Fabricada en lmina de acero
inoxidable tipo 304 calibre 18 en una sola pieza con un
Cubierta espesor de 40 mm, acabado pulido mate (120 lnea por
pulgada)
SEGURIDAD
Dos tarjas de acero inoxidable tipo 304 calibre 20 de 210

mm, de dimetro en la parte superior.
Tarjas
MEDIDAS
Ancho Total 1000
Vista Superior ACOTACIN A PAOS A EJES
Perspectiva
MM.

NOTAS GENERALES
3
INNOVACIN
REA ACADMICA - LABORATORIOS
CLAVE ELEMENTO
MC-M-0009 BANCO METLICO CON ASIENTO DE POLIPROPILENO 313 mm DE DIMETRO x 700 mm
P P 10 SEC. GENERAL 11 TELESECUNDARIA P P
Bsico
Media Superior
Superior SECUNDARIA, BACHILLERATO 12 SEC. TCNICA 22 COBACH A L T A
ELEMENTO DESCRIPCIN
Fabricada con 4 tubos redondos de
19.05 mm (3/4") calibre 18 y 700 mm de
Estructura largo, inserto para enlazarlo de tubo redondo de 15.87
mm (5/8") calibre 18.
Asiento de 313 mm de dimetro, en polipropileno de alto

Asiento impacto con aditivo antiesttico
SEGURIDAD
4 Regatones de embutir semiesfrico de polipropileno de

Regatn de
alto impacto adheridos con pegamento de contacto.
embutir
MEDIDAS
Ancho Total 305
MM.

NOTAS GENERALES
3
INNOVACIN
REA CENTRO DE RECURSOS DE APRENDIZAJE

CLAVE ELEMENTO
MC-M-0003 ANAQUEL PARA EXHIBIR LIBROS 1220 x 305 x 1220 mm
Bsico
Media Superior
Superior PRIMARIA Y SECUNDARIA 11 TELESECUNDARIA 11 SEC. TCNICA A L T A
ELEMENTO DESCRIPCIN
Columnas en lmina galvanizada
calibre 14, travesaos fabricados en
Estructura perfil en "U" calibre 14 de acero rolado en fro, con placas
laterales de acero calibre 9
Lmina de acero rolada en fro calibre 20

Entrepaos
SEGURIDAD
Pintura en polvo aplicada electrostticamente y

endurecida trmicamente a 200C
Acabado
MEDIDAS
Ancho Total 305
Perspectiva Vista Superior MM.

NOTAS GENERALES
3
INNOVACIN
REA CENTRO DE RECURSOS DE APRENDIZAJE

CLAVE ELEMENTO
MC-M-0030 ESTANTE METLICO PARA BIBLIOTECA CENTRAL O CABECERA DE 900 x 660 x 2100 mm
Bsico
Media Superior
Superior PRIMARIA Y SECUNDARIA 11 TELESECUNDARIA 11 SEC. TCNICA A L T A
ELEMENTO DESCRIPCIN
De perfil cerrado con lmina galvanizada

Columna
calibre 14
Para unir las columnas, fabricados de perfil en "U" de

Travesaos acero rolado en fro calibre 14
SEGURIDAD
Son fabricadas de acero rolado en fo calibre 16

Mnsulas
De acero rolada en fro calibre 20, debe resistir el

equivalente a una carga de 100 kg. por metro cuadrado
Entrepaos distribuidos uniformemente.
Fabricado en lmina de acero rolada en fro calibre 20,
las mnsulas para el entrepao son fabricadas en lmina
Entrepao
de acero calibre 16
exhibidor
Perspectiva Vista Superior A base de pintura en polvo aplicada electrostticamente
Acabado
MEDIDAS
Ancho Total 660
MM.

NOTAS GENERALES
3
INNOVACIN
REA DEPORTIVA - GYM

CLAVE ELEMENTO
MC-M-0137 EJERCITADOR PARA PECHO DOS USUARIOS 600 x 1740 x 1900
P 10 SECUNDARIA GENERAL 11 TELESECUNDARIA P
Bsico
Media Superior
Superior SECUNDARIA 12 SECUNDARIA TCNICA A L T A
ELEMENTO DESCRIPCIN
Estructura fabricada con tubular redondo de 4"

Base Ced. 30 con placa de acero de 3/16"
Brazos Tubular redondo de acero de 1 - 1/4" unidos a

mviles soportes horizontales
SEGURIDAD
Asideras Tubular redondo de 1-1/2" Cal. 14

Soporte de tubular redondo de 2" Ced. 30
rolado en fro y preparacio nes para recibir
Asientos asiento de polietileno de alta densidad
MEDIDAS
Ancho Total: 600
MM.
NOTAS GENERALES
3
Las dimensiones consignadas son las nominales, se podrn aceptar variaciones en las dimensiones del diseo, siempre y cuando stas no afecten los requerimientos antropomtricos. Tolerancias: Se podrn aceptar variaciones en las dimensiones de (+/-) 50 mm
INNOVACIN
ANEXOS
CLCULO DE CANTIDAD DE AGUA DE LLUVIA
SOLUCIONES HIDROPLUVIALES RECOLECCIN DE AGUAS DE LLUVIA

CLCULO DE CANTIDAD DE AGUA DE LLUVIA RECOLECTABLE EN UN AO:
Precipitacin anual= 674 mm SI NECESITAMOS 62.6 M3 DE AGUA AL DA, ENTONCES EN

rea total de techos= 15517.07m2 UN AO SERA = 62.6 X 365 = 22849 M3 AL AO;
Convertimos los mm a m 674 mm = 0.674
1000 mm
POR LO TANTO MEDIANTE LA RECOLECCIN DE AGUAS DE
Cant. De agua = rea de techo * precipitacin media anual LLUVIA SE TENDRA CUBIERTO 167 DIAS, EQUIVALENTE AL
Cant. De agua = 15517.07 m2 X 0.674 m 45.8% DEL CONSUMO TOTAL DE AGUA AL AO.
Cant. De agua = 10458.50 m3 en un ao
CLCULO DE DOTACIN DIARIA:
COBERTURA DEL AGUA AL AO MEDIANTE
Segn reglamento se calcula 200 lt/alumnado interno SISTEMA DE RECOLECCIN DE AGUA DE LLUVIA
Y 200 lt/ personal residente (DIARIO) Y CONEXIN DE RED PBLICA
CLCULO DE TANQUE DE ALMACENAMIENTO:
Tenemos:
AGUA DE
300 alumnos X 200 lt.= 60 000 lt. diarios
13 personal X 200 lt.= 2 600 lt. Diarios T. ALMACENAMIENTO= * Dotacin Diaria (m3) LLUVIA
AGUA DE 46%
RED
TOTAL= 62 600 LT DIARIOS T. ALMACENAMIENTO= * 62.6 m3 PBLICA
Convertimos a m3: 54%
T. ALMACENAMIENTO= 46.95 m3
62 600/1000= 62.6 m3
AGUA DE LLUVIA AGUA DE RED PBLICA

ACTIVIDADES ESPECIALES
TALLER VIII
CICLO 2017-I
ANLISIS ESPACIO
FUNCIONAL DE
2.50 2.50
AMBIENTES
PROYECTO:
FICHAS ARQUITECTNICAS
CENTRO CULTURAL
USUARIO:
TIPO N
2.00
2.00
SS.HH.DISCA. SS.HH.DISCA. US: USUARIO 01
TOTAL 01
ZONA:
ACTIVIDADES
ESPECIALES - AUDITORIO
AMBIENTE:
NOMBRE:
0 1m 2m 3m 4m SERVICIOS HIGINICOS
DISCAPACITADOS - M Y H
rea Neta : 5 m2 (100%)
01 INODORO 0.65 0.40 03
% Circulacin : -- m2 (0%)
0.39
TOTAL : 5 m2 (100%)
02 LAVATORIO 0.50 0.45 0.18 03
AREA NETA 03 PUERTA 1.00 0.05 2.10 01 CDIGO DE AMBIENTE:
AREA DE CIRCULACION ZAEASD - 05
ELABORACIN:
Grupo N 02

12.65 TALLER VIII

CICLO 2017-I
ANLISIS ESPACIO
FUNCIONAL DE
AMBIENTES
PROYECTO:
COAR
USUARIO:
TIPO N
US: USUARIO 25
P R O C E N IO
TOTAL 25
PRE E S C E N A R IO
13.00
ACTIVIDADES ESPECIALES E S C E N A R IO
ZONA:
ACTIVIDADES
ESPECIALES
AMBIENTE:
NOMBRE:
ESCENARIO + PROCENIO
rea Neta : 153.83 m2 (80.90%)

% Circulacin : 35.29 m2 (19.1%)
TOTAL : 189.12 m2 (100.00%)
4.86 7.80
CDIGO DE AMBIENTE:
AREA NETA ZAEAEP - 06

ELABORACIN:
AREA DE CIRCULACION Grupo 02

6.00
TALLER VIII
CICLO 2017-I
03
2.00
01 ANLISIS ESPACIO
04 SSHH . FUNCIONAL DE
AMBIENTES
02
PROYECTO:
COAR
5.00
CAMERINO DE
MUJERES
06 USUARIO:
TIPO N
05
3.00
06 US: USUARIO 05
07
ACTIVIDADES ESPECIALES TOTAL 05
04 ZONA:
ACTIVIDADES
AMBIENTE:
AREA NETA
0 1m 2m 3m 4m NOMBRE:
AREA DE CIRCULACION
MOBILIARIO Y/O EQUIPO CAMERINO DAMAS+
Cdigo Descripcin Largo Ancho Alto Cant. SS.HH
01 INODORO 0.7 0.50 0.7 01
rea Neta : 17.80 m2 (59.30 %)
02 LAVAMANOS 0.45 0.65 0.4 01 % Circulacin : 12.20 m2 (40.70 %)
03 DUCHA 1.50 0.90 - 01 TOTAL : 30.00 m2 (100%)
04 PUERTA - 0.90 2.20 02
05 MESA 2.15 0.60 0.60 01
CDIGO DE AMBIENTE:
06 SILLAS 0.50 0.45 0.50 03
07 ESPEJO 2.15 0.02 1.20 01 ZAEACM - 08

6.00
TALLER VIII
CICLO 2017-I
03
2.00
01 ANLISIS ESPACIO
04 SSHH . FUNCIONAL DE
AMBIENTES
02
PROYECTO:
COAR
5.00
CAMERINO DE
HOMBRES
06 USUARIO:
TIPO N
05
3.00
06 US: USUARIO 05
07
ACTIVIDADES ESPECIALES TOTAL 05
04 ZONA:
ACTIVIDADES
AMBIENTE:
AREA NETA
0 1m 2m 3m 4m NOMBRE:
AREA DE CIRCULACION
MOBILIARIO Y/O EQUIPO CAMERINO CABALLEROS
Cdigo Descripcin Largo Ancho Alto Cant. + SS.HH
01 INODORO 0.7 0.50 0.7 01
rea Neta : 17.80 m2 (59.30 %)
02 LAVAMANOS 0.45 0.65 0.4 01 % Circulacin : 12.20 m2 (40.70 %)
03 DUCHA 1.50 0.90 - 01 TOTAL : 30.00 m2 (100%)
04 PUERTA - 0.90 2.20 02
05 MESA 2.15 0.60 0.60 01
CDIGO DE AMBIENTE:
06 SILLAS 0.50 0.45 0.50 03
07 ESPEJO 2.15 0.02 1.20 01 ZAEACH - 09

SERVICIOS GENERALES
2.15
TALLER VIII
1 CICLO 2017-I
2
ANLISIS ESPACIO
FUNCIONAL DE
2.68
AREA NETA AMBIENTES
4.00
AREA DE PROYECTO:
CIRCULACION 3 COAR
USUARIO:
TIPO N
4 TOTAL 2
SERVICIOS GENERALES
1.32
ZONA:
SERVICIOS
GENERALES
AMBIENTE:
0 1m 2m 3m 4m
NOMBRE:
CASETA DE SEGURIDAD
MOBILIARIO Y/O EQUIPO + BAO
Cdigo Descripcin Largo Ancho Alto Cant. rea Neta : 4.35 m2 (54.37 %)
% Circulacin : 3.65 m2 (45.63 %)
01 MESA 1.03 0.60 0.90 01 TOTAL : 8.00 m2 (100%)
02 SILLA 0.50 0.45 0.45 01
03 PUERTA 0.80 0.05 2.10 01 CDIGO DE AMBIENTE:
04 PUERTA 0.60 0.05 2.10 01

ZSGCSB-08

BIENESTAR INTEGRAL ESTUDIANTIL
BIENESTAR INTEGRAL
ESTUDIANTIL

BIENESTAR INTEGRAL
ESTUDIANTIL

BIENESTAR INTEGRAL
ESTUDIANTIL

BIENESTAR INTEGRAL
ESTUDIANTIL

BIENESTAR INTEGRAL
ESTUDIANTIL

DIRECCIN
DIRECCIN

DIRECCIN
DIRECCIN

DIRECCIN
DIRECCIN

DIRECCIN
DIRECCIN

ACADMICA
ACADMICA

ACADMICA
ACADMICA

ACADMICA
ACADMICA

ACADMICA
ACADMICA

ACADMICA
ACADMICA

ADMINISTRACIN
(CROQUIS GRAFICO) TALLER VIII
CICLO 2017-I
ANLISIS ESPACIO
FUNCIONAL DE
AMBIENTES
USUARIO:
TIPO N
PUBLICO 2
ADMINISTRATIVO 1
TOTAL 3
ZONA:
ADMINISTRACIN ADMINISTRACION
AMBIENTE
NOMBRE:
OF. DE
COMUNICACION
0 1m 2m 3m 4m E IMAGEN
CODIGO DESCRIPCION LARGO ANCHO ALTO CANTIDAD
1 SILLA 0.45 0.40 0.50 2 rea Neta: 19.71 (68.50% )
% Circulacin: 4.72 (31.5%)
2 ESCRITORIO EN L 2.30 0.50 0.85 1
SILLON TOTAL : 15.00
REA NETA 3
GIRATORIO
0.63 0.60 0.50 1
4 ESTANTE 2.30 0.40 1.60 1 CDIGO DE AMBIENTE:
REA DE CIRCULACIN
5 LAVABO 0.36 0.43 0.90 1
ZA-01
6 INODORO 0.66 0.36 0.55 1

ADMINISTRACIN
CICLO 2017-I
ANLISIS ESPACIO
FUNCIONAL DE
AMBIENTES
USUARIO:
TIPO N
PUBLICO 2
ADMINISTRATIVO 1
TOTAL 3
ZONA:
AMBIENTE
NOMBRE:
OF. DE ASESORIA
0 1m 2m 3m 4m JURIDICA

1 SILLA 0.45 0.40 0.50 2 rea Neta: 19.71 (68.50% )
% Circulacin: 4.72 (31.5%)
2 ESCRITORIO EN L 2.30 0.50 0.85 1
REA NETA 3
GIRATORIO
0.63 0.60 0.50 1

REA DE CIRCULACIN
5 LAVABO 0.36 0.43 0.90 1 ZA-02
6 INODORO 0.66 0.36 0.55 1

ADMINISTRACIN
CICLO 2017-I
ANLISIS ESPACIO
FUNCIONAL DE
AMBIENTES
USUARIO:
TIPO N
PUBLICO 2
ADMINISTRATIVO 1
TOTAL 3
ZONA:
AMBIENTE
NOMBRE:
OF. DE
PLANIFICACION
0 1m 2m 3m 4m

1 SILLA 0.45 0.40 0.50 2 rea Neta: 19.71 (68.50% )
% Circulacin: 4.72 (31.5%)
2 ESCRITORIO EN L 2.30 0.50 0.85 1
REA NETA 3
GIRATORIO
0.63 0.60 0.50 1
REA DE CIRCULACIN
5 LAVABO 0.36 0.43 0.90 1 ZA-03
6 INODORO 0.66 0.36 0.55 1

ADMINISTRACIN
ADMINISTRACIN

ADMINISTRACIN
ADMINISTRACIN

ADMINISTRACIN
ADMINISTRACIN

ADMINISTRACIN
ADMINISTRACIN

ADMINISTRACIN
(CROQUIS GRAFICO)
1.00
4.30
3.30
TALLER VIII
CICLO 2017-I
0.50
0.50
1.62
1.62
ANLISIS ESPACIO
FUNCIONAL DE
AMBIENTES
USUARIO:
5.00
5.00
TIPO N
PUBLICO 7
SALA DE RECEPCION ADMINISTRATIVO 2
+SECRETARIA TOTAL 9
ZONA:
ADMINISTRACIN
ADMINISTRACION
AMBIENTE
1.00 3.30 NOMBRE:
4.30
SALA DE RECEPCION
+ SECRETARIA
0 1m 2m 3m 4m

CODIGO DESCRIPCION LARGO ANCHO ALTO CANTIDAD rea Neta: 17.00 (77% )
SILLA % Circulacin: 5.00 (23 %)
1 0.45 0.40 0.50 5
TOTAL : 22.00
REA NETA
2 ESCRITORIO 3.30 0.70 0.90 1
REA DE CIRCULACIN SILLA CDIGO DE AMBIENTE:
3 0.58 0.57 0.65 2
GIRATORIA ZA-08
4 ESTANTE 3.30 0.50 1.80 1

ADMINISTRACIN
(CROQUIS GRAFICO)
5.00 TALLER VIII
0.80 0.60 1.22 0.50 1.38 0.50 CICLO 2017-I
ANLISIS ESPACIO
FUNCIONAL DE
AMBIENTES
USUARIO:
0.90
TIPO N
PUBLICO 8
ADMINISTRATIVO 2
TOTAL 10
1.20
ADMINISTRACIN ZONA:
ADMINISTRACION
0.82
0.50
AMBIENTE
NOMBRE:
0.90 0.50 1.72 1.38 0.50
5.00 AREA DE ATENCION A
PADRES
0 1m 2m 3m 4m rea Neta: 17.00 (70.14% )

MOBILIARIO Y/O EQUIPO % Circulacin: 6.57 (29.86 %)
SILLA TOTAL : 22.00
1 0.45 0.40 0.50 2
GIRATORIA
REA NETA
2 ESCRITORIO EN L 1.88 0.40 0.85 2
CDIGO DE AMBIENTE:
REA DE CIRCULACIN 3 MUEBLE 0.80 0.60 0.50 4
4 ESTANTE 3.30 0.50 1.80 1 ZA-09

ADMINISTRACIN
(CROQUIS GRAFICO)
2.00 TALLER VIII
CICLO 2017-I
ANLISIS ESPACIO
FUNCIONAL DE
01
AMBIENTES
AREA NETA
PROYECTO:
AREA DE CIRCULACION COAR
3.00
3.00
SS.HH 03 USUARIO:
TIPO N
ADMINISTRATIVO 1
HOMBRE
ADMINISTRACIN TOTAL 1
ZONA:
ADMINISTRACION
0.90 1.10
AMBIENTE:
2.00 NOMBRE:
SS. HH. PERSONAL
MOBILIARIO Y/O EQUIPO HOMBRE
01 INODORO 0.67 0.51 0.55 01
rea Neta : 4.41 m2 (73.50 %)
02 LAVABO 0.57 1.10 0.90 01
% Circulacin : 1.59 m2 (26.50 %)
03 URINARIO 0.33 0.30 0.70 01 TOTAL : 6.00 m2 (100%)
CDIGO DE AMBIENTE:
0 1m 2m 3m 4m ZA- 11

ADMINISTRACIN
(CROQUIS GRAFICO)
2.00 TALLER VIII
CICLO 2017-I
ANLISIS ESPACIO
FUNCIONAL DE
01
AMBIENTES
AREA NETA
PROYECTO:
SS.HH
3.00
3.00
USUARIO:
TIPO N
MUJER ADMINISTRATIVO 1
ADMINISTRACIN TOTAL 1
ZONA:
ADMINISTRACION
1.10 0.90
AMBIENTE:
NOMBRE:
2.00
SS. HH. PERSONAL
MUJER
01 INODORO 0.67 0.51 0.55 01
rea Neta : 3.62 m2 (60.33 %)
02 LAVABO 0.57 1.10 0.90 01
% Circulacin : 2.38 m2 (39.67 %)
TOTAL : 6.00 m2 (100%)
CDIGO DE AMBIENTE:
0 1m 2m 3m 4m ZA- 10

ADMINISTRACIN
(CROQUIS GRAFICO)
TALLER VIII
CICLO 2017-I
ANLISIS ESPACIO
1.50 1.00 FUNCIONAL DE
AMBIENTES
AREA NETA
PROYECTO:
1.00
USUARIO:
2.00
TIPO N
SS.HH ADMINISTRATIVO 1
1.00
ADMINISTRACIN DISCAPACITADO TOTAL 1
ZONA:
ADMINISTRACION
2.45
AMBIENTE:
NOMBRE:
SSHH. Personas con
MOBILIARIO Y/O EQUIPO discapacidad
01 INODORO 0.67 0.51 0.45 01
rea Neta : 5 m2 (54 %)
02 LAVABO 0.57 0.50 0.45 01 % Circulacin : 2.33 m2 (46 %)
TOTAL : 5.00 m2 (100%)
CDIGO DE AMBIENTE:
0 1m 2m 3m 4m ZA- 12

ADMINISTRACIN
ADMINISTRACIN

RESIDENCIA ESCOLAR
TALLER VIII
RESIDENCIA ESCOLAR
RESIDENCIA
ESCOLAR

RESIDENCIA ESCOLAR
TALLER VIII
CICLO 2017-I
ANLISIS ESPACIO
FUNCIONAL DE
2.50 2.50
AMBIENTES
PROYECTO:
CENTRO CULTURAL
USUARIO:
TIPO N
2.00
2.00
SS.HH.DISCA. SS.HH.DISCA. US: USUARIO 01
TOTAL 01
RESIDENCIA ESCOLAR
ZONA:
RESIDENCIA
ACTIVIDADES
ESCOLAR
AMBIENTE:
NOMBRE:
0 1m 2m 3m 4m SERVICIOS HIGINICOS
DISCAPACITADOS - M Y H
rea Neta : 5 m2 (100%)
01 % Circulacin : -- m2 (0%)
INODORO 0.65 0.40 0.39 03
TOTAL : 5 m2 (100%)
02 LAVATORIO 0.50 0.45 0.18 03
AREA NETA 03 PUERTA 1.00 0.05 2.10 01 CDIGO DE AMBIENTE:
AREA DE CIRCULACION ZAEASD - 05
ELABORACIN:
Grupo N 02

BIBLIOGRAFIA:
https://www.agrohuerto.com/sistema-de-riego-para-nuestro-huerto/
http://hydroenv.com.mx/catalogo/index.php?main_page=page&id=220

Coar 11052017

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