INSTITUTO DE ESTUDIOS PROFESIONALES

DEL GOLFO DE MXICO

ALUMNA: Vanessa Barraza Pulido

GRADO : 5 Semestre GRUPO: 502

TEMA: Plan de estudios

MATERIA: Diseo curricular II

CATEDRTICO: Mara Magdalena Chaparro Muoz

 INTRODUCCIN

Se apreciar de manera ms especfica el plan de

estudios tocando puntos como: su concepto principal,
as como los elementos de los cuales est constituido y
finalmente la manera correcta de trabajar el plan de
estudios mostrando paso a paso la elaboracin del
mismo, facilitando as la comprensin y el trabajo
prctico de quienes aborden el tema.
 NDICE
INTRODUCCIN
PLAN DE ESTUDIOS
*CONCEPTO
*ELEMENTOS
*ELABORACIN
 PLAN
DE ESTUDIOS
Esquema estructurado de las reas obligatorias
y fundamentales de reas optativas con sus
respectivas asignaturas, que forman parte del
currculo de los establecimientos educativos.
 DEBE ESTABLECER:

Objetivos por niveles, grados y reas.

La metodologa.
La distribucin del tiempo y los criterios de
evaluacin y administracin de acuerdo con el
proyecto educativo institucional y con las
disposiciones legales vigentes.
Entonces, un plan de estudios, comprende todas
las actividades que los estudiantes llevan a
cabo, especialmente aquellas que deben realizar
para terminar el curso.
ELEMENTOS
 DISEO DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Son las metas de aprendizaje y deben estar
bien diseados as como tambin precisos.
Cuando las metas son demasiado remotas, se
dificulta el trabajo.
 ORGANIZAR ESTUDIOS: Un arte entendido
como el dominio de una serie de destrezas,
habilidades y tcnicas, que se aprenden con el
ejercicio y que permiten la consecucin del
objetivo propuesto.
 ESTRUCTURACION DEL TIEMPO: La
programacin y secuencia de actividades
educativas.
 EVALUAR APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS:
Proceso que permite tomar decisiones y emitir
juicios, acerca de los logros obtenidos por un
alumno, durante y al concluir la experiencia
educativa.
 RECUROS A IMPLANTAR: Son aquellos
materiales que pueden utilizarse durante las
actividades educativas, mismos que deben
solicitarse con anticipacin pata evitar la falta
de ellos.