‘CAMFOFORMATIVO: LENGUAE Y COMUNICACION. | Nivel d= cavporonnarive:tensuasey commucacien, | Nivel de Compotoncia | srecresimcuse ota toootr | | Competencia | Sreionecunecrn. yolk sPRENOLAIES ESPERADOS aa MA APAENDLZNES ESPERADOS. waa nA iis penteeieteyteeteeeane Obtiene | saywutraemyimsauecae Obiene —_y [etSentaea see tigae tareae comparte Sis eaagaem aoe compato | [ssi eee een are informacion | Se eg eae inomacién Tcl cone ses aa medane TES SERS eee iments Sys ahaa ST diversas *Evecay ees og ise ar ba end diversas formas | 2A oae av come sunscreen heomae formas ‘bowarns ceracis it some suces © renen tases Je expreson | Siete tgon a nana jp [newsmen andes oOo de expresin [ies scsoreess mares = oral ee ee ppmnamnap nmin scheaasy sae pag ane congener a See esa mew ase a FECHA: Tae ar IS SRT Se ‘ny aver seen oes sew ny suas soya paneer Son PRS SDE GS 0 ST FECHA SaaS FG SS FE SS SE — wT -seecs de sge gute (2017 | acerca ce ayo oaguen SS aaa TS nin oaa TRIE CERRORSNATO SREY OMNIS] WATE Caan ETCouN | Wal Compotancla | SFECTELEI=UE ORAL taeota | | compatencia. | Ssee=o-tewsinecra. logo tA {0RENOIZALES ESPERADOS. LAA NA Teena eens ne SR eee Ouiene ye Obiene —-y PERE eee compare [unite stent yapusiaetisorammee compas Ciesiemara nee or sen Se intommacion | wassonase at tonse eer Se ave ctigeanae nays tne so ugraoun rejntana inomaciin [eet iser connie ss aT mediante — [tantinceet mood en eavemes mediate” | sven Season ss rps ester cut, io aus sak von ps ae nas. | Bee tS Spe OORT oat ots Shea oe SOOT wens FOMAS | essesence consis a come sucess o sveize foe formas: ‘mactence concrete. esi come secenes o eventos haces O00 ee de expresin [Tram ssssrmsersmpec Ts siecet as 7 oe a oral = | pctenareneedecome ace ea peeeuaneeane cogent Se Se See eS ieee stack rn See eet iste en OR SES FEGHA oes ary anes oor ear oes seers any sane paneer Sten pais oe Dae Soe 0 a ae FECHA. Tend SoS SE ba Hoe 6 IS zor | seemaesmsemse 2or7 | sermaessessaue intcanta ostores YSU po WEE TSO hecanb ones ¥ oma px GE SU SSRI OTE‘CANPO FORAATIVO: LENGUNIEY wale HREOFORWATNG IRIGUBIEY COMATCACION | WweTdE ‘ a | CoNUNICACION testo | | Competencia | ASPECTO:LENGUAIEORAL boro tA ompetencia | .s9£CTO: LENGUAIE ORAL LAA NA -APRENDIZAIES ESPERADOS. ay APRENDTZAIES _ESPERADOS, Uikzs a1] + Solcta y proporcions ayuda para lever @ Uikes [= Solita y proporciona ayuda para Tevar = lengisje para | cabo dfsentes teas lenguaje para | cabo dferentes tareas regilar su |» Dialoga para resolver conficlos con 0 regular su |= Disloga pera resolver confictos con conducta en | entre compariros. conducta_ on | entre comparoras. istintos tpes ae | - Solita ia palabra y respeta los tumes de distintostipos de [+ Solcta la polabra y 1oopeia Tos tums de interaccién con | habla de los demas. interaccién con | habla de los demas. eee re = los demas ~ Propone ijees y escucha Tas de oiras para sstablecet acuerdos dentro y were del sua: establscor acuorcos donto y fuera dsl aula fropotcona eyude one! aula Broporcona ayuda on ol aul FECHA: + Interpreta y ejecuta Ios pa908 por Segur FECHA: Intsprata_y juts Ios pasos por equ fara reaizar serene setnisaces pata realizar diversas acinidades por am ‘CAMPO FORNATIVO: LENGUAIEY Twa d= ‘CaO FORNATIVO! LENGUAIEY Twalde ‘COMUNICACION. logro Ls ‘COMUNCACION. logit Competencia. | aspecTo: LENGUAIE ORAL waa nta] | Competenela | aspecTo: LENGUAIE ORAL LAA NA APREHOUZAIES ESPERADOS. AFRENDAJES ESFERADOS. Uikze a1] Sotota y prosorciona ayuda para Novara Tis a1] = Soicia y proporciona ayuda para Nevar @ lenguaje para | cabo dferentes tareas lenquaje para | cabo ciferentes ‘areas. regular su | Dislogs para resolver eanfictos con 0 regular su Dialogs prs resolver conficlos con conducta en | entre compafores. conducta en | ont comparires istntostipos de [+ Solita ia palabra y respeta Tos tamos de lstintos tis de [= Sofa la palabra y respeta Tos turios de interaceién con | habla de los demas imeraccién con | habla de los dems los demas ~ Propone ideas y escucha Tas de olras para los demas + Propone ideas y escuchalas de cos para establecer scuerdos dentro y fuera del cul establecer acuerdos dentro y fuera del aus proporciona ayuda en el oui roporciona ayuda on ol aula FECHA: + Intrprota-y sjecute Tos pasos por equi FECHA + Intorpreta-y ecuta los pasos por seguir pata realizar diversas acinidades para realizar dversas actividades 20t7 2017TANEO FORMATIVO: TENGUAE ¥ Twral de CHFO FORNATIVO® LENGUAIE ¥ iwalde compet COMUNICACION. towots | | Csrapet CoMUNICACION, logo ta rompetencia | .SoECTO: LENGUAIE ORAL LAA NA fompetencia | ASPECTO: LENGUAIE ORAL LAA NA -APRENDIZAJES ESPERADOS. APRENDIZAJES ESPERADOS. Escuchay | ESaicha & rerrecin de andcciss, ces Escucha [Seach Te naracin Ge acas, cletTos cannon | sna; rescues evera restos |e pecs you, era uSeuaaee Meroe | ave FS Esai, Tamra compas pow Weraios sue Ye escicha, mara COMA FORTE, feman gate d | arson aananes roonengisy Site. fernan pate | rcones eovmanse fobsengiey cits 'atradcién ral. [Raia anéedots,cuenos, relatos, eyendas 7 la wacicién oral. [ara anécdtas,cueres,rebios, Ieyends¥ ‘outas siauienco la secuencia de sucesce 1Sbuls soulendoiasecusnca de 2uceses Fecha: ~Gree, coleivamenie cueriosy Fas FECHA ~ Gres, colechvamenie, csenfosy mas. 7 Disingue ene heshos anise yTeaes en 7 Disiigue ae Techs rantstcosy eales er ——201T | hstoras. tos. explica utzand su precio —— FIT Vnstoies y ios etc wiizando su prope conocrieno yi a infornacién que proporciona conociniento yo a infomacién que proporciona eltoto eit TANEO FORMATIVO: TENGUAE ¥ Twval de CNFO FORNATIVO: LENGUAIE ¥ Twalde Competencia | COMUNICACION. teats | | cormpetencia | COMUMICACION logio La rompetencia | .SoEcTO: LENGUAIE ORAL LAA NA fompetencia | AcPECTO: LENGUAIE ORAL LAA NA APRENDIZAJES ESPERADOS. ‘APRENDIZAJES ESPERADOS. Toamha y [) Sais & natiacon de mec, aes, Eacucha y= ESeacia Te natractn Ge aieecbtas, cTeTOS, Conta relatos | 19105, leyondesyrulas; oxcress qué susse0s Guonta, relatos | leo, Isyoncas /t2ouls expresa qué suoRSOS Ntecs ous | 28a) lremcanceacsones tomes aus | 22888 Iepraacanrenciones forman panto de la tragicidn ora FECHA: _ 2017 + Escuchs, memotza y compas poemas, canciones, ainancas, Wabalengusy chistes, forman panto do * Escuca, memorua y compare posTas, canciones, adivinancas, ablenguasy chistes + Narra anéedols, cueios, relatos, leyends 7 ‘abulas siguendola secuenciade suceszs. la tracicign ora. + Narra anbcoas, cuenis, els, leyendas 7 ‘ébulas siguiendo ‘a secuenca de sucesos 7 Crea, celecvaments, cieniesy mas FECHA Cres, calecivamene, cuentas, tina. 7 Disingue enive hades Tanidsiens y reales ea historas y Ios explica utizand> su prosio conocrnente yo 1 Inforracién que eroparciona tots _ 2017 ~Disingue wai hedios Tanisteos yroaes @n historias y los explca utizand su propio conocmieto yo fa inrormacten que properaona eltods,TANPOFORMATINO:LENGURIEY 1] Welds TAHPOFORMATINO:LENGUAIEY —_] ede Competencia | COMUNICACION Tasots || mrencig | CONUNICACION ote vompetencia | aspECTO: LENGUAJE ORAL vompetencia | ASPECTO: LENGUAJE ORAL APRENDIZAJES ESPERADOS. APRENDIZAJES ESPERADOS. ‘eres te |= Teen que exon personas o ghee eres |= Wertca que este pasos © gupi® cvorsiéas | qo 99 commen con onguae dst 92 vorséas | quo ce comuncancon lenguse tse 9a Inguistiea de | Inguistiea de | ew regén ysu[+ Conce plabas qe we ullzar en regon ysu[+ Conca palabras qe se ulzan ev cal Gerones regones del palsy comprence cal Giferentes renones del palsy comorende su sonteads sioncada FECHA: FECHA: _ 2 _ aor CHP FORNETIIG: TENGIE Y Thee CHVABOFORMATIVG: LENGUAIEY Wate competancia | COMIMICACION foyeta | COMUNTCACTON, bogota fompetencia | cro. LeusUAIE ORAL LAMA) | Competencia (sore cnCuAIE ORAL LAA MUA x sag ENS careRADOS APRENDIZAJES ESPERADOS, pracia —_la'|= Wentiiea que existen personas 0 grupos: Freda Ta |» Weniifea que existen personas © gupos lversidad ae se comunican con lenguas distintas 2 la civersided aque se comunican con lenguas cistintas @ le ings oe sa fou Inge dau | swe region y suJ+ Connce palabras que se utilzan en region y sul+ Conoce palabras que se utlzan on cata feretesragones de o's ycomprende eu ‘ar Fee es eee signscaca eanann FECHA cone _ an 20ARPS TORATOHLENGIRET wae TANPO FORMATIVO: TENURE ward een ete | | competenein | COMUMEACCN. boron Competencia oe On escuro ets ASPECTO: LENGUADE EScRITO as HR SES SRG os APRENDLAAES.ESPERADOS. nee REIRAES Sse AOS Fa roc Se BH cna on TR soratres cet gulasresselens Utica textos [Sanat sn 86s POSS COTENGS OES (hz tors / conets co ey nar @ aN: & THEE diversos en | unt ssicat hor eranons an soso, versa | ue a svc cess peers sctaedes "| bs pioonaae, «sew nee ce sobcaner acividades | 8 pobgonsies, «ae mas Ge soir cance. por | Bem. # 2 retaon enteeucee e ta y quiades 0 por | mavens ot moet » i ‘vere esos iiiatva propia, |Tecnac to a Foe EON wee aan ank ee en, | Reconoce cio a rea de tenis pabticos Weves © identifica para | que son letios en voz ata medente Juegos, vanando: * identifica para | ge son ca en vor ata redo egos vrondo emia pre | au oye ey agama barre Que omen | binennine ves go mvery acomaiondon Gud sven | Stee «verte derormenn rpms ‘Ere on ue ac aS woe BS “Eres See ence len a FECHA ects scien 4 parr el, 8 FECHA: cays cturs escucharé, = party del shui, las a x pe stim mich, ¢ pate dt ta, gens sare ne reirece, ees pairs BG SyosGHT Heats TETRIS, ROTTS zar7_ | Eidos divesting dete ra, Way _ 2017 [Bab arent dfn reraics arriny -——_ “descriptves, y comerss sobre ol tipo de infarmacion ieee % sete 9 cone ote ee {becom paardacol ee) sane. THRFOFORVATIOE TETSUAEY Thele TARPS RUA TIVOSTNGTAREY Trae COMUNICACION. logro LA COMUNICACION. logro LA Compotoncia | aspecto: LENGUAIE ESCRITO LAA NLA ‘Competoncia | Aspecto: LENGUAIE ESCRITO LAA NLA APRENDNES ESPERADOS. APRENDIAIES_ESPERADOS. Pa sco Sch VE a TRS Fa aco A OE TOE petbiorendcte perdoen dot Uiiea tents [Seneca POSE CORES OFS Uttiza textos [Peers cr abas omnis eT COEND ae SE Giversos_ on | ue x encima newt dene at pone Giversos en quer enserado er revenue 4 tx pesmi, sctuidades [We pean ss man eset nh inidaties "|e pospontn, «sine tamee or soon uisdas 9 por inciatva propia, ® identiica para qué inven FECHA _ 201 provers, 0 a ls rescén ante sucess del todo vanes persons guasas 0 por overs, © al rksén ents sucasts del exe wens persona. 1 Reconoce ei y 3 ina de esos policos DS inicatva propia, ‘+ Reconoce i ya Ge Tos pobinos eves ccastvon, y conversa eotre cl tpe 49 ntomacen ‘ue conto srtendo daw av8 Vay pave. ‘aus eon lscoe an vez ata masants egos, venance © idemifea para | que sor laos en vez ats mecarts wagos, vararce I iterated o vaecad dela vor y acorga onde Gus sinen ta rtenead 0 yelsdad del vas y sconefnaes de mourtoe corporal ce rovimenis enrpors. bepesa sun Maw ecmc8 GSCI Ge Un ‘Express sus Hess acw's Gel cori Ge uno aya lecura couches 2 parr eo! thie, bo FECHA aya cura socener, apart do) thle, eo tragenes operas cue ecenece inaganes opaenras que racenace, TExGbTa Sveradad de te Worn, RSET 2017 Feier everiad ¢o totee eras, Reon ‘ceszptan, y convo sobre © tpe do nfomeccr ‘ua corbanon artende da gue vay DferenGa Sais Ta Tora eh GU Se Ware oraimente una nstora y eSmo cectls para haceriopor eset, ideas quo quiere ccomunicar y las Dierendia ene Ta Taina en Ge Snare raiment una nsiov2 y cémo deciia para haceroporescrto 7 Produce leslos de marera ciecha medanle 1 diado aia meestra, considerande el tpo de vetbakes para constur un testa escnta con + Proguce tedos de manera Sleciva madianie cictado a la maesita,consierando el tipo de fexo, al propésilo comunicatne los feo, el propésilo comunicatio 7 los estiatanac, ayuda do | doetnatanos ~ Realza corecaanes al tois que Ga @ Ta guia. ~ Realza covreccones al Teo qe Gc & Te massa para coriotorar aise eninge Io aie mates para comounrar si se enlends lo que uiewe covunicar, identfics palabras que 2 FECHA ‘uiere comunicar, identifica palbras que se tepiten y da sugerencias paramajra eta, repiteny da sugerencias para mejorar eltea 2017,CAMPO FORMATIVO: LENGUAIE Y Nivel de CREF FORNETIVOSTENGURIEY era Comunignage ooo ‘COMUNIACION. logrota | | Competencia 7 Competencia|SSoeero fsNcUN escRTO rea ASPECTOnLNGuA escRrTO, ||| LAA MA Imorpcta —¢ | ace qué ces que sucedré ano resto ct iniere et | testo contrite — de [PCr 7 aE TT TORE Contre de [eCumima © wife wna SS coneide de Satta 6 GES EME SOT tooo 8. pat | crest el tos redone To leche 7 e cal dl tee, mare cn 2 oa ‘Otsu we nw ras do Mogens» . (eee conocimiento deltexto_completo. conewmonio Pregunils acerca de palabras o fragmentos que nocd auanottecredo uot, Ge os dversoe Ge lov voce | Boel arn ewe co uot, os foe Senses area c elt ca ST batares y él | ery ncn eta auc ca Sttona ae | RU. S0mEr=8 Ege aver: = recy sistema | de aria abajo. ‘escritura Tdentiica a funadr osera Sinai & iaaih aa Ta aS t « Menifica Ta fendén aus Benen algunos FECHA. blementos orécosinchidos en tetos escrs, FECHA | garetsmacosmsudsoctotn cocoa Peco @ weir iy wD e — an ae Sa —— 27 diversos portadares de texto. “ ortadores de tex ARFOORTATIVO TENGTRET ae HIF FORUF VO: EIGTHIEY Thala COMUNICACION. logro LA, COMUNICACION. logro LA ‘Compotoncia | asoecTo: LENGUAIE ESCRITO LAR NLA, ‘Competoncia | Aspecto: LENGUAIE ESCRITO LAA NLA FORENDIZVES ESHERADOS. FeRENOES ESeRMOOS. Imerpreta © | cice qué ere que SUEEEBrS on al rc ox Imterpreta 0! qi qué creo que sucaaord on ol resto cal Mee La meen al conterco de [Ctra © wit wna Sa contends de fw cartma 9 vite Wome Sea tetas ape | Conese del tos redone To leche 7 tetoa 2 pane | conlendo dal medarle lo ects > oa ‘Otsu we nw ras do Mogens» oer four q bait neo oe apr: 0 conocinins dt mai comeininto [ass cao de los dwversos portadores y ¢al sistema do escritura FECHA, 207 no entonaaurant la lectura a9 unto, ie los diversas no enfenaié curante a ectura ce un ox ~Tdenificao que se le en eltedo escrts,7 que leery escibr se nace de lguletca a devecay portadores y del ~idenifica lo que se lee en elfedo escito,y ie leery escinr se nace de iquierds 3 detect y de anba s abajo sistema 42 | ge aribas abajo + ldenifica Ia Wndon que tenes algunos esoritura + Wertica la Tuncon que tienen algunos clamentos arfcosinciudos entextos escrito, FECHA elementos orécosinciudosentedos esetos, TRecnoce a escilurs de Sr nombre en 7 Reconoce Tz excita Ges) nombre en __ a avors0s pon dores ae toa. avors0s ponadores aotoro.CANPOFORNETNOSTENGURET era CHHPO FORMA TIVOS GURY Tera COMUNICACION. logro LA, COMUNICACION. logro LA ‘Competencia | aspecTo:LENGUAIE ESCRITO LAA NIA ‘Competencia | aspecto: LENGUAIE ESCRITO LAA NLA FORENDIZVESESPERADOS. FPRENOAES ESERMOOS. caracieristicas [Compara las caradorblicas grifcas de eu caracteristicas [Compara las coracerbtcss giicas ao Gu dal sistema de | nombre con los nombres de sus compaiteras y del_sistema de | nombre con as nombres de sus compatieros y escritura al | otras palabras esentas. escntura al | owas palabras escrias. vilaneroucee [Ulan a consti ee Ea Choa roures [ites donned Wo We SUE proais yas gan a spr abe qe tle propos |y tas paubes para cor apo ue wee Cee a) CTS RR ROH OTE i ara expresar + Palabra. ara expresar | Palabra. be sanesn ER a aaa ae SRE eS BS fae a ERS BBR ae A Te BE inc do tu notte you cond, stabs ina ev nome ou evo etoee ‘soas, relaciones similares con otros nombres y otras ‘ideas. relaciones similares con cfros nombres y otras pubs avetoperan egos patios apatcrsrsuaescles Fecha, tba ratty au oan as Fecha Phgrnc bass a co rar a is rt 2017 | maoscare pores rancor we ant__|imauss cone poemasseancnes CARBO FORUETVO-TETGUREY ina CRO FORUETTOSTRIGTAEY ina | COMUNICRCION, logro LA 4. | COMUNICACION. logro LA Competencia | aspecto: LENGUAIE ESCRITO LAA NLA ‘Competencia | aspecto: LENGUAIE ESCRITO LAA NLA APREIDBAESSFERADOS TPRENOES eSENMOUS. caracteristicas “Compara las carsclerbtess oriicas do Su caracteristcas | “Compara las coracieréuese arincas ao cu del sistema de | nombre con Jas nombres de sus compafieras y del sistema de | nombre con las nombres de sus compafiercs y sorta al | iespasvassootes coral | eee a tear tecuace Ulin crores Toe eT thier wcusos [ited sce a Tene a Toe a yore pasbos pass aco ae ee propos Yotas paubes para sor aoe wee I ee pera expresar |Pa.a0ra. para expresar | Palgbra. por escrito sus ideas. FECHA, __ 27 * Rescondcs TE HBGON GIE BST ene 18 TE Inical de su nombre y su sonido, sstalece relecnes simlares con otras nombres ¥ otras palabras alpaticiparenjuegos oles por escrito sus ideas, 7 Reconee Te TAG ATE BASE Ene Ta TE Iniial de su nombre y su sonido, estaplece relaciones similares con oles nombres y otras palabras aparciparenjuegos rales + Identes palabras que se raferan en Teas Fimados comoposmasy canciones. FECHA. __ 2017 + Idenice palabras que se referen en Tors rimados core pozmasy canciones(CAMPO FCRMATIVO: LENGUAZE ¥ COMUNICACION. | Nivel de (CAMPO FORMATTVO: LENGUAIEY COMLINICACISN. [Nivel d= Competencia | APECTO:LENGUE ESCAITO logs | | Competencia | AS°ecro:Le suas escRrro booro La, APRENDIZAJES ESPERADOS. LAA HA APRENDZAJES ESPERADOS. LAB NLA “Parljpa on ac dads de tera en vara Oe ~Paripa en actvidades Ge lacua en vor ats Ge cuentas. eyendasy poemes. cuentos, levendes y poemas Selections, [Solel seo ae ents Que oECacnaTeR Goleccina, [LEW acerca ve tos qué escuchaTeer Select + crea cuonies rmodiicanco 0 aqreaside stecciona. Ye Rewoa cuoice modfeando 0 annoands Urterpreta oo Lpetsonajesysucesos imerprets | persongjesysucesos croa cunts, [+ vies pastas acceuséa 8 oeabree 9 ate Foctea cuontoc, [+ uniza ssatres aascuades © easone gn etSH leyendes | con elropésto de oraducr certo fests onl etor leyendas | con sopisio de rod cies eects en! let. poemas, | Asane abuts © cs personas de su hstora © poomas, | Asana etbutos a bs perscnaes ce su histore © feconoce entice sus caracerstcas 0s etga pederos © econoce Heriica sus caactrsicas 9 fs cerge poderes © ste ‘rues, sigunas de $US T. Reconoce Ta ima en un posiia, morse ev ‘algunas de sus TReconace la rma en un poate, mores en carscrerstiess. | f3oules, omulas de md ¥ ciemte en cuentos, caracteristicas. | tabutes, fermulas de inido y cere en cuents, comorecutsos poics de los tonosIlearos, comorecursos proios de ostetos iterating FECHA, * Usa algunos fecuS0s de Teas erates en SE FECHA + Usa algunos fecurscs de Todos Nears en SUE produccones proaucianes. 2017 [eran eakcvanants coer veson mada y oe aor | en caterer anes, eRe REDS 7 tee son escuaree lila ene netone, c9aergen taace con acumnci bgea oh Misra, decronén (6 ugar ycaractarzasn ce pereons ‘e ugate ycarecerascbr de personae TEREOFORWATIVO: ENSUE COMICACION. | Nivel Ge TARO FORVATIVO® ENGIAREY COMINTEACION. | Wvel de Gompetencia | APECTO:IENGUSE EscRITO loa ta | | Competencia | AS°cTo:\aveiax escarr boa LA, APREIDZAJES ESPERADOS. vere APRENDZAUES ESPERADOS. LAA NLA ~Parljpa en ac dades de lecura en voz ats de * Paricipa en actividades Ge lecura en ver ais Ge cventos.eyendasy poems. cuntos, leyendasy poems Seleccione, [-Coteis acercadetestos quesscachalear oleccina, [Lens acercsdelaics queescachaleer + crea cuonies rmoditcanco 0 anreqside fe Rezea cuore moameaido 0 agegand> Imterpreta | petsonajesysucesos imorprets | personajesysucesos ‘erea cuontes, [s Uics paabras adecusée 9 oqroabree 0 altado Foctea CUSMIOS, | Uuicapelaroe adecuadsa © exracone en eines leyerdas | can elzropésto de roduc certo fects onl efor leyendas | cont propisio e rod cies eects en! leior poemas, | Asiane abouts © cs persondos de su hstora © poemas, | Asana etbutos abs nerscnas de su hitore & feconoce entice sus caracerstcas 0s wpa pederos © Feconoce erica sus cactrstcas 9 fs ergo paderes © sites srudes algunas de Sus -"Reconace Ta ma en un poama, mardejae en algunas do sus FT Reconace la rma en un poms, mordeas en caractorstiess. | riputes, omulas de mo come on cuortos, caractoristicas. | abuse, emulas ao Inigo y coro on cuentos, comorecutsos popics dels texosItsraros, comorecursos propios de ostetositeratios FECHA: Usa algunos fecuS0s de Tews Herafos en SAE FECHA + Usa algunos fecurscs de Teds leaves en SUE producciones produciones. 2017 [eres eatctvanaiia menas vesos iraioa y os 2017 | ce coknvanen cates, vencn eins y ao texte con escuaree lia en & Neto, coaergcn ( ugar ycaractarzasn ce pereanges toe con aecuncia logea oh ls hatoa, decroson ‘Ge gates ycarecerzscor de personajes,Tae TANFO FORMATO: FETSANTENTO Tae Compete wen] [comments [oon aon fen wwanwoure saaons, (tt Vowewooue! ceooos,” (SEM, ee cee ae res Imetican poner | 1 iS Svoices a deneso Suvbeneiodctare Imptcan poner | i ocreck siedenun desecmristsdebave fen practica 102 | contaccs, afacir cbjatos o reparte uno e uno lee elementos eM Practica HOS | corisces, afacie sbjatos o reparte una 9 unc les elementos: oy reas ts See ecient oe cae fs ae en ere Sean — — 2017 ~ Wentines €1 ugar que CcupE un objeto dentro da una — 2017 "* Wlemines ef Ugar qué OcuDE Un objeto dentro de une Compania PH eee nes Jee] | compoonta fia oetna epee ae RES SERN. sae THOS ESERNNOS er eT iar een Cooter | a imotcan poner | es = implican poner me a fen practical prinepios cel conteo FeCHe 201 Cnbans stb cos 0 epat yo # une Ws eS fen prdcica os princoics del conten ‘riba ate ojos o rena vo 3 es eS ber ar. y sores (9 cel de sn PEM do eh tre sleaionsornuaconanda 6.8, “Usa y roubra bs nines que Sibs_eh orden Tsay ronbre bs auneros que sabe er Oem fscandene, enpezando po" el uno y a sehr de f sscendene, smeezondo por el uno y 3 parte himeres sites a! uo. erolards' a argo 2 Fons numer feenes a) une. anoianéo el cance 6 cone certo. an * Beni el ogar Ge Geipe un oes Geno de ue seiseréennds Tenis e ugar ge cee Ur oe dea de une serieeréemda se y wensona Ws Ames en dan GAGE, ‘arpa gracuarerte rage de conte sega Sus pestiaces 7 sa'y menecnd Wx NIRS eh dan GaSe arplando graouanerte eango de conte seg sus sesbisadesCARO FORA TIVO: PETEATIENTON weld TANFO FORMATO: FETSANTENTO Tae Competencia |} =Teva=co | asvecro:wunena | loot | | Competencia | "a7=rvic2 —aspeciosnuneno | fagroLa APRENDIZAIES_ESPERADOS LAR NIA APRENDIZAJES_ESPERADOS. LAA MA Resuelve |= Usa procedimientos propos para resolver Toc 7 Usa procedimientos propos para resolver problemas on | prodlomas, froblemas en { Problemas stuaciones | Comprende problemas ruméncos que se Te Ghuaciones |» Compronde problemas nomicas quo 60 gue le son | plentean, estima sus resultados y los Gue le son | Hanisan, estima sus resukados y los familares | rapresenta usando albus. simbolos vio famiiares y | presenta usando dtujos, simbolas yo que imalcan | rdmeros cue implican | nimeros agregar, unit, 'e Reconace el valor real de las moneda las Soiegat,reunr | * Roeor0ce l valor real do bs monedas Be aut ious | usizastncres de rege Gitar iguaar, | vilza en stuaciones de juego repettr + eniiica, rite distntas estaegas de comparst y ggatiica, one Gites Gamage de abjetos solucisn, les que permiten encontrar a ‘epartr solucén, las que permiten encontrar el resultado 6 un problema bietos. cesultado un problema Fecha + Expica qué hzo pars resolver un problema + Explca qué hizo para resolver un problema 2017 | y compara sus procedimiontos 0 eststegies FECHA compara sus procedimirtos 0 estratedias on los que usaron sus compafteros aor re 4 ‘om los que usaron sus compaferas TAREOFORUATIVO: FETEANTENTO Twa TARFOFORTATIVO: FETEANENTO Thalde Competencia | is <9—asrscrosvunena | ngroLa | | Competencia | /s1/4%2sspeciossuniens | fog ba APRENDIZAIES_ESPERADOS LAR NIA APRENDIZAJES.ESPERADOS. LAA MA Resudlve |= Usa procedimientos propios para resolver Resse Usa procedimientos propios para resolver problemas. en | problemas, problemas en | problemas stuacienes [= Comprando pratlemas numdiioos que Se Te situaciones | Comprende problemas numéizos que oo Te que son | plentean, estima sus resultados y los qua 19 con| slontean, estima sus resuhedosy los familiares representa usando citujos, simbolos y/o families | representa usando ditujos, simbolos y/o gue _imglean | meres ue implican | rimeros agregar. reunir. | Reconoco el valor real do las moneda Tae aregar,reunt. [+ Raconoce al valor real do as moneda aS cua, igualar, | utiliza an stuseioes de uaga cuter, igualar. | utiiza en siuaciones de ego comparar comparst vy reparir ~ Hieniica, rie Gktintas estategas do repari 7 denice, one Getitas eatategas de bates solucién, les que pemiten encontrar ol cbistoe solucén, las que permiten encontrar el resultado a un problema resultado a un problema FECHA + Expica que hz pare resolver un problema FECHA ~ Expica qUs hz pars resalver un problema 2017 |v compara sus procsdimiontas 0 estratogios 2oi7_| ¥ compara cus procodimiontos 0 estratoaias, Con Ios que uearon sus compafiras. on Ios que usaron sus comparioros.TARFOTORMATIN Tred de TANFO FORMATO: FETSANTENTO Tera Competencia | 975) teats | | Competencia | svisvarco —asnscrosiuneso | agoLa APRENDTAAES ESPERADOS. LAR NIA APRENDIZAES ESFERADOS. eA NA “ape ens agin sue TB ction 7 Tai eokes sen am ebay esclatv8Y caters cantare. Theo ase aaron _eaata Y Taoph tae Termine Suantane per medi dee csonecén a cantata por mic de 8 sbsevacén, te Reive Seino enna ya sons eran ona cco wetsera yn sores ge nsrasin, Inomason [+ Papene cago sss oconvercenas pea iromactin_["Fogenssidare serene 9 envercoraia ore sre rts |rpeettariractin 0 ae y expen © ue Sout ites | wmesenas fmacin 9 dave, 9 een ae Seseaces, | sven. Seeeaacs | Sona repress | Otanca Y egae RiRAGIH oh Saar ¥ esena — [Onense y rave hirnadn or ences Y ore [incu ce corm wange. mata cena. © ‘ronamere | wens ce bore usendo maerl cena © oe diseases a ivasonee ‘hacia y ta [7 Resrone Henirtes we pian naw Messin y ta["Repenae SaguRSE a TapaLeT GOSS recansn detscnos cystatn tesunca dan cs 3srotea. ineea ine mmr "interpreta la informacion regstrsda en cuadros y veroreta ‘interpreta ia informacion regstrada en cuadros y vote de are sritem etare Feo Stara ines eames pe FECHA Sioa nasa tre ap 2017 | intwrmeeién, seleccona a que te parece més 2017 | qrormecén, seleccona 1s que le perece més acess y oes 97 94 sect y een pr a8 TAF TORATNOFTERTENTO wale TANTO FOMIATOTPEATENTO inal de Compotoncia | aTewaicn—asnecto: hur | grata | | Competoncta | aT=HATICOaspecTosnuwea | ogLa APRENDIZAES_ESPERADOS. LAA NIA APRENDIZAIES_ESPERADOS. AA NMA Eye woos agin ie aN STIG Reap eo agin uF aU CVE Tees see o varnem aetia 7 7 Reeepis bee —rernsce Galata Santana por mode dele ctanacén a santa por mace “sos steovseen, le Reine serosa wenn yh corsa de franin Rene sere ow encinin ya consis de forin Inornacén [= Popene cago prsnalsocovercon ae para Imomacin _[Povene cs petsnab 9 oven cones Soa cnars | rpecene mbvnacn 9 ana wepea © ae eit ters | oreenarifrmasin 9 oom spn 98 Soca | seven Stecaace | santa nomen [ronan yaaa HomCH an GREY Shesaia [re Ogenae-y gate wornaay er ana y eee [vanen ce cost wande, mateo conse © pepe | gatcne ce bane usenge tere! canswto & oa feotasees, one iitesonr ttacin y ta [= Resrons Tenries ie pian ona macin y ta [7 Pee nie soars ae Tepinen Grape infomac 1 | secienca deo oon ested ifamacin y 1) enc dts das tensa "avr eran regerada BW SAE "ete is ronasonregeradd BF SAGE excuse seine a a gitens tare © Grose dees Eres Saar Goose seas Eas &_SSae 2017 | informacién, selecciona a que le parece mis 20°7 | ormacén, selecciona 'a que le parece més secesueda y explea gor qué ecusde y explea por ueubieacién espacial cera sus caracerisces de tecsinalced oretaven prone enerorcad FECHA: 207 ~ Cauca posonesv Gesazanictics de otis y prsonas izande Wrahes come da, era ‘riba sb, ener. cereals. adelat,etdera “Capea cna ve obs y pasonas desde cverses purl espacies aba wba. Es, cara, de frets oper Eula despised Silane wUSSONS " Dessrbe cespazarsniony Vayeconas de Obey pereanas, UzanGoTSeTCaE POPE ~Desta y rassecnia, ene ao ware etGica cons soneis, recarina, barrios y Vayacaras, ilzangeeforsrtos tos de nea vedios. * cena ia drecectaldad de ut recriooWayedorBy evant pins ds TeTe=Gm 7 Ena crus sercleny ws ee AO TTA TSE ware RESETTING TENTS Teale MATEMATICO. bogiot® || Competencia loro Competencia |e an vveoiva bots SPE. ESPACIO FORA Y MEDIDA Cas APRENDIAIES ESPERADOS Ha ers consye | ES SE SSE RYE Gonstnye | foc a so ave apn tenn sv ee oe Solera de | Srawtiarse Sonecacs cn poms sistemas de | Saenitin n deonraes teaser owned = ‘sweet reterenca_en +2 refeenca en {Se SS as Ee EET Cee ne i SS a Ee relacién con i | seman heme ver tor fo, ten tn ubicacion | seeb-erdre. owes os eoetrte cts ubleaciin | sezinetare.cre, ts ates sisi 7 Eiclica cimo ve clislos y personas desde diversas paras Seoiss sina ve ise y Beonss eoacal | SgSag asa csoacal [ome reson tearm veoh TS TR TO men al SSS aes ee eT Soe ee ee REY 27 = Decha y rapreceres, tn oe mancla gance GoTo -—wW cess Lose Ieee Dane ees ‘ron cen uray Pope ta ren ei re lets ie dieses dv RID FORCE LER RETR So eree een CO FORT TO ERSTE TETATICD Trade agaTR Competencia {ASFECTOLESPRCLO FORAY NEDA Lia tha APSENDUAKES Espenen0s, a TER Te Constye sistemas de . RS SSS CESSES GO BTS Y OES EOE OSG SSS referencia en reacion con la‘CANPO FORA TIVO: PENGAMENTO Tred de CEP FORNATIVO: PERSATTENTTO Tae MATENATICO logioua MATENATICO loca Compotencla. | ‘aspecTo: ESPACIO FORMA Y HEDIDA as nia] | Competencia | .Sp:cro: espacio Fons y MEDEA usa MA AERENDZAIES ESFERADOS, APRENDUZALES ESFERADOS. Taentica ~Distingue le vegulagad en saliones Taeniea Dieting fa equandad ov pavones requleridades en —FaieipaTaqus Sgus en pationes @ ‘eaulaidaces © Antcipa lo que sigue en patones tuna secuencia. | itentiica elementos faltantes en ellos, ya tuna secuencis, | igertiica elementos faltartes en ollos, ya 8 partir de | sean de tipo cuatativa 0 cuatitavo 2 batt 4° | coan de tipo cusltatno o cuanttatio ciistcs | S€ Ts Oisingus, reproduce y contnia patvones ctteros 49 Diatingue, reproduce y contin palrones repecién, | ntoma conta y gra rapatcin, | afore concrete y gia crecimiento y crecimiento y ardenariento ondenartiento FECHA: FECHA _ _ ar THEO FORTIS PENSATENTS Teal CARO FORTIS: PENSE Tad ia | wATeHATICO lngrota | wateNamico locroLa Competencia | aspecTo: ESPACIO FORMA Y MEDIDA LAR NLA, Competencia | aspecto: ESPACIO FORMA Y MEDIDA LAA NLA PSRENDZALES ESPERADOS. APRENDUZALES_ESPERADOS. ieertiea ~Distinguo le regulricad en carones idenifea = Distinguo la equandad on parenos raguatidades en ‘agulatidades en ‘gtaridadss 9° | Aoficipa lo que sigue en pationes sd = Antica lo que sigue en patones © una _secuoncia | ontfea elementos fakantes en ellos. ya sna secuecis, | igertica eames fates en lls, ye 2 apkattt 4 | sean do tipo cvaltativ o cuantitativo Snare 4° | soan oo tipo cualtatna o cuantatho crtenes 46 F"Distngue, reproduce y coninda palones cree OP fe Distngs, reproduce y continds pavrones topaticén en forma concreta y gia ‘apaticgn en forma concreta y gia creciniento crecimiento y ardent, cdenaanta FECHA: FECHA: _ ar _ ar“CANFO FORA TING: FENSAMIENTO weld TARO FORVATIVO: PETEAMTENTO Wwelde competencia | WATEHATICO logio La NRTEMATICO lego LA ompetancla | cpecTo: ESPACIO FORMA Y MEDIDA LAA NIA Competencia | coecro. espacio roams ¥ WeDIDA Las APRENDIZAIES ESPERADOS. APRENDIZAES ESPERADOS, ~Tiecereferenen a diversas forms que Observe 7 RAGS Terenel« dheaas forse que SEE ‘e181 fore y dor en qué ottos obs se ven fen 81 entorn y abe en qué tos ebjers s= ven fies meres tormae sas mamas formas, * Obeerva, romora, conmare eojaa y fauna ~ Obsera, sombre, compara obs y Faves Constuye eomerieas ceserte aus arbi con 94 prepie Construye geomdirces; descite sis arbutos con Su prose bjstos y fgueas | Er9.G ¥ sonia paubinamente un lenguaie vjetos y figuras | "909% y Adopt paustinamence un lengua Seamstress, | snvenonat sores ts fue ete Hawra® | cavoncorat nombre we $926. geomet ‘ Dasctoe semeaass y ferences que obsavaal 9 * Descrbe seminnzas ydforercas que cbsave o) tomando en | compara ebjetoa oe eu crema, ai core Pause tomendo en | compara opto de si enoro, as como fowras cuont2 sus | gsomstvces ente si cuents sus | geonetcas ente of caractarsticas. [+Racenace, anys con uso Ge eisuas_y ogela cearacranisticas. [-Reconoce, ctuaconuse de feleuly rade ‘ornee. geaméreas (pangs y e2n veumen) en Formas goomericas (panes con volumen) et vers posones. avers posicones + censtye Tguras geoméreas aooiande 0 * Conse feu gsondiieas debinde foranse, unin y saparenco aus parea, cofarde, uniende y senarando sus. pares, FECHA: Juntendo varos veces ura misma fra FECHA [aang varias veces una ra ou, ‘Use y conbiia formas geondiricas pare Fra + Usa y combina formas gscmreas para Rrra? 2017 | one — 2017 | ora, T crea tgirss emlineas naaanie oes, * Goa tquree aineiise nadente cebade, reconade y uso a eeu. raceracey uo dersteues, “CHIPS FORNATIVG: PENSAMIENTO NETEVATICN Tietae bye k Competencia ‘ASPECTO: ESPACIO FORMA Y MEDIDA Las nL APRENDZAIES ESPERADOS “Trace rfrenaa a diversas formas ave observe on sv enfore y dee bv GUE ovws DORIGR Se Yon esas mores formes Constuye objetos y figuias [* Coser somtra, canpare oojioa y taurse gsomreasy doasrbs aus aY@Ube con Gu propo (Geométicas tomando en cuenta | BSW Sepa paubinann'a wn lng conensona nanora le ues sus carscteristicas ‘nurs geoneteas ene ~Daserbe eanapriae y dierensse ave chase T eamBETar oojiaa Ge aL earn, sal cOmD FECHA, 201" Roane, Gj =con aso Ge IGUBS y Wodela Tomas eons larasy Can voUmeN) coveres poaones ~ Consiuye fovras peomdcas debende 0 calarda unerdo y Seserendo sus pres, and area voces una ira ure “Tso y cantina formas aeonéticns para Paar OFS Trea Tour aii wader dodo, recriado y ura de aGTaeCAMPO TORNATIVO: FENSAMIENTO Tred de CHF FORT ATIVO: PENSARTENTTO Tera ‘Compotoncta | "ATEMATICO ogio LA MATEMATICO logro LA pe ASPECTO: ESPACIO FORMA Y MEDIDA LAA NLA ‘Competencia | aspecto: ESPACIO FORMA Y MEDIDA LAA NLA ASRENDAES. =SEXADOS, RERGIDUAIES eSPeRVOOS. Drab C8 Tare CASE OBCTOOTE Tonia ie anene eC TEC ilies unidaes | opjctos portamafi, capacidad, paso. Uiiiza_unidades | onjetas portamafi, capacidad, peso. n0 Red eatnOGes 7 GnERRTS ne Rens TSG CRTC Conveneenles | pertertaes soe ln craceston meds comvrcionales_| preps sar ln exact meddle para rose | susie bytes eocoan, para resovor | de ausios.onstisy spaces prllenas, ue [~tilss os hes aes ra GREY ome oe | EET Mrotcan me | empararearscetcat moat goa Iotean mea |eovearrcradenteas meds de suet} magnitudes de | objetos. magnitudes da | 22jetos. MESS eae a i capactas, poco | SPACEAE ¥ REN, BOF Med de un psa | aad Fan po male en y Vempo, —¢ [segs 7 arguments qué convens usar como y tempo, ¢/ Fiige y argumenta que condane usar como identifica para | instrumento para compsrar magnitudes y saber identfiea para | inswumente para comparar magnitudes y saber gue shen | xtc rigeo para miso rore@ ut cus sven cual osptyeaeopmea mas omens, 0 214 dignos iscabemasomencs gos ioeaberndeo mos Inewumente. de [*-ESaDECe acres neo a wpa Inarumentos de | EERE ToatonGe onBCTRE @OpIGaT Inen | seaenaes ce aivcacs ge sus cotesny rede” | seaendas de achutades desu ieacoltanay ree at recrshrpovss eos cue paeg. 7 at rctnsrur peat en Ke ave G20, 9 FESS gory [uz timines como: antes, aosputs, a a, FECHA a7 | ila termine como. antes. cescues, a al spe toy ater = — 2 | troy mata CET TNT FETT TORE TTT ares Competencia {ASPECTO: ESPACIO FORMA YHEDDA AU MA APRENDZAES ESPERADOS ae BARS CEE Ge THIS PT TaNGCUDSTISTTOSO ties undadse no [Real stacanesy conparasnes pehaes sos is cates TBS cconvencionales para resolver problemas que implican medi magnitudes de longitud ‘capacidad, peso y tiemea, ¢ identifca para qué siven algunos instumentos de medicéo. FECHA, _ 2017 _suletos objetosyespacis * Uiizs os Tein adacusds para CESCHDITy COMETAT CHET TETTES MeHTES Ce SETS yopetes, + Veriica Sus esirnaconas de ongiua,capacdady paso por media de uniiermedara “Ee 7 arsuTenia UE Coniene WEST Com TEWUMTeNE Pars COMDSTar MGKUGES y Saber ‘ul objeto) mice 0 pesamas a menos, a. cule cabe mas omenos “Establece rlacones teriporales al expicat secuences de scividades ce su vida coudaray a reconstur procesos en los que parldpé, y uti tines com: antes, despus a fina, aver, oy, mananaTANPO FORNA TIVO: DESARROLLO PERSONAL Y | Wvel d= TAREOFORVATIVO: DESERTOULO PERSONAL | We de Competoncia Son ssectoscaciresnussnnics| boots | | Compatentia | cual waeconercotnnecon | byate smrewuaes Corowa [CARMA srcoomaes corauoes. [UA iaee sees so cou wat ae DSF Ta cso cio de ols te DEE Gevercn sstete _ cxracleadse | es fone te Seve ge wd fac es (Sa Cae ua reo [SS ane a ee er zoit | sian cow [Set eae Se ee So eevean Eat ATO SEROLOGY WE ET FRR ESERIES | WATER Competencin |SOCI. ssccroweancousnraaraconnes| byrous | | Compatancia | SOLA, ArecTo.RaacinesntRarccoNas | baa srrenouaes esreuoes, [LAR NA AraOUARS PoraUOGS, [RA Reconoce sus cuslidades capacicades y aesavola su sensibiad hacia las cualidades necesicades de ou0s. FECHA, aur WUE scarce do come clo cla da 1b cua usta ylo dusta ée su casa, de su amberte Reconoce sus (gst yfo dsguste de su case, de su eubinte ‘anmar y cee quo ve en o8cusia Suess views, enosén y maivaaen ane cusldades —y * uesta ies, enocon y weliacbr ante ois ensciaes ns Fie saa wa jaa ga decarola 9 as us ata aa pa a pcre nsx a oi, aca ts | Sura es sos eee eae TGicts batiay aoe ean bs cimicaéesy [ening setae nn oa osc RG ‘stategits para superaras, en stuaciones comm ‘esborsr un caro cen un juace oe consuesén selecconarpezes croaizaes ensembles, necesidades de 0s. cotatagas para cuperares, on stuacinaa cone dlaberar un car con un jogo de constuccbr: Ssebcebar peas, organizers y eras Tinbia sobe com sesinte 1 siacones en tanks es escichad> 9 no, acssiedo 0 1; conetier la opadn de clos y se eetueza por FECHA, eotr + Habis sore bre es sale a etvaciones en ht Guise 2 eeoucnace oro, azepiago ©. nc; conscera Ia opinen ge owes y se esfuera oor ~Apoyaa Gen perc ove necesta ‘ApOyS a quen pe'Gbe Gus naceTANPOTORNATIVO: DESARROLLO PERSOWLY | vel de TANFOFORVATIVO: DESERROULOPERSONALY | WaT a Competencia | SOCAL assecro:aetacionesavTeassRSONaLes | logro LA Competencia | SOCAL ASECTO:RELACIONES INTRAPERSONALES | gO LA APRENDIZAIES.ESPERADOS. LAA NLA APRENDIZAIES ESPERADOS, Laat © Ulla ef lengule pata Nacese entender 7 TORS ef Tenquaie para hacere enfendery Acta expresarlo quesiente, cuandoe ententaa una acsia ‘@presar b que sien, cuando ge eatenta a una radualmente con | siacin quete causa conic radualmente con | stuscénquele causa conic. mayor confanes y [= Paiens en ueo0s respetando 1s reais mayer confarza y [* Parca en juegos respetanio BS Teas control de | estableciasylas normas paralaconivencia, contro! ge | establecdasy las norras parala conmvencia See agin | Onniala cradiairente condicias Freushas acuerdo con = Gonirola gracualmenle conduclas impulsivas Greens” | sen aloecone ona agra orb 9 cates, Fedas ¥ | oye afectan los dards y eta agtedt verbal o isicamente# sus compsferss 0 compares ya convencones | fsicamente a sus compaferas o compafiers ja ecemas ae | ua piso. wceres a os parsons Conducta on ee | S20 00 Te TaN a Toe @ a an Se hae 90 Ge aac Tas Cerentes émbitos arerontss amore onquepartcpa, [Se avaiee y comprarele con achvGaies enquepartcins. [Se imvcluera y comerersle con acsdades individles y colecvas que son acordadas en Inakaauaies y eolocwvas quo son acordadas on FECHR | taruzo, «que sl mismo propene. FECHA 21 rupo.0 que él mismo provone — 2017 [Toma iniatives, deity expresa Tas rarOneS — 2017 [toma incatvas decice y express Ta raion parahacerio paranseono TANPO FORNATIVO: DESARROLLO PERSOWLY | Wal Ge TCAVIFO FORVIATIVO! DESARROLLO PERSONAL | Nel de Compotancia | SOCIAL ssecro-aetacionesmraasersowales | logra LA Compotancia | SOCIAL asecro:neacreneswmmareRsonaiss | gro LA APRENDIZAIES_ESPERADOS. LAA NLA APRENDIZAJES_ESPERADOS. LA NA, + Ulla ef lerguse pata Facese ertender 7 7 Ulla ef lenguaje para hacers= eniendery cts cerpresarlo que siete, cuandose ententaauna Acts ‘expresar b gue siete, cuando se enfents a une gradualmerte con mayor conranes y conrad de ove oon cites, regas 3 enemas we regan su conaucta en tee Cferentes émbitos en quepattcpa FECHA _ 2017 siuacién que le cousa confit gradualmente con situacién quele causaconfico, * Parieps en uoo0s reepstndo 1s reaias mayer contarza y * Paricpa on juegos respotinde 6S Teo eslableciasylas normas paralacorvivencia, controle | establecdasylas noras parala comfivencia Cones aradiarente condicas FroUushas ae pain [= Cento araaiamerte concucas mpulavas que afectan alos dems y eta agredi verbal 0 esters, reas ¥ | oye atectan alos dads y eta agtedtverval 0 fisicamente 2 sus compareres 0 compares ya comencnes | | fsicamente a sus compareras o compatiens a tlras personas, enemas aut | cas personas tras rege su} Se nace cargo Ge 16s partanendis au va a laescusts conaucta on 106 (ferentes amtos * Se naco car90 do los GeTNENSaS GUE TENG S| la escuela + Se TOIUGE y cOmpraTele con acivaaeS indvidusles y colectvas que son acordadas en 1 grugo_o que 6l mismo propene en que pate FECHA + Se inslocia y compromels eon Scnvasdes Inhiduales y colecbvas que son acordads en 1 grupo, 0 que él mismo propone Toma miciatv2s, dea y expres Tas TSzDTeS patahacei _— 2017 “Toma incaives, decce y ecresa Ts Taian paransesto,TED ATO DEARLY | Wwe de a ue AROLO valde Competencia | SOCAL asvecrO:neaciouss nmewcensonsss | logeLA | | Competencia | SOCIAL ASSECIO:REACONES ITERPERSOWAES | logrOLA APRENDIZAES ESPERADOS LA MUA [APRENDIZAJES_ESPERADOS. LAA MA TTeertiics cue Es nfas y los nines pueden Teena que es fas 7 Ice nos puewen Acepla asus realzar dversos tpos de acidases y que 2 cert a sus | realzar avarsos tpos de actnigades y que es compatoras coma | important a calaceracén de todos en una area ccompafiores com | imooriante la colatoracin de todos en uns tarea sen, y comprende | compari sen comprende | compat, que todos uanen [+ Acepts daserperr Gets les y asumie Su ‘que todos stenen | Acapta daserpefar dBinios 16s 7 ssumie Gu responsatiicaces | responssbildad en fs treas gue le responsablidaces | responsabilidad en las tress cue le los msmos | contespondan, tanto do cardctorindkdual core y los rasmes | coraspandan, tanto do carder inavtoual come derechos, oe [colectve derechos, le | colectvo. sjarce en su vids [+ Explca que Te parece slo STahoy For WE jerce en su vida [+ ipica GUETe pavec=yist OF STO por ue couaana —_y |y propone nuavos derecnes para resoncor 2 couaina —_y |y propane mucvoe corecnos para responder a manifesta sus | sus necesidades infantles rmandiests sus | susnecesidades infantis iaess cuando f+ Manifest sus lGeee cvando perGbe que Se eas cuando [+ Manvtesia sw ideas cuando perdbe que Sus petcibe que no | derechosno sanrespetados, percibe que ne | derechosno sonrespstados sonrespetacos. Sonrespetados, FECHA 7 Bella conforme alos valores Ge colabovad, FECHA 7 felis conforme @ Tos valores Ge Comebaracba, 2017 | respeto, nonestidsd y toleranca que pemiten 2017 | respeto, nonestied y tolerancia que pemten tuna mejor condvancia, una mejor comivencia, ‘CARED FORWATIVO: DESARROLLO PERSORALY | Wwe de ‘CHIDO FORWATIVO: DESARROLLO DERSOTALY | Wvel da Competencia | SOCAL Asrecio:seacionssiietesso\ss | logeLA | | Competencia | SOCIAL ASPE-/0:R=ACONES INTERVERSONASS | l0gIOLA PRENDIZAES ESPERADOS. LA MUA APRENDIZAJES ESPERADOS. LAA MA “Terie aie Es nas y los nines pueden TTeertica que Bs nfias y kes nos pueweN Acepla asus realzar dversos tpos de acaidades y que 2 cert asus | realzar aversos tpos de actigades y que es compsners como son, y comprend {que toads wonon responsabiicades ys memos derechos, Ios sjarce en su vids cotdara oy manifesta sus vases cuando petcibe que no sonrespetacos. FECHA _ 217 importante la csiateracion ce todes en una ares compari compatieres come sen, y comprende ieorante la cclaboracién de oes en una area comparida + Acopta dosoTeeTar GENNIGE IES y asuTO SU responsabilidad ens tateas gue le (quo toses enon respensablidaces “copia dsSoTpoFar detrie roles y SeumI6 Su responeablided en las fareas que le corresponden, tanto do cardcter intaaual com0 y os mismos | caraspanaan, tanto ao carder inaMtoual coma colectno erechos, les | colectvo. + Explca qué Te parece justo oTansloy For que sjetce en su vida [+ Explica que parece sto oslo y por ue, YY propone nuevos derechos para reszonder @ cotiena —_y |y propone nuevos derechos pars responder a sus nacesidades infartles rmandiests sus | susnecesidads infantis * Maniosta sie ico3s cuando poTabD que SIE eas cuonge [= tanviecia sus idbas cuando parabe qué BUS derachos no sonrespetacos percibe que ne sonrespetados, derechos no sonrespetados, 7 Hella conforma a 108 valores de oal@bovadh, respete, nonestded y toleranca que pemmiten tuna mejor conavancia FECHA _ 2017 7 fla eontorme & Tas valores Ge Coaboractn, respeto, honesiced y tolerencia que permten una mejor conwencia,compotoncia | sa snaciaenreresiac| trots | | comporonda | Sucsl ssrecaacrass mimosa | mpeta ROOUUES ESTOS | UA NA AToIES ORO | On MA a = canes (geen aon caosece [pepo scene es releciones streomes relaciones supers 5 SS oma a ES ST eae Soe GS Shensrines,” [arse nes Toe Ta Surana” |onsene mela Shoes au ed is sepecin |e Oana Sean Svs Sea Seen cea cman FECHA: ~ Habis sobre las caraciersticas indvduaes y d= FECHA: * Hable sobre las cerecterisiicas wdvidueks y de patneaennn nee patente seus ancar ater roves specie antes toon re SSE ee 3 Tee Compatonca [Sock ons aE NETESIAS | byees | | Competenin [Schl wie crs meres | Wow souls eouegs | un ns snaes ceuoos = | Os ue ce | ee cance [eee ane ae relaciones ropes. relaciones su ure Set EST a EET Positives CON | muestra sensibiided hacia lo que el interlocutor Je positivas CON | myesira sensividad hacia lb que el iterlocutar le Oren bass | Sn bsaas | SES S adrieno,” | ener eee ee ce © pdvieno.” |e tae aetaie acae ae SS ES Sa to ast ce ny Stan Se tecepecin y 2 recy a 1 Ri SS Raia waa eT een, Somes rites Sw tome sueney reo a mee amen row [REO OE eae aye pata btcnsnansey issn sian Stitt 0 see a. eS le pertopacn do:edse co reer para a ea on la portance go tdee on rpotant para vse on‘CANDO FORMATIVO: EXPLORATION V | Niel de ‘CAMPO FORMATIVO:EXPLORACION V_| Wel de ompotoncia | SOHSCIMIENTO pet suuDO testo 4 || Compotoncia | SONOCIMIENTO DEL muNDO, logro A Gompotoncia. ) asprcio: MUNDO WATUIEAL van || COMPORCIE | aspecios MUNDO NATURAL Ak APRENDTZAIES ESPERADOS. MA, APRENDIZAIES_ESPERADOS. MA. “iaipayexaina obsos dal medio nalral 5 Hsia examine bes delmedio naa] Se soma {ian sus ropiedadesyconenialoque obsewa 7 Sizer sus opiedadesycomentaloque obsews Cesena [7 Merion sires 7 aierenoms ene una Observe, |r Keriics sissy alrencas ewe Una . gy | P18 una marcane paras por Is mad w carcteisticas | gears y una manzans parse po a mad telovantes de | Gros anjeony sere dn mec stir reievortes de | json sere dl mec nati stementos del [" Deacthe be cavecorisc Que onaera oh stementos del [= Desens las csracerbtcas ge ctsena &F medio y de | vegetacén ia fauna, as mana ss, 7105 tos de redo y do | vegetacn ia fas, is morta, y ls cs de fendmenos que | eanstucsonesdelmed.oen quevve fenémenos que | constuzonesdel medioenaueve. eutian on la {Deedes To cue clsona que sucodo Guanis Ut foumen en ia [“Descree fo aie sera que Siceoe Gan Ut saturleza tomolino tatu, 6 dsslazamionta di bes taursleca femotno tai, el esclzarient de as mbes, wei in cltn des naias de los tole et stusleze, | igcncade as hoja dels sola ee Sein yy | oescbe ceeds te ees nT gia y [Dissection oe 8 ser we a semejanzas | color, tara, tera yconsistenda de seenios semeianzas | coi, aah, teva yconsbench de elements iforoncias y 126 | povios siterencias y los | roma, cesenbe con sus [+ leniica aguas Traps Ge Gairguan 3 Tor desenbe con sus [> Idotce WEIS TENGE OW GEUMGURN & TOF progias palabras. | sere vos do los elemerios no vias del medio propios palabras. | sors vies dls elamonis no vias dal mado natural satura reoua. SGasiia Sananies 7 Saree de Ta nataleze FecHa: *Clasifes eaneTice 7 Sees GF Ts nalraeca aorr | segin ss caraaerates, como animales, se9u9 gory | #85in sur cractesicas, como animes, sain —- st nimet de pais. sores vs que bin 9 —— st nineta oo plas, sees vos cue Mabitn on taro enlatiera, erte obos fnaro cniatota eto tas ‘CAMP FORMATIO:_EXPLORACION_¥CONOCEMIERLTO_DEL_MURDO Tavel de 0970 OA Competencia ‘ASPECIO: MUD NATURAL AA HL APRENOZAIES_ ESPERADOS. “aniplay eran oes Gel edo natal sean sus opiedadesy Comeiale Gu@ oDEENE Observa caracteriticas felcvantes de elementos set | Wiis simiiaios yao roncas ere wa nana v una ans varias para mtu ios OURS y sere8 a8 meio natural medio y de fenémenos que seman am ie naturalacn, [> Dosutbe Tar caBCaNGTeSe que cbson on fa vogeTaGGn, Ta Tuna, TE MONTES, y 105 Was de consbuceonsedeimeda cn quay ‘dsingus —somejanzas—y a diferencias y las describe con fs popias palabras FECHA: ao calla delashojas delos doles Desenbe i que obser que suced durante un remoine, [a Muna, a] despazanvento las nuDes, ~ Doscrbe cradarbtcas db 1s Saas WOE YO Colo, TaTaFo, Guay COMBEIONGA Ge OwTOTIS HO ldo igus abdos qe stu alos Swres Was da Tos TOnIEE no WE Gol Maio Naa ‘asin eemerion ¥cees Gel naturieza segin as eavecercas, come anaes, segin a nimere se alas, seresvios quenabdan en elmaro en ater ere ofos.‘CAMPO FORMATIVO:_EXPLORACION_Y_| el de ‘CAMPO FORMATIVO: EXPLORATION Y_| Vivel de COMOCIMIENTO DEI MAM logro LA couociMMENTO pet sau logro LA Competencia Competencia ‘ASPECIO: MUNDO NATURAL, aA et ‘ASPECIO SUDO NATURAL, LA ‘APRENDIZAIES.ESPERADOS. MA APRENDZAJES_ESPERADOS. MA 7 elabra wipicacanes prowae parspreOuTS rare sscagenes Fons pars eOUTS {uo curdon do sue redone, do Iab do sus cue surgen e sus retewores, ce Ios de sus busca compaferes 0 de oe acute, sodre # mindo Busca compaferes © de oes actos, soare # mundo fobeires — y 22 00 no nazar y a a in sabelnes —y | 208 8 TR, condor y de a8 etn respuestas 2 P"Propone aie hal Daa ROATY abs AEB (sepvsias 3 ["Trogone qt har pare ngary saber aaa problemas | Geieagereynosy proceaos cel mundo nota froblemas | detos seesviosy process del mundsnatral, Preguntas acerca pregurlas acerca Gel mundo ["ETTSa OW BUSTERS CRTDY por BAT CTE wD cal mune | "S368 or SupiaHES coy para Ge wwe Sau tauren gunes fonémanes. naturales 139 court auen algunes rendmenes natucles ¥ iss conta con fas de sis compatene io con conrasta con tas de sis compote io con Informacén de ors tuertes Intrmacson de ore eres recta + pies ioe exTaiGe G00 _oairan FECHA ~ Bipies ios earties gue aren ‘urntersepués ce roces09 a ndomncién: Curanelespuis de procesos de indagacin 2017 | emo et agus se hace vapor 0 hiee: cdmo 36 — — 2017 | como ot agus se hace vapor 0 his como $6 trantomran stmertes por Ia eocén 0 ol ser transtorman slimertos pot la eoesién 0 a ser rmezcaces, ene ofos, enpleando infomacin rezclads, enbe ots, enhance infomadisn uenarecoplado de dversastuenes Gueharecoplade de diversas tues ‘CAMPO TORMATIVO: EXPLORACION ¥ ] Wel de ‘Cauteo [ORWATIVO:“EXPLORACKON Y ] Nel de ‘CONOCIMIENTO DEL MUNDO yo Competoncia | COOCIMTENTO_DEL MUNDO logo ts || Competencia ‘caro Lk eee Anes aan Te ASPECTO:. MUNDO NATURAL a APRENDWANES _ESPERADOS. a APRENDIZAIES_ESFERADOS. HA Tabor emlescones preias nara preDiTas ~ EDSrs empcSconet OPE Fre pgITaE fue sugen de sis retesones, d= las oe sus cue sugen de sis cefirones, de las oe sus Busea comparers 0 de aos ads, sobre ol mundo Buses conpaferce 0 de ates ats, sobre ol manda solicionss | ae le rosea, come funconany de qué estin soluciones | au Te foaea, chm funconan y de aus eatin respuestes a | Pech lascosas respuestas a | Neches lascusas frobiomas | 2000 cue nace pte naanary Seer ares robiemas | P0008 Gul Fai para AGG See aca owns dens eres wes proo2508 del mundd rat Fogontas se Ins sree ies orocasesdermundo nature sence dat | "ERBTESA conan eas cm ¥ porque cee gue soca det | “ERESa conaUs em cEmeypar a cee aIE Fem natural | Sue" aluncs erémencs. naturals y las Ferg natural | Scu"e" algncs fenerencs. natures las contasta con les do sus compates fo con conta con es oe sus compares 13 con informacién de oasuenls, iformacin dees fuentes FECHA Enpice fos camaes—qie— oaen FECHA Eopice Tee eannGe qe BSE Guantelespuis de procses Ge indepadon Suarelespuis d= proescs de indegacon 2017 | ceive at asa se nace vero Helo, cee s2 — 2017 | cee at agua se hace var 0 Helo, ceo se ‘tansfoman almenis por la coccin 0 al ser mexades, ene oles, empleanio ifomaciin ‘ueha recopilads de diversas fuentes fransfonran almenlos gor la cocccn © ai ser rexades, ene oles, empleanio ifomaciin fueha recoplads de dvetsas fuentes.‘CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION ¥ | Wivel de ‘CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y | Wivel de jp | SUUOCIMENO DL mumDo logro jp | SUUOCIMENLO DEL mumnO logro Competencia 91) | competencia moe APRENDAES ESFERADOS. Wa APRENDAIES ESFERAOOS. Wa + Plariea preguntas que pueden respondavse + Paves preguntas que pusdn responds ‘modiante acivdadas do indagacion. cous rmotiarto actividades do indagacin caus Formula pasa cuando..2cémo potemos hacer Formula pasa cuando..2cémo podemos hacer suposiciones | pa1a..? suposiciones | pata... argumentadas [+ Especla sobs To qu ce que wa pasar argumentacas | Eapecula solr lo que cree que a pasar sobre en une situacién observable: observa los sobre fen una situscén obsenatle: observa las Tenéimenos | reaeciones yexpica lo que ve ave pass fendmenos | reeccones y expla le que ve qu pas6 procesos. |= Reconoce que hoy tansiomacines proceses. [= Reconoce que ney _tansiomacies terrains #irverbies revraiies + everaibies FECHA ~ Contest sus ideas incals eon To que FECHA ~ Conirasta sos eas icles con lo qe beora curams un fondaveno natural 9 una booms curano un fendareno natural 9 una 2017 | stuacién de excermentactn,y las modifica 2017 | stuaciin de expasmentacién y las modifica como consecueeis se esa expenencia. como consecueneia se esa expenencia. ‘CAMPO TORMATIVO: EXPORACION W | Tel de TRAORACION | vel de CONOCIMTENTO_DEL MUNDO. 0 CONOCIMTENTO_DEL_MUNDO yo Competence | aspecto: MUNDO NATURAL tea | | Competence | Speco. HmDO NATURAL “te APRENDZAIES ESFERADOS. a APRENDIZAIESESFERADOS. ma ~ Flavia preguntas que pussenrespondavse Flariem preguntas que pusden responds rmadianle acivdadss de indagecion: cous Iretlarte actndades de indagacin. cqué Formula pasa cuanco..2ge6ma_pademos hacer Formula pasa cuanco .2ge6ma__podemos hacer suposiciones | pata.” suposicones | pata... argumentadas [= Eepecule sabe Tp aie ee qie 8 pasar argumentacas [= Especua Sob fo qe cree qe @& pasar sobre en ua stuacién observa, observa les sobre fn ua stuacn observate, observa las fenémenos | reseianes yexpicalo que ve que pass, fenomenos | reoccones y expica lo que ve que pasé procesos, [+ Reconoce que hay arslomecanes procesos, [+ Reconoce que hay larsfomacianes reversible 2 irversibies. reverses 2 ieversibies FECHA 7 Convasta sus sas Wicaies con qe FECHA, 7 Convasta sus sas Wcaine con lo qe abeorva dutana un fonéeeno natural 9 Una beara dutanto un fonéeno natural 9 Una 2017 | stuzcin se expermentais,y as medica 2017 | stuaciin ce sxpanmentacisn las modifica como consecuencia de asa experiencia, como conseeuancia de asa experiencia,DPLORACION Y | Wot de DLORACION V | Woe de conoexmunt0 bk HUnbo Iago conoexmur0 ok HUnbO lope tk Competencia at Competencia at sseLcto-tbo waa ‘srucio_ amo naiunal EMBENES EPERADOS rm EMDENES EERO mA ~Fipane it Par cans pce pare ~Fipane it far cans pce pare Enns on as |g cabo un snpoumntsy ied bs Endo ona |g cao un snpmnisy ied Sopot te ‘ Instrumentos 0 recursos convenientes, de oper mento | mstumentos © recursos converienes, de expatimenio acuerdo con la situacién erimental experimentaY | acuerdo con Ia situacién erimental enticips Jo que | oe ata, oes anticipa 1 que | Oo ereta, oes pinde ice Sg nae Ge Tea A a ade Se Sn nae GTA a uss "4 orca mstenales, heramientas e instrumentos al cua ‘s lee mstenales, herramientas instrumentos al ede 2108 | experimenta aoe poner Lexpermenta prueba una ides. | io5 condicionas de luz 0 agua en un proceso prueba una idea | 125 condicionas de luz 0 agua en un proceso. ‘que se est cbsewando. que se est obsenando FECHA. ‘+ Comunica los recultados de experiencias FECHA > Comunica los resultados de experiencias a __ an oo TORRATITO DEDLORACIOR | We oo oo TORRATITO DEBLORACIOR | We oe ontocitio DEL HUD Iago contort beL HUB Wore te Competencia tee Competencia tee fsricio- bo nana fsruct no natal ENDURE rE. rn FENDA ESPERO. ma Eniende an qué cconsiste un exporimonto ‘amicipa lo que puede suceder cuando pica uno de alos pare poner a prueba una ides FECHA, _— 207 Propane que hacer, come proceda? para llevar a cabo un expeimento y utliza los instrumentos 0 recurses convenientes, de Eniande en qué consiste un = Propene qué hacer, como procede pa llevar 2 cabo un expeiento y utliza los instumentos 9 recurses convenientes, e acuerdo con la situacién erimental experiment ¥| acuerdo con la situacién erimental -conereta. “ srticipa 1 WP | conereta “ Sue somos de soquad al liza puede" suceder Sue omas de soguidad a wiz Tratetaes.raamiemes inserts st 7 Reeleca musaras So Nis, eames, naacee > dentfica y usa | tera para ooeewar eden! sign dentfica y usa | tera para ooeewar eden! sign mmodion 2 au | cwocrkteas det cosa 0 poctee que saz. mmodion 2 au | cwocrkteas det cosa 0 poctee que saz. aicance para | -Otacva cnalercon cecere dobFle opOCH aicance para | -Otacva cnalercon cecere dobFle opOCH boner. te ex revo goons boner. te ex revo goons registry | Daingue ewe tevaas ae cvanede cates, registry | Daingue ewe tevaas ae cvanede cates, frformaciin | Woreactin acerca de! abet poceso que frformaciin | Woreactin acerca de! abet poceso que cuca essa agua para Sar WEY wicca Gon aN regu ara aber Wy wEBUG Sn BER FecHa sae eta FECHA Sunes ° — —201T Fr eoara, nesiane narese papas © Soup, > — —201T esas, medians narese pope © Sune > fue observe crate capeenn ye #8 = ve abvern rata exaeroncay se above chon regatos pars exper ove oc hoe regevos pus exo cue cers ‘CAMPO TORMATIVO: DXPLORACION ¥ ] Wel de ‘CAMPO TORMATIVO: DXPLORACION ¥ ] Wel de Competencia | SOMOCIMIIENTO_DEL MUNDO too || Conpetencia | SOMOCIMTENTO DEL uum logro L& ompetencia | pspEcTO: MUNDO NATURAL La ompetencia | pspEcTO: MUNDO NATURAL La APRENDWANES ESPERADOS. a APRENDWANES ESPERADOS. a Montiiea y usa madios a su ‘alconce para ‘btener, vegisuar infumacién FECHA, _ a ~ Reason mes o& Wo.Rs, som, ASECOS > cararatas del eo oreceae que cralza Montiiea y usa madios a su ~ Reason mes o& Wo.Rs, som, ASECOS > cararatas del eo oreceae que cralza 7 CREae GOT ATTN CORTE OURO BOTH ‘alcanca pata | "Dosa son aren GBORTTE HOUR OER (ee exe de onan obtener (ee exe de onan ~Dingue orks revens de Gvalanaién center, redistar | -Gisingue eke revi de Gvulcin went, lnermacén acara sel abet © process quo infoumacién | frmace aoarca acl abet © recese aus ~ Posi paw i nny wa oa = ~ Posi paw i nny wa oa _ a tue absera sirane @ cxperenaa y se o90ye en eos repos para exsear eave cer tue absera sirane @ cxperenaa y se o90ye en eos repos para exsear eave cer‘aura FoRMATIVO: —De@LoRAGION y | Nvel de ‘CAMPO FORMATIVO:EXPLORAGION¥ | Nivel de Competencia | CONOCIMIENTO DEL MUNDO tog70 1A || Cormpetencia | COUOCIMIENTO DEL muNDO logro UA ompetencia | AspECTO: MUNDO NATURAL a ompetencia | sprciO: MUNDO MATURAL A APRENDIZAJES_ESPERADOS. A APREIOZAJES ESPERADOS. NA Ingene roaeroesysareanes ar x nds 2 paras higinereqnrdonyfavraben pra a de pl Wideen excuse ‘nin enin osc Pattcipa on [Conve acre aun sebance arenas dela Panicips en [+ Griversa sure aburas pacbnas wDENE GES seciones de | conunidedy sus epetweonesen eau cciones de | somuncacy auregerasonerenInstd Cidade dele [ su! sotcovee + eobrs aoa &w Clidado dein [1 S6s4 note + Poors arene aturaleza, le retwraleza, la valora y muestia valora y masta sensiblided —y seneibiidad provers de oe 12403 nua. comprensién — [ieatiea y exca sbwres cedss ivaaoes ¥ cemprensién Werafen y epics aiguran eleces (aoe sobre ta | dertevrabes de & accén nomana sobre © eter soe 12 | gesteversbes de @ sean rurena aot a arare ocetidad — do | ot recesided de | snarl presenta 1 PapooeY aE BESET DESI EBT presenta, Fropone yparicpachaccoves parca ynesvor bs espace. dapntes prs rzreacen y @ for expacoe coponties para recrescday lt FECHA: = Dany apeca bs exparoeiaebsy daar FECHA SDTV y SO WE SSIS TTY RT poral eteaceny lsroce al rst. pera recrescony leeoce alare to. _ 0 Pray peme ee Ry ee 2017 ran romoeve wasn oe penny ato ‘6s anaes corestess, ns ots es recs ‘los eimalesdomeatro, pain y to ese ‘CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION ¥ CONOCIMIENTO DEL MUNDO Tuvel de iogro LA Competencia ASPECTO: MUNDO NATURAL LAA A [APRENDIZAIES_ESPERADOS, Patticipa on accion ls naturaleca, la FECH 2 soncibildad y comprensién sobre la necesidad de present Tein ws condones de ogue, iz. ameros © Fens requties y Taveabes pas vis Se Besta reine eres que Seen we SCSI nae de cuidado do [ "Bosca satcanes alors y muestra Tracica nes pare cud de op y oacrovechariote dbs SeurseoTaUTOeS Tein y expen aunes Cos OAS y GeiaeTaDD em OG HTN SNE A TAT Diss y aor spSGOSTalSESy GS ONDIS ars RCTSaSy AoC Save BE TPaSESY FoRORTe PUOSE HO i, ee aay‘ANDO FORNATIVG,_BLORACIONV | Weel de CAANPO FORUATIVO; EXPLORACION_V | Woe oe ‘comocamenra beL nba toi conocaieto bean fore wk Competencia | scpecto; CULTURA Y VIDA SOCIAL LAR Competencla | aspecTo: CULTURA Y VIDA SOCIAL LAA ‘nouns Srcnscos e firewnus eens, Pa mma anabuonaunmouucras St ae | note coos emer siesenie yall gutuo aime renee dy eunsons secon pasate oe sul L ctu, cteniestectosSeeu stow seo, pasado de SU | ramitar_y comuntaria. familia 1 | tama y comuntara ee ee ae saan | ema ycein rate ee fans 7] ema enone aaa : SSE farses. | Saag se news oe FecHn Soe ae eee eet area, on |ostnasonecget suwascuneates she Syne —— or | ate a nes HUD TORUATIVG“_DEDLGRACTON Y | Tree SS RTE BLOAT | « ‘onocaaenta beL Mina mea] | ‘onocaaenra beL Mimbo iro ompetencia | scpECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL LAR ‘ompetencia | scpECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL LAA ‘este vetoos me ‘esas veto, me ‘elacones ee pesente yal pasa go su ‘amilay comune modianto objets ‘staciones cougenss oy pdetcascumurtos FECHA, aw Beste con 9076 de again. Beste con oye de ogra. ‘Rapresorta, modaa ol weoe, & damei=NGEN © ‘ldtul,afetetes nachos de su hsta peaoral, relaciones enke presenle yl pweam do su ‘ Raprocerta, medars el u6o0, le damsveacBa © ‘dja, Sterentes heehee go su hstoria personal amity comunicaa (aczce de caro wan qué hacen Cuan eon nos mediante objets, | ceca de care wen, cue Facen cuene eon nes ofa) wregevaye epic siacionse ohfas) eregevaye exc Tigers 7 ops oeece oF SSE SU cobatanas oy |Past yews canacs en a oe EE (or syece se ue een, mon dara ye pideess cuturatos. FECHA. (er cece see een, mao de arpa yo us eas core I ue guts ey hace coms ‘grt de sce a us Hens sobre que gutarit we y hacer core egrrte de cent‘CANPO FORMATIVG: EXPLORACION WV] Wiel de ‘CANPO FORMATIVG: EXPLORACION ¥ | fel de CONOCIIIENLTO DEL MUNDO logro ws CONOCIMIENTO. DEL MUNDO logio Ls Competencia. | aseecTo: CULTIRAY VIDA SOC tax | | Competencte | psoecror cuLTuRA y VIDA SOCIAL Lea APRENOAIES ESPERADOS. Hs APRENDIZAIES_ESPERADOS. my Tomine © aie sabe Hace oe our SHUTET 7 Canpare B qe Sine soca Se a CORB Distingue algunas [ise Seneca VTE GO BY CI Distingue algunas SESE Socpeansy esi oie Re epresiones de la ; xpresiones do [a | tory de ns conpateres P funlacy ber suacomeizs Cutura propia'y de [7 Recarece apes coc _core wars, cautura propia. [* Resewee oben sttonsn com Wana, cuiasymruccia | ESOT y vvtrena uo co tian en ests 2 ty | sami presoees necestndssarepes cespsto. hacia In [3 patboe S aaros Siuvams somaro'scon Cuesta respsto [on nse cave, cn ee hiosidas cloza y ecvicaesnaconaesy 0 fu coruntng,¥ hacia 19 | chen y inten racnaeny dea comwrtny Ste por ome senoeen sivrsidad taper ut oan Soe Tara ne FeSO «Se oma ana ea sere dae res, FECHA foutrenos erp tera de qué oarar y 2208 See eS es FECHA: sereferen tes conmaroracines de fechas halen 2017 [Repeats to Roepe Esato patos 7 RESORT ge PETES ¥ SORE TOG Ta — 2017 [7 Recrocs aie paranase © guner oie ae en fenia ere, angen cont TRecomee y etpoa & GAO GS STAD = Recon y espe b dems Se me Tene Ye & Senin BSD inna uonm anaes CANPO FORMATIVO: EXPLORACION WV] Wel de ‘ANP TORUATIVG: EXPLORACION | Wel de « ‘COMOCIMIENTO DEL MUNDO log | | Corpetencia | COHOCIMIENTO DEL MUNDO logro Lk ompetenela | s9¢CT0: CULTURA Y VIDA SOCAL Ua ompetenela | aspecTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL laa APRENOLAIES ESPERADOS. ts APRENOIZAIES_ESPERADOS. a Distinguo algunas expresiones de |2 ‘cultura propia y de fone yas ¢esucarunid Distingue algunas 7 Tone b que sae aeace Ge nm RTS foneres ys desu comunied tanta y aS ae compas. expresiones de Ia cn see Zaey aeons SUE BUCO TRecoace oleh coisas cane Warsi, rarapera y voatrons ous ea ution 09 deere ccutua propia y se ots, y wReconece ebes censenes, cond Warsi, Tanspre y vesiara que se atlzar en dstras cttas, y_muest | Srandaden poe salafacerneceadodersemeprien Trucctiarespate | £2tunlode orasstsicerrecestndessere es teapto Nac a [REEEE Setar SSE STSCOET esta (epno -ess ees Caon SOE Chere clas tivo conan yd eu corel y ca 1 | cy teensy decor Sevens shoe iia Severo en Se re bs T_T PSone an ae oS WE, FECHA: lestrwores erales olfeas de qué sitifan ja gue FECHA, {estronos oraese graces de qué sprfcan y a. ave serefrr in nmenrnonnes Ge fot ans terete cormorrsse es bre * 08 pas Saat ee ani7_[Feespan is sroes pro sot * Racarece aus pornece a goo aroa Ti, escuela argos ycomatia, ~Recarace cue pote 8 qipes socaes TReconscr'y apes fe GWESERE OE SSSA outse tous u cura 6 69a conde. Teconee j pels dvesed Ge SDIeS Ingustns prone su cirayce dens dors[AUP FORMAT BOLDRACONY | Wee Ao ORMATTIOE_ERDLORACION_Y —] we comprente | SOCIMIENTO DEL MDG tet | | compete | EOMOCENEENTO. DEL MUNDO Iria ipetencla | AspECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL. A pet |ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL LAR APRENOASES PERADOS na AsENDAESESPERADOS, wa cm te ee ES PSR an OR SES TEES Patare SE, Q)ea seo eae Taete ge aaen ise me e eecieaee ee a recaps aes ait a oe Comprendet Ia | oavnnn i tate y nebo or oomenion sorrorandar ta | Soran nero co aban yreace Se Sremaash re | Tne tet adele ne treotanes | Saran ontacieet oases ‘accién humana [~Aprowecre lor benehaes de lor sarvicos que etsaan ls ® ‘006 | Racradia Tm eekeis To savin ae oh seen nes a ee nieve eno | paasaunnnnsscaaeion Sen aes & He Se oe ORT es moat | samen romana own a ae myname acne | ee eee eens es ane sous 5 | Sonera uaa mar ncuanara enlacomunidat | Somraatyscie, en 13 | Serome ntaiycoca S225 aissm uses comet "SS ae com [suomsicsadinentane usa ummm pea oe eee ees eine ea wom | endouee rena oeee — any [ees enn om ar wittaane soncinenrime secon ons won ano Fonuarive: Baionaciony | Wee Taupo FORMATO DIPLORAGTON | wel ,_ | Souwemmewra-net_wwoo love conocimiento- DEL MINDO fea Competencia | sspecto: CULTIRA Y VIDA SOCIAL Aa Competencia | spectro: CULTURA Y VIDA SOCIAL LAA APRENODAES.EPER005 na ereNmTAs SPEEDS we = cess Sets ema NEE as | ere saga TE aides @|asrarany nuonaTmacomecea aes S| amracnyosmavm cscs trades or | ooo senate a | ree oie i te Nd coe mpgrceread core a) mom oe iy ro = san = (mote a | Sone otentasd ramrstee rece | ei et ae iowa ae reins | er San SS i [en a a a 0 ot oe [Saas ae = Se on Se Imeotamento de [Tanstssnes oat maori 9 | tessa ncaa Yomvestrton 12 aa emia | any coe pene i Yona [essen ere So ino eaeey [eee enna mnie | Sioa tayowen mien wns one Sala Sonne Gmuates, "SSMS ere ee ee ee ee evans etfs rs So tas 2 reo eee re mu SN eensTeal de Te de ‘AUIROFORMIATIVG: DESARROLLO FISICO SALUD ‘anteoroRHATWV0_ DESARROLLO FISICO Y SALUD Ccompotoncia | secre: coonemiacion ruexza Yequnsmio | 0° 1A | | Competencia | ASPECIO: COORONACION FLEA YecuLiEuO | Mare LA APRENOLZAIES ESPERADOS. LAR APRENDIZAIES ESPERADOS. laa MUA MUA FRR TDR OO ENT WET FSGS EP AG NET EET OT TS Mamiene ot | pereaes Mantine ol | peisaeae or a contol de [PERS oa ae RRS RT A ST novmentos SAS eS ae mmovimiontos -SiSeieecnjaas ne sansa SSS ISS Te gue mpican | jac, mb que implican Treat eee Lite 2 ee aS SS fovea [ae a a velocidad —y [Prone vans se natn WaPRERE SSS EE Ce onbitded en | sompope,cwaneacncmcrmpatase foxbided oh | erategstnanccnian juegos | eure dems suntzweros wes nem a > Ywegos | Sautnm starr assasmansewttarea rans eoaor © setidades | ya actividades do eee | wae ae eectio | PES a com a mom eRe y aa Aico TERS oe ales ogntase a a ST fico Roig or age ope a AS FECHA | datndnyeeeates Fecha | asanaieleoaess ‘Sao Es ar wae ae Gants secs ie Peon aS wh ames og [Se ne emerge zon | Seatac et erp eonesoey SS aa orem Sea pow OTE itt aoe orem aS TS susimsigccomaasoner cla suntmptgucsindinen a Teal de Teal de camoromanvo: osamouorscovsnuo | HNO de canworonnarm oesaneouorixcovsawo | Ne de Competencia [secre consrncion news vecutionc |S" T | competencia | recto: cooanaion rama Yequaceo | MS APRENOLZAIES ESPERADOS. APRENDIZAES ESPERADOS. ua Nua REE haat 0s TRS ET Soe SS RS a as oO ESTE ES Manone ot [ese Mantione ol [aessa i ee” 2 SSS ‘voi oetas rmovimiontos | "Pataps shpaps qa stances ae a Ta sue implicon Que implican | areas sain SESE SY RTS SEA ‘wore fuerza as woot [Por on Se wociad yee nS Sonido’ on | "Siri noes $s as RET ET feniblidad on [Ze novmets os Span teas eV juegos | Benscasaamnee loans mn onas smear juegos | tonreapsonanes cuantn mine souoa sre tndades do [Sete oan = mar oe aE beidades da | Satan ae = eee) ae sercco Hamer nas swine ec aa Saw SRST qjeriio psa cba soso: oo Palen Sine SET ‘ico seca fico. oie FECHA: Sevcrsoea = sows se not npr saree FECHA ‘ermaah wo acl qe nae raga eee y 207 | Sesregae ao | Sear Tae ot 2 ST SSS SS Ting 2 SS SSina ina compotracia |ece: coorenscn messt vecauses | 81 | compra | cre coomouctn ram vegas | OO penenoiaies ESrERADOS APRENDUAIESESFERADOS wa rm ag a a TT I ag ieee Sees SS ETS ee es sea opie | Baton eke es vet nt Trey eave ret in, vas Ue oe 8 ny cron de ares s,s, Ras ‘Honan wath te eel pe ‘fecetetn nee atte ere) WadAIO QUE IE | y oracicn Ins medittas de seguridad que debe adoptar al frabajo GH || pracica ws maddias de seguiitad que debe adopia 3! persia |e penton | Seg a reane [Pine yoa wanes varie area RSE peceras [doar uence Frets y | puansaeineswuioy de eupups eta fescar [thane tant tae urea se ese ag a a es ee -acinidacies ‘conecten 0 aean de Glstints forma y neturalzea. Construye © adividades: ‘conecten o sean de dBtinis forma y naturaiezs. Constuye © Serie ers Sev Ss in Sa Tins Gaia Sa oo a a sou, | Stzaousae emo coun [etomnyardnnaenanat San ae ee ee BRON aor [bese FH ae [ae ca aaa waa {ian nani elem aa rae ae mae Coron scrernoyeao suetsce atone ee ata ina ina cworomanve: cusaaouorncorsnse | (eo camporoausme. osssaouorsscovsaun | (Ny th compen | Sec: saoenscmn merc vencmm> | A) | crrpegy | occio comnaua neea vacuous | MH aRREDUAES ESPERADOS, seRewbuaies esrENA005 Wa a LRT ET TT ag a a a TY RT tea een | ban uneesucan scares ¢ [Sees vata hls preston rea on cn aN Uta oto «gen yuna de area a Ss FTO _y herramentas de trabajo, sabe pare que pueden utiizarse, Instruments 0 | y newramientse de trade, sabe para qué pueden uilizarse, frabsjo que le |) Syacura in meddas de segultad que debe adote a) trabajo que te] 5 prac es meddos ce sepurdne que debe adort oh pernter | 2 pentane fone | FEtyan ae aoe opera eT rane problemas ‘ealcst senda verses, FECHA _ 217 SConstuje Uieanéo materies que ersamlen 32 arecten aba dscns ora neat. Consus © redel tfes de su sro creacén. Cones oo © Da de uF SEF Sarco Con aus ‘canoaferos yee dertuye atest Wiens rorpocatarae as mpicay Gave os a nes de ceretecesoytana’e problemas y reskcar ‘sctvidaces FECHA __ ar aig yaa ecb, ravurent oVarencna acacia Caneeten neon de det oa ynaarien Conse tov aos de upon concn * Conriaye bon # pa de un pan SSS ConA Tas onpecebezes gue pica Ga] OIE I * Tossa pre Sir ToS Ge THICS VET oxptos de deat poe yunacauporomarve vesannouorisicovenue | Nel fe ccoworonuamvo orsanmouonisicovsaue | NNel i Competencia | AEcTO: PROVOCION GEA SLLD 109° 14) | competencia | ispecro: pacMccioN 2=LA SALO togre La ‘APRENDIZAJES ESPERADOS, “a [APRENDIZAIES ESPERADOS, wa NA NA 7 Feicbe cette canbe Gu pase Su aIspO + Parcbe cerios Cabos que preseila su cue, odianis tas saneaconss que oxpornonta dospuss mediante Ia: sonsadonss quo oxporments cosputs do estar on acid eca cnetanta o estat on cia tea constana Racoroo [3 MpDTENGS dol woo BOETOIOT a * Roconoce [a Impaaida del repose postator a eset. estuerotse. = Persie rasia Gone puede waicar estueros = Poche Tess dSnde puece weataT esveRTS fisicos sin sobrenasarias posit aces persoralss fsiees sn sotrepaseriascosibiladss personales * Aoles Medes dF Tiger pEsonal, como ava ~Aplics meaidss de Tigene personal. com lavarse las mares y los dentss, que le ajucan & evtar las manos 7 los cartes, que le ajudan 3 eur Practica | enfermedades. enfermedades medidas [> aplca las meadee Ga Tgene que aitan @ So Ce ee pasicas | alcanceenrelacén onal consumodesimantos rmeaidas | aleance enelacién conel consumode alimentos, preventvas y [Sia seuss de segustad yu pores 6 taseas [7 Ae ane & epuihdy wa paw pit © panr en riesgo = Ios ohos al jugar orealzat peligo © poner en ssc0 ls otos aljugar oreslzar de seguridad | unas acaldades ona oscucla Brevertivas Y | jaunapactnidadss onlaeecuaia, para de seguricad reservar su [= Pratica ypromueveaiguras meas de sepuraag para = racic yproMWeVe aguas esas Ge =eTuNERD salud, as | peta acts an el nogsr 0 en la escuela ante reservar su pare actar en al nagar oan ln escusla ante como para { sitzconesdesmergencia Salud, ast | sttaconsede emergercia prevenir |= Patios en el esasiecmienls ce rages ae como” para)" Fattops en el esimieGrieno de vegas sequdad enla esau promueve surespelo enbe seguridad ena esauelsypromueve su respelo ene aceisentes | sus compafosy enbelos adultos Brevenit | suscompaiaiosy entelos acute. Fiesgos en la [-iderifa algunas enfemedares que 5 OTginan ot accidentes y [sTeenthica algunas enfermedades que == ongRan BF escuela | problas ambientates del lugar donde vive yconces riesgos en la | prot: ambientaes del ugar dendeviveyconcce fuera celia. | medidas pare eda. escucia | mecidasparaeutaras *Pradicay proviueve meds pars ovis eons fuera deta, | “Pradicay stomueve medidas para esr el carlase 42 las entermedadesintecdosasméscarunes elas entrmedacesinfeocoseemascomines Fecha | Esnlca qué nesgos puede represent al annar ~ Eig gue fisyos puede Tepeseria & air ‘on un anima doméstico o mascota si no se le FECHA con un anima deméstico o mascots si no se le oar | bindanlos euidadosquereau ao bindantos culdadasqu rouire —— = Gomarance por qué son imecnaries is waonas 7 ‘2or7 | Somerence por qué son rrponants ws vacine3 y conace algunas consecuerciascuandeno se aplican, conoce algunas consscuencias uendonose splican > enifes, enFe fos productos que Susten en Su erlomo, aques que puss consumircomo pate de una alimentacen eco Taentica, ene Tos products que easier en Su entoms,agueths que puede consumicoro pats de ungalimantadéncorecaTl de Tl de cauporomusme.cesamuonncovsain | py te cavmoronuame sesasaouionsicovsau | ihe & compoonds | SE orca cette 901A T | compaence | SSC soHDe ASO | SPRENDTAIESESPERADOS, SPREIDZIES ESPERADOS. ne we a Taconce | tones wy sears ys eins wr Sauomae | pce ten sevmns we he cowase's lpn ne ee en ee oe Soe te a} Sees nance CRE S| Eorncs ee es familia 9 en J farece semen personal y oe og05 oe se ° en ‘otro | * Conoes intormacién personal y otfos datos de algin © cet | sees erate one eee Sai, °C | agement er mean coon cas ee te Drovocan | apa acer Ge powonas ave e eter cavanza srovocen | ove oyu. Sone, | ase vite Ga mea Toe, [once pa» yore TY Soci, | ey ie oh Senn | ptt saictnn temo: [Mesias sama isaepeie se aaa ‘smo: secones |on'ceia wenn se sua. y outa ee were Srcetere 0 [Sates Sato ape «He Se SR Sr : Sum aes Sigua, [emma atm naesuoare owen inanquitdad, [+ Expica core debe achia ale dverrinades Silacones feraresa que [ S°06 ave hacer on cate case, y expres io | cuando se queda solo en un lugar ose encuentra ante siento. 7 Exptca Se debe a oe seerminedes fucene | Sac, sia," anacone: svn raven woe yw sob ee rcs ane csotoen priciin j bomesin denis ge Outen Fore ils soy SSSI BOVEY ar proteceia smoeidn G2 & Salud Que existen en su og [Em stn 7 po imal imal Competencia | ase=C70: PROMOTION DE LA SALUD aes Competencia | ase=CT9: PROMOCION DE LA SALUD aes SERENOLUES ESFERADOS. SERENOLUES ESFERADOS. mn mn ae a TS RS ae a TS RS Toners ae] soe seme seen 9 econ 9 Se Toners ae] soar seme seen a econ 9 Se at aa 9 eee esc aod 7 eis TE OG 7 af aa 9 eee aoc aod Yes GT EOS 7 sonen "laa @ perm aa © HS RY sonen "ata aera @ perm aa 3 HS AY sana, | pnts y sus oe tracnms ome ee mente sana,” | pas y sus oe tracnns oes ee mete Soncia, | ndatetartnoute Soncia, | ndatetartnoute ea ror a pea ae Ta ea ror a pea ae Ta Taeiaas of ere tniezwcrirelncxenn Yoon ceric a Taeiaas of ere tniezwcrirelncxenn Yoon ceric a URN, YS Sake SS SET SET URN, YS Sake SS SET SET jeamress lo Ue | Jango se queds £0) en un lugar 9 22 encuonts mo jeamress lo Ue | Jango se queds £0) en un lugar 9 22 encuonts mo seme | mies seme | mies FECHA: ‘Conoce calles son bs prncpabs sevecus pare le FECHA: ‘Conoce calles son bs prncpabs sevecus pare le siozin y nonin h Und co tuum ave siozin y nonin h Und co tuum ave ee) ee)Te de Teal de ‘ioaesionv apascractow artsticas logeo Lx logro Us compara | REBATE cw | || competenoin | [APRENDIZAIES ESPERADOS. ten APRENDIZAIES ESPERAOOS. he + eeeata, ca condones ¥ pares on haw 7 Facacha cava canons ¥ oaridba ev Boss Y Exprosa su | ne Expresa su | Yoneae sensibiidad, [TSigs dane ncn Ga BE aes BEF sensibiidad, — ["Sgoe altima Gncones Gov Bx panes WS FOE @ imaginaciin o | r=varenos. imaginacién 2 | Rtn inventna a | Geinaie_w Gara Plewasd » auaaSa cane inventiva al |" Detraie ana Waraed > auneén, came inorprtar | cuatices at an en neboascoraci intoprotar | eakades cet sano en moos canoes canciones y Wines tama at i ma reais Gamat cancones y [Thai Tabcorp ow bs wc los ralosias = rena 2 ieee pean concen ~— ween —Flemrals —penrcion canes {eacoatancome eon ewe cenoatincous con reas FECHA Feo: + Saue al rina de caraorae emnoeeae ¥ reaes @ Tie wena Ge GSNSETED CoE Y waaRS E aa ar | Tiss cncerea de Gaia Soa TRA Gancones Ge SE CoMDE ~ worpaeanioes v wa acompafa con naMUTERICS “isrea canons y me asereie con nawuTenee Imseas sector pecusbn, oechos 9rd inane senor de pecusn, ones por ‘ana roma Tiel de ‘ano FoRnaTIVG: Tel Be logo Lk logra A Compatencia | Lp, Reston V APRECUCTON MARCA. a | | Competencia | reso. sroeston Y SPRECACION SICAL ee APRENDIZAES ESPERADOS. ten APRENDIZAUES ESPERADOS. he Foss, cons exionss pare en Fienos ¥ Fact carla ecbnes y peccin = ee Express su sora Expresa su | ond Sensibided, | Sguealve ce cancanen con Pa pain, Fa es sonsibiidad. [Sig imam es carcoras cor we palnaa 8 imaginaciin » | vsvurenos imaginacin ¢ | esrarenon imental | -paingaeW akra, HiemaRe & Guadba cone invontna al [~Oatgin ah, ovate 9 Gamaie cone inerretar | eta dl src on aoes caro, interretar | uacacs dl once on meeae earstas cmcine®_ [mae wr om ee ES ances [vos is i or wn eee wa welds ina = are pamles aes melons eee = mera pesos cones senopatingaas con eee sconpafindoss coe ot, FECHA ee FECHA Spee ine Be cocones Gece y OUTea __ aor __ _ 2 Fresas amma ane oe ras sareores oe Seti sod + stacey ee _acarala_oo Hrarta cnconos y Be astra con RAURERS daitmenoe suscner wed de pecinin, 9 imines secies oe perc aechon pr comportNivel Nivel campo romsearivo: de (RPRESLONLY APREGLACLON ARTISTICAS de SreRsLONYaenecracronAaTsTICS ompetncia SS 0 Competenci | Serero: SORESION Y ARECTCION SICAL losro_ |_| Compstencn | asec: oust sesecicio wisest oe APRENDIZAJES ESPERADOS. ALAS ‘NDIZAJES ESPERADOS. “ NA es * Weniifies diferentes fuentes sonoras y reaccona conctsnio o cxpesaneo te exteiter Gi Me somunca ws Laman memes Se macens a Ie Comunca ix Lee Comarca ls Sree ane Sl, HOES © TFoN T SOOT TE seneacioes | Ceres “ siete : y * Reconicr Historias ppae was Gr ABUTS EROS centimiantos eneos RAOTES © Poems or BENNES Calo. animes es sees vee eur mare eo PE esvievis [esata wate ear sate aoe Pen Se te | eee roms verses eur mote nfo Dez ‘meses ngie he access put Ge ne, ploducen los | scompaftamento musical o de modifeacknes en ts kre. producen 108 | ecompaiamiento musical o de madifcaciones en te kere Coos ia cantos yp cae Ye [Ease peta minal & date Bc RIOTS tisica "que |" Eeoiiapeoe mial® Ge TORIOS BOG, TORE MO | ae su entidad, del pat o de cxos paizes, y comarta ‘escucha ‘de su entidad, del pos 0 de volves paises, y comenta sscucha | Sas gat mis case © pen mis. TEE I EE Bd ET OE aE Te De Dy a NGO) a OE RE FECHA: ‘ela, recuerda algunos fragmentos o cémo contin Ia letra FECHA ‘2017 | 8. fecuerdalaunesfragmertes cémo conn tetra — —2017 [7 Escache welding de distiio género, canta yo baie — * Escucha melodies Ge diatnto génerc, canta wo bale scoreaticce oo et. tconpatidces goo. causoromsemve Til de causoromsemve il de Sortsionv amecaconaunstios logro Sortsionv amecaconaunstios logro Competencia | assecro: EXPRESION ¥ APRECIACION MUSICAL Competencia | assecro: EXPRESION ¥ APRECIACION MUSICAL m= = “ “ La me = = “ La APRENDEAIES ESPERADOS. to APRENDEAIES ESPERADOS. to sree sree Des Bo© Go SEE ENC CSE Des Bo© Go SEE ENC CSE Ccomunica ies | nasea'sensans Ccomunica ies | nasea'sensans sensacionesy | Reso HEROS PORE OT TR sensacionesy | Reso HEROS PORE OT TR teninientos | (TEracia dani vesines i oa teninientos | (TEracia dani vesines i oa ae ke | mea y dewrgie ba vorocones 0 pat Gee, ae ke | mea y dewrgie ba vorocones 0 pat Gee, Aicucen oe | samosas nasale de modtachemen ea rsucen ing | sseetenere meals ar motcaconesens certo te [TEGO BEER REDE ae REED, ROT certo te [TEGO BEER REDE ae REED, ROT sane “oie | hes stats tn ste semny cove ae sane “oie | hes stats tn ste semny cove ae So So FECHA: * Eacucha medias de Geints govero, canta yio bala FECHA: * Eacucha medias de Geints govero, canta yio bala — — 2017 | seorpatinceec ote — — 2017 | seorpatinceec oteTANPO FORMATO? Tiel de Tiel de [BARSTOM y APRECEACTO ARTISTICAS logro Us logro Us Comostoncia | Sorrio: ctaesincmaaarececndeldaun. | Lan Compctencia | sn Tea APREWDIAIES ESPERADOS, MA APRENDIZAIES ESPERADOS. nA Bala ibremente al eacucher misen “Bala ibrementa al eacucher misen 7 Sgoe a vims de Te misica mediante 7 Sgoe a vims de Te misica mediante ‘movimisntos espontingos de su cusipo ‘movimisntos espontingos de su cusipo + Reproduce secueneias micas con ef cueipo + Reproduce secueneias micas con ef cueipo 6 con intrumertos. 6 con intrumertos. * Descubre y crea nuevas formas de expresn * Descubre y crea nuevas formas de expresn Expresa por | por medio ds su cuorpe Expresa por | sor meso docu cuerpo medio del medi el Sata eapaanearena acompatandace de rete, 96 Gaia esmetnwarenta acorpatindoas de i ‘mascdas, instumentos de percusion, pleas, caer ones | Ma8cades, instruments de percusién, pts. Sensaciones | psiongs u olo objeto para oxpracar iio, bastones v oo obo, gar exprsar lime. yemocianes |. Representa, medante Ia expresion corporal, Yemociones representa, mediante Ia expresion corporal en ‘movimientos de animales, objetos y personas en ‘movimientos de animales, objetos y personas ‘scompatia- | ge u pofrencia ‘compana. | ge su pefrencia mien del [+ Expresa covpralnente fas emociones que of miento del [+ Egresa caroralnerte las emociones gue a ‘canto y de la | canto yla misica le despienan ‘canto y dela | canto yla misica le despienan musica [= Poricipa en acthidades colecivas de musica [= Poricipa en ochidades calecivas de expres corporal desplazandose en el espacio expres corporal desplazandose en el espacio utiizando dersos objeto. utiizando dersos objeto. recua [+ Improviss-movinientos al escuchar una FecHa [+ Improviss_movinientos al escuchar una relia e imta los mov mientce que hacen ios relia e imta los mov mientce que hacen ios ony [sat __onrr fea + Inventa formas para representar el movimiento de algunos fenémenos naturales. + Inventa formas para representar el movimiento de algunos fenémenos naturales. = Coordina sus mowmientes segin el elmo de la mdsica y los austa al inieiaos, datonaros, Cambiaso secuenciaos. = Coordina sus mowmientes segin el elmo de la mdsica y los austa al inieiaos, datonaros, Cambiaso secuenciaos. + So muove y dosplaza adelante ards, aviba faba, an trayactonias cculares, ractas 0 Giagonales, gios. para expresarse por mecio di a cance + So muove y dosplaza adelante ards, aviba faba, an trayactonias cculares, ractas 0 Giagonales, gios. para expresarse por mecio di a canceTiel de inet de logro Us logro t& Compotoncia s me Compotoncia | cee we AFREWIAIES ESPERADOS, nA APRENDIZAIES ESPERADOS. hee Explca | -Expresa Tos sevtimentos y los pensamierios Expica | Express la senfimiaios ys penaamientos ‘comparte con | que Is prowca presencia 0 tealizar una comparte con | que le prowca presanciar orsazar una ios as | danza tos las | danza sensacionos y [+Desarola progesvaments Tas habiigades sensaciones [= Dacarolla rogresvament as habilades ios para apreciar mantesteciones dancsticas los para apeciar mantestaciones danestcas ponsamiortos| ponsamintos ue surgen en fue surgen en al ol reaizar y al ralzar y presences presencias manfostacionss | FECHA 27 rmaniestaciones | FECHA, 2017 sancisticas dancisicas ‘CAMPO FORMATIVO: Tivel de ‘CAMPO FORMATIVO: Tivel de ‘PABRSTON y APECTACTONARTESTICAS logro L& ABRSTON y APAECTACTONARTISTICAS logro L& Competence | KSpecTo.exrestncapadlyaxedaaindeladaza | Lay Competencie | Sector Duresincaparly aves dele daza. | "tpn [APRENOIZAIES ESPERADOS, ry [APRENDIZAIES ESPERADOS, MA Explca__y| «Expresa Tos sentinientos y los pensaniaros Exgica__y| »Expesa Tos sentiientas y los pensarianos compare con | que le provaca presenciar 0 realizar una compare con | que le proca presenciaro realizar una cos las | danza, cos las | danza, sensacionesy los pensamientas gue surgen en fal realzar y pesencias mantestsciones dancstcas = Desaralla prgresvamente las habidades para aprociar manfostacionos dancisticas. FECHA an sensacionesy lor pensamientos gue surgen en fal realzar y pesencias rmantestsciones dancstcas = Desarlla progreavamente las habicades para aprociar manfestaionos dancisticas. FECHA: an‘CAMPO FORMATIVO: ve de ‘CAMPO FORMATIVO: ve de comporonein | 2PRSIOILY APREGIACON ARTISTAS toro | | competence | BPRSIONYARECACINAATISiOS logo Ls ‘Succ coredl6nyaprecadén wal ta uc itxpredén vanredadln vii tan APRENDAIES_ESPERADOS A APRENDAIES ESPERADOS MA. "Wangs Se @ Rs, REG OO OEY CORT "Wangs Se @ Rs, REG OO OEY CORT Express ideas, | suposbicaces pura crea-una ches cn Exqrese ideas, | supnbiease pun crearunaches cn A NN farasios | S,206" pases, cme sxaree, ora, soe, ates” * |= erste nen sm sons oe ates en en ‘creacion de | pretere cuando ve 8 erosruns obra. creacion de | prefiere cuando va. crear una obra. "epresentacion es visuals usando ‘éonicas oy materiales varias. FECHA _—2 ‘ss. posuccones pastes, y ws Feconce come fracas det cob, ‘eprosentacion es atoles pets con Jamas, cia, RSISeRY WSC son posuconespiniem, y au recomece coma Tenitan bs Seales WF OOD GF ORT usando Tieice ws deake GW) RD qe OR, reprnena 60 scuorae con eu patoacen ¥ exes 26a séericas | sepenein de neuen con au premsctny naps exe ots materiales | srodueaén Cres malate Gbum, el gy ee cies, dane a p,m Ba a yabalay eT rogouco, c2caras, paeags. y o2ptea rosea © rrodndn, escones, pansy tier ook @ ‘Papeorbs spars dean experiening socom ide ‘Popnanos apart sume exsenaroao arse de FECHA: TORN SPS EE SERN SIGS Gaara «wpa bs Seine wislca Oe a ompafnrosy emventa aewerces y eens on zor | sarees» emtanta senemces yarns on Sseaws pecuccones Tbepise ) covpale con aa Compeles we Wear Dersonnks gue quse eres’ medare sy cescen ieee vatiages. FECHA: Competencia Expresa wens, sentimentos y faniaslas medianta fa ereacién de representaciones usuales, usando tenieasy_matrialos ant TAHPOFORMATIVG: “Warbua ate aca. rea SSSECTO: fapresiin yapredacin ius APRENOIZAIES_ESPERADOS, Wel de gro A Lk MLA solnge crayons 7 EIQeSIE CO AATHRS, NETEEAGE Y ECHEGE Ge W STUN PSU, CH SCTE, DAE, SES, 7 Seb seis, haem VERS GUE HOTS Sudo aa STURT reausaon ‘dees es ectsles Jew ee oe ObSNG bs TereHTa Ge eae COV SU PHCARCAA Y OTTER BE Crea moda cl Gove pairs, cl wabaoy a Fedeude, aoaras, Panay oobica ale @ PUaFaTeE pa da uns exparenciae stad vd, * Goear a rispaaie eescenceaatcas obi ConGuREaSv arcu Saraancasyy Sarrcaa COnE spi compare COUGWSCORGETSGS Bs Teas SOTA Wa 0 SUSHI HENS TU eGDT TET‘CAH FORRETIVO: Tine de CAHPOTORRATIVG: Tiel de EXPAGSTONLY APRECUACIONARTISTICAS logro 1A EXPAESTONY APRECUACIONARTISTICAS logro A Competencia | acomr0. Expresiony aprediacin visual Tax | | COmPStERC'A | asrcro,Expresiony apreciacinvisual AA, APRENDILNIES. ESFERADOS. MUA APRENDIZNIES. ESFERADOS. NA = Refexiora_y_oxpess sie easy = Refidonay_expresa sus _Weas_y Comunica | sentimientos al observar divetsos tipos de Comurics | sentimientos al observar siversos.tipos de sentmiertos. [imagenes en ln pintura, e! modslado, Iss sentimiertos © imagenes en la pntura, el modelado, las ideas que | esculuas, la arauitectura, las fotogalcsyfo ol ideas que | escutras, a arqutectura, las fotoatatias yo el sugen al |cine sugen a | ine contemplar [= lticamtia apniones sobre Tas sensacionas| contemplar [+ Iiscamba opiiones sobre [as sensaziones obras ue le provocan las imagenes que transmten obras «que le provocan las imagenes que transmiten riet6icas, [los medios de comunicacién, pictércas, | Ios medios de comuricacién escuttéicas, [= Observa obras de arte de dation empas y escutéicas, [= Obser obras de are de ditios fempos y arquiectinices | cuturas, y comeisa sobre los detales que srqutectiness | cuturas, y conversa sobre los delales que fotogrfcas y | taman su atencin y por que fotogricas y | aman susteneén por qué Ssnemarornece’ | Idontiica ol nombre del aur 0 de Ta autora croratariiss. | iontica sl nomi dal autor o do fa autore scone Ge algunas obras que aprecia y los metwos FECHA say | de algunas obras que aprecia y los motivos zarr | ave inspcaton esas roducciones | gue inspiron esas produccioes, ‘Caubo FORMATIVE: val de ‘CANDO FORMATIVO: Tal de ‘aESTONY ADRECTACTON ARTTSTICAS lagro tA EXPALSLOWY APRECLACIQLARTISTICAS lagna A Competencia | acomr0. -xpresiony aprediacin visual ‘taa| | Competeneln | SS preston apreccnvisal ke APRENDILNIES. ESFERADOS, ta APRENDIZAIES.ESFERADOS, na = Refexionay expres us ide05 = Ralodona y _exoresa uw easy Comunica | sentimientos al observar divetsos tipos de Comunics | senimientos al observar siversos tipos. de sentimiertos [imagenes en la pintura, el medelado, las sentimientos © | imigenes en la pintura, el modelado, las ideas que | escutuas, la arauitectura, las fotogafas yo ol ineas que | eseutras a arqutectura las fotogatis yo el sugen al |cine sugen al | cine contemplat [= Triercamtia opiniones sabre Tas senssciones| contemplar [= liercambia opiniones sabre [aa sensaciones obras cue le provocan las imagenes que transmiten obras quo lo provocan las indgones que transmiton FictGicas, [fos medios de comunicacin petércas, | los mecios de comuricacién escuttéicas, T= Observe obras de ante de Gatos Tempas y esculticas. [ Obsona obras de ans do datnios Uempas y arqutecténicas | Canurae, y comersa sb le tals que arqutectoneas | cuturas, y conversa sobre los detales que fotogrticas ¥ | iaman su atencién y por que fotogrsicas y | laman su stoncién y por qué erste Ttfca a none di aiar oe 300 Sheraoties [= denen el nombre cel aor o de fe aos 7 |e algunas obras que aprecia la mato 7/42 algunas obras que aprocia y los metivos cue inepraron esas producciones. que inspraron esas psucciones‘CARO FORHATIG: Tivel de ‘CAHPOFORHATIVO: Tivel de EsRESION V APRECIACION AKTISTICAS foaro 1A SAORESION v APRECACION AKTESTICAS four LA CCompetencia | °S2=10: sExpresion draméticay apredacion | "gy CCompetencia | sr=-10: «Expresindramsticay apreciacion | 71,4. tetra. NA teat, NA APRENDIZAJES_ESPERADOS. APRENDIZAJES ESPERADOS, ‘Nar y represents torementsSuessos, asl como * Naifayropresan foraronts SUGEGE, aT GOTO Express, Pistoia ycueniosdetadicin ray escit, Express, ristonasyouenes se wags oray escrta rmadiante al mediante ol * ESGUGTS Toa ¥ rinse, be Teak MaMa diana ol Yr Escuera poems ¥ ras, [os recta aREATA tenguale 0F8, | yor y usendotamimica lenguajs oral | vez y usandolamimica gesival —y partaga en [legos SMDGIGGS WrrOUsanaD & gestval | Partopa en siegns sirbso MpWeandS &| corporal, barn ce un tora. utizanso sv cieroy ones corporal, part ae un ter, ualzancn su ever y ones 06 situsciones | spoye comorecutsos escéncas situsciones | apoyo eamorecursos escénicos tease 0 Representa ura obra sencla mipano Somes reales 0 | Rebresenia una obre sents erpleanco imaginanes on | otteres elaboradoscon derentestecnicas imaginarias en | 07828 0 teres elshovazcs con erentes rerreserciones. sonia SOT, puSOMaS 7 GATS WaQHATOS ‘sprsertchnes Pivots HsINas, —pamonsjes—y Waa ‘eatraes ara rapresentros en juegos quo constuye teatro Imaginaos cara ropwsontare on Jiegoe quo sencias comparteengrupo senciss. sconsmey exmpare en gnu, * Patina anol deat via Broparae ab Ta BuESts Paticpa en a dens ) 1s prepamden ae FECHA ‘en es0ena de obras ceadas pore grup. FECHA pusstaen escenade obras creadas prel up. Reais Gioaes Sapa a + RGIS aroronS epRaTONTS on un —__ 2017 2017 J eccinato, coordnand>y alustango be ‘esconato,eootdnande austando ce movment: ‘ue requtereainacerrepresertaconessencas moamientes qe requere ai nacer fepreseniaconessereias ‘CAHPOFORMATIVG: Wivel ds logra TA APRESION Y APRECIACION AKTESTIOAS LAA MA Competencia S2ECIO: Expresion dramticay aprecacinteatral, APRENDIZAIES ESPERADOS, Tray repres nla ibremenfs sans aai OTDM SIGE VaUnICS Ge WaOCEn aly ARCS Exoresa, mosiante ol lenguaie oral gestualy corporal, |" =atuchapoatiasyiimas los echarralzando aver} sandolamimice situaciones. reales © imaginarias [“PSmGps en uegts sTBsIeSs imoroUsancd 6 parr de un tema, wlan Su CUeMS ¥ OBLIGE de aye fon represeracianes teaiales | SOMDTEcursos escénies soneilon + Represera ua obra sens @7ipl2a i SOTTHaS DUGTES SEDOTAIOS Con TET IES WEIS ‘NDS ISETRS, BSTEONAIE yTUDBOE AGNES Daa opOCOTaTOS Ov NeQUE Guo CUTETAN y Compa FECHA angrupo + Paina el dseioy Ta paparecen dea pus erecta de Obras Geadas pave TPO 27 7 Rial dieeties Gxplcaribtios on un ecanate,cooahando sjustando ls movies QUE equa alhacerrepresentaciones sencla.‘cAYIPO FORMATIVO: Nat de ‘CAMPO FORMATIVG: vel de [SEHESLON Y APRECIACIN ARTISTIOS ogra 1A [SRISION Y APRECIAGLOUARTISTICSS logro 1A Competoncia | oS55070: :Expresion daméticay apreciacn | As Competencia | SS10: Expres dramaticay aprecaciin | LAs teatral MA testa. NA APRENDIAAIES ESPERADOS. APRENDIAIES ESPERADOS. = Explica que personaje 0 personajes de ~Explica qué personaje 0 personajes de la obra fe causaron masimpacto y por la obra le causaron més impacto y por Conversa sobre Conversa sobre we qué ideas y ideas y entimientos que |“ Explca qué Sensaciones le provocaron ‘Matinenios que | *Explica qué Sensaciones le provocaron te sungen at | lS efectos de sonido en la obra, la Te surgen ai | 10S efectos de sonido en ia obra, la sbeervar misicalailurinacién, las expresiones abservar rmiisica,lailuminecion, las expresiones representaciones | de los personajes en clerics momentos, represertaciones | de los personajes en ciertos mamentos, twatales. elvestuaro y la escenogratia twataes. el vestuario yla escenagrafa, FECHA = Dialog SODTe To GUE enTENG al FECHA ~Dialoga sobre que entendio at zor | observa ia obra y la escena que masle zor | observarla obra y la escena que mdse - impresion6. - impresion6 ‘cANPOFORMATIVO: tive de aes toe ook [ERESION Y APRECIACLOWARTISTIESS logro 1A ces bapresion damaticny op mpetencia_ | SS25c10: cExpresiondramsticay apreciaion | \A& compe SSEECID_fapresion dramaticay aprecacon | 1Aa Compete ema yen ae teat NA . APRENDIZAIES. ESPERADOS. — ESPERADOS. 5 ~ Explica qué personaje o personajes de lacbra le vauearon méctrpactey por la obra le causaron masimpacto y por Cconvorsa sobre Conversa sobre | que. oe ue. ideas y 2 | -Eiplica qué sensaciones le provocaron semimiantos que lo suigon al ‘bservar ‘eprosentacionos teatrales FECHA: — 2017 ~ Expica qué sensacionesle provocaran los efectos de sonido en fa abra, la musica, la iluminacién, las expresiones de los personajes en clertos mementos, elvestuaria y la escenegratia senlimientos. que le sugen al observat represertaciones taatrales. FECHA. los efectos de sonido en la obra, la miisica, la iluminacign, las expresiones de las personajes en ciertas mamentos, el vestuario yla escenografia, = Dialoga Sobre lo que entendio al observer la obra y la escena que masle impresioné, _ 201T Dialog sobre lo que eniendié al cobservar la abra y la escena que mise impresiond