INDICACIONES GENERALES

CRONOGRAMA ACADMICO
Inicio del Ciclo: 21 de Agosto del 2017.
Trmino de Ciclo: 16 de Diciembre del 207.
Licencia de Estudios: Del 21/08/2017 al 22/09/2017.

Evaluacin I Del 18 al 23 de Setiembre (sin suspensin de clases)

Evaluacin II Del 16 al 21 de Octubre (con suspensin de clases)
Evaluacin III Del 13 al 18 de Noviembre (sin suspensin de clases)
Evaluacin IV Del 07 al 13 de Diciembre (con suspensin de clases)
Examen de Rezagados Del 23 al 30 de Noviembre (sin suspensin de clases)
Examen de Aplazados Del 14 al 16 de Diciembre del 2017.
 CALENDARIO ACADMICO y PAGO DE

CICLO 2017 II
PAGOS DE PENSIONES
1 Cuota: Hasta el 25 de Agosto del 2017.

2 Cuota: Hasta el 19 de Setiembre del 2017.

3 Cuota: Hasta el 17 de Octubre del 2017.

4 Cuota: Hasta el 15 de Noviembre del 2017.

5 Cuota: Hasta el 11 de Diciembre del 2017.

Indicaciones Generales
TUTORES POR CICLO 2017-1
ADMINISTRACIN
ADMINISTRACIN Y
ADMINISTRACIN TURSTICA CONTABILIDAD Y
CICLO NEGOCIOS
DE EMPRESAS HOTELERA Y FINANZAS
INTERNACIONALES
GASTRONOMA
Fernando Guerrero
III David Bon Daz Miguel Cueva Zavala Csar Llerena Peralta
Figueroa
Nelson Mendo Manuel Zelada Celinda Prez Juan Carlos Ramos
V
Chvez Chvarry Villanueva Chvez
Isaas Armando
Sheila Crdenas
VII Montenegro Karen Dvila Garca Antonio Tern Vigo
Mendo
Cabrera
Fernando
Carlo Andr Vera
IX Jos Luis Leal Maldonado Luis Oblitas Jaeger
Zegarra
Fernndez
EVALUACIN
Tipo de Evaluacin Descripcin Unidad Unidad Unidad Unidad TOTAL
1 2 3 4
Evaluacin Formativa Conocimientos Habilidades 15% 15% 15% 25% 70%
del Aprendizaje Actitudes 0 5% 0 5% 10%
Evaluacin Formativa Se efecta teniendo en cuenta 0 0 10% 0 10%
de la Investigacin la participacin de los
estudiantes en Proyectos de
Investigacin mediante la
presentacin de un Ensayo
(Uniformizar Ensayo).
Evaluacin Formativa Se efecta en funcin de la 0 0 0 5% 5%
de Proyeccin Social participacin de los estudiantes
en proyectos sociales aprobado
por la unidad acadmica

Evaluacin Formativa Se efecta en funcin de la 0 0 0 5% 5%

de Extensin participacin de los estudiantes
Universitaria en proyectos de Extensin
Universitaria aprobado por la
unidad Acadmica
15% 20% 25% 40% 100%
NORMAS DE CONVIVENCIA
NORMAS DE CONVIVENCIA
VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES
VALOR ACTITUD

Cumplir con los trabajos asignados.

RESPONSABILIDAD Muestra constancia en sus actividades acadmicas.
Participa activa y disciplinadamente en las actividades programadas.

Muestra sinceridad al manifestar sus ideas y pensamientos.

HONESTIDAD Muestra probidad en sus acciones diarias
Acta con coherencia entre su sentir y pensar.

Acta por iniciativa propia en las actividades programadas.

Busca soluciones originales y creativas en los diferentes contextos de su formacin
PRO ACTIVIDAD
integral
Se adelanta a tomar soluciones de manera eficiente.

Muestra eficiencia y pertinencia en las actividades programadas

CALIDAD Acta con efectividad y firmeza buscando una formacin integral
Demuestra una aptitud positiva frente a los cambios permanentes

Cumple con sus deberes acadmicos sin sentirse obligado y condicionado

COMPROMISO Muestra conviccin al cumplir con sus responsabilidades acadmicas y personales
Muestra afecto y respeto a la Institucin Formativa que lo alberga
Consideraciones
En caso de sismo recurrir en forma ligera pero ordenada hacia el
exterior del recinto
Todas las opiniones son importantes y respetadas.
Celular en modo silencio.
Levantar la mano para solicitar el uso de la palabra.
05 minutos de tolerancia.
PARADIGMAS
Son costumbres mal o bien entendidas.
Son creencias mal o bien concebidas.
Son valores que son o no son antivalores.
Son ordenes mal o bien ejecutadas.
Son cuestionamientos adecuada o inadecuadamente
estructurados.
Son realidades desarrolladas acertada o equivocadamente.
Es la desnaturalizacin de lo correcto o de lo incorrecto.
PARADIGMAS
En todos los campos encontramos viejos y nuevos paradigmas.
Ejemplos:
1. En Educacin, el paradigma tradicional apunta que el profesor
es el dueo del saber, que debe transmitir a los estudiantes. Un
paradigma moderno es el constructivista, que plantea que es el
alumno quien construye su propio sabe
PARADIGMAS
Ejemplos:
2. En clase el profesor asigna temas para que los estudiantes los
impartan, pasamos de el profesor ensea a el estudiante
ensea.
3. En casa los estudiantes analizan la asignatura y van a clase a
desarrollar ejercicios, pasamos de materia en clase y tareas en
casa a La materia para la casa y la tarea para la clase.
Como se rompe un paradigma?
Primero, tener una mente curiosa y creativa, clave para ver
situaciones en las que las viejas soluciones han perdido su
efectividad y se impone experimentar con cosas nuevas.
Segundo, podemos romper paradigmas al ir contracorriente y
hacer las cosas al revs de como dicta la tradicin.
Como se rompe un paradigma?
Tercero un individuo solitario no rompe un viejo paradigma, hasta
que no logre formar una masa crtica de entusiastas que
propaguen el nuevo paradigma.
Como se rompe un paradigma?
Esto demanda actuar :
Con Pasin (para emocionar a otros).
Con Iniciativa (una tendencia a actuar, ms que a esperar).
Con humildad y escucha (para mostrar apertura a las ideas de los
dems), y.
Con experticia (para proponer cosas que efectivamente funcionen).
Generacin del TALENTO
Vocacin esencial para el bienestar emocional.
Aprender a desarrollar nuestros talentos nos hace sentir
realizados.
1. Examine tu nivel de satisfaccin.
Qu nos reproduce tranquilidad, alegra
Qu nos produce frustacin.
2. Elimina el miedo.
Que nos trasmite inseguridad,
Que nunca nos ha gustado pero debemos enfrentar.
Generacin del Talento
3. Explora tus fortalezas.
En que somos buenos.
4. Todo a la medida.
Busca el equilibrio entre desafo y destreza.
5. Prctica.
La prctica hace al maestro
Generacin del Talento
Finalmente, recuerda que nunca es demasiado tarde para
encontrar tu vocacin, esto puede ocurrir a cualquier edad e
implica un cambio total a favor de la motivacin y el bienestar.

Y t, ya descubriste tu talento?
Cuestin de Organizacin
El ser humano por naturaleza es un ser social.
No se desarrolla solo.
No utiliza a los dems para su beneficio. Construye con los
dems.
No es aptico, es emptico, le gusta compartir.
No es critico o reactivo, es constructivo.
No es pesimista o soberbio, es optimista y siempre esta en busca
de la mejora continua.
QU ES LO QUE VIENE A CONTINUACIN?

Muchas de las cosas que se pueden contar no cuentan.
Muchas de las cosas que no se pueden contar son las que
cuentan.
Camino al Licenciamiento Albert Einstein

Bachillerato
Constancia de 50 horas acadmicas.
Copia de la Partida de Nacimiento.
Copia del DNI.
03 fotos una a colores y las otras en b/n.
Voucher de Pago (S/. 1,300.00).
 Cuando tomaron el poder, los agentes, abogados y
contables, que era gente que lea el Wall Street Journal y a la
que le importaban menos las pelculas que las acciones, todo
se fue al demonio.
Camino al Licenciamiento
George Lucas

Proyecto de Tesis
Seleccin del tema de Investigacin.
Designacin de Jurados.
Seleccin de Asesor.
Protocolo para el Proyecto de Tesis.
Copia del DNI.
Voucher de pago (S/.1,000.00).
 PROYECTO DE TESIS
1. Comunicacin y Redaccin I (Ciclo I).
2. Introduccin a las Ciencias Sociales (Ciclo I).
3. Tcnicas y Estrategias Para el Aprendizaje (Ciclo I).
4. Comunicacin y Redaccin II (Ciclo II).
5. Introduccin a la Investigacin Cientfica. Investigacin Formativa
(Ciclo II).
6. Estadstica Descriptiva (Ciclo III).
7. Estadstica Inferencial (Ciclo IV).
8. Seminario de Tesis I (Ciclo IX).
9. Seminario de Tesis I (Ciclo X).
 No hay origen sin destino y viceversa

Luca Paccioli
Camino al Licenciamiento

Ttulo Profesional
Un ejemplar empastado de la Tesis.
Copia del Grado Acadmico fedateada.
Acta de Sustentacin Pblica.
Ficha SUNEDU.
03 fotos una a colores y las otras en b/n.
Copia del DNI.
Voucher de Pago (S/.1,500.00).
 El contable es un seor con el que no se cuenta casi nunca

Ramn Gmez de la Serna

Camino al Licenciamiento

Opciones Laborales.
Empleado en alguna Empresa Pblica/Privada.
Asesor Independiente de Empresas Pblicas/Privadas.
Socio de alguna Empresa.
Inversionista.
 Confiamos en Dios, los dems estn obligados a presentar
documentos.

Camino al Licenciamiento Annimo

Proyeccin de su vida Profesional.

Ejercer Dependiente la Profesin (Trabajador Contable).
Ejercer la Profesin en forma independiente (Asesor Contable).
Gerente General de la Consultora Contable (Empresario).
Capitalista que invierte en Proyectos (Inversionista).
 Los Principios y Normas rigen tanto la vida personal como la
vida contable .

Camino al Licenciamiento Yo

Proyeccin de su vida Profesional.

Contador General de la Repblica (Cuenta General).
Contralor General (Contralora).
Ministerio de Trabajo. (Ministro).
Superintendencia Nacional de Administracin Tributaria. (Superintendente-SUNAT).
Pericia Judicial (Perito de cargo).
Auditora Administrativa-Contable-Tributaria (Auditor).
Experto en inversiones (Analista Financiero).
Optimizacin de Recursos-Fabricacin (Analista de Costos)
 la diferencia entra la suma de nuestros Logros (Activos) y la suma de
nuestros Fracasos (Pasivos) nos arroja como resultado Experiencia
(Patrimonio).

Camino al Licenciamiento otra vez Yo

Proyeccin de su vida Profesional.

Escritor (Informes, Ensayos, Publicaciones, Obras, etc.)
Directores de Escuela Profesionales de la Carrera Contable.
Decanos de Facultad de las Ciencias Contables.
Presidentes de los Gremios Empresariales.
Asesores y Consultores.
Dedicados Investigadores Contables.
Mejorar las actuales condiciones laborales.
 CONTABILIDAD DE LA CORRUPCION
Ex Presidentes de la Nacin.
Ex Ministros.
Ex Alcaldes.
Ex Presidentes Regionales.
Ex Congresistas.
Que tienen en comn
Cual es la percepcin inicial que se tiene
 CONTABILIDAD DE LA CORRUPCION
Es tan difcil caminar derecho.
Porque la necesidad de ms dinero.
Obsesin por el PODER.
Corrupcin implantada en cada rea del aparato pblico.
Devolver los favores.
Ausencia de Valores
Fortalecimiento de los antivalores.
CONTABILIDAD

Y ahora que