UST

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

SESION 06-07

EDUCACION
CONTEMPORANEA

LA EDUCACION EN ROMA

Prof. Sergio Rubilar

 I.
CONTENIDOS DEL DA
 CONTENIDOS

LA EDUCACION DE LA PRIMERA ETAPA

LA EDUCACION DE INFLUENCIA HELENICA

LA HUMANITAS ROMANA

LA EDUCACION IMPERIAL

LA PEDAGOGIA ROMANA
 I.
GENERALIDADES EN TORNO A LA HISTORIA DE LA ROMA ANTIGUA
 LOS TRES GRANDES PERIODOS DE LA EDUCACION ROMANA

1. EPOCA HEROICA-
PATRICIA 3. EPOCA IMPERIAL

2.EPOCA DE LA
INFLUENCIA HELENICA

SIGLO VI HASTA EL III

SIGLO I a.de C. HASTA
a. de C
EL V d. de C.

SIGLO III AL I a. de C.
 PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA CULTURA Y EDUCACION
ROMANA.
Contenido en Sesin

EN LO EDUCATIVO

NECESIDAD DEL ESTUDIO

Fuerte rol de la familia,
INDIVIDUAL, MAS
principalmente del Padre
PSICOLOGICO DEL ESTUDIANTE

LA ACENTUACIN DEL PODER VOLITIVO EN LAS ETAPAS AVANZADAS, CREACIN DE

DEL HABITO Y EL EJERCICIO. ACTITUD UN SISTEMA ESTATAL DE EDUCACIN,
REALISTA FRENTE A LA IDEALISTA GRIEGA EXTENDIDO A TODO EL IMPERIO
 II.
LA EDUCACION DE LA PRIMERA ETAPA
LA FAMILIA: ALGUNAS CARACTERISTICAS
Contenido en Sesin

- El primer ordenamiento de lo
que sera el poder y la sociedad
romana, estuvo en la familia
tradicional: el padre, la madre y
los hijos.
- A la muerte del padre, los hijos
formaban su familia y los
hermanos formaban un grupo
mayor, conocido como Gens, o
linaje.
- El Gens, fue una agrupacin de
familias particulares que
reconocan tener en comn:
* Un antepasado: mtico o real
* Culto familiar
* Una sepultura comn y un jefe
- Surgir luego la figura de la
aristocracia.
Sistema educativo en la poca Heroica
Patricia
Contenido en Sesin

EDUCACION FAMILIAR

Importante rol en la primera formacin de los

romanos. Duraba hasta los 7 aos.
EL ROL DE LA MADRE
Muy diferente a la griega.
No hay presencia de pedagogos

El mas importante aporte educativo dentro

EL ROL DEL PADRE de la sociedad romana

Desde los 7 a los 16 se consideraba al nio un

PATERFAMILIAS pber, del que el padre era subsidiario.
Vesta la toga Pretexta hasta cumplir la edad
necesaria para ser considerado hombre
Sistema educativo en la poca Heroica
Patricia. Contenido en Sesin

Entrega de la TOGA VIRIL (16 Aos)

EDUCACION CIVIL Fuerte base de DERECHO

El padre cede su rol a un maestro o

experto.

ROL CLAVE DEL PADRE

Sistema educativo en la poca Heroica
Patricia.
Contenido en Sesin

17 o 18 aos

EDUCACION MILITAR

Los jvenes entraban como soldados

rasos , independiente del grado de
nobleza o riqueza. No obstante esta
determinaba su futuro dentro de la
institucin militar en lo referente a la
cadena de mandos
Los Fundamentos de la educacin en
poca Heroica Patricia
Contenido en Sesin

La importancia de
la moral
Lo esencial es formar la conciencia del nio o del jovencito,
inculcarle un sistema rigido de valores morales, de reflejos seguros,
un estilo de vida

La educacin moral del joven romano, como la del griego, se

alimentaba por una seleccin de ejemplos que se ofrecan a su
admiracin; pero estos eran tomados de la historia patria y no de la
poesa heroica

Irenee-Marrou H. Historia de la Educacin en la antigedad,

Los Fundamentos de la educacin en
poca Heroica Patricia

SOBRIEDAD
LABORIOSIDAD

AUSTERIDAD DISCIPLINA

IDEALES TOMADOS DE SUS

PROPIOS HROES E HISTORIA,
MAS NO DE LA PICA Y LA
POESA

Luzuriaga L. Historia de la Educacin y la Pedagoga

 Los Fundamentos de la educacin en
poca Heroica Patricia
Contenido en Sesin

A) MORAL: inculcarle el amor y el

respeto a su familia y antepasados,
la piedad y la veneracin que se
debe a los dioses. El honor y la
grandeza que se merece la patria
de parte de cada uno de sus
miembros.

B) LABORAL: conocimiento de las

virtudes y tcnicas que debe
mantener un buen campesino. Lo
que en parte pretende conseguir
con esto un sucesor honrado y C) INTELECTUAL: ensear al nio a leer,
juicioso que sepa defender con escribir y contar.
justicia sus derechos.
EL CURSUS HONORUM Y LA EDUCACION

Secuencia de cargos de
administracin del estado
romano.

Se entenda como una

secuencia de puestos
que llegaban en poca
republicana hasta la
magistratura mxima que
era el CONSULADO
REPRESENTACION GRAFICA
DEL CURSUS
HONORUM ROMANO
 III.
LA EDUCACION DE INFLUENCIA HELENICA
LA INFLUENCIA GRIEGA EN LA EDUCACION ROMANA

SI BIEN EL GRUESO DE LA NO OBSTANTE ROMA JAMAS FUE

INFLUENCIA GRIEGA SE PRODUCE PLENAMENTE LIBRE DE LA
HACIA EL SIGLO II INFLUENCIA GRIEGA Y EXTERNA
LA INFLUENCIA GRIEGA EN LA EDUCACION ROMANA

INFLUENCIAS PRINCIPALES

ETRURIA

MAGNA GRECIA
 LA EDUCACION EN LA PLENA EXPANSION Y CAMBIOS

MORAL/PATRIARCAL (mores
maioroum):

CAMBIO

con la llegada de los esclavos griegos, mucho ms

instruidos que los romanos, se crean en Roma las
primeras escuelas. El nio ya no estar al lado del
pater familias, si no que pasar a manos del
magister.

PRCTICA:

CAMBIO
si hasta ahora el muchacho ha aprendido lo
imprescindible para su quehacer diario, los
conocimientos que va a adquirir en la escuela son slo
culturales: expresarse con correccin, conocer a
los poetas, olvidndose de esas virtudes que
hemos sealado como caracterstica del hombre
romano.
LA INFLUENCIA GRIEGA EN LA EDUCACION ROMANA

Aumento marcado en la demanda de

sabios griegos y de insercin de los
118 a C jvenes romanos en los llamados

COLEGIOS DE EFEBOS
DE ATENAS
 El curriculum educativo en la poca
Heroica Patricia.
Contenido en Sesin

TERCER GRADO

17 en adelante
SECUNDARIA

Retorica y Filosofa Griegas

PRIMARIA De los 12 a los 16/17

Para la elite dirigente
Ludus Magister o ludus Gramtica, Retorica y
literarius Matemticas

Hasta los 12 aos

Lectura, Escritura y Calculo
LA INFLUENCIA GRIEGA EN LA EDUCACION ROMANA

LA GRECIA VENCIDA HA
CONQUISTADO A SU VEZ A SU
SALVEJE VENCEDOR Y LLEVADO LA
CIVILIZACION AL BARBARO LATIUM
(LACIO)

HORACIO
 IV.
LA HUMANITAS ROMANA
 LA HUMANITAS ROMANA

Contenido en Sesin

Con esta expresin nos referimos a una

corriente de autores romanos que intento
contener la penetracin de la influencia griega
y su Paideia, generando una ordenacin
propia, no obstante, muy tributaria de esta, pero
matizado de las costumbres ancestrales y la
bsqueda de su primaca
El primer tratado escrito en esta lnea ser el

De Re rustica
Algunos expositores

Catn Plinio el viejo

Seneca
ILUSTRES PERSONAJES LIGADOS A LA
HUMANITAS : CICERON
Contenido en Sesin

Orador destacado y abogado

Considerado uno de los mas grandes

pensadores romanos y uno de los
genios de la retorica Oratoria

Fue uno de los primeros en tratar la

educacin desde un punto de vista
psicolgico al estudiar la eleccin de
la profesin, acomodable la
peculiaridad individual
 ILUSTRES PERSONAJES LIGADOS A LA
HUMANITAS: QUINTILIANO
Contenido en Sesin
REVALORIZACION CONSTANTE
DE LA CULTURA LATINA
Orador y abogado considerado el
mas grande de los pedagogos
romanos

Se desempeo educativamente
como un defensor de la enseanza y
tecnificacin de la oratoria y la
retorica en clave del idioma Latina

Educacin Literaria con fondo Moral y Cvico

la cual debe comenzar des la infancia en el
seno de la Familia

La Primera educacin debe contemplar el JUEGO

(para generar aborrecimiento de el por parte del educando)
 ILUSTRES PERSONAJES LIGADOS A LA
HUMANITAS: QUINTILIANO
Contenido en Sesin
Aportes

RECONOCIMIENTO DEL ESTUDIO PERSONAL DEL

ESTUDIANTE

ACENTUACION DEL VALOR HUMANISTA

FINA ENSEANZA DE LAS LETRAS

RECONOCIMIENTO DEL VALOR DEL EDUCADOR

NO OBSTANTE, EXCESIVO USO DE TCNICAS DE

MEMORSTICA
 V.
LA EDUCACION IMPERIAL
EL PRINCIPADO

OCTAVIO AUGUSTO,
EL REORGANIZADOR DEL IMPERIO
 UNA GRAN CIUDAD

MAS DE UN MILLON DE
HABITANTES
LAS INTITUCIONES EDUCATIVAS IMPERIALES
Contenido en Sesin

GRANDES CAMBIOS
mas que de contenido, de ORGANIZACIN

Fuerte presencia del Estado

Romano

Concesin de derechos de Creacin de escuelas

ciudadana a los maestros Municipales

Liberacin de Impuestos a Sistemas de becas

los Profesores alimenticias

Escuelas de Filosofa sostenidas

por fondos pblicos
LAS INTITUCIONES EDUCATIVAS IMPERIALES
Contenido en Sesin

Se mantienen los tres grados del

LITERATO, EL GRAMATICO Y EL RETORICO

NUEVO ENFASIS

UNIVERSALIZACION DE LA CULTURA

ROMANIZACION
LATIN DERECHO ROMANO
 VI.
LA PEDAGOGIA ROMANA
 ALGUNOS ASPECTOS DE LA METODOLOGIA: LA CLASE
Contenido en Sesin

El maestro echaba mano a los

castigos con mucha
frecuencia, como nico
recurso contra la resistencia al
aprendizaje.

El cambio a finales del siglo I

d. C., comienzan a cambiar
los mtodos, cambiando los
castigos fsicos y haciendo un
plan de estudios agradable.
Los maestros ponan normas
en la enseanza, sobre todo
les enseaban a expresar y las
matemticas.
 MATERIAL ESCOLAR

PARA ESCRIBIR, los alumnos tenan unas tablas de

madera recubiertas con cera sobre las que
escriban con un punzn (stilus) agudo por la punta
y plano por el otro lado para poder borrar lo
escrito. Tambin tenan que aprender a escribir
sobre papiro o pergamino, para lo que usaban una
pluma que se mojaba en un tintero.

Para ensear a contar y calcular,

usaban el tablero dnde iban puestas
unas bolas de madera con las que los
nios aprendan jugando.
 MATERIAL ESCOLAR Contenido en Sesin

LAS AULAS: eran muy sencillas, una simple

habitacin alquilada o los prticos de las
calles. El mobiliario era escaso, el nico que
tena asiento era el profesor (cathedra). Los
alumnos se sentaban en bancos sin
respaldo, escriban apoyando en las
piernas.
QUIZ 2
1. Cuales son los principales lineamientos de la
Filosofa y la Pedagoga de Aristteles

2. Describa el concepto de discentrismo

planteado en el texto y como se aplica al
estudiante mas ideal.

3. Comente por que razn el estudiante elogia la

paideia pero a la vez seala los aspectos
oscuros de esta al ser utilizados en la actualidad
FIN DE LA SESION
MUCHAS GRACIAS