NUESTRO

TUTORA

MAESTRA INGLS TEACHER

AUXILIAR DE EDUCACIN INFANTIL (

Para las tres clases)

OTROS MAESTROS

UN OBJETIVO COMN:
QUE VUESTROS HIJ@S
SEAN FELICES EN EL
COLE
* PERODO DE CINCO DAS. MUY IMPORTANTE.
* NECESITAMOS VUESTRA AYUDA Y COMPRENSIN.
* ENTREVISTAS INDIVIDUALES PARA CONOCERNOS Y
RESOLVER TODAS LAS DUDAS. IMPORTANTE QUE ME
COMUNIQUEIS DATOS IMPORTANTES: ALERGIAS,
ENFERMEDADES, PERSONAS QUE LO RECOGEN
* IMPORTANTE LA COMUNICACIN FAMILIA-ESCUELA.
* EL PERIODO DE ADAPTACIN PUEDE PROLONGARSE MS
TIEMPO. IMPORTANTE RESPETAR LOS PROCESOS
INDIVIDUALES Y SUS EMOCIONES.
* SUGERENCIAS PARA EL PERODO DE ADAPTACIN
TRAER A LA REUNIN INDIVIDUAL ( O EL PRIMER DA DE CLASE SI NO HEMOS
TENIDO LA REUNIN ANTES ):

FOTOS
CAJA DE ROPA DE REPUESTO ( UNA O DOS MUDAS O MS SI CONSIDERAIS QUE VA
A SER NECESARIO ). CAJA PEQUEA.

LOS MATERIALES Y LAS CAJAS DE PAUELOS Y TOALLITAS EL DA DE LA REUNIN

INDIVIDUAL PARA QUE PRIMEROS DAS ELLOS NO ENTREN CARGADOS.

DOCUMENTACIN PARA PRIMERA ENTREVISTA: FICHA DE DATOS

PERSONALES, ENCUESTA, HOJA DE RECOGIDA DE NIOS Y
AUTORIZACIN DE FOTOGRAFAS.
- PERODO DE ADAPTACIN: SLO HAY QUE TRAER EL ALMUERZO
EL MIRCOLES, LOS PRIMEROS DAS NO.

- PARA EL ALMUERZO Y LA BOTELLA ES IMPORTANTE QUE SEA UNA BOLSITA

DE TELA PEQUEA.

- COJIN PEQUEO PARA DESCANSAR CUANDO EMPIECE LA JORNADA DE

TARDE.
- TODOS LOS MATERIALES QUE SE TRAEN AL AGUA SIEMPRE CON NOMBRE

- RESTO DE MATERIALES QUE UTILIZAMOS DURANTE EL CURSO SE COMPRAN

CON EL DINERO APORTADO POR LAS FAMILIAS ( QUE TAMBIN SE UTILIZA
PARA OTRAS ACTIVIDADES COMO EXCURSIONES, TEATROS ETC..)
 *
IMPORTANTE RESPETAR EL HORARIO Y LA PUNTUALIDAD.

NO CELEBRAMOS CUMPLEAOS.

NO SE PUEDEN TRAER LQUIDOS PARA EL ALMUERZO: YOGUR LQUIDO,

ZUMOS ETC

ALMUERZOS SANOS: DAS DE LA FRUTA

NO SE PUEDEN TRAER JUGUETES A NO SER QUE SEAN MATERIALES

RELACIONADOS CON EL PROYECTO QUE ESTAMOS TRABAJANDO.
SI PUEDEN TRAER MATERIALES QUE LES SIRVA PARA EXPRESARSE EN LA
ASAMBLEA.

NO TRAER AL NIO A CLASE CUANDO EST ENFERMO.

JUEGO

SOCIALIZACIN

PROYECTOS
E INVESTIGACIN

CUENTOS

AUTONOMA
LENGUAJE
ORAL ESCRITURA
FUNCIONAL:
NUESTRO NOMBRE
RINCONES
 NUESTRAS NUESTROS NUEVOS
CARCTERSTICAS, AMIGOS
HISTORIAS Y
PREFERENCIAS.

NOMBRES
NUESTRAS EMOCIONES

NUESTRO ENTORNO
CREATIVIDAD CERCANO Y EL COLE
SE TRATA DE UN ALBUM DONDE PONGAIS ALGUNAS
FOTOS SIGNIFICATIVAS DE LOS PEQUES: SU
FAMILIA, SU MASCOTA, SUS LUGARES FAVORITOS

DEJAD HOJAS EN BLANCO POR SI EN CUALQUIER

MOMENTO QUEREIS TRAER MS FOTOS.

DEBE SER MUY MANIPULABLE PORQUE VAN A SER

LIBROS QUE ESTN EN LA BIBLIOTECA. TAMAO
PEQUEO Y RECOMENDAMOS DE LOS DE HOJAS DE
PLSTICO QUE SOLO SE PONE LA FOTO. DETRS
PONER NOMBRE DE LUGAR O PERSONAS.
ENSEADSELO A EL PEQUE ANTES DE TRAERLO AL
COLE.
*
REUNIONES CADA TRIMESTRE.
NOTAS EN LA BOLSITA. POR FAVOR AVISAD AL NIO DE
QUE LLEVA NOTA.
TUTORIAS LUNES DE 12:30 A 13:30 ( PEDIR CITA CON
ANTELACIN).

COMUNICAD CUALQUIER
DUDA O SITUACIONES ESOLARES
A LA TUTORA
*
NUESTRA AULA EST ABIERTA A LA PARTICIPACIN DE LAS FAMILIAS.

A VECES NOSOTRAS PROPONDREMOS ACTIVIDADES O TALLERES A LAS

FAMILIAS PARA SU PARTICIPACIN.

LAS FAMILIAS PODEIS PLANTEARNOS SI QUEREIS REALIZAR

ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LOS PROYECTOS O ACTIVIDADES
INTERESANTES.

SIEMPRE PODEIS TRAER MATERIALES AL AULA

RELACIONADO CON PROYECTOS O COSAS QUE LOS
NIOS QUIERAN CONTAR. DEBEN SER MATERIALES
QUE SE PUEDAN TOCAR, CON EL NOMBRE Y SE
QUEDARN EN CLASE EL TIEMPO QUE SE UTILICEN.
( POR LO QUE NO PUEDEN SER MATERIALES DE VALOR)
*

UNA VENTANA PARA VER LO QUE

PASA EN NUESTRA CLASE

UN ESPACIO PARTICIPATIVO, QUE SE

IR CONVIRTIENDO EN NUESTRO
ESPACIO POCO A POCO

OS INVITO A COMENTAR Y A VERLO

CON LOS PEQUES.
PARA EDUCAR A UN NIO
HACE FALTA LA TRIBU ENTERA
PROVERBIO AFRICANO