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    Cg fot ci 2 | MODULO 3 PLAN DE ESTUDIOS Y EVALUACION INCE DEL MODULO tac Los docents deben poseer un conodimlono profunde de su ctignatire y ser copaces de aplicorlo conodlets shor da sonore eee aera clncnras a comotanén rata) de mone fleuble on na ne diversided de sitvaciones. También todn extn. dents dahon Sriised de stones Tobia ser copaces de integror en el Plan de Tere” ave Poder plantear problemas conplaor pore medi al gro de ea Los docentes deben conocer lot procesor cognitvor complejo, sober cémo aprendan los estdlantes y entender los iteutodes con que estos ‘ropiezen. Deben tenet las competencios necesoris para tetdion ol vio de ta TIC con oe respolder eso proceso: complejo. ‘estudiantes y los eténdores de estos Blog oe een oct} as eee) Coats seco) Stee eutectic ed Seer ene eed teres ee eee gee aS cere tee eeee e Dene Papepere ia Ce eens coer Errore _ os Se oe eee en Ru Ct eo DADO UN ESTANDAR CURRICULAR, INCORPORAR LOS RECURSOS DE LAS CU WO Raa eve LP aeter Ue visa ia Tai Ngee LUMO ae SRY ‘Antes de integrar las TIC, es necesario que los docentes tengan Plan de estudios y evaluacién peaeonnipeyrr eee hres yer nner ee peer perry re ee ein ee ete ae Hs a Cel coer Errore eee eS Sad ene cee eed See eres eon pears ee Poona pacar) Sag Ce ey ce! rocemeennecn See See Coe ern Poe nore Pere ery paneer nenar pera sey Errore one Se seco) Ceca Peete et ace eres r ® oe a 7 @ ° ° ‘Trobe celaboratie: bigs, whey + Nive y amv 1 Given 5 + Depot mbes ° ° ° Blog HHablidades requeridas para implementar los recursos TiG (2a parte) Hoja de caer. oe ‘inoceromieme. + Pretotoder elecrnie, + Organon dela normacn, = rerarins + Plototomas edvatias Sts web + Langues de prooramacin | Sindoderesywrsres Blog Blog Determinar tas competersias| deorrelior (creativiod, ‘olaboradén, rea y a resolucen de ‘oplicadoro lot problemas del ‘mundo real Seleccionar los herrnnentos escsidor tos reloconador ‘eon lar Tc ‘sponbles, oe eee eal DCD VasM INCU UMMC DE eee hobllidedes requeridas | | Falta de herramientas po eee Cee ceed eae Cec g Secs Sees pe eareereiors eee ieee pane Cosas Se aes mere ps coer Errore _ os Se oe er De Rata aU SB anse@ tL Lae SUL Ue aieL La site seco) US ea Oa ee Rae ae Rt eee ee ue MIR Re SMU lune cou) eK) SOC ea aS Ro Rea} ou RAs e coer Errore a oe eee Renee ES ad RGN ele LLU) See Tes et ene eee cones ae eee ees Sere De ec eae ees ees ete Cees eee ereeg ese Creer Sag Peepers eer eet raed Ce eee ea SRC i cael ee eee a eee ene are rd Cee an eee oe eens one errs Cosos porticulares Errore ar eae a ee Dae eae ee ese ete s patentee es Creare end pues ern Ta eererentey pep eey ieee eee eee en ee Cerra! ppoeiee oy eprom te Smtr Deena Lrarineener ean esepretr ony RENNES Ere ee eat eee Sag seco) Sd econ penne eo eee eee ‘enseien habiidoder Errore a eee eal peor er Sag Errore oe Tipos de evaluacion c 2 | VIN B sted PUM Ae Sanaa) a aetna eT a Fjomplos de evaluacion Blog eee etc | Tae AbD aaa DT Una vex que ol dacena lana dor al ipo de evelvacén que desea oplicar, debe relacionr los recursos de TIC sponibles con el po de ‘evaluacionreqverida Es importonte comidecar los cvertos pce de evalvocin en linea (opsén inico, open muliple, lesado de espaces en blanco, coinedenda, artostery Sota, sistema de voto eutemstiee,lstas de veriicad,edbrcas de evahiocién, et) Algor ejemplos de herramiontas disponibles son Google Forms Socrative Encuestas de Excl en linea» Facabock (encuestes) Survey Monkey Daypo Robison yes erred Ree ee ee eects eres MG see Le BSaaee Dasa waa YOGI patient r erry Coa) Ce ee See eee ey rete nee reer peel Sag Se Cee seco) pn slick ean email ate eet em era Se eT cea terry eee apart Coe ects ce Errore —EE oe eee eal Ie eax TU UMe Meira) seco) Ree rans : See de eee Ce Beceem geen pr nassr upsides lpaldiry died tel Ce Se es Ca Ne ees ras Peat eee coer Errore _ os Se SELECCIONE UNA HERRAMIENTA APROPIADA PARA MONITOREAR Y COMPARTIR LOS aaa SU ey COS Stier ‘Consderocione: ee © | Es seguro | hs /muniprepatamelt/e/sprendinda/cure/formacion-de-docente-digitales-201Tecion/esanaro-1-para-evauat-l-modu3 ah SCENARIO "| Usted es un profesor dela materia de Espafoly cuenta con dos grupos de 36 alumnos cada uno, las clases de Espafiol son para alumnos de tercer grado de primaria. On Los estsiantes cuentan con eanocimientas isis de informatica, saben usar las herraiantas de ofmstica como procesadores de tert yprsentacionesy hacer bisquedas senclaseninferet La claberacon y comunicacén es untema que na dominan + Laescuel tene un solo centto de computo que tene 35 computadorasenredpstalos alunos y cuenta con ‘acceso internet Ee eee eo «+ Tarn se tane una comutadora pare al docente eer) + Seouenta conun peyectory bocinas cee + somtware para viseocanterancias Died + Pizacon eecvonico. + Sstama de voto autometice, Aetvdades de aprendizsje Usted desaraio un pan de clases en el quelosaluminos investigrén el tema dereciclae crearén un aromociona ar Ia escuela, generarén concenciaen sus compares pas teal el ecicleen ls escuela, rvestgandc los tipas de ecco a clasiicacén de desechos segin su corrposicin, as com el preblea ambiental por rorecila, ist una ica en[a quelos alunos pockan evaluat su trabajo artes deentegaro. © | Es seguro | hs /muniprepatamelt/e/sprendinda/cure/formacion-de-docente-digitales-201Tecion/esanaro-1-para-evauat-l-modu3 ah Usted desaralioun pan ct clases ena que los alurins investiga alma deracilaey ceardnun promocicnl pars lnescusla, generar concencia my suis compares par eliza! eocejeen a escuela rvestigans os pos erecta, a casiicacion de deseo Segun au corposiian, as come e problema ambient porno recicla Exit una bricaen la quelos alumnos poatan evalua su trabajo antes de entregarto Los alumnas se erganizarin en equpos detres pars poder realaar su perrocional Cada equip deberd present er a 1 proyectr su trabajo a odes ls dems equpos “Mesiante un sistem de vetacion se poorén selecioner los cinco mejores wrabajos que cumplan conl solckade, Cyetwos de aprenstzaje eer) Los estudiantes podrén comprender la imrtancia del rece cee Cbjetvos de desarole profesional eile ‘Sus chystivas de desarrlo profesional son: + Utizarlas TIC con eficacia en ia enetanza yelanendizle dela materia ce Espana oc = «+ Ircomerar las actividades de TIC de manera adecvada en los planes de lecciones para apoyar ls adquscion de ‘conocirientos ena asignatire dos estuctartas, en + Integral uso de las TIC ana plan de stuns Reakzac cteentes pos de evaluscion con los alurmnos © sie 7 © | Eeseguro | heps/jmunpeparame at/ne/sprendend/euso/formacion-de-docenss-igtales 2017 exin/oxcenaro-2-para-eauar

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