ASPECTOS A PROFUNDIZAR EL CURRICULO NACIONAL COMPETENCIA: Definiendo a la competencia como la combinacin de un conjunto de capacidades para lograr un propsito; en nuestra I.E, los docentes tenemos dudas para interpretarla as mismo incorporarla en las unidades de aprendizaje.
ESTANDAR: Considerando los estndares como referentes de evaluacin
y para la programacin de actividades que permitan desarrollar capacidades, tenemos la duda de como insertar dichos estndares en nuestras programaciones.
DESEMPEOS: Hacer descripciones de los estndares debemos resaltar
la interrogante que a diaria nos hacemos Cmo escribir o copiar los desempeos.? Tenemos dudas respecto a que si se le tiene que precisar o debemos copiarlos tal cual es presentado en el currculo.
EVALUACION: La evaluacin ha sido considerada siempre como un
aspecto muy importante, sin embargo tambin un poco complicado debido a los nuevos instrumentos de evaluacin que se nos presentan as mismo nos resulta difcil formular los diferentes criterios de evaluacin. SITUACION SIGNIFICATIVA: An nos resulta complicado seleccionar o planificar situaciones significativas que permitan poner en practica las competencias
ASPECTOS A IMPLEMENTAR
TAREA 1: Analizar los desempeos y precisar el aspecto a lograr en cada
sesin Precisar los desempeos
TAREA 2: Seleccionar y elaborar instrumentos de evaluacin que sean
pertinentes Utilizar diversos instrumentos de evaluacin
TAREA 3: Consignar en las sesiones de aprendizaje el uso de los
recursos tecnolgicos. Implementar el uso de las Tics, en la ejecucin de las sesiones de aprendizaje.