UNIVERSIDAD DE LA SERENA DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES

ENFOQUES Y ESTRATEGIAS PARA EL

TRABAJO ACADMICO

EL ASPERGER EN EL AULA
 Hans
Asperger
 Alentar al nio.
Ayudar al nio al reconocimiento y aprendizaje de las normas
sociales de conducta.
Dar atencin personalizada.
Trabajo y apoyo en el desarrollo de las habilidades sociales y
trabajo en equipo.
Apoyar al nio en el desarrollo de intereses.
Poner en prctica un programa destinado a la mejora de la
motricidad fina y gruesa.
Trabajar y disear estrategias.
Fomentar las habilidades de conversacin.
Ofrecer clases de repaso.
 SITUACIN PROBLEMA:
INTEGRARSE A LOS GRUPOS

En el recreo lo nico que hace Benjamn es

pasear solo. En clases no soporta ser el
centro de atencin.
 CLAVES DE COMPRENSIN
Tiempo libre.
Rutinas muy rgidas o temas de conversacin
especficos.
Trabajo en situaciones de grupo menos
organizadas.
Pueden tener dificultad si se les pide que hagan
aportaciones en actividades que les resulten menos
familiares.
 ESTRATEGIAS DE UTILIDAD
Buscar otras actividades ms estructuradas para ocupar su tiempo.
Apoyo de sus compaeros.
Puede que Benjamn necesite que se le desensibilice ante las
actividades de grupo.
Algunos jvenes no quieren hacer amigos o pasar todo su tiempo en
compaa de otros.