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Segundo Dia
Segundo Dia
Busca todas las posibilidades de juntar dos regletas que igualen a una
barrita que representa al 10.
Elabora una breve secuencia didctica (no es sesin de
aprendizaje) para desarrollar la capacidad
Interpreta y representa nmeros de hasta dos cifras y
expresa el valor posicional de sus cifras en el sistema
de numeracin decimal.
Considerando los niveles y procesos del PM
Utilizando:
Material concreto: no estructurado y estructurado.
El cuaderno de trabajo de segundo grado del MED.
Ten presente:
La composicin y descomposicin de nmeros naturales
haciendo uso de las regletas.
Las diversas formas equivalentes de expresar un mismo
nmero.
Propn una breve secuencia didctica (no es sesin de
aprendizaje), donde se evidencia el desarrollo de la
capacidad: Identifica la relacin mayor que, menor
que o igual que y ordena nmeros naturales
menores que 100 en forma ascendente o
descendente que promueva la: Vivenciacin,
Manipulacin, Representacin, Formalizacin (Conceptos,
propiedades y regularidades).
Tener en cuenta que, siendo la relacin de orden una relacin entre nmeros, sta debe
construirse a partir de situaciones concretas que posibiliten esa abstraccin.