UNIANDES

BIENVENIDOS

INVESTIGACIN
CIENTFICA

Dr.
Dr. Milton
Milton Gordn
Gordn Martnez
Martnez MSc.
MSc.

MOMENTOS DEL CONOCIMIENTO

EMPRICO
Espontneo
Espontneo
Asistemtico
Asistemtico
Surge
Surge de
de la
la prctica
prctica
Sin
Sin preparacin
preparacin previa
previa
Imagen
Imagen inexacta
inexacta
No
No siempre
siempre resiste
resiste a
a
verificacin
verificacin
No
No organizado
organizado
No
No selectivo
selectivo

TERICO
Intencional
Intencional
Sistemtico
Sistemtico
Surge
Surge de
de la
la prctica
prctica con
con
Preparacin
Preparacin previa
previa
Imagen
Imagen aproximada
aproximada a
a la
la realidad
realidad
Esencial
Esencial
Resiste
Resiste verificacin
verificacin
Objetividad
Objetividad y
y logicidad
logicidad
Determina
Determina causas
causas
Ajuste
Ajuste a
a la
la verdad
verdad
Selectivo
Selectivo
Ordenado
Ordenado

CIENCIA

Sistemas
de
conocimientos
tericos
sobre la naturaleza la
sociedad
y
el
pensamiento.
Surge y se desarrolla en
base a la prctica.
Refleja
regularidades
esenciales.
Incluye conceptos, leyes,
teoras.
Su
ncleo:
leyes
cientficas.
Su fin es la teora.
Cierta estabilidad.

TECNOLOGA

Aplica leyes de la ciencia a la

produccin y los servicios.

Dinmica de los cambios

tecnolgicos:
aplicacin,
adaptacin y sustitucin.

Incluye tcnicas y modos de

hacer.

Uso
rpido
de
nuevos
conocimientos cientficos.

Cambios rpidos.

INVESTIGACIN CIENTFICA
ngel Facundo: La investigacin es un
proceso creativo, objetivo, controlado y
crtico, que sobre la base del conocimiento
disponible
busca
resolver
problemas
produciendo nuevos conocimientos.
La investigacin es un proceso sistemtico,
planificado, cientfico, que utiliza mtodos y
tcnicas
para
descubrir
nuevos
hechos,
relaciones y leyes sobre fenmenos sociales y
naturales. (Galo Pazmay, 2006, P. 11)

Tipos de
investigacin
Por
Por la
la clase
clase de
de
medios
medios

Por
Por el
el propsito
propsito

Pura
Pura o
o
Terica
Terica
Aplicada
Aplicada

Por
Por el
el alcance
alcance
Exploratori
Exploratori
a
a

De
De
Campo
Campo
Experiment
Experiment
al
al

Descriptiv
Descriptiv
a
a
Correlacio
Correlacio
nal
nal
Explicativa
Explicativa

Document
Document
al
al

Bibliogrfic
Bibliogrfic
a
a

Hemerogrfi
Hemerogrfi
ca
ca

Archivstica
Archivstica

ETAPAS DEL PROCESO INVESTIGATIVO

PROBLEMA
CIENTFICO

INVESTIGACIN

NUEVO
CONOCIMIENTO

Validacin
Validacin de
de la
la
propuesta
propuesta

ETAPAS

Confrontacin
Confrontacin
con
con la
la teora
teora

SOLUCIN

Diagnstico
Diagnstico
del
del problema
problema

Propuesta
Propuesta (Creacin
(Creacin
de
de la
la nueva
nueva teora,
teora,
modelo,
modelo, Sistema)
Sistema)

TESIS DE GRADO

Definicin.
Tesis de grado, es un trabajo de
investigacin original que cumple
con
exigencias
de
metodologa
cientfica a objeto de conocer y dar
solucin
y
respuestas
a
un
problema, planteando alternativas
aplicables o proponiendo soluciones
prcticas y/o tericas.

PERFIL DE TESIS
DE GRADO DE LA
UNIANDES

ELEMENTOS DEL PERFIL DE LA TESIS DE GRADO

PORTADA
PORTADA
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
6.
6.

Antecedentes
Antecedentes de
de la
la investigacin
investigacin
Situacin
Situacin problmica
problmica
Problema
Problema cientfico
cientfico
Objeto
Objeto de
de investigacin
investigacin y
y campo
campo de
de accin
accin
Identificacin
Identificacin de
de la
la Lnea
Lnea de
de Investigacin.
Investigacin.
Objetivos
Objetivos

Objetivo
Objetivo general
general
Objetivos
Objetivos especficos
especficos

Hiptesis
Hiptesis o
o Idea
Idea a
a Defender
Defender o
o Preguntas
Preguntas Cientficas
Cientficas
8.
8. Variables
Variables de
de la
la investigacin
investigacin
9.
9. Metodologa
Metodologa a
a emplear:
emplear: mtodos,
mtodos, tcnicas
tcnicas y
y herramientas
herramientas
empleadas
empleadas en
en la
la investigacin
investigacin
10.
10. Descripcin
Descripcin de
de la
la estructura
estructura de
de la
la tesis
tesis o
o Esquema
Esquema de
de
contenidos.
contenidos.
11.
11. Aporte
Aporte terico,
terico, significacin
significacin prctica
prctica y
y novedad
novedad cientfica.
cientfica.
12.
12. Bibliografa
Bibliografa..
7.
7.

El tema
La eleccin del tema es el primer elemento en la realizacin
de una investigacin. Consiste esta eleccin en determinar
con claridad, precisin y en forma completa el contenido
del trabajo a presentar. La eleccin del tema corresponde
necesariamente al investigador. El tema est directamente
relacionado con el objetivo general y este con el problema a
investigar. Ejemplo:
Mdulo
Mdulo de
de autoformacin
autoformacin para
para la
la
elaboracin
elaboracin de
de los
los proyectos
proyectos integradores
integradores
Tulcn.
Tulcn.

planificacin
planificacin y
y
en
en la
la UNIANDES
UNIANDES

Sugerencia.
investigacin,
en base al
investigacin.

problema de la
y a continuacin
el tema de la

En primer lugar definir el

luego plantear los objetivos
objetivo general, derivar

1. Antecedentes de la investigacin
Los
Los antecedentes,
antecedentes, son
son todos
todos aquellos
aquellos trabajos
trabajos de
de
investigacin
investigacin que
que preceden
preceden al
al que
que se
se est
est realizando,
realizando, pero
pero
que
que adems
adems guarda
guarda mucha
mucha relacin
relacin con
con los
los objetivos
objetivos del
del
estudio
estudio que
que se
se aborda.
aborda. Es
Es decir,
decir, son
son los
los trabajos
trabajos de
de
investigacin
investigacin realizados,
realizados, relacionados
relacionados con
con el
el tema
tema
presente
presente en
en la
la investigacin
investigacin que
que se
se est
est haciendo.
haciendo. Como
Como
ejemplo,
ejemplo, si
si el
el trabajo
trabajo trata
trata sobre
sobre Proyectos Integradores,,
sus
sus antecedentes
antecedentes tienen
tienen que
que ver
ver con
con investigaciones
investigaciones
previas
previas relacionadas
relacionadas con
con Proyectos
Proyectos Integradores
Integradores que
que
orienten al cumplimiento de los objetivos de la
investigacin
investigacin que
que se
se realiza.
realiza.
Los
Los datos
datos que
que se
se hacen
hacen constar
constar son:
son: Apellido
Apellido del
del autor,
autor,
(ao),
(ao), el
el tema
tema del
del trabajo
trabajo de
de investigacin,
investigacin, el
el objetivo
objetivo del
del
trabajo
trabajo y
y un
un ligero
ligero resumen
resumen de
de la
la informacin
informacin que
que es
es
relevante
relevante para
para el
el trabajo
trabajo de
de investigacin
investigacin que
que se
se est
est
desarrollando.
desarrollando.

2. Planteamiento del problema

En
En el
el modelo
modelo educativo
educativo de
de la
la UNIANDES
UNIANDES se
se trabaja
trabaja en
en base
base a
a proyectos
proyectos
integradores.
En
la
extensin
Tulcn
de
esta
Universidad,
se
han
detectado
integradores. En la extensin Tulcn de esta Universidad, se han detectado las
las
siguientes
siguientes falencias
falencias en
en la
la elaboracin
elaboracin de
de estos
estos proyectos:
proyectos:
Los proyectos integradores reflejan insuficiencias en sus formulaciones.
Los proyectos integradores reflejan insuficiencias en sus formulaciones.
No existe una planificacin y relacin adecuada entre la asignatura rectora,
No existe una planificacin y relacin adecuada entre la asignatura rectora,
materias
materias de
de disciplina
disciplina y
y metodologa
metodologa de
de investigacin
investigacin cientfica.
cientfica.
No se determina con exactitud el grado de contribucin de cada asignatura del
No se determina con exactitud el grado de contribucin de cada asignatura del
semestre
semestre al
al proyecto
proyecto integrador.
integrador.
Poca orientacin en la metodologa de investigacin cientfica para la
Poca orientacin en la metodologa de investigacin cientfica para la
planificacin
planificacin y
y elaboracin
elaboracin de
de los
los proyectos
proyectos integradores.
integradores.
Estas
Estas dificultades,
dificultades, puede
puede generar
generar las
las siguientes
siguientes consecuencias:
consecuencias:
Los proyectos integradores que desarrollan los estudiantes de la UNIANDES
Los proyectos integradores que desarrollan los estudiantes de la UNIANDES
Tulcn,
Tulcn, no
no estn
estn correctamente
correctamente desarrollados.
desarrollados.
Proyectos integradores de baja calidad acadmica, cientfica y/o tecnolgica.
Proyectos integradores de baja calidad acadmica, cientfica y/o tecnolgica.
El
no
El marco
marco terico
terico de
de los
los proyectos
proyectos integradores
integradores
no se
se estructura
estructura
adecuadamente.
adecuadamente.
Los proyectos integradores tiene un bajo grado de rigor cientfico.
Los proyectos integradores tiene un bajo grado de rigor cientfico.
Es
Es indispensable
indispensable que
que se
se busquen
busquen estrategias
estrategias para
para que
que se
se presenten
presenten alternativas
alternativas
de
solucin
a
la
problemtica
identificada
anteriormente
o
se
investigue
de solucin a la problemtica identificada anteriormente o se investigue el
el
problema
problema que
que se
se formula
formula a
a continuacin.
continuacin.

3. Formulacin del problema

Cmo
contribuir
al
mejoramiento
en
la
planificacin y elaboracin de los proyectos
integradores que desarrollan los estudiantes de la
UNIANDES Tulcn?
El problema tambin puede
declarativa. Por ejemplo:

formularse

de

forma

Existen dificultades en la planificacin y

elaboracin de los Proyectos Integradores
que desarrollan los estudiantes de la
UNIANDES Tulcn.

4. Objeto de investigacin y campo de

accin

Proceso
Proceso de
de
Enseanza
Enseanza
Aprendizaje
Aprendizaje basada
basada
en
en Proyectos.
Proyectos.
Proyectos
Proyectos
Integradores
Integradores

5. Identificacin de la Lnea de Investigacin

La investigacin cientfico-educativa y los
proyectos de desarrollo educativo y comunitario
en los diferentes niveles de educacin.

6. Objetivos
6.1. Objetivo general
Elaborar
un
mdulo
de
autoformacin
que
contribuya al mejoramiento de la planificacin y
elaboracin de los proyectos integradores que
desarrollan los estudiantes de la UNIANDES Tulcn

6.2. Objetivos Especficos:

Fundamentar cientficamente sobre planificacin y

elaboracin de proyectos y mdulos de autoformacin.
Diagnosticar la situacin actual del desarrollo de los
proyectos integradores en la UNIANDES Tulcn.
Establecer los elementos constitutivos del mdulo de
autoformacin para la planificacin y elaboracin de los
proyectos integradores en la UNIANDES Tulcn.
Validar la propuesta por la va de expertos.

7. Idea a defender
Con la elaboracin del mdulo de autoformacin se
va a contribuir al mejoramiento de la planificacin y
elaboracin de los proyectos integradores que
desarrollan los estudiantes de la UNIANDES Tulcn.

8. Variables.
Variable Independiente:
Mdulo de autoformacin.
Variable Dependiente:
Planificacin y elaboracin
integradores.

de

los

proyectos

9. Esquema de Contenidos
Proceso de Enseanza Aprendizaje

Mdulos de Autoaprendizaje
Aprendizaje Basado en
Proyectos

Proyectos
Fases de los Proyectos
Tipos de Proyectos

Proyectos Integradores

Definicin e importancia

Estructuras de los mdulos

de autoaprendizaje.
Elementos del mdulo de
autoaprendizaje.

10. Metodologa a emplear

Mtodos:
Mtodos:

Mtodos
Mtodos Empricos:
Empricos:

Observacin
Observacin Cientfica.
Cientfica.
Medicin.
Medicin.
Experimentacin.
Experimentacin.
Anlisis
Anlisis Documental.
Documental.
Validacin
Validacin por
por la
la va
va de
de expertos.
expertos.

Mtodos
Mtodos Tericos
Tericos

Histrico
Histrico Lgico.
Lgico.
Analtico

Sinttico.
Analtico Sinttico.
Inductivo
Inductivo Deductivo.
Deductivo.
Hipottico
Hipottico - Deductivo.
Deductivo.
Modelacin.
Modelacin.
Sistmico.
Sistmico.

Tcnicas:
Tcnicas:

Entrevista
Entrevista
Encuesta
Encuesta

Instrumentos
Instrumentos de
de Investigacin:
Investigacin:

Gua
Gua de
de Entrevista,
Entrevista, grabadora
grabadora digital.
digital.
Test
Test o
o Cuestionario.
Cuestionario.

11. Aporte terico, significacin prctica y

novedad cientfica

Aporte terico.
Significacin prctica.
Novedad cientfica.
El presente trabajo de investigacin en novedoso,
porque se presenta un mdulo de autoaprendizaje que
est basado en una visin sistmica, una metodologa
de la investigacin cientfica y ms una metodologa
actual de proyectos que ayudan a elevar la cultura
emprendedora, fortaleciendo la creatividad y la
innovacin en los estudiantes de la UNIANDES Tulcn.

12. Bibliografa
1.
1.

lvarez
lvarez de
de Zayas,
Zayas, Carlos,
Carlos,
investigacin
investigacin cientfica?
cientfica? MES,
MES,

(1993),
(1993),
Santiago
Santiago

Cmo
Cmo se
se modela
modela la
la
de
de Cuba.
Cuba.

2.
2.

Fraga,
Fraga, Rafael,
Rafael, et.
et. al.,
al., (2007),
(2007), Investigacin
Investigacin Socioeducativa,
Socioeducativa,
Klendarios,
Klendarios, Quito,
Quito, Ecuador.
Ecuador.

3.
3.

Gordn,
Gordn, Milton,
Milton, (2007),
(2007), Mdulo
Mdulo de
de Autoaprendizaje
Autoaprendizaje
Planificacin
Planificacin y
y Elaboracin
Elaboracin de
de Proyectos
Proyectos Integradores,
Integradores,
Primera
Primera Edicin,
Edicin, Tulcn,
Tulcn, Ecuador.
Ecuador.

4.
4.

UNIANDES,
UNIANDES, (2012),
(2012), Manual
Manual de
de Investigacin,
Investigacin, Ambato,
Ambato, Ecuador.
Ecuador.

para
para
CTI,
CTI,

Gracias
a
Ustedes!