Mdulo:

II

Unidad:
2

Semana:

TEST PSICOLOGICOS

Tema: Test psicolgicos

ESTIMADOS
PARTICIPANTES:
BIENVENIDOS
psicologico!

NUESTRO

CURSO

Test

EN ESTA OPORTUNIDAD, HABLAREMOS SOBRE UN

TEMA DE GRAN IMPORTANCIA Test psicologicos.
LOS INVITO A REVISAR LA PRESENTE AYUDA
DIDACTICA Y OFRECER SUS COMENTARIOS,
TANTO EN EL FORO DE DEBATE, COMO EN LAS
TUTORAS TELEMTICAS Y VIRTUALES.

CONTENIDOS TEMTICOS
1.Clasificacin general.
2.Clasificacin por niveles.
3.Areas de aplicacin.
4.Requisitos.
5.Partes del test psicomtrico

TEST PSICOLOGICOS
Los test psicolgicos o pruebas psicolgicas son
instrumentos
experimentales que tienen por objeto medir o evaluar una
caracterstica psicolgica especfica, o los rasgos generales
de la personalidad de un individuo. La justificacin terica de
la evaluacin mediante el uso de test psicolgicos, es que el
comportamiento individual que los reactivos de la prueba
provocan es valorado en mayor o menor medida en
comparacin estadstica o cualitativa con el de otros
individuos sometidos a la misma situacin experimental, con
lo que se da lugar a una determinada clasificacin del sujeto,
a la vez que este comportamiento especfico ante
determinado reactivo debe representar lo ms fielmente
posible el funcionamiento del sujeto en situaciones cotidianas
donde la capacidad que se est evaluando se pone en
ejecucin real.

Clasificacion general
La mayor clasificacin de los test se da en dos grandes vertientes:
Test Psicometricos: que bsicamente miden y asignan un valor a
determinada cualidad o proceso psicolgico (inteligencia, memoria,
atencin, funcionamiento cognitivo, dao cerebral, comprensin
verbal, etc.), y se dirigen a actividades de evaluacin y seleccin,
como tambin al diagnostico clnico, su organizacin,
administracin, correccin e interpretacin suele estar mas
estandarizada y objetivizada.
Test Proyectivos: inscritos dentro de la corriente dinmica de la
Psicologia, parten de una hiptesis menos estructurada que pone a
prueba la individualidad de la respuesta de cada persona para asi
presumir rasgos de su personalidad, la actividad proyectiva puede
ser grafica (Bender, DFH Machover, Koppitz, HTP), o narrativa
(TAT, Symonds, CAT, Rorschach), su uso suele ser ms en el
mbito clnico, forense e infantil.

Clasificacion por niveles

Tradicionalmente el uso de los test esta reservado para los psiclogos, y la
mayora de las legislaciones nacionales e internacionales con respecto al
ejercicio de la Psicologa lo contemplan de esta manera, no obstante existe una
clasificacin dirigida a regular este particular:
Tests de Nivel I: pueden ser aplicados, corregidos y administrados por
profesionales no psiclogos luego del entrenamiento debido por parte de un
psiclogo (educadores, psicopedagogos, mdicos, etc.), quizs el exponente
mas obvio de los Test Nivel I son las pruebas y exmenes de evaluacin de
conocimientos y de seleccin e ingreso a instituciones educativas.
Tests de Nivel II: pueden ser aplicados por profesionales no psiclogos pero
su correccin e interpretacin debe ser realizada por un psiclogo, como por
ejemplo los dibujos de la figura humana, de la familia que realizan los nios en
su cotidianidad dentro de la escuela.
Test de Nivel III: son de la exclusiva administracin, correccin e
interpretacin
de un psiclogo capacitado, suelen ser los test mas relevantes y complejos de
su rea as cmo los de mas difcil interpretacin y anlisis, entre ellos se
encuentran las Escalas Wechsler (WAIS, WISC y WPPSI), el Test de Bender, el
MMPI 2 y A, el T.A.T., el Rorschach y las bateras neuropsicolgicas (Luria,
Halstead-Reitan, K-ABC, etc.)

Areas
de
aplicacion
Dentro de las Areas aplicadas de la Psicologa el uso de test es
fundamental en las siguientes:
Psicologa Clinica: quizs la ms popularmente relacionada con
test, ya sea para la practica privada o institucional, los test le permiten al
el uso tener
de una mayor cantidad de informacin del individuo en un menor
clnico
tiempo as como acceder a elementos difcilmente alcanzables por otros
mtodos, as como tambin proporcionan un paneo con respecto a la forma
de funcionamiento predominante en el paciente en determinadas areas lo
que contribuye tanto al proceso de diagnostico y despistaje, como al
momento de planificar determinada intervencin, remisin a otros
profesionales o incluso al inicio de un proceso de psicoterapia.
Psicologia Educativa y Orientacin Vocacional: en esta rea permite
evaluar de una forma estandarizada, relativamente sencilla y muy
enriquecedora, los procesos de nios, adolescentes o adultos relacionados
con el aprendizaje y las posibles dificultades que se puedan presentar en
este, tambin es fundamental en las asesoras de eleccin vocacional,
pues permiten visualizar las capacidades, aptitudes y preferencias que la
persona posee pero que realmente no es capaz aun de identificar y de
elaborar por si mismo.
permite
acceder
a una gran cantidad
de informacin
mnimo,
Psicologa
Organizacional
y Laboral:
al igual que en
en un
lastiempo
reas anteriores,
permite despistar trastornos mentales mayores, identificar actitudes,
potencialidades y debilidades y aplicar este perfil en el proceso de

Test Psicometrico
El test psicomtrico es un procedimiento
estandarizado compuesto por itemes
seleccionados y organizados,
concebidos para provocar en el individuo
ciertas reacciones registrables;
reacciones de toda naturaleza en cuanto
a su
complejidad,
duracion, forma,expresion y
significado

Requisitos de un test
sea llamado test psicomtrico debe cumplir
Para que un testpsicometrico
varios requisitos:
a) El contenido y la dificultad de los itemes estn

sistemticamente controlados (construccin del test).

b) La situacin de aplicacin del test: el ambiente en el cual
se

le administra, el material del test, la administracin, debe

estar bien definida y debe ser reproducida idnticamente para

todos los sujetos examinados con el test.
c) El registro del comportamiento provocado en el sujeto
examinado debe ser preciso y objetivo. Las condiciones de
cmo hacer este registro deben estar bien definidas y deben
ser cumplidas rigurosamente.
d) El comportamiento registrado debe ser evaluado
estadsticamente con respecto al de un grupo de individuos

Requisitos de un test
psicometrico
e) Los sujetos examinados son clasificados en

funcin de normas resultantes del examen previo

del grupo de referencia o normativo (baremo), lo
que permite situar cada una de las respuestas,
totales o parciales, en una distribucin estadstica
(contraste).
f) Las respuestas a las cuestiones planteadas
dan una medida correcta del comportamiento al
que el test apunta (validez).
g) Si las condiciones no cambian, la repeticion
del examen debe conducir siempre al mismo
resultado, o a otro muy proximo

El test psicometrico como auxiliar para una mejor

toma de decisiones por parte del psicologo

En su labor cotidiana el psiclogo debe tomar

variadas decisiones, el test psicomtrico puede
auxiliarle para hacer una mejor para toma de

decisiones en los siguientes campos:

En la seleccin, la decisin consiste, por ejemplo, en
aceptar o rechazar a un postulante o solicitante.
En la clasificacin, la decisin es tomar el curso
alternativo de accin que se debe instigar.
En el diagnostico, la decisin se hace respecto al tipo de
tratamiento pedaggico, psicopedagogico o psicolgico a
seguir.

En la investigacin, se utilizan para tomar decisiones

acerca de la elaboracin de hiptesis, exactitud en la
formulacin terica, recoleccin de la informacin necesaria.
En la evaluacin, ayudan en la decisin de otorgar, por
ejemplo, la calificacin que se merece un alumno o el punto

Secciones o partes de un test psicomEtrico

Un test psicomtrico tiene generalmente las
siguientes secciones o partes:

1. El test propiamente dicho.

los

2. El manual del test. Documento que contiene

a) siguientes
Exposicin de los objetivos de la prueba (qu mide).

captulos o partes:

Generalmente empieza con un resumen mostrado en

la FICHA TCNICA.

b) Descripcin de las caractersticas estructurales del

test (sus partes y componentes).

Secciones o partes de un test psicomEtrico

d) Instrucciones generales sobre la manera de aplicar o
administrar la prueba y del tipo de poblacin en la cual es
aplicable.
e) Descripcin del material de examen propiamente dicho a las
instrucciones detalladas para la aplicacin del test o de cada
uno de los subtests.
f) Instrucciones para las valoraciones (calificacin) de las
respuestas obtenidas en cada uno de los subtests.
g) Informacin estadstica y psicomtrica acerca de las
propiedades de la prueba como instrumento de medida,
vale
decir, confiabilidad y validez.
h) Tablas de normas o baremos con los puntajes directos y
convertidos para los diferentes grupos de edades y
poblaciones (poblaciones de referencia y grupos normativos

GRACIAS