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TECNOLOGA APLICADA AL
TRABAJO UNIVERSITARIO
Las competencias en el
manejo de la informacin
Componentes
1. Generalidad del documento
2. Competencias
3. En dnde se desarrollan las competencias?
4. Cmo se desarrollan las competencias?
5. Pasos para integrar las TIC en un proceso de
enseanza
6. Bibliografa
Resumen :
El uso de las TIC en el desarrollo de las competencias
favorece:
Los procesos de innovacin educativa
Impulsa el aprendizaje autnomo
Fortalece el desarrollo de competencias bsicas a partir del
uso de recursos TIC como por ejemplos la representacin de
ideas a travs de mapas mentales, con los cuales se mejora
el aprendizaje y la claridad de pensamiento.
Motiva la relacin de informacin ayudando a consolidar el
conocimiento propio segn las necesidades expectativas e
intereses.
2. Competencias
Generalmente,
se
Generalmente,
se
asume
que
los
asume
que
los
estudiantes
estudiantes aa lo
lo largo
largo
de
su
proceso
de
su
proceso
formativo
cuentan
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cuentan
segn
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su nivel
nivel con
con las
las
habilidades
habilidades bsicas.
bsicas.
Sin
embargo,
los
Sin
embargo,
los
resultados
de
las
resultados
de
las
pruebas
ICFES
yy
pruebas
ICFES
SABER
SABER indican
indican que
que
este
este supuesto
supuesto dista
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mucho
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de la
la realidad
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que
un
buen
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nmero
de
nmero
de
estudiantes
estudiantes
demuestran
menor
demuestran
menor
nivel
nivel de
de desarrollo
desarrollo de
de
las
competencias
las
competencias
requeridas
requeridas para
para ::
1. Estructurar un cuerpo de
conocimiento
2.
Escribir textos coherentes
ajustados a los requerimientos
acadmicos
3. Realizar lectura comprensiva
de textos especializados
4. Buscar, organizar y
presentar informacin
Competencia
es la integracin
de :
CAPACIDADES,
CONOCIMIENTO,
HABILIDADES Y
ACTITUDES
2. Competencias
Para que
sirven las
competenci
as
DEFINICIONES
Capacidad de poner
en prctica de
manera integral
conocimientos
habilidades y
actitudes,
experiencias para
identificar lo que se
necesita, solucionar
problemas en
diferentes
situaciones y
contextos,
convirtindolas en
conocimiento til
Es el grado de
competencia
de
una
persona
frente a un asunto
determinado.
Se
forman
y
desarrollan por la
va
de
la
ejercitacin,
mediante
el
entrenamiento
continuo
Se le considera
como la postura
que se adopta
pare enfrentar
retos, dificultades
y problemas. Es la
disposicin
anmica del ser
humano
expresada de
algn modo en
particular.
PROPUESTAS DE
RECURSOS TIC PARA EL
DESARROLLO DE LOS
EJERCICIOS
ALGUNAS DIFICULTADES
EN LA EXPRESIN DE LA
COMPETENCIA
Buscar y
informacin
la
Motores
portales
webquest,
Identificar y seleccionar la
informacin de acuerdo a los
propsitos.
Creacin
de
historietas,
guiones
de
cine/televisin,
radionovelas,
audiforos,
vdeo-foros para representarse
de manera digital.
Mapas mentales
Toondoo,
audacity,
justin.tv,
seleccionar
pertinente.
Estructurar argumentaciones
coherentes.
Articular las ideas y conceptos
que extraen de la literatura
con
sus
planteamientos
personales.
Eugenia Vallejo M.
Asesora de proyectos apropiacin TIC
de
bsqueda,
educativos,
Miniquest.
Movie
maker,
voxopop,
FreedMind,
Bubbl.us,
Mindmeister , CmapTools
Escritura en lnea para el
trabajo colaborativo con;
Google.doc, wikis,
1.
Capacidades
Capacidades que
que
se
se requieren
requieren
desarrollar
desarrollar para
para
lograr
lograr la
la
habilidad
habilidad de
de
acceder
acceder aa
informacin,
informacin,
convertirla
convertirla en
en
conocimiento
conocimiento til
til
yy aplicable
a
aplicable a
variados
variados
contextos
contextos
La escuela es uno de
los escenarios en los
cuales se desarrollan
las competencias
Interpretar
Relacionar
Organizar
informacin
La
Universidad,
Grupos
juveniles,
La familia.
Los mentores,
Facilitadores,
docentes
ROL
La educacin
NO empieza y
termina en la
escuela
PROCESOS
COGNITIVOS
Entendido
s como:
Competencias digitales
Gua
Facilitador
Orientador
Enfoque
constructivista
del
aprendizaje.
Es
una
intervencin,
planeada,
supervisada y enfocada
Construir
conocimiento
y
comprensin de los temas lo que
lleva gradualmente al aprendizaje
autnomo.
Acceso
Acceso a
a la
la
informacin
informacin
Representar
Representar
Informacin
Informacin
Publicar
Publicar Informacin
Informacin
USO DE LA
WEB
USO DE
MAPAS
MENTALES
Permite:
Manejo de la
informacin:
Realizar sntesis,
clasificar, organizar, hacer
representaciones de
anlisis, graficar ideas y
estructurar
argumentaciones.
Mejora en el aprendizaje y
una mayor claridad de
pensamiento
1. Define el problema
de informacin.
2. Busca
y evala
informacin
3. Analiza
la
informacin
4. Sintetiza
la
informacin
q
utilizara
Aprendizaje
autnomo
Elementos claves de la
planeacin y ejecucin de
procesos de enseanza
basados con TIC
1.
2.
3.
4.
6. Bibliografa
1. Competencias para manejar informacin
http://www.slideshare.net/alcimc59/presentacin-cmi
2. Modelo Gaviln pasos
http://www.slideshare.net/mcfonsecas/modelo-gaviln-pasos
3. Eduteca
http://www.eduteka.org/modulos/1
4. Habilidades para la adquisicin y procesamiento de la
informacin.
http://postgrado.una.edu.ve/habilidades/
5. Desarrollo de competencias bsicas
http://es.scribd.com/doc/23738625/Desarrollo-de-las-competenci
as-basicas-definicion-aplicacion-y-evaluacion
http://www.slideshare.net/buntaroakisaura/competencias-en-ed
ucacin