CONCLUSIONS

El papel de la mente humana es diminuto.

El desarrollo lingstico es determinado por causas externas.
El lenguaje se constituye de aprendizaje de hbitos de comportamiento
verbal.
El nio repite los sonidos y modelos que tiene a su disposicin en su
contexto lingstico.
Los adultos refuerzan los esfuerzos del nio.
El nio repite los sonidos y los modelos hasta que se convierten en
hbitos que coinciden con los de los adultos.

 The role of the human mind is tiny.

Language development is determined by external causes.
Language consists of learning habits of verbal behavior.
The child repeats the sounds and models he has at his disposal in his
linguistic context.
Adults reinforce the child's efforts.
The child repeats the sounds and models until they become habits that
coincide with those of adults.

 El papel del reforzamiento positivo de los comportamientos

lingsticos deseados (necesidad de elevacin de la motivacin del
que aprende).
La nocin de hbito: prctica intensiva destinada a fijar hbitos como
comportamientos automticos e inconscientes.
Importancia de la aplicacin de ejercicios que visan la mecanizacin
de respuestas y a la obtencin de respuestas correctas.

 The role of positive reinforcement of desired linguistic behaviors

(need to raise the motivation of the learner).
The notion of habit: intensive practice designed to fix habits as
automatic and unconscious behaviors.
Importance of the application of exercises that aim at the
mechanization of answers and the obtaining of correct answers....