Propuesta Nacional

Colombia Bilinge

En
tiempos
de
la
globalizacin,
el
pas
necesita desarrollar la
capacidad
de
sus
ciudadanos
para
comunicarse, al menos,
una lengua extranjera.

Ministerio de Educacin Nacional

Programa Nacional de
Bilingismo 2004-2019
Estndares de competencia
comunicativa en
lengua extranjera: ingls

Antioquia Bilinge

Por qu es estratgico
que los colombianos
aprendan una lengua
extranjera?

 Nuestra economa est cada vez ms

integrada
con
los
mercados
internacionales.
Un segundo idioma es el vehculo
necesario
para
poder
aprovechar
sustancialmente:
El conocimiento de otras culturas
El Tratado de Libre Comercio
Nuevas oportunidades de negocio
Becas de estudio fuera de Colombia

Las Empresas Colombianas e

Internacionales que se localicen
en el pas, aumentarn la
demanda por profesionales
bilinges en la medida en que
su interaccin con proveedores
y clientes internacionales as
los demande.

Este proceso con lleva a:

Favorecer a los profesionales que
logren demostrar habilidad en el
manejo de los idiomas ya que tienen
una ventaja en comparacin con
aquellos que no puedan atender
estas necesidades.

Puesto que:
El manejo de otra lengua(s) en
el mundo globalizado en el que
vivimos
se
convertir,
a
mediano o largo plazo, en un
requisito obligatorio para que
nuestros profesionales puedan
acceder a empleos calificados.

 Cual es nuestro reto como

docentes?
Preparar

nuestros
profesionales
para
que
puedan
enfrentar
las
exigencias
del
mundo
globalizado, de lo contrario, no
estaramos
siendo
lo
suficientemente competitivos.

Cmo lograremos
formar profesionales
competitivos?

Haciendo
que
la
enseanza de la lengua
extranjera ocupe un
lugar preponderante en
la
Educacin
del
nio/nia Antioqueo.

Fomentando desde temprana edad

la enseanza de una lengua extranjera

Lo cual requiere de:

Reestructuracin de las
propuestas
educativas
institucionales:
Proyecto del rea de
Ingls.

Compromiso y deseo de
superacin de los docentes
participantes en el proceso
de formacin institucional.

Es el Docente quien hace

o deshace las propuestas
curriculares
en
cada
institucion educativa.

Cul es mi papel como docente en

ste proceso de formacin?

Trabajo
interdisciplinario
donde todas las reas se
articulen: siendo el Ingls y
la
Informtica,
ejes
transversales que les sirvan
de apoyo.

Trabajo interdisciplinario
CIENCIAS
SOCIALES
E.F.R Y
D

CIENCIAS
NATU.

RELIGION
INGLES
TECN. E
INFOR

ARTISTICA

MATEM.

ETICA/
VALORES

ESTO SLO SE LOGRA:

FORTALENCIENDO
LA
LENGUA MATERNA YA QUE
ESTA ES EL PUENTE DE
APRENDIZAJE DE LAS
DEMAS DISCIPLINAS.

CUENTO DE
REFLEXIN

Una maana, un
gato estaba
parado frente a
la entrada de
una suculenta
ratonera y
deca:

"Miau, miau,
miauuu"

Desde su casa, el ratn le responda:

Yo s que ests ah,

gato bandido... Y no
voy a salir".

Pasaron

unas horas y el ratn,

desde la ratonera, oy el ladrido de
un perro:
"Guau, guau, guau"

Pensando que el gato se

haba marchado por la
presencia del perro, el ratn
decidi salir de su ratonera.

Silbaba y caminaba erguido y

contento.

Cul no sera su sorpresa cuando,

en un dos por tres, el gato estir
sus dos manos, abri las garras y
lo atrap.

Entonces, el temeroso ratn le dijo:

"Gato: qu pas con el
ladrido del perro que o?
Acaso eras tu?".

Y el gato, sonriendo, le contest:

"Claro que era yo! No

ves que hoy en da el que
no hable dos idiomas se
muere de hambre?".