EVALUACIN

FORMATIVA
Sergio Tobn

Problemas
de
contexto
Problemas
de
contexto

Problemas
de
contexto

Talent
o

Talent
o
m
ali
Re
n

ci

EVALUACIN DE
COMPETENCIAS

m
ali
Re
n
ci

ta
en

ta
en

Talent
o
m
ali
Re
n
ci

ta
en

actuacin integr

Qu evaluar?

ra qu se evalua

Formar y
mejorar de
manera
continua la
actuacin
integral ante
problemas del
contexto

HACER

Formar y
mejorar de
manera
continua la
actuacin
integral ante
problemas del
contexto.

Formar y
mejorar de
manera
continua la
actuacin
integral ante
problemas del
contexto

SER

CONOCER

ultados esperados en la competencia

qu criterios se eval

ebas concretas de aprendizaje que presentan

qu evidencias se evalua

iversas pruebas y portafoliio

u instrumentos se evalu

qu estrategias se evalu

qu momentos se evalua?

s el proceso de la evaluaci

determinar el nivel de aprendizaj