INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO

PBLICO
TORIBIO RODRGUEZ DE MENDOZA

LLON JEYNER GRANDEZ

EVALUACIN DEL DESARROLLO DE LA PRCTICA PRE PROFESIONAL V. INSTITUCIN EDUCATIVA JUAN VELASCO ALVARADO.

PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

DEBILIDADES
REFLEXIN CRTICA

FORTALEZAS

Contar con
sesiones,
elaboradas

las
ya

Que
puedo
identificar toda la
secuencia de una
sesin
de
aprendizaje

ESTRATEGIAS
IMPLEMENTADAS O QUE
SE DEBEN
IMPLEMENTARSE

Que no lo presentaba en su
debido momento las sesin

Presentar con anticipacin

la sesin de aprendizaje

Prepara un buen material

para las sesiones

Que me olvidaba
momentos de la sesin

Debo de tener en cuenta

la secuencia de la sesin
y no olvidarme los
momentos

Tratar en lo posible de que

los materiales sean claros
y entendibles

algunos

Que no preparaba un material

adecuado para algunas sesiones

RECOMENDACIONES / SUGERENCIAS DE DOCENTE DE AULA

Que al momento de hacerles las sesiones coordinemos entre los tres para no tener dificultades.

FORTALEZAS

que
me
dejo
entender
por
los
alumnos, al momento
de las explicaciones
de cada tema.
Que
me es fcil
manejar un trabajo
en grupo.

PROMOVIENDO APRENDIZAJES
DEBILIDADES
REFLEXIN CRTICA

Que me exalto con

facilidad
Que no doy la
oportunidad a los
alumnos del fondo
del saln

Que debo de
hacerles participar a
todos por igual
Que debo de
moderar mi carcter
y mi expresin facial

ESTRATEGIAS
IMPLEMENTADAS O QUE
SE DEBEN
IMPLEMENTARSE

Preguntar al asar
teniendo en cuenta que
todos los alumnos
participen.

3Dominio del tema

RECOMENDACIONES / SUGERENCIAS DEL DOCENTE DE AULA

Que el material que yo preparo para la sesin de clase, sea repartido para todos los alumnos
RECOMENDACIONES/SUGERENCIAS DEL PRACTICANTE OBSERVADOR
Que al momento de contarles algunas ancdotas no pierda la ilacin del tema
COMPROMISOS PARA MEJORAR MI PRCTICA PEDAGGICA EN EL AULA
Me comprometo a no solo hablar en clase si no tambin en hacerles participar a los alumnos

ORGANIZACIN DEL AULA Y MANEJO DE GRUPOS DE APRENDIZAJE

FORTALEZAS
DEBILIDADES
REFLEXIN CRTICA
ESTRATEGIAS
IMPLEMENTADAS O QUE
SE DEBEN
IMPLEMENTARSE
Me
facilitaba
el Que me hacia difcil
manejo
o
la
en
la
formacin Que debo de ser mas Que debo de formar
organizacin
por
elegido
por
ellos
cuidadoso al
los grupos partiendo
designacin
mismo
momento de formar
de alguna dinmica,
Que me hacia mas Tambin como eran
los grupos
que despierte el
fcil designarlos por
numerosos
y al Tambin que debo de
inters del alumno
la formacin de frutas
momento
de
ya
formar los grupos de Que la orden que yo
Tambin por el orden
formar los grupos no
uno en uno
doy debe de ser
alfabtico
poda
controlar
el O que no solo les
acatada por los
Tambin por la forma
orden
agrupe a los alumnos
estudiantes
como
estaban Que solo me centraba
que mas destacan en
ubicados en aula.
a un solo grupo mas
el aula.
no explicaba a los
dems grupos.
RECOMENDACIONES / SUGERENCIAS DE DOCENTE DE AULA
Que al momento de trabajar en grupo las explicaciones que yo les brindo a los estudiantes tiene que
ser para todos

FORTALEZAS

En la presentacin de
las diapositivas para
darles a conocer un
tema de inters.
En el buen manejo
del
modulo
de
comprensin lectora.
Tambin
en
mostrarles un video
adecuado y acorde
con el tema

USO DE RECURSOS Y MATERIALES

DEBILIDADES
REFLEXIN CRTICA

Que al momento de
presentarles un video
el alumno quera
pasar toda la hora
solo queriendo mirar
la pelcula mas no
realizar
las
actividades
propuestos.

Que debo de
presentarles un video
mas corto
Que las diapositivas
sean presentadas
mas claro para que el
alumno logre captar
lo q lo presentamos

ESTRATEGIAS
IMPLEMENTADAS O
QUE SE DEBEN
IMPLEMENTARSE
Llevar
las
diapositivas
sin
distractores
Proyectar mas visible
las diapositivas
tambin darles una
secuencia de lo que
estamos proyectando

RECOMENDACIONES / SUGERENCIAS DE DOCENTE DE AULA

Que para empezar a proyectar las diapositivas los ag anticipadamente para no generar un desorden
en el aula.

CLIMA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE

DEBILIDADES
REFLEXIN CRTICA

FORTALEZAS

Que la confianza
y el buen trato
que les daba a
los alumnos hacia
que
el
aprendizaje sea
significativo.
Tambin por el
dinamismo con el
cual
lo
desarrollbamos
el tema

Que mi carcter era bien tosco

Que muy rpido me molestaba

Que lo malo que me pasaba lo
desaguaba con los alumnos

Tambin me dedicaba en
explicar sin importar que si el
alumno entendi o no

contextualizar los temas

de acuerdo a la realidad

Que debo de manejar mi

carcter

ESTRATEGIAS
IMPLEMENTADAS O QUE
SE DEBEN
IMPLEMENTARSE

No debo desquitar con

los alumnos

RECOMENDACIONES / SUGERENCIAS DE DOCENTE DE AULA

Que lo que tengo problema personales no las demuestre en aula o con los estudiantes, y que me dedique en
explicarles tal como se lo hace durante todo los das

FORTALEZAS

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

DEBILIDADES
REFLEXIN CRTICA

Que me hacia mas fcil

evaluar
las
participaciones de los

alumnos
Tambin el liderazgo de
algunos
alumnos
al
momento de dirigir el
grupo

Que no preparaba mi
instrumento para evaluar
falta de experiencia

la evaluacin constante
para as no tener
dificultades para en
cuanto a los calificativos

ESTRATEGIAS
IMPLEMENTADAS O QUE
SE DEBEN
IMPLEMENTARSE

Coordinacin con los

alumnos que tengan
dificultades

RECOMENDACIONES / SUGERENCIAS DE DOCENTE DE AULA

Que para cada clase tengo que tener mi instrumento para poder evaluar a los alumnos, y asi poder llevar una
secuencia en tanto a los calificativo.

TRABAJO CON EL DOCENTE DE AULA Y ACTORES EDUCATIVOS

FORTALEZAS
DEBILIDADES
REFLEXIN CRTICA
ESTRATEGIAS
IMPLEMENTADAS O QUE
SE DEBEN
IMPLEMENTARSE
Una
coordinacin que me hacia difcil que no haba una El profesor nos
para poder trabajar el
presentarle
con
buena
coordinacin
brindaba informacin
tema
anticipacin
las
con la profesora
complementaria
Que nos facilitaba el Nos recomendaba
Que el docente me
sesiones
Que para coordinar
presentaba
trabajo en equipo
como debemos
informacin
con la profesora no Que las sugerencias
desarrollar una clase
complementaria
poda por que no
por parte del profesor
antes de dar inicio.
acerca del tema y yo
haba una disposicin
las tombamos en
poderlo matizar
adecuada por parte
cuenta, y para la
Que algunos docentes
de ella
prxima
clase
lo
de la I.E. me daban O que simplemente lo
mejorbamos de la
sugerencias de como
apagaba el celular
mejor manera
poderles manejar a la
seccin

RECOMENDACIONES / SUGERENCIAS DE DOCENTE DE AULA

Que cada tema que nosotros gamos siempre debemos de contrastar con el contexto y que los ejemplos salgan del
momento

VISITAS DE MONITOREO POR EL EQUIPO DE LA IIEE ASOCIADA

LOGROS
DIFICULTADES
RECOMENDACIONES/SUGEREN
CIAS

COMPROMISOS ASUMIDOS

VISITAS DE MONITOREO POR EL ASESOR DE PRCTICA

LOGROS

Para poder demostrar los logros

que tenemos en la I.E.
Demostrarle
que
estamos
desarrollando
con
total
normalidad las practicas

DIFICULTADES

pocas visitas en tanto a los

monitores

RECOMENDACIONES/SUGERENCIAS

Tener las sesiones de clase

Tener en cuenta como mi dirijo a
los alumnos

COMPROMISOS ASUMIDOS

tener todo los documentos al da con respecto a las sesiones, y que las sugerencias sean para poder
mejorar en tanto a nuestra carrera profesional

LOGROS

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO
DIFICULTADES

Captar la atencin por parte de los

padres de familia
Ejecutar una charla con los padres
de familia

Que no se logro visitar a

todas las viviendas de los
alumnos,
para
la
verificacin

ACCIONES
IMPLEMENTADAS
Que si no se hacan
presente los padres de
familia se pondra una
multa de 20 soles

RECOMENDACIONES/SUGERENCIAS DEL DOCENTE DE PRCTICA

Mejorar en tanto a los tems de las encuestas realizadas

Tambin para no tener dificultades con las visitas para la verificacin, invitar a todos los docentes
para que nos apoyen en tanto a la verificacin

RESULTADOS Y PERCEPCIN DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA SOBRE

LA APLICACIN DEL PROYECTO

Que se logro ejecutar el proyecto

Que el proyecto si tubo una aceptacin por parte de los docentes de la I.E JUAN VELASCO
ALVARADO.