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2011-2
UNIDAD EN LA DIVERSIDAD
Problema
En la resignificacin del trmino formacin se
advierten dos problemas derivados de homologas
nocionales:
1) la deformacin del contenido del concepto
(problema epistemolgico)
2) su repercusin en las prcticas docentes
(problema ontolgico)
Objetivos
1) Construir la intertextualidad del intertexto
humanstico.
2) A la luz del intertexto humanstico elaborado,
interpretar el sentido de Universidad en sus
diferentes dimensiones significantes.
3) Desplegar el abanico semntico del concepto
formacin.
UNIVERSIDAD
Universitas/atis
1.A
Universalidad
Universalis
(conocimiento)
Universalitas/atis
Generalidad
1.B
Comunidad
Concepto
(Scrates)
Idea
(Platn)
Concepto/
Causalidad
(Aristteles)
Diversidad
Universo de
conocimientos
Verdad
Esencia
Conocimiento
del Bien Moral
Conocimiento
Filosfico
Sabidura
Saber
Universal
Saber
Contemplativo
Unidad
(en la
diversidad)
Sustancia
Forma/Materia
Conocimiento
terico/prctico
Ciencia//
Intelecto//
Episteme
Conocimiento
Universal
UNIVERSIDAD
Universitas/atis
1.A
Universalidad
1.B
Comunidad
Universalis
Universalitas/atis
Universalismo
(eclesistico)
Generalidad
Hombre
Universal
Hombre Igual
Unidad Divina
Unificacin
(de la
diversidad)
Hombres
mbito de Poder
Dominio
Conocimiento
Hegemona
Naturaleza
Tcnica
del
Asimismo, se contempla como parte de la naturaleza Universidad el concepto Institucin, determinado este
ltimo por el concepto Cultura (inteligencia, razn), de ah la afirmacin la Universidad es una
Institucin Cultural del Saber.
De donde se plantean proposiciones tales como:
a) La Universidad es una Institucin Cultural del Saber y una Institucin forjadora de Cultura
Superior.
b) La Universidad es la nica Institucin forjadora de Cultura Superior.
c) Las Instituciones distintas de la Universidad no son forjadoras de Cultura Superior.
d) El carcter de Autonoma que la Universidad tiene fluye de su propia esencia; esto es, la
Universidad es Autnoma si la razn es libre.
e) Toda Universidad (excepto las confesionales, privadas, tcnicas, tcnolgicas, etc.) es
Autnoma (porque la razn es libre).
f) La Universidad que capacita, en tanto que capacita, no puede ser Universidad; aunque la
Universidad que capacita puede ser Universidad por lo que en ella no es capacitar.
Sujeto Ideal
Facultades Humanas
Virtudes/Cualidades
Medios
Finalidad
Facultad Intelectual
(terico/practica)
Espacio
Facultad Volitiva
Espacio
Facultad Sensorio-Motriz
Virtudes:
Excelencia, Sabidura,
Prudencia, Justicia, Valenta,
Piedad.
Formacin Integral
permanente
(educacin: filosfica, moral,
artstica)
Prosperidad Feliz
Vida en Comunidad
Perfeccin del Alma
Cualidades :
Autodominio (mandoobediencia); conocimiento del
bien (utilidad moral); amor
filosfico; conducta reflexiva,
disciplinada (comportarse
bien); amistad; orden;
moderacin.
Autoconocimiento
Corriente
Siglo
V-IV
A.C.
Filosofa de la
Educacin
Naturaleza
Humana
lleva en s
misma su
propia
norma
Sujeto Ideal
Facultades Humanas
Virtudes/Cualidades
Medios
Finalidad
Facultad Volitiva
Espacio
Facultad Sensorio-Motriz
Virtudes:
Poder
Formacin Especializada
Libertad
(hacer o dejar hacer lo que se
quiera)
Cualidades :
Lucha (viril-seorial) por la
existencia; capacidad retrica
(pronunciar discursos
convenientes y oportunos);
utilidad (pragmtica); goce;
placer.
Educacin: Domesticacin
Corriente
Siglo
V-IV
A.C.
Filosofa de la
Violencia
Naturaleza
Humana
como
materia
concreta
sujeta a
modelacin
Concepto Educacin
Vertientes
Caractersticas
Perspectivas
Moderno-Contemporneas
TRANSMISIN
Proceso
Cambio (sujetos/productos)
Permanencia
Reproduccin
Fuente / Instrumento
Sujeto (individual)
Grupo Social
Efecto buscado
Perfeccionamiento del
individuo/productos
Creacin de nuevas obras
Finalidad
Socializacin
Sometimiento a la experiencia
Homologas
Categoras
ordenadoras
Modelos
Clsica
Liberadora
Diferencial
Bancaria
Laboral-Profesional
Sujeto de la
educacin
Inteligencia / voluntad
del humano Libre
Razn prctica
(reflexin, crtica,
conciencia) del hombre
no emancipado
Facultades perceptivas y
retentivas del hombre
ignorante
Capacidad productiva
del hombre masa
Cualidad que se
busca
Hbitos operativos:
inteligencia (directivo),
voluntad (imperativo),
motrices (ejecutivo)
Capacidad de
problematizar
(investigacin crtica y
comprometida) +
autoconocimiento
Autoeducacin como
perfeccionamiento
disciplinado (refinamiento)
+ Cultura sensorial
Comportamientos de
aprehensin,
memorizacin
Efecto que
produce
De no educado a
educado
De no formado a formado
De ignorante a
conocedor de saber
archivado
De no trabajador a
trabajador productivo
Qu produce el
efecto
Educador (gua) +
escuela, mtodos,
material didctico, textos
Educador (investigador
crtico y coherente con
su prctica) + Mtodo
psicosocial, contenidos
programticos
existenciales
Maestro (intrprete y
comunicador) como
vnculo entre el educando
y el medio + Trabajo en
equipo , repeticin de
actividades,
autodisciplina, obediencia
Educador (instructor) +
Educacin verbalizante,
narrativa. Aprendizaje
mecnico de lectura y
escritura
Autodisciplina + Plan
financiero e industrial de
organizacin empresarial
Condicin para
producir el efecto
Educador; educando en
uso de razn
Relacin epistemolgica
educando-educador
Ambiente preparado
adecuadamente
Ingenuidad, inhibicin de
la creatividad
Padres, maestros
adoctrinadores +
Ideologa poltica
Qu posibilita la
recepcin
educativa
Orden social
Sistema Educativo
Nacional
Dualidad social
opresores-oprimidos +
Relacin dialgica
educador-educando
Experiencia, observacin
y material didctico
Mantenimiento de la
ideologa dominante
(mitos) + Sistema de la
ignorancia
Instituciones estatales,
tcnicas pedaggicas
(patriotismo, orden
meritocrtico,
burocrtico y
capacitacin tcnica)
Finalidad
Liberar al hombre de la
opresin
Adaptabilidad del
individuo al medio
Automatizacin del
hombre
Creacin de riqueza
social (lites funcionales)
Espritu Escolstico
Universidad
Universitas/atis
Universalidad
Universitas Scholarium
(S.XII)
Comunidad
Comunitas/atem
Gremio
Cuerpo
(acadmico)
Unidad
Espiritual
Fidelidad
Corporacin
(profesional)
De
personas
De las
cosas
Constitucin
Conventos
Inters
Espritu de
Cuerpo
Institutos/univer
sidades
Reglas
Colegios
Facultades
Patrimonio
intelectual
Patrimonio
material
Recursos
naturales
Bienes
Materiales
Generalidad
Claustros
Cultura
cultura/e
Pblico
Edificios
Colectividad
Estudios
(mayores)
Grados
acadmicos
Cultivo del
Campo
Cultivo intelectual
(fig.)
Libertad
Cultura
Cultura/e
Cultivo del
Campo
Cultivo del
Intelecto (Fig.)
Civilizacin
S.XVI
Progreso
S.XVI
Desarrollo
S.XVI
Educacin
S.XVI
Perfeccionamiento
Docre//
Disciplinar
Instruir
Adoctrinar
Amaestrar
Dar reglas
Dar preceptos
Aplicacin
Formar
formare//informare
Ensear
Insinuare//
Introducir
Cuidado
Erudit//doctrina
selecta
Meritocracia
(s.XX)
Educacin
Utilidad
Productividad
Aptitud
Tcnica
Velocidad
Brutos
Racional
Capacidad
Maa
Destreza
Habilidad
Idneo
Hacer
mecnico//aut
omtico
Habilidad//
Destreza
Hacer Bien
Saber Hacer
Bien
Competente
(aptitud
terica)
Eficiencia
Conveniente
Oportuno
til
Conveniencia
de tiempo
Acomodado
Utilidad
Orden
Composicin
Ajuste
Disposicin
Distribucin
profesionistas,
investigadores,
profesores universitarios y
tcnicos
1.2.1 TILES a la sociedad;
Condicin
1. Funcionamiento instrumental de los Medios de Difusin Masiva
Construccin, permanencia: Identidad Nacional de la sociedad estadounidense
Mantener la hegemona poltico econmica
2. Fundamento simblico de la neo-modernidad
Consumismo
Libertad Poltica
Democracia
Produccin Industrial
Condicin de Consumo
para
de Clases Dominantes)
Semnticas contemporneas
Semntica de lo Global
-Centro global de compras
- lite de los Managers
- Empresa global
- Universidad del Mundo (empresas
globales)
- Austeridad
- Nuevo desarrollo
- Homogeneidad
- Uniformidad (mensajes)
- Integracin
- Interaccin
- Segmentacin
- Comunalidad
Semntica de Oposicin
- Corrupcin
- Abuso
- Imperialismo
- Colonialismo
- Mito educacin-desarrollo
- Socializacin de la Informacin
- Diversidad
- Unidad
- Dignidad
- Auto-respeto
- Confianza en s mismo
- Solidaridad
- Masificacin
- Desmasificacin
- Intelectual: objeto-til
Tecnologa Audiovisual al
Servicio Social
Mtodo
Universidad como
artificio significante
Fuente
Textos Escritos
Textos Escritos
Textos Escritos
Mtodo
Supra-ling
Semitico
Supra-ling
Infra-ling
Tcnica
Anlisis categoras
temticas
Anlisis
etimolgico,
semntico
Anlisis categoras
temticas,
lexicogrfico
Instrumento de Recoleccin
Fichas de trabajo
Fichas de trabajo
Fichas de trabajo
Instrumento de Organizacin
y ordenacin de datos
Cuadro ex profeso de
categoras
Modelo Q
Organizacin de
categoras temticas
por referencia
histrica y causal
Categoras de causalidad
tradicional
Definiciones
Nominal-Real
Categoras de
causalidad
tradicional
Instrumento
Procedimiento
Objetivo
Categoras/Variables
Lxico Humanista
en la UNAM
Potencia
Denominacin Tcnica
1. Entendimiento
Ocurrencia
2. Voluntad
Volicin
Gusto
Complacencia = veleidad
3. Entendimiento
Juicio de
Poder
4. Voluntad
Intencin
Querer
5. Entendimiento
Deliberacin
Buscar
6. Voluntad
Consentimiento
Querer hacer
7. Entendimiento
Juicio (prctico)
Examinar
8. Voluntad
Eleccin
Autodeterminase
(libertad)
9. Entendimiento
Razn Prctica
Ordenar
10. Voluntad
Uso activo
Mover
11. Ejecutivas
Uso pasivo
Actuar
12. Voluntad
Fruicin
Disfrutar
B. Eleccin de los
medios
C. Ejecucin del
Acto
Actualizacin de
potencialidades
INTELECTUALES
VOLUNTAD INTELIGENCIA
Socializacin
(e)
Aprendizaje
referido a los
dems
EDUCABILIDAD
EDUCACIN
Habituacin
Adiestramiento
Entrenamiento
Estmulorespuesta
Laboral
Personalizacin
(d)
Libertad /
Inteligencia
Hacer
(b)
Reflexin
(c)
Autorrealizacin
Memoria
asociativa
Memoria
existencial
Experiencia
sensible
Inspeccin de la
verdad
Ejercicio
intelectual prctico
Ejercicio
intelectual terico
Autonoma /
Libertad
Relacin con el
otro / con-vivencia
Eleccin /
compromiso
Niveles de
aspiracin
Premios /castigos
Protocolos de
urbanidad
Responsabilidad /
compromiso
Valores
Responsabilidad
de preferencias
Profesin
(a)
mecnico
produccin
masiva
Maestro
Alumno
Disposicin a
ensear
Saber lo que est
enseando
Disposicin de
participar
-Aprender lo que
est recibiendo
Objeto de la Comunicacin
Verdad
Verdad
Ciencia
(b)
Individual / Social
Mviles de la
educacin
Utilidad
Aut-dominio
responsabilidad
de los actos
Comunicacin
(g)
Proyectiva Propositiva
(a)
Libre eleccin
Moralizacin
(f)
(c)
------------------------
Bien
(Bien comnindividual)
Realidad Natural