CONVIVENCIA ESCOLAR

CEIA LOS ROBLES

Extracto Reglamento de Convivencia Escolar 2014

La convivencia constituye una

construccin colectiva y es
responsabilidad de todos los
miembros y actores educativos sin
excepcin.

De la Puntualidad

El ingreso a clases es a las 08:00, 13:30 y19:00 horas respectivamente. El estudiante que ingrese
despus, ingresar a la sala con un pase previamente firmado por Inspectora, quien registrar dicho
atraso en el Libro respectivo.

1 y 2 atraso: Inspector realiza conversacin con el estudiante.

3 atraso: Profesor Jefe realiza conversacin con el estudiante.

4 atraso: Encargada de Convivencia entrevista al alumno, generndose el cambio de jornada.

5 atraso: se registra el hecho en el libro de clases.

6 atraso: El inspector entrevista al alumno junto a su apoderado, le informa el resgistro de la

anotacin en el libro de clases.
7 atraso: Se registra nuevamente como falta leve.
8 atraso: se cita nuevamente al apoderado para una entrevista con el Coordinador de Convivencia y
el estudiante, registrndose en Hoja de Vida.

9 atraso: se informa al apoderado del aviso de Condicionalidad de matrcula al estudiante.

10 atraso: Se informa al apoderado de la Condicionalidad de matrcula al estudiante.

11 atraso: Citacin al apoderado y estudiante con Directora, profesor jefe, Coordinador de

Convivencia para acordar compromisos.

12 atraso: Se informa al apoderado del aviso de Caducidad de matrcula al estudiante.

13 atraso: Se informa al apoderado de la Caducidad de matrcula al estudiante para el ao siguiente.

Un atraso a clases, luego de un recreo, es considerado un atraso ms, por lo tanto, se seguir el
mismo procedimiento de registro sealado anteriormente. El estudiante ingresar a clases con un
documento firmado y timbrado, denominado Pase.

El Centro Educacional Integral de Adultos Los Robles, con el fin de aunar

criterios establece que ante faltas cometidas por los alumnos se deber consignar en
el libro de clases correspondiente de la siguiente forma:
1.Faltas Leves.
Aquellas actitudes y comportamientos que alteren la convivencia, pero que no
involucren dao fsico o psicolgico a otros miembros de la comunidad
2. Faltas Graves
Actitudes y comportamientos que atenten contra la integridad psicolgica de
algn miembro de la comunidad educativa y del bien comn
3. Faltas Gravsimas
Actitudes y comportamientos que atenten contra la integridad fsica y
psicolgica de los miembros de la comunidad educativa, sostenidas en el tiempo y
otras consideradas como delito*.
*Delito: toda accin u omisin voluntaria penada por la ley

SANCIONES POR
TIPO

ARTCULO N 32: EL PROCEDIMIENTO A

UTILIZAR EN CASO DE FALTAS LEVES
SER:
De

poseer 3 anotaciones, el profesor jefe citar a entrevista

al alumno, quien deber dejar registro de aquello en el
correspondiente libro de clases.
De

poseer 6 anotaciones el profesor jefe citar a entrevista

al alumno, si este es menor de edad, deber asistir junto a
su apoderado, donde firmarn carta de compromiso,
entregando una copia a Tribunal de Convivencia.
De

poseer 9 anotaciones el alumno ser citado por su

profesor jefe, quien acordar la realizacin de trabajos
comunitarios, por un periodo mnimo de 1 semana, dejando
estipulado en el libro de clases actividad, periodo y horario
de ejecucin.

ARTCULO N 34: EL PROCEDIMIENTO A

UTILIZAR EN CASO DE FALTAS GRAVES
SER:

Ante una (1) falta grave el profesor jefe citar a entrevista al

alumno donde se firmar carta de compromiso, dejando copia
al Tribunal de Convivencia. Todo lo acordado deber quedar
registrado en Libro de clases.
Ante una segunda falta grave, el alumno deber ser citado por
el profesor jefe, quienes acordarn la realizacin de trabajos
comunitarios de al menos una semana. Se deber dejar
registro de aquello en el Libro de clases.
Ante una tercera falta grave, el alumno firmar carta de
condicionalidad, si el alumno es menor de edad, deber asistir
con el apoderado, dicho documento deber ser derivado al
Tribunal de Convivencia, quienes evaluarn la derivacin al
equipo multidisciplinario.

ARTCULO N 36: EL PROCEDIMIENTO A

UTILIZAR EN CASO DE FALTAS GRAVSIMAS SER
EL SIGUIENTE:

Entrevista del alumno (a) con un integrante del equipo

directivo quien firmar carta condicionalidad. El alumno
(a) deber ser derivado a intervencin por un profesional
de apoyo (Asistente Social y/o Psiclogo).
Ante una segunda falta gravsima, el alumno ser
entrevistado con el Tribunal de Convivencia integrado
por un integrante del equipo directivo, Encargada de
Convivencia, un docente, un integrante del centro de
alumno, quienes debern resolver la situacin previa
presentacin de antecedentes, proporcionadas por el
Inspector, o en su defecto por testigos de la situacin. El
alumno podr apelar en el periodo de 48 horas, si el
alumno no realiza su derecho a apelacin asumir la
sancin estipulada por el Tribunal de Convivencia.

REPASEMOS
Escuchar msica en clases
Golpear a un compaero
Llegar 5 veces atrasado en el ao
Fumar dentro del establecimiento
Insultar verbalmente a un docente
Pararme o salir de la clase
Gritar, hacer desorden, molestar
Llegar bebido o drogado
Usar telfonos celulares durante la clase

ACUERDOS JORNADA VESPERTINA

El CEIA Los Robles con el fin de evitar la

desercin escolar y una serie de inconvenientes, a
determinado aceptar la propuesta de los
alumnos.

Se permitir que los alumnos mayores de 18 aos,

puedan salir del establecimiento, slo en el primer
recreo a fumar (con supervisin del paradocente).

Se prohbe, y se sancionar como una falta gravsima, el

consumo de cigarro dentro del establecimiento,
pudiendo
denunciarse
a
las
autoridades
correspondientes.