MODELO DE EVALUACIN

DINORAH CITLALLI BONILLA MARTNEZ

LA EVALUACIN
EVALUACIN ES EL PROCESO SISTEMTICO DE RECOLECCIN Y
ANLISIS DE DATOS CON LA FINALIDAD DE DETERMINAR SI ES QUE,
Y HASTA QUE PUNTO, LOS OBJETIVOS HAN SIDO O ESTN SIENDO
LOGRADOS. LA INFORMACIN RESULTANTE SE PONE AL SERVICIO DE
LA TOMA DE DECISIONES. (BOULMETIS JOHN 2005, THE ABC OF
EVALUATION)
ES UN PROCESO DESTINADO A OBTENER INFORMACIN SOBRE UN
FENMENO, SUJETO U OBJETO; EMITIR JUICIOS DE VALOR AL
RESPECTO Y, CON BASE EN ELLOS TOMAR DECISIONES, DE
PREFERENCIA, TENDIENTES A LA MEJORA DE LO QUE SE EVALA.

EL PROCESO GENRICO DE LA EVALUACIN

Obtencin de
informacin
Ejecucin de
las decisiones
de mejora

Toma de
decisiones
hacia la
mejora

Procesamient
o de la
misma

Emisin de
juicios

Fig. 1 El ciclo genrico de la evaluacin

EVALUACIN EDUCATIVA
EN EL MBITO EDUCATIVO EL PROCESO DE EVALUACIN IMPLICA TAMBIEN LA
OBTENCIN DE INFORMACIN, A TRAVES DE INSTRUMENTOS
(ENCUESTAS, INVENTARIOS, CUESTIONARIOS, PRUEBAS ENTRE OTROS), LA
EMISIN DE JUICIOS UNA VEZ PROCESADA LA INFORMACION Y LA
CONSECUENTE TOMA DE DECISIONES TENDIENTES A LA MEJORA DE LOS
PROCESOS Y SERVICIOS.

LA EVALUACIN EDUCATIVA DEBE SER

MODELOS DE EVALUACIN
SE AGRUPAN EN DIFERENTES CATEGORAS:
LA PSEUDOEVALUACIN
LA CUASIEVALUACIN
LA EVALUACIN VERDADERA
LA EVALUACIN HOLSTICA