10 conceptos que todo

nio

Soy un

slo 1 parte
de lo que
soy

A
ut
is
t

Todava estoy

No sabemos

2.

Mi 1/2 ambiente se siente

lavarlos

3.

no quiero y no puedo

No es que yo no

las instrucciones
Es que no puedo entenderlo

Cuando me llama desde el

otro extremo del aula

*+&$ Juan

Acrquese, capte mi
atencin y hbleme

sencillas

La distincin entre no puedo

y no quiero es clara porque

existen 2 absolutos

Toda conducta es

sucede por 1 razn

4. Soy

concreto
Interpreto el

Me confunde cuando
dicen que van a

No me diga que algo va a

suceder el da del

Los juegos de palabras, metforas

y sarcasmos se pierden en los

No le dara

pero el
castellano
puede
parecerlo

Vino para

NO

nada

5.

todas las
formas con
las que trato

Hambriento, frustrado o
atemorizado pero no encuentro

para
describirlo

Atento
al

que le diga
que algo
est

6.
Soy

orientado

no con
palabras

cmo hacer
las cosas
antes que

7.

sobre lo que puedo

hacer
No sobre lo que no

1 discapacidad
y 1 capacidad
diferente
es mucho +
que 1
pretensin de
ser

Todos
tenemos
diferentes
capacidades

8.

con las
8.

sociales

Puede parecer que no quiero

Enseme cmo

Estimule a otros nios a

invitarme a

9. Identifique qu

Ocurren

Si averigua
por qu
suceden
mis

las puede

Mi conducta puede
tener 1 causa

10.

en forma
incondicional

Si slo pudieras
Por qu no
pods?

No cumpli con todas las

expectativas que sus

y no se lo recuerdan
constantemente

No
eleg
tener

3 palabras que ambos necesitamos

mi autismo como 1
habilidad diferente + que
como 1 discapacidad

Pase por alto mis limitaciones y

vea mis

No

No

a las personas

con esperanzas es mejor que

no viene de
lograr lo que 1
desea sino de
querer lo que 1
ya tiene

+ grande
para 1 nio
con autismo
estar
rodeado de
adultos que
piensan que