ANALISIS

EXPOSITIVOS
ARISBELT NUEZ PINEDA.
Lic. En espaol
3-er ao.
Escuela Normal Superior de
Michoacn.

.- Las habilidades lingsticas

La

lengua es un instrumento mltiple, un

instrumento que sirve para conseguir mil y
una cosas.
Aprender lengua significa aprender a usarla,
comunicarse, o si, ya se domina algo,
aprender a usarla, a comunicarse mejor y en
situaciones ms complejas o comprometidas
que las que ya se dominaban.

Competencias comunicativas
Segn

Chomsky la competencia es el
sistema de reglas lingsticas,
interiorizadas por los hablantes, que
conforman sus conocimientos verbales y
que les permiten entender un nmero
infinito de enunciados lingsticos.

Los enfoques comunicativos

son

los diversos mtodos o

planteamientos didcticos que siguen
las prcticas de los cdigos oral y
escrito mediante ejercicios reales o
verosmiles de comunicacin,

las cuatro habilidades ,

que el usuario de una lengua debe
dominar para poder comunicarse con
eficacia en todas las situaciones posibles
son: Hablar, escuchar, leer y escribir.
Segn estudios se dice que las habilidades
orales son las ms practicadas, con una
notable diferencia respecto a las escritas

 Segn

Penny Ur una de las caractersticas

ms relevantes del escuchar cotidiano es que
escuchamos con un objetivo determinado
(obtener informacin, entender algo, recibir
una respuesta.
en la escuela el caso de la lengua solo se
enfoca a ensear a leer y escribir. La habilidad
de la expresin oral ha sido siempre la gran
olvida de de una clase de lengua centrada en
la gramtica y en la lectoescritura.

Debates, exposiciones, discusiones, etc., las

nuevas tecnologas: Telfono, radio,
televisin; las situaciones acadmicas:
Entrevistas, exmenes orales, etc.
Se debe practicar como lo es hablar en
pblico; la expresin oral en el aula van
desde la lectura expresiva en voz alta hasta
la exposicin oral improvisada, pasando por
los juegos lingsticos, la lluvia de ideas

Leer es comprender un texto,

Al

decir que una persona sabe escribir,

es por lo tanto que es un buen redactor
o escritor, quien es capaz de
comunicarse coherentemente por
escrito.
Un objetivo importante de la clase de
lengua debe ser que el alumno
descubra el inters, el placer y los
beneficios que le proporcionar la
expresin escrita.

como maestros es fomentar en los alumnos

actitudes constructivas y positivas que animen
al alumnos a usar la lengua escrita, a leer y
escribir y sobre todo que lo haga por gusto y no
por obligacin.