Proceso de

planificacin de la
Evaluacin en el
BGU
Ing. Mg. Rina Snchez

Pasos para la planificacin de la

evaluacin de un bloque curricular

1. Identifico la asignatura, nivel y sus

lineamientos
2. Identifico el Bloque en el que voy a trabajar
3. Elaboro dos cuadros de evaluacin formativa
y sumativa
4. Elaboro los desempeos autnticos
necesarios (3 a 5)
5. Elaboro las preguntas esenciales
6. Elaboro los exmenes (reactivos)

Preguntas esenciales

Pg. 41 del documento o 44 del pdf

Evaluacin autntica

Pgina 57 del pdf

Desempeos autnticos
Pgina 70
Considerar:

Lineamientos (obetivos del ao = Objetivos del Curso =

Objetivos de las asignaturas)

Unidad de estudio = bloque curricular

Identifico productos que evidencien desempeos

autnticos

Acciones que evidencien los desempeos autnticos

Hay que identificar el bloque, luego el indicador de

evaluacin

Finalmente, verifico que los objetivos del ao y los

indicadores de evaluacin se cumplan con mis
desempeos autnticos elaborados

MODELO EN LA PEDAGOGA CRTICA

Propsito u
objetivo

A quin?
Qu se logr?
Aportar a la transformacin
de la sociedad
produccin

Con qu?
Estrategias
Desarrollo pensamiento
crtico reflexivo
Planificacin interdisciplinar

Sujeto activo del proceso

de aprendizaje
El estudiante

Escuela
Espacio democrtico para la
transformacin social

Mtodo
Cmo?
Auto reflexin
Crtica propositiva
Desempeos autnticos
Participacin investigacin
accin

Para qu?
Desarrollo de la autonoma
racional y formas democrticas
de vida social

Qu?
Conocimientos
Contenidos concretos
vinculados a la vida social
real

Secuenciacin
Quin?
Lder que dinamiza procesos
Democrticos
Mediador, gua

Cuando?
En el presente
contextualizado

CONTEXTOS