Sesin 2

Ecuaciones

Lenguaje algebraico

Competencia

4. Escucha, interpreta y emite mensajes

pertinentes en distintos contextos mediante la
utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados.

Atributo

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante

representaciones lingsticas, matemticas
o grficas.

Competencia disciplinar

Objetivo de la actividad

Presenta el contenido

Inicio
Diagnostica

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Cuales son las operaciones bsicas con nmeros

enteros, decimales y fracciones?
Cules son los smbolos de agrupacin?
Cules son las leyes de los signos?
Qu es el lenguaje algebraico?
Qu es una ecuacin?
Qu es una incgnita?
Qu es simplificacin de expresiones
algebraicas?

Desarrollo
El docente inicia planteando un problema a sus alumnos, el

cual muestra una nota periodstica en la cual menciona

ciertos datos de un proceso, podra ser los lugares obtenidos
por los atletas mexicanos en las olimpiadas de los ltimos 10
aos (especificar datos que impliquen una funcin lineal) u
otro que sea de actualidad, se les preguntar si hay alguna
manera de saber Cuntas medallas se obtendrn en el ao
3000?, mediante una lluvia de ideas el docente escucha y
operativiza cada propuesta, finalmente les pide que
grafiquen, planten una ecuacin e infieran la respuesta.
Se les plantean algunos problemas que tengan que ver con
ecuaciones de primer grado.

Cierre

Exponer el producto de algunos alumnos del grupo

de acuerdo a la tabla de cotejo planteada y realizar

observaciones tanto del profesor como de sus
compaeros para enriquecer sus conocimientos.

Presenta el producto que el estudiante obtendr al realizar su

actividad

Presenta recursos mediado por la Tecnologa para realizar la

actividad

Cuenta con una rbrica