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Lic.

Raquel Sosa

Modo moderno y posmoderno gestionan la


realidad : a travs de la ambivalencia.

La modernidad se caracteriza por su


ambivalencia arquetpica que oscila entre la
gran liberacin del pasado y la angustia de lo
ms nuevo y siempre lo mismo, entre el escape
del mito y el retorno a l, entre la emancipacin
y la alienacin e incluso el terror del trabajo
productivo y el mito del progreso.
Ahora es cada presente, el de cada individuo,
el de cada sistema, quien reflexiona sobre la
totalidad temporal, parcelndose en pasado y
futuro y estableciendo una diferencia, y el
observador es el hombre y los sistemas sociales
que incluyen su propia reflexividad

Bauman remite a las tres dimensiones del modo de


vivir la ambivalencia del individuo posmoderno:
incertidumbre, inseguridad y vulnerabilidad.
Que la realidad est sometida a permanente
proceso de mutacin y cambio, que la metfora que
mejor refleja la experiencia moderna es lo fluido,
lo lquido). Slo la licuefaccin, la fluidez,
representan al cambiante esquema de
clasificaciones y representaciones moderno.
Para la filosofa clsica, ( Platn y Aristteles) la
sustancia era esencial y el accidente relativo y
contingente, hoy observamos una inversin de este
supuesto, ya que el accidente se ha convertido en
absoluto y la sustancia, cualquier sustancia
(incluido el ser humano), en relativa y contingente.

Adultez Media: Madurez y crisis de la mitad de la


vid
a (35 -45/50 aos

Edad madura:
Ya se puede ver cmo es el curso definitivo de la
vida
Se evala hasta dnde se lleg, segn el
proyecto personal
A nivel fsico el cuerpo se ensancha y se engrosa
Hay mayor capacidad de concentracin,
perseverancia y resistencia

Mayor capacidad de experiencias personales,


se perfila ms ntidamente la individualidad
Mayor estabilidad, profundidad y sosiego, con
sentimientos ms hondos y perdurables Se
alcanza la generatividad al preocuparse por
orientar a las nuevas generaciones
Se precisa ser valorado y necesitado por sus
orientados
Se busca cuidar de cosas, de otras personas, de
ideas, deja sus huellas
Se alcanza la madurez

Es cuando se progresa hacia una meta


paulatinamente, ya que somos seres
intencionales, logrando hacer de los actos del
hombre, actos humanos
Esto se logra gradualmente cuando se orienta la
vida hacia el sentido de su existencia, a partir
de la aceptacin consciente de sus lmites y sus
disposiciones
Cada etapa vital implica un logro y una madurez
especfica, esta direccin de perfeccin y
madurez creciente termina slo con la muerte

Se adquiere el coraje, que consiste en la


capacidad de enfrentar la ansiedad que se
produce a medida que se gana en libertad. Este
coraje surge del sentido que cada uno tiene de su
dignidad y autoestima
Se logra la singularizacin, basada en
convicciones propias, distinguindose de la
conformidad autmata
Desviacin de la capacidad de reaccionar ante
el presente inmediato y capacidad para apreciar
el pasado y el futuro, o sea, lo bueno y lo malo
A nivel intelectual aumenta el nivel simblico y
la posibilidad de adquirir una visin panormica
de las cosas

Modificacin en el grado de
intensa actividad fsica, y
mayor capacidad de goce de
actividades sedentarias
Desarrollo de la capacidad de
identificarse con un grupo
socialmente ms grande y de
participar efectivamente
Evolucin desde el status quo
de hijo, hasta llegar a la
capacidad de procreacin y con
sta experimentar actitudes y
sentimientos de un potencial
psicolgico ( tenga o no hijos

Desarrollo sexual progresivo y


capacidad y gozo de experiencias
sexuales maduras
Mayor posibilidad de soportar
sufrimientos y dolores de la vida
( tolerancia a las frustraciones) y
continuar con su evolucin personal
sin sentirse engaado
Capacidad de simpata y
comprensin a medida que se
asimila el significado de las alegras
y vicisitudes de la vida, para s y
para los dems.

Probablemente una manera ms realista de


decir esto, es que el individuo maduro no es
aquel que ha resuelto todas las condiciones
de hostilidad, sino que est en un proceso
continuo de considerarse en una
perspectiva ms clara y constantemente en
pugna para integrar pensamiento,
sentimientos y accin.

Dos controversias respecto a la personalidad:


Permanece estable
Si es inevitable la crisis de la mitad de la vida

Continuidad frente al cambio: se puede mantener la P.


ms o menos estable, pero cambia la actitud ante los yoes
de juventud.

Preguntas:
1.Qu cantidad de cambio es posible o probable?
2.Si las experiencias evolutivas predecibles cambian a la
personas del modo esperado

Segn estudios transversales y longitudinales


rasgos principales de la P. permanecen estables.
No cambiar radicalmente salvo que ocurra una
experiencia inusual e inesperada ( muerte
prematura cnyuge, etc.)

Relativa estabilidad de P., suele reflejar la


situacin psicosocial de la misma

Relaciona con la estabilidad de la P.Crisis surge


cuando las tareas del desarrollo amenazan con
desbordar los recursos internos y sistemas de
apoyo social.
Las crisis pasan en cualquier edad.
Sucesos evolutivos( matrimonios, nac. Hijos,
promocin en el trabajo, jub