Planificacin y tratamiento en

Terapia Ocupacional
Equipo Competencias
Ocupacionales II 2014

Conceptos
Es el proceso que se relaciona con trazar,
formar y disponer el plan de un proyecto:
En terapia Ocupacional, dirigido a la
promocin, conservacin o rehabilitacin
del desempeo ocupacional del usuario,
de
acuerdo
con
los
hallazgos,
conclusiones y recomendaciones de la
evaluacin.

En T.O
Proceso que conlleva a la

organizacin de la informacin
extrada de la evaluacin para
identificar el problema de paciente poder
trazar lineamientos para los objetivos y el
disear el programa de tratamiento

Generalidades de Planificacin
Adecuada planificacin

Plan de
Tratamiento

Qu es un Plan de
tratamiento?
Plan: procedimiento para conseguir un objetivo.
Tratamiento: conjunto de medios destinados
para resolver o aliviar problemas, en varios
mbitos de accin.

Etapas del proceso de

Planificacin

1.Organizacin de la
Informacin
De los datos obtenidos en la ev:
1.1) Procesamiento de la Informacin
1.2)Identificacin de los problemas
1.3) Identificacin de puntos fuertes y
dbiles
1.4)Establecimiento de prioridades

1.Organizacin de la
Informacin
1.1) Procesamiento de la Informacin:
1.1.1El contexto del equipo: Se extrae
informacin dada por los informes y
hallazgos registrados por el equipo o de
otros profesionales. Tto. anteriores,
tambin deben considerarse los recursos
disponibles , como apoyo y
recursos del paciente etc.

1.Organizacin de la
Informacin
1.1) Procesamiento de la Informacin
1.1.2Centrarse en las prioridades: Se debe
conocer a cabalidad el diagnstico, curso
y evolucin de la patologa, factibilidad de
recuperacin finalmente como influir el
entorno en roles futuros de la persona en
su nueva condicin de salud.

1.Organizacin de la
Informacin
1.1) Procesamiento de la Informacin:
1.1.3Proceso de Razonamiento clnico :
Aplicar el abanico de estrategias mentales y
procesos cognitivos (intuitivos y lgicos)
para comprender lo que es importante
para el paciente desde una perspectiva
situada.

1.Organizacin de la
Informacin
1.2 Identificacin de los problemas:
1.2.1La comprensin de los problemas del
paciente no son fciles ya que es subjetivo
para cada persona. Para esto es
necesario comprender la naturaleza y
dinmica de los problemas identificando
tres principios:

1.Organizacin de la
Informacin
1.2 Identificacin de los problemas:
centrase

En el individuo
inserto en su
entorno
(desempeo)

En la
funcionalidad
y no en la
enfermedad

Ser Realista

1.Organizacin de la
Informacin
1.2 Identificacin de los problemas:
1.2.1 Funcin y no Enfermedad: Despus
de una disfuncin producto de una
enfermedad el t.o debe centrarse en los
aspectos funcionales de la persona y no
en su enfermedad misma.

1.Organizacin de la
Informacin
1.2 Identificacin de los problemas:
1.2.2 Centrase en el individuo en su entorno
social :
cada persona tiene su propio bagaje social
y cultural. Por ende debe ser especifico
para cada uno.

1.Organizacin de la
Informacin
1.2 Identificacin de los problemas:
1.2.3 Ser Realista
Que problemas
Intervenir, consecucin de logros y
ayudar a la persona a reconocer
sus metas y entregarles las herramientas
para alcanzarlas.

1.Organizacin de la
Informacin
1.3 Identificacin de puntos fuertes y
dbiles:
1.3.1Una intervencin debe centrase en
potenciales, intereses y motivacin del
paciente.
Los puntos fuertes se utilizan para resolver
los problemas de otras reas.
Y equilibran los aspectos negativos.

1.Organizacin de la
Informacin
1.4 Establecimiento de prioridades
Capacidad de seleccionar problema base
El paciente debe involucrase y jerarquizar
sus problemas. La familia o personal
puede jerarquizar si el paciente no tenga
la capacidad. La influencia del marco de
trabajo

2.Establecer metas y Objetivos

Las Metas
Los Objetivos

2.Establecer metas y Objetivos

2.1 Las Metas: Es el destino o direccin
que le daremos al plan de tratamiento.
Responden a la siguiente interrogante
Qu es lo que deseo conseguir como fin
ltimo de tto?
Establece objetivos generales

Metas
Corresponde a las metas expresadas
como resultados esperados y observables
considerando el tiempo requerido y segn
la poltica, local, regional nacional y los
recursos con que se cuentan.

2.Establecer metas y Objetivos

Los objetivos: Expresan los puntos a los
que va dirigido el tratamiento, deben
reflejar la capacidad funcional del
individuo y/ o familia que se desea
cambiar y deben ser mensurables.

Los objetivos
Son consignas narradas que pretenden
guiar el actuar del profesional durante el
Proceso de Tratamiento.
Permiten al usuario y su familia
comprender los fines del Tratamiento y
as motivar a la participacin y
colaboracin

Los objetivos
Se dividen se constituyen por tres partes:
1. Verbos: describen la accin deseada
que el tto. desea cambiar.
Son acciones realizadas por el paciente o
familia no por el t.o

Los objetivos
2. Funcionalidad: se refiere a las
habilidades que busca cambiar el plan de
tto. Estos elementos pueden ser activos o
pasivos.
3. Medibles y flexibles

Los objetivos
Objetivos a corto plazo se refiere a a la
mejora inmediata de habilidades.
Objetivos a largo plazo se relacionan con
los roles de una persona.

Objetivo General:
Corresponde a la Meta final que deseamos
conseguir al ejecutar el Plan de Tratamiento.
Generalmente es slo uno debido a que refleja
lo que se desea conseguir al haber ejecutado
todo el Plan de Tratamiento.
Debe dar solucin al problema a tratar.

Objetivos Especficos:
Se desprenden del Objetivo General.
Corresponden a las acciones concretas
que se realizarn en funcin de la
resolucin del problema.
Generalmente son ms de dos, debido a
que las acciones a realizar son mltiples.
Poseen indicadores directos de medicin.

 Los objetivos pueden plantearse en

funcin:
De la persona Que Jos logre
aumentar tolerancia al esfuerzo en
De la accin Aumentar tolerancia al
esfuerzo en

OBJETIVOS GENERALES QUE SE PUEDEN ALCANZAR CON LA

INTERVENCION DE TERAPIA OCUPACIONAL
DESARROLLAR HABILIDADES
Cuando nunca a aprendido a desempear una actividad necesaria o
deseada .
MEJORAR HABILIDADES DETERIORADAS
Cuando posee algunos aspectos de la habilidad pero no es capaz de
utilizarla funcionalmente.
RESTAURAR HABILIDADES PERDIDAS
Cuando ha perdido la habiliadad aunque conserva cierto potencial de
recuperacin.

MANTENER HABILIDADES RESIDUALES en enfermedades

progresivas y crnicas para mantener las habilidades
que poseen.

Diseo del Programa

Es la ultima etapa de la planificacin del
tratamiento, la ms creativa, el mtodo y
estructura del tratamiento depender del
enfoque o modelo de trabajo de la unidad
de Terapia Ocupacional.

3. Diseo del Programa

3.1 El Usuario
3.2 La Actividad
3.3 El Terapeuta
3.4 El Entorno

Plan de Tratamiento:
Actividades
Corresponden a las estrategias y/o a las
acciones concretas a realizar, para el
cumplimiento de los Objetivos
Especficos y del Objetivo General.
Consideran organizacin del tiempo, de
los recursos y ambiente requerido para la
puesta en marcha de tal accin.

Implementacin
Etapa de Ejecucin del programa de
tratamiento.
Ac el t.o debe reforzar la comprensin de
la situacin al paciente.
Ac tomar protagonismo la comunicacin
para que siga el plan de tratamiento
establecido.

Plan de Tratamiento:
Evaluacin Re-evaluacin
Corresponde a la periodicidad con que se
utilizar algn mtodo de evaluacin, para
evidenciar cambios que estn en directa
relacin con el Plan de Tratamiento
ejecutado.
Incluye la utilizacin de mtodos de
evaluacin estandarizados o de
evaluaciones en funcin de la observacin
clnica de la persona y su condicin.

Evaluacin Re-evaluacin
Permite visualizar efectividad del Plan de
Tratamiento realizado y efectuar cambios
cuando las estrategas no han sido las ms
efectivas para esa persona en su situacin
problema.

Ejemplo de Plan de
Tratamiento
Juan, de 20 aos, posee Deficiencia
Intelectual leve, recin lleva una semana
trabajando como personal de aseo en un
mall, pero su jefe ha recibido quejas
respecto al Desempeo Laboral, como:
-mala utilizacin de la mopa en los pasillos,
exceso de agua y limpiador, poco orden y
limpieza en el carro de aseo.

 Pese a ello a Juan le gusta ir a trabajar y

sus compaeros dicen que es una
persona muy amable y colaboradora.

Problema

Mala ejecucin de labores de

aseo

Objetivo General

1.Mejorar la calidad en la
ejecucin de labores de aseo en
la actividad laboral dentro del mall

Objetivos Especficos

1.1 Aprender a utilizar la mopa de

limpieza
1.2 Ordenar carro de aseo.
1.3 Mantener orden del carro de
aseo
1.4 Regular cantidad de agua y
limpiador utilizado.

Actividades

1.1.1 Realizar observaciones del

uso de la mopa por otros
compaeros.
1.1.2 Practicar el uso de la mopa
en otros espacios (casa, terraza,
etc.)..
1.2. 1.3.,1.4.. (actividades
por cada objetivo especfico)

Evaluacin-Re-evaluacin

Se evaluar cada dos semanas,

durante dos meses.
Se utilizar observacin clnica
del desempeo laboral de Juan.

Calendario actividades

1 y 2semana, actividades de
uso de mopa y regulacin de
agua y limpiador.
2 sem. Evaluacin en mall.
3 sem. , act. de orden de carro
4 sem., evaluacin en mall, de
todas las actividades.
En segundo mes durante todas
las semanas, se realizarn de
forma conjunta todas y cada una
de las actividades descritas.
6 y 8 sem re-evaluaciones del
desempeo .

Actividad practica

Caso clnico , idear.

Identificar problema.
Plantear objetivo general
Plantear objetivos especficos
Desarrollar actividades de intervencin
Describir contexto de tratamiento
Hacer calendario de actividades

Bibliografa
Conceptos Fundamentales en T.O,
Polonio Lpez Capitulo 17 Planificacin e
Implementacin del tratamiento
Clase Plan de tratamiento 2012, Equipo
de Competencias Ocupacionales II, Udla.