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EDUCATIVO
INSTITUCIONA
L
Alumna: Carmela Ochoa Jimnez
Formulacin de
los fundamentos
tericos
Se
determinan
los
fundamentos
filosficos,
antropolgico
s,
psicolgicos,
pedaggicos,
sociales,
religiosos y
otros que se
consideren
pertinentes.
Reconocimiento
de la realidad
educativa.
En esta
etapa se
busca
reconocer la
realidad del
contexto y
de la
institucin a
travs de un
anlisis
FODA.
Formulacin de
los fines.
Los fines
expresan los
valores a los
que aspira el
centro.
Fines
polticos.
Fines
sociales
Fines
culturales
Fines
individuales
Fines vitales
Formulacin
de los
objetivos
generales.
Son los
enunciados
que se
pretenden
lograr a largo
plazo; los
cuales deben
concretarse a
partir de los
fines y
fundamentos
tericos del
centro.
Definicin de
los rasgos del
perfil.
Lneas de
accin o
concrecin.
Se considera
un perfil que
caracteriza al
alumno que
egresa de una
institucin
educativa; el
cual debe
considerar
Conocimient
os.
Destrezas
Habilidades
Actitudes
Valores
Se debe
considerar
un enfoque
de
reflexin
accin
reflexin ,
la teora
debe
producir
prcticas
concretas
y las
propuestas
prcticas
deben
mejorar la
teora.