Qu se entiende por Competencia?

Elementos que estructuran el concepto de

competencia
Competencia exige selecionar

Capacidades
Conocimientos

Habilidades

Los tipos de competencias para la evaluacin del

desempeo Docente en Repblica Dominicana.
TIPOS DE COMPETENCIAS PARA LA
EVALUACION DEL DECEMPENO
DOCENTE

COMPETENCIAS
FUNCIONALES
DOCENTES

COMPETENCIAS
DE
PROFESIONALID
AD
DOCENTE

Ntese que estas competencias en coherencia con

la definicin que hemos aportado anteriormente se
expresan
en:
conocimientos,
capacidades
y
habilidades que se han de poseer o adquirir para
realizar un buen desempeo de la actividad docente
dentro de la comunidad educativa como contexto
real en el que se han de aplicar y desarrollar.

La definicin de los estndares para la

evaluacin de las competencias del
desempeo docente en Repblica Dominicana.

Como sostiene Mateo (2000:103),

la determinacin de los estndares para
cualquier actividad evaluativa, incrementa la
posibilidad de transparencia y limpieza de los
juicios valorativos y la defensa legal del sujeto
frente a posibles arbitrariedades.
Partiendo de este planteamiento, se considera
entonces, que el establecimiento de Estndares
para el Desempeo del Docente en Repblica
Dominicana quedara establecido a partir
Estndares que nos permitan determinar los
niveles de actuacin del maestro considerados
como aceptables en cuanto a su buen desempeo
en el aula y la escuela en sentido general.

Ello
apunta
a
considerar
el
conjunto
de
responsabilidades y/o funciones que un docente debe
cumplir en el aula, la escuela y tambin en la
comunidad, las cuales contribuyen significativamente
al xito de un profesor para con sus alumnos.
Los Estndares de desempeo que se presentan a
continuacin se caracterizan por:
Ser realistas en el sentido de que trate de reflejar
los conocimientos, capacidades y habilidades
considerados como relevantes para desempear un
rol docente exitoso.
Tomar como referencia estndares internacionales
de calidad en cuanto a la profesin docente1.

Estar definidos en trminos de las

competencias que se esperan que un docente
debe
alcanzar
para
crecer
en
su
profesionalizacin como tal.
Ser redactados de manera precisa y
comprensible, de forma que toda la
comunidad educativa los pueda comprender y
se pueda facilitar su evaluacin.
Su validez interna en cuanto que se pueden
establecer
los
criterios,
indicadores
y
evidencias que posibilitan su evaluacin.

. Estndares de desempeo
para evaluar las
competencias funcionales
docentes.

Estandar 1

Estandar 2

Estandar 3

Estandar 4

Excelente
conocimiento
de la materia
que ensea.
Ejes
transversales
del
curriculum.
TICS

Habilidades
didacticas y
pedaggicas

Habilidades
Seleccionar
de
estrategias
programaci
de
n y desarrollo
evaluacin
de la clase
de acorde
con las
metas de
enseanza.

Estndares de desempeo
para evaluar las competencias
de profesionalidad docente

Estandar 1

Estandar 2

Estandar 3

Estandar 4

Estandar 5

Reflexiona
Competenc Conocimien Relacin
Desarrollo
sobre
su
ias de tica
tos acerca
con el
de la
practica
profesional
de los
entorno
vocacin
pedaggica
del docente
reglamento
sociocultur
docente .
Liderazgo
Competenc
sy
al en el que
transforma
ias
normativas
esta
dor
relacionale
que
ubicada la
s
orientan el
escuela.
desempeo
de la
profesin
docente.