Escuela para la

Familia

QU ES SER PADRE / MADRE?

Ser padre o madre es una tarea vital, un oficio
para el que se necesita informacin y posibilidad
de ponerla en prctica.
Es una responsabilidad que asumimos y que nos
ayuda a madurar, ya que nos permite revivir
nuestro pasado familiar y, desde l, nos impulsa
a mejorar para adaptarnos a las necesidades que
tienen y que tendrn nuestros hijos en el futuro.

Los padres, principales educadores

Qu es educar?
Ayudar a nuestros hijos a ser seres humanos ntegros, dndoles:
Seguridad - Confianza - Afecto - Paz interior - Amor propio
-Consideracin a los dems - Felicidad Responsabilidad.
Para qu educar?
La educacin es fundamental para la formacin integral de
nuestros hijos , pero no slo en el sentido de llenar cerebros de
informacin, sino en el de formar a travs de una educacin
para la vida (conocimientos, actitudes, valores, principios,
creencias y convicciones).
La educacin para nuestros hijos es la mejor herencia que les
podemos dejar.
Los padres de familia somos los principales educadores de
nuestros hijos, sobre todo en materia de valores. La escuela,
los maestros, etc., tienen una funcin complementaria.

FELICIDAD
Quien ama educa
Los padres pueden dar alegra y satisfaccin a un hijo,
pero no hay nada como darle felicidad.
Los padres pueden aliviar sufrimientos llenndolo de
regalos,
pero no es posible comprarle felicidad.
Los padres pueden tener mucho xito y ser felices,
pero no pueden prestar a un hijo su felicidad.
Pero los padres pueden dar a los hijos
mucho amor, cario, respeto,
ensearles tolerancia, solidaridad y civilidad,
exigirles reciprocidad, disciplina y religiosidad,
reforzar su tica y su sentido de preservacin
de la tierra.
Pues la autoestima se compone de todo ello.
El alma se sustenta en la autoestima,
y en esa paz reside la felicidad.
IAMI TIBA

ESTILOS
La utilizacin que
hagamos de las circunstancias del entorno
PARENTALES
familiar (tiempo, autoridad,...) dar lugar a diferentes estilos
educativos.

Existen muchos estilos o prcticas educativas. Podemos describir

ms modelos cuantos ms factores tengamos en cuenta (afecto,
autoridad, distribucin de roles, actitud ansiosa, dedicacin,... ).
Nos fijaremos solo en cuatro modelos; tenemos que tener en
cuenta que no siempre aparecern en la realidad tal y como los
describimos..

ESTILO EDUCATIVO AUTORITARIO

Padres que imponen sus normas sin lugar a la discusin.
Castigan las conductas inadecuadas para as prevenir problemas
futuros, muchas veces sin dar una explicacin del motivo del
mismo. Los padres creen que a los nios no se les han de dar
demasiadas explicaciones, el castigo por s mismo es suficiente
para disuadir la conducta del nio.
Exigentes en cuanto a la madurez de sus hijos.
No suelen comunicarse adecuadamente con sus hijos puesto que
consideran que el dilogo es superfluo. Lo que importa para los
padres es la obediencia.
La expresin de afecto es baja. No suelen expresar abiertamente
afecto a sus hijos.
No tiene en cuenta los intereses y necesidades de los nios
Los hijos de padres autoritarios:
Son obedientes y sumisos cuando el control es externos
(proveniente de los padres) pero en ausencia de estos son mucho
ms irresponsables y se muestran agresivos.
Tendencia a sentirse culpables y deprimidos.
Son nios con baja autoestima, y escaso control
Pocas habilidades sociales

EL ESTILO EDUCATIVO PERMISIVO

Altos grados de afecto y comunicacin pero unido a una ausencia
control y exigencias de madurez.
Son los intereses y deseos del nio los que los que dirigen la
interaccin entre el adulto y el nio. Los padres tratan de adaptarse
a las necesidades del nio interviniendo lo menos posible para que
el nio acepte el esfuerzo y las exigencias.
Exigen poco a sus hijos tanto en el cumplimiento de normas como
en madurez
Consideran que no han de usarse ni premios ni castigos en la
educacin. Los nios han aprender en la vida lo que est bien y lo
que est mal.
Los nios han de aprender por s mismos,
Son padres afectuosos, pero no limitan.
Los hijos de padres permisivos:
A primera vista son entusiastas y vivaces pero son ms inmaduros
e incapaces de controlar sus impulsos.
Carecen de autocontrol y son poco persistentes en las tareas

EL ESTILO EDUCATIVO DEMOCRTICO

Niveles altos de afecto, de exigencias y de control. Son padres muy
clidos pero al mismo tiempo exigentes y firmes
Estimulan la madurez de sus hijos , les ponen lmites y hacen
respetar las normas.
Comprensivos, afectuosos y fomentan la comunicacin.
Sensibles a las necesidades de sus hijos, estimulan la expresin de
sus necesidades y les dejan un espacio para que empiecen a ser
responsables y autnomos.
La relacin entre padres e hijos se caracteriza por el dilogo, el
consenso como forma para que los nios comprendan las situaciones
Sensibles a las posibilidades de cada nio , sus normas son
coherentes pero no rgidas.
Prefieren el razonamiento y la explicacin ms que la imposicin.
Estimulan que el nio se esfuerce en conseguir una meta pero
conocen el mbito de las posibilidades de sus hijos. No les presionan
con aquello para lo que no estn an preparados.
Fomentan la iniciativa de sus hijos asumiendo que van a cometer
errores dada su inexperiencia.

Los hijos de padres democrticos:

Estn ms felices consigo mismos y eran
generosos con los dems.
Ms competentes socialmente, mayor
autoestima, autonoma y responsabilidad,
mayor autorregulacin y desarrollo moral.
Son persistentes en las tareas que
emprenden y tienen un buen autocontrol.
Competentes socialmente.

Ana, de cuatro aos, ha arrebatado la pelota a otra nia.

Los padres autoritarios diran: ven en este mismo momento y le
devuelves la pelota a la nia inmediatamente.
Los padres democrticos diran: la pelota es de esta nia. Sabemos
que quieres jugar con l, pero por qu no lo hablas con ella y tratas
de encontrar una forma de jugar las dos?
Los padres permisivos, convencidos de que a Ana le est permitido
expresar sus impulsos libremente, no le sugeriran ninguna solucin y
no aprovecharan la oportunidad para ayudarla a resolver problemas.
Ricardo, de doce aos, quiere ver una pelcula no recomendada
para su edad de la que sus amigos han estado hablando.
Los padres autoritarios se volveran "locos" y le prohibiran ver
alguna otra pelcula ms.
Los padres democrticos responderan con un no, pero lo ayudaran
a escoger una pelcula ms apropiada.
Los padres permisivos permitiran al nio ver a su voluntad.

Los padres, principales educadores

Los padres efectivos ensean con su ejemplo:

1.Los padres son modelo para los hijos, influyen en su desarrollo como
seres humanos.

2.Ensear

con el ejemplo va ms all de tratar bien a nuestros hijos;

nuestro comportamiento se ve reflejado tambin en nuestro trato
con el cnyuge, dems familiares y personas alrededor.

Los padres efectivos ensean directamente por medio de la

explicacin:

1.Ensear

directamente y no con rodeos es muy importante: implica

explicar por qu algunas cosas estn bien y otras mal.

2.Ser

consistentes y claros cuando nuestros hijos han obrado mal;

esto requiere tiempo y esfuerzo.

3.Olvidarse de s mismos.

Escuela para la Familia

Concepto de autoridad :
Tiene autoridad aquella persona, que en su
ejercicio, va adquiriendo prestigio delante
del que obedece porque detecta en quien
le manda...
capacidad de dominio
disposicin de
ayuda
actitud de servicio.

Escuela para la Familia

El prestigio nos lo otorgan...

por nuestro modo de ser,
por nuestro modo de reaccionar,
por las formas que usamos al exigir.

Estilo
familiar

Ambiente

Capacidad de
dominio.
Disposicin de
ayuda.
Capacidad de
servicio.

Escuela para la Familia

Capacidad de dominio.

Mensajes claros y breves con un tono de

voz agradable.

Si intuimos que no se dispone a cumplir la

orden, le preguntaremos si necesita ayuda.

Ser respetuosos y evitar hacer juicios.

Capacidad de
dominio.
Disposicin de
ayuda.
Capacidad de
servicio.

Escuela para la Familia

Disposicin de ayuda.

Dar explicaciones sobre los lmites y el

por qu de ciertas normas.

Motivar de manera creativa. Huir de los

premios materiales.

Escucha atenta para que se abran y puedan

contarnos cmo se sienten.

Saber interpretar sus palabras y ponernos

en su piel.

Capacidad de
dominio.
Disposicin de
ayuda.
Capacidad de
servicio.

Escuela para la Familia

Capacidad de servicio.

No culpabilizar. Sugerir la bsqueda de

soluciones.

Actitud de escucha y caras sonrientes.

Si est nervioso se espera a que se calme
pero no se declina el hablar acerca de lo
ocurrido.

Confiar en los hijos.

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Errores ms frecuentes que se suelen

cometer en el trato con los hijos :
1.-Dejarnos llevar por el corazn y no
corregir por no pasar un mal rato. Ser
permisivos.
2.-La falta de coordinacin entre los padres.
3.-Ceder despus de decir no.
4.-Recurrir al grito para que obedezcan.
5.-Repetir las cosas que han de hacer.
6.-Amenazar, chantajear y no cumplir las
promesas.
7.-Amenazar, chantajear y no cumplir las
promesas.

Escuela para la Familia

Es importante conceder, con sacos de

paciencia, un tiempo para el aprendizaje.

Escuela para la Familia

Gracias por su asistencia.