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FUNDAMENTOS
DEL
CURRICULO
Integrantes
ABG. MANRIQUE
LIC. HUARCAYA MEDINA
IVAN
Objetivos
Contenidos
Organizacin
Actividades de aprendizaje
evaluacin
PARTIDA
PUNTO DE
LLEGADA
Tyler :
Logra un gran avance al reivindicar el papel que cumplen
los Fines
Cesar Coll :
Retomo la caracterizacin que propuso Tyler y tomo 4
parmetros para delimitar un currculo.
Que ensear
Cuando ensear
Como ensear
Evaluacin
MODELOS
CONDUCTISTAS
ESCUELA
ACTIVA
MODELOS
CONSTRUCTIVIST
A
Diferencian entre
plan de estudios y
currculo
centros de inters
y trabajo por
proyectos
Contextualizacin
del currculo
Reconocen el
papel central de
los fines en el
diseo curricular
Reivindican la
necesidad de
consultar fuentes
diversas en el
diseo
articulacin
escuela - vida
Currculo abierto
Tener en cuenta el
desarrollo
cognitivo del
estudiante
Precisin de sus
componentes