UNIVERSIDAD TECNOLOGICA

DEL USUMACINTA
DIVISION: TURISMO/ PARAMEDICO
CARRERA: TURISMO,AREA HOTELERIA

INTELIGENCIA Y CARACTERISTICAS DE
LOS SEIS SOMBREROS DEL
PENSAMIENTO

La inteligencia
La inteligencia es la facultad y habilidad propia del hombre que
le sirve para adaptarse a las circunstancias que vive, y resolver, si
es posible, los problemas que como individuo posee; si por el
contrario, el conflicto por el cual se transita no tiene solucin,
una actitud inteligente, es entenderlo, aceptarlo, y a pesar de ello,
lograr la felicidad.
Esta capacidad de razonamiento, es la ms
compleja y estructurada; la misma,
elabora el pensamiento, manifestndose a
travs del lenguaje, y nos permite
conocer.

La inteligencia requiere de 2
aspectos:
1._ El energtico:
Est dado por los deseos, necesidades,
sentimientos, y especialmente la voluntad; ste,
nos da la posibilidad de conocer datos.
2._El cognoscitivo o estructurante:
Ordena los datos obtenidos por el primero, y con
ello se hace posible resolver la situacin.

La inteligencia puede ser de dos

formas:
Prctica:
Es til para solucionar dificultades
presentes en la vida cotidiana, y es comn
al animal, al nio y al adulto, no
perdindose nunca.
Abstracta:
Es propia del hombre adulto, y empieza a
desarrollarse alrededor de los doce aos;
utiliza todas las operaciones mentales del
hombre.

El ser humano, a travs de la inteligencia, puede dominar sus

instintos, realizando sus actos voluntariamente, y eligiendo sus
acciones y reacciones, con el objetivo de no cometer dos veces un
mismo error.
En psicologa, la inteligencia se define como la capacidad de
adquirir conocimientos o entendimiento y de utilizar en
situaciones novedosas. Los psiclogos creen que estas
capacidades son necesarias en la vida cotidiana, donde los
individuos tiene que analizar o asumir nuevas informaciones
mentales y sensoriales para poder dirigir sus acciones hacia
metas determinadas.

Teoras sobre la inteligencia

Inteligencia lgica
Ser capaz de razonar de forma lgica con frecuencia se considera como
la principal habilidad. En las preguntas verbales, numricas y espaciales
se pueden incluir preguntas lgicas o pedir a una persona que extraiga
las conclusiones acertadas.
Inteligencia verbal
Es la capacidad para comprender, utilizar y aprender el lenguaje. Una
comprensin rpida de textos y un vocabulario amplio son indicadores
de una inteligencia verbal elevada. Si una persona comete muchos
errores lingsticos, puede ser indicativo de una inteligencia ms baja,
aunque tambin puede deberse simplemente a una imprecisin.

Inteligencia Lgica-Matemtica: Es la habilidad que poseemos

para resolver problemas tanto lgicos como matemticos.
Comprende las capacidades que necesitamos para manejar
operaciones matemticas y razonar correctamente.

Inteligencia Musical: Es la habilidad que nos permite crear

sonidos, ritmos y melodas. Nos sirve para crear sonidos
nuevos para expresar emociones y sentimientos a travs de
la msica.

Inteligencia Interpersonal: Consiste en relacionarse y

comprender a otras personas. Incluye las habilidades para
mostrar expresiones faciales, controlar la voz y expresar
gestos en determinadas ocasiones. Tambin abarca las
capacidades para percibir la afectividad de las personas.

Inteligencia Intrapersonal: Es nuestra conciencia. Entender lo

que hacemos nosotros mismos y valorar nuestras propias acciones.

Inteligencia Naturalista: Consiste en el entendimiento del

entorno natural y la observacin cientfica de la naturaleza como la
biologa, geologa o astronoma.

Los Seis Sombreros del Pensamiento

Hay seis sombreros metafricos y el participante puede ponerse y
quitarse estos sombreros para indicar el tipo de pensamiento que est
utilizando. La accin de ponerse y quitarse el sombrero es esencial.
Los sombreros nunca deben ser utilizados para categorizar a los
individuos, aunque su comportamiento parezca inducirnos a hacerlo.
Cuando se realiza en grupo, todos los participantes deben utilizar el
mismo
sombrero
al
mismo
tiempo.

Pensamiento con el Sombrero Blanco

Este tiene que ver con hechos, cifras, necesidades y
ausencias de informacin. "Pienso que necesito un poco de
pensamiento de sombrero blanco en este punto..." significa:
Dejemos los argumentos y propuestas y miremos los datos y
las cifras.

Pensamiento con el Sombrero Rojo

Este tiene que ver con intuicin, sentimientos y emociones.
El sombrero rojo le permite al participante exponer una
intuicin sin tener que justificarla. "Ponindome mi
sombrero rojo, pienso que es una propuesta terrible".
Usualmente, los sentimientos e intuiciones solamente
pueden ser introducidas en una consideracin si son
sustentadas por la lgica. Por lo general el sentimiento es
genuino pero la lgica no es autntica. El sombrero rojo
autoriza plenamente al participante para que exponga sus
sentimientos sobre el asunto sin tener que justificarlo o
explicarlo.

Pensamiento con el Sombrero Negro

Este es el sombrero del juicio y la cautela. Es el
sombrero ms valioso. En ningn sentido es un
sombrero negativo o inferior a los dems. El sombrero
negro se utiliza para sealar por qu una sugerencia
no encaja en los hechos, la experiencia disponible, el
sistema utilizado, o la poltica que se est siguiendo.
El sombrero negro debe ser siempre lgico.

Pensamiento con el Sombrero Amarillo

Tiene que ver con la lgica positiva. Por pu
algo va a funcionar y por qu ofrecer
beneficios. Debe ser utilizado para mirar
adelante hacia los resultados de una accin
propuesta, pero tambin puede utilizarse para
encontrar algo de valor en lo que ya ha ocurrido.

Pensamiento con el Sombrero Verde

Este es el sombrero de la creatividad,
alternativas, propuestas, lo que es interesante,
estmulos y cambios.

Pensamiento con el Sombrero Azul

Este es le sombrero de la vista global y del control
del proceso. No se enfoca en el asunto
propiamente dicho sino en el 'pensamiento' acerca
del asunto. "Poniendome el sombrero azul, siento
que deberamos trabajar ms en el pensamiento
con el sombrero verde en este punto". En trminos
tcnicos, el sombrero azul tiene que ver con el
meta-conocimiento.