LAS VARIABLES

Dr. Jos Estela

VARIABLES
Las variables son partes de la hiptesis, la
descomposicin de las hiptesis en partes es, en
buena cuenta, un proceso de hallazgos de las
variables.
Son
unidades de anlisis, que representan
atributos o caractersticas del hecho o evento a
investigar del hecho o evento a investigar. Como
smbolo es representado por X, Y, Z, tomando
cualquier valor y su variacin es medible. Se
aplica a un grupo de personas u objetos de estudio.

Ramos Nez C. Cmo hacer una tesis de derecho y no envejecer en el intento, p. 122.

TIPOS DE VARIABLES
1. VARIABLE INDEPENDIENTE
No depende de otra porque su valor es obtenido
por s misma, sin la interferencia de agentes
endgenos o exgenos.

Es la que se considera como supuesta causa en

una relacin entre variables, es la condicin
antecedente.

En los estudios experimentales, esta variable es

manipulada por el investigador; en los estudios
no experimentales, no es manipulado por el
investigador sin embargo tiene efecto en la
variable dependiente.

TIPOS DE VARIABLES
2.VARIABLE DEPENDIENTE
Es el elemento determinando, condicionado y
explicado por otro; siempre est articulado al y en
funcin del elemento condicionante.

Es la que en su existencia y desenvolvimiento

depende de la independiente. Su modo de ser y su
variabilidad estn condicionados por otros
aspectos de la realidad.

TIPOS DE VARIABLES
3.VARIABLES INTERVINIENTES

Son aquellas variables que existen dentro del

universo donde se encuentra nuestro problema de
investigacin e hiptesis de investigacin. Las
cuales intervienen en nuestro trabajo de
investigacin siendo sus efectos favorables o
contrarios a lo que esperamos al finalizar la
investigacin, es decir puede modificar la relacin
que guarda la variable independiente con la
variable dependiente, dando lugar a resultados no
esperados.

VARIABLES

Las variables que influyen de manera directa y deben

ser controladas son:

CONDICIONES

AMBIENTALES, las cuales deben

ser constantes, los cambios deben ser controladas, por
ejemplo: la misma temperatura ambiental para todas
las unidades experimentales, la humedad relativa en
una plantacin, las horas de exposicin solar, el ingreso
de aire a un ambiente, rea del terreno, entre otro.

UNIDADES

EXPERIMENTALES,
deben
ser
similares, con relacin a la variable objeto de evaluacin,
por ejemplo: sentencias de la misma materia, encuestas
a personas que han sufrido los mismos derechos
conculcados, personas que pertenezcan al mismo grupo
erario, personas con el mismo grado de instruccin, los
juzgados penales de un determinado departamento,
animales de la misma especie, entre otros.

VARIABLES
Por ejemplo:
a.HIPTESIS:
El riego por goteo mejora el gasto de agua.

Variable independiente: Riego por goteo.

Variable dependiente: Gasto de agua.
Variable interviniente: Rotura de la manguera de riego, falla
en la vlvula de cierre.

b. HIPTESIS:
El estilo de lectura influye en el rendimiento intelectual de los
alumnos de 1 ao de secundaria.

Variable independiente: Estilo de lectura.

Variable dependiente: El rendimiento intelectual.
Variable interviniente: Los alumnos se ausentan, se enferman,
se cambian de colegio.

VARIABLES
Por ejemplo:
3.HIPTESIS:
Las inversiones extranjeras favorecen el mercado laboral.

Variable independiente: Las inversiones extranjeras.

Variable dependiente: El mercado laboral.
Variable interviniente: incremento del riesgo pas,
cambios en la poltica macroeconmica y fiscal, desastres
naturales.

4.HIPTESIS:
La evasin tributaria afecta las inversiones pblicas del
Estado.

Variable independiente: La evasin tributaria.

Variable dependiente: Las inversiones pblicas del
Estado.
Variable interviniente: Cambios en las normas
tributarias, elevacin de las sanciones a los evasores
tributarios, beneficios tributarios a los contribuyentes
formales.


VARIABLES

NOCIONES DE VARIABLES
Las nociones al respecto no siguen una
conceptualizacin unvoca segn los diversos
estudiosos, aunque en general todos ellos hacen
alusin a ciertas cualidades que pueden variar y
que poseen al menos dos valores medibles. Es as
que podemos sealar que una variable es una
caracterstica que, propiedad o atributo que se
expresa en grados o modalidades diferentes, por
ello es algo que puede variar y por tanto expresar
diferencias de valor. En otros trminos, son las
caractersticas o propiedades medibles de los
objetos o unidades de investigacin, o bien es todo
aquello que vamos a medir, controlar y estudiar en
una investigacin.

VARIABLES

En funcin de tal conceptuacin podemos anotar que las variables

son diversas y en algunos casos son complejas, por ello se
recomienda incluso que se las defina operativamente. Adems la
multiplicidad de variables est en relacin a la multi-variedad de
los objetos de estudio, tanto en ciencias sociales como naturales.

VARIABLES

Consideramos que las variables poseen al menos dos

valores, estas propiedades, como afirma BRIONES,
pueden darse como DICOTOMIAS verdaderas (sexo
por ejemplo), o como DICOTOMIAS ARTIFICIALES
(trabajo manual trabajo no manual), aun cuando la
mayora de las variables son POLITOMIAS, es decir,
propiedades que toman numerosos valores. Sin
embargo, para propsitos de anlisis es conveniente
convertir esas variables a dicotomas o tricotomas
mediante la agrupacin de categoras cercanas.
Ejemplo de variables son la edad, el sexo,
inteligencia, nivel socioeconmico, motivo, clase
social, autoritarismo, nivel de aspiracin, la estatura
de las personas, tiempo que demora un proceso
judicial, participacin social, el salario que recibe un
trabajador, conciencia poltica, etc.

VARIABLES

Para medir o precisar las variables podemos hacer uso

de los INDICADORES. Al respecto se puede considerar
que el conjunto de actividades o caractersticas propias
de un concepto vienen a ser los indicadores, o como dice
REHIBINDER, el sector o dimensin de la realidad,
respecto del cual se obtienen los datos de una variable,
recibe el nombre de indicador, el mismo que puede ser
de tres tipos:
Indicadores DEFINIDORES. Son indicadores que
definen la variable. Por ejemplo: El matrimonio puede
ser tendido como indicador de la inscripcin en el
registro correspondiente.
Indicadores CORRELACIONAES. Estos indicadores
pueden abarcar parte de la variable o estar en relacin
emprica con la variable. Es as que la pertenencia a
cierto estrato social puede ser medido por el tipo de
vivienda, el monto de los ingresos, la posesin de dos
bienes, entre otros.

VARIABLES
Indicadores de los que se DESPRENDE UNA
CONCLUSIN: Cuando posibilitan la medicin de las
variables que no son accesibles a la observacin directa.
Por ejemplo las actitudes pueden medirse nicamente en
el plano de ciertas propiedades manifestadas, como en el
criterio de las respuestas a determinadas respuestas.
De esto se desprende que la investigacin emprica
concentra su objeto de estudio en ciertos indicadores,
cuyos datos son materia de indagacin. Por ello PICK y
LOPEZ consideran que los indicadores son algo
especifico y concreto que representan algo ms abstracto
o difcil de precisar; por ejemplo, para medir el nivel
socioeconmico de una persona, podemos usar como
indicadores, su ingreso, su ocupacin, etc.

VARIABLES

Se plantean tambin algunas recomendaciones

para delimitar y escoger los indicadores:
Se debe tener menor nmero de indicadores de
una misma variable.
Se debe poseer una forma de medicin especfica
para cada indicador.
Los indicadores slo poseen una relacin de
probabilidad con respecto a la variable, puesto que
en ciencias sociales es muy difcil saber con certeza
cuando un indicador realmente representa a una
variable.
No se puede contar con muchos indicadores, sino
que por cuestiones prcticas se tiene que realizar
una sntesis de los diversos indicadores de una
variable.

VARIABLES
En suma existe una correspondencia
entre la variable y uno o ms
indicadores que hacen posible su
estudio. Por ejemplo:

VARIABLE
INDICADORES

Inters por
la1. Asistencia a clase
asignatura
2. Puntualidad

3. Participacin en
4. Elaboracin
trabajos, etc.

clase

oportuna de

VARIABLES

Dada la multiplicidad de las

variables, tanto de carcter
cuantitativo como cualitativo as
como en funcin de otros criterios,
su conceptualizacin, como su
medicin pueden resultar simples
en algunos casos o muy complejas
en otras. Es por ello que algunos
autores recomiendan emplear
definiciones operacionales as
como delimitar el tipo de escala
adecuada para su medicin.

CLASES DE VARIABLES
Las clasificaciones pueden seguir criterios muy diversos,
ya sea desde la perspectiva metodolgica, manipulativa,
terico-explicativa, por su naturaleza, entre algunos
lineamientos importantes.

Variable desde el punto de vista METODOLOGICO: Sobre

todo en la prctica experimental o los estudios
explicativos, se clasifican en variables independientes
(V.I.) y variables dependientes (V.D.) y tambin se
consideran las variables extraas.

a. Las variables independientes (V.I.); son aquellas que el

investigador controla o manipula, sobre la base de que esta
mantiene una relacin explicativa con la variable
dependiente. En otros trminos esta variable es la
supuesta causa de la variable dependiente o efecto. En
procesos experimentales; como dice Jaime ARNAU el
experimentador suele atribuir diversos valores a dicha
variable para comprobar su efecto en la variabilidad de la
variable dependiente.

CLASES DE VARIABLES
b.Las variables dependientes (V.D.) Constituyen aquellas
variables que presentan cambios o efectos como consecuencia
de la accin de la V.I., o bien es el fenmeno o evento
consecuente.
c. Las variables Extraas: Son todas aquellas que el
investigador no controla directamente, pero que puede influir
en el resultado del estudio. En otras trminos, todas las
dems variables que pueden encubrir la relacin entre la V.I.
y la V.D. se conoce como variables ajenas o extraas. Se
considera que stas se combinan con la independiente para
producir un efecto o influir en la V.D. Por ejemplo, si parte de
un estudio consiste en la aplicacin de pruebas psicolgicas, y
en el momento de su ejecucin ocurre mucho ruido o entran y
salen varios observadores, estas alteraciones pueden jugar
como variables extraas, las mismas que en lo posible deben
ser controladas.

CLASES DE VARIABLES
CRIAG y METZE, dicen que
en el caso de un estudio
experimental,
el
experimentador decidir si
una variable es independiente,
dependiente o extraa en
funcin del problema de
investigacin; por ejemplo, la
risa puede convertirse en una
variable
independiente,
extraa o dependiente ().

CLASES DE VARIABLES
2. Desde el punto de vista MANIPULATIVO, esto es
del mayor o menor control que puede ejercer el
investigador sobre las variables sujetas a estudio,
pueden distinguirse dos variantes.

a. Variables de Control Directo o Activas: Si son

susceptibles de manejo directo por el experimentador.
Ejemplos de estas variables son los premios, castigos,
duracin de la prctica, emisin de ruidos, etc. Por
esta razn se les denomina tambin variable
experimental, ya que se encuentran bajo el control del
experimentador.
b. Variables de Control Indirecto o Asignada: es
aqulla cuyo manejo directo resulta difcil o
imposible. Las variables de tipo organsmico
(inteligencia, sexo, edad, etc.) son asignadas y se la
conoce con dicho nombre porque su control se alcanza
mediante la seleccin de sujetos que aseguran su
presencia. En otro trmino, no pueden ser provocados
por el investigador.

CLASES DE VARIABLES
3.Desde el punto de vista de su NATURALEZA y
complejidad se pueden clasificar en mltiples
grupos, algunos de los cuales pueden ser:

Variables de Propiedades Demogrficas: Tales como la

edad, sexo, ubicacin geogrfica, etc.
Variables Econmicas: Tales como ocupacin,
ingresos, propiedad, remuneraciones, etc.
Variables Sociolgicas: Que incluyen clase social,
pertinencia a grupos, rol social, etc.
Variables conductuales y actitudinales: como
participacin poltica, exposicin a medios de
comunicacin masiva, autoritarismo, orientacin
ideolgica, etc.
Variables fsicas: como el ruido, luz calor, etc.

CLASES DE VARIABLES
4.Desde el punto de vista TEORICO EXPLICATIVO:
Sobre todo en el sentido experimental, se puede
dividir en tres tipos, variables estmulo, variables
respuesta
y
variables
intermediaria
o
intervinientes.

a. Las variables estmulo: constituye cualquier

tipo de variable que en el diseo de investigacin
puede afectar la conducta de los organismos o de
un evento o hecho. Por ello generalmente tambin
se las conoce con el nombre de variables
independientes o manipulables.
b. Las variables de respuesta: Son las medidas
obtenidas de diversidad aspectos de la conducta
manifestada por los sujetos o de fenmenos o
hechos producidos. Una de las formas ms
corrientes del medicin, tratndose de la conducta,
es mediante la frecuencia de respecta que ocurre
en ciertas situaciones de prueba.

CLASES DE VARIABLES
c.Las variables intermediarias: son aquellas que
intercalan entre la V.I. o de estmulo y la variable de
respuesta.

Dentro del campo de la psicologa, fue Tolman (1952, 1956)

el primero en introducir estos conceptos: los defini como
hipotticos procesos mediadores concebidos para ser
conectados entre las variables independientes por un lado y
las variables dependientes por el otro. Desde este punto de
vista, las variables intermediarias o intervinientes vendran
a recoger toda una serie de procesos mediadores intercalados
entre los estmulos y las respuestas y servirn para explicar
las formas diversas en que se relacionan los trminos
estrictamente empricos.. Pero en s mismos, son procesos
inaccesibles a la observacin directa.

CLASES DE VARIABLES
5. Desde el punto de vista ESTADISTICO o
CUANTITATIVO: Se pueden distinguir las
variables discretas o continuas.
a.Variables Continuas: Se le denomina
as porque puede asumir cualquier fraccin
de su valor numrico y puede cambiarse
por cualquier cantidad, incluso por una
infinitesimalmente pequea. Dentro de
estas tenemos por ejemplo el peso,
distancia, el tiempo, etc. Estas variables
tienen valores aproximados cuyo nmero es
tericamente
infinito.
Por
ejemplo,
podemos encontrar que una persona
resuelve un test en 24 minutos, otra en 35
minutos; o en 60 minutos, 19 segundos y 9
dcimos.

CLASES DE VARIABLES
b. Variables Discretas o Discontinuas: Es
aqulla que asume slo valores numricos enteros,
que difieren por cantidades claramente definidas,
sin valores posibles intermitentes. Por ejemplo, el
nmero de expedientes en un juzgado puede ser una
variable discreta, por tanto se puede esperar una
cantidad de 50,299 543 expedientes, pero no 15.8 o
678.21 expedientes. De otra forma similar, el gnero
(hombre o mujer) y color de cabello (rubio, negro,
etc.) se pueden citar como ejemplos de variables
discretas.

CLASES DE VARIABLES

Finalmente,
las
diferentes
clasificaciones de las variables,
segn algunos de los criterios
reseados, no significa que
constituyan
expresiones
excluyentes. Es posible que por
ejemplo una V.I. dentro de una
investigacin, en otro estudio se
V.D. o en otros casos V. extraa.
Asimismo se pueden clasificar
stas como V. Estimulo o V.
Respuesta y las mismas puede
ser discretas o continuas, segn
el caso, entre otras alternativas
posibles.

CLASES DE VARIABLES
Variable
Variable
Independiente Estmulo
Variable
Extraa
Variable
Dependiente

Variable
intervinien
te
Variable
Respuesta

Variable
Activa

Variable
Asignada

Variable
Demogrfic
a
Variable
Sociolgica
Variable
Econmica
Variable
Actitudinal
Variable
Fsica

Variable
Continua

Variable
Discreta

Gracias