PROCESAMIENTO DE LA

INFORMACIN
Modelo Informtico

ESQUEMA DE WELFORD

TS

MI

MP

MS

TD

CR

SE

Procesos o mdulos
Adoptado del modelo de Welford (1965):

e - Estmulo
E- Procesos sensoriales
TS- Procesos de transduccin sensorial
P- Procesos de percepcin
MI- Procesos de Memoria Icnica
MP- Procesos de memoria ( primaria o a corto plazo)
TD- Procesos de seleccin de seleccin de la repuesta
o toma de decisiones
MS- Procesos de memoria ( secundaria o a largo
plazo)
CR- Procesos de control de la respuesta
SE- Procesos de programacin de la respuestas o
sistema efector
S- Procesos de ejecucin o salida - S

PLANOS DE LA
PERCEPCIN VISUAL
.

CUBO DOBLE REVERSIBLE

DE NECKER

IMAGEN DER ANGUSTIA

Imagen de irritabilidad y
clera

Imagen de pena

Imagen de sufrimiento

PERCEPCIN
El percepto es la estructura que resulta

de la integracin de conocimientos,
sentimientos y motivaciones ante la
presencia de una situacin u objeto en
un momento dado.

PERCEPCIN
En otras circunstancias, es una forma de

actividad psquica epiconsciente que

resulta de la integracin de los aspectos
estructurales de la informacin afectiva
o cognitiva inconsciente en relacin
con los aspectos espaciales de la
realidad actual, personal.

Procesamiento Perceptual.
Segn Teuber, la percepcin no empieza

con las sensaciones sino con los

resultados que uno espera de su propia
accin,
esta confrontacin dependera de la
funcin de anticipacin de los lbulos
frontales,

Procesamiento Perceptual
por cuanto estos producen una especie

de descarga corolaria (descarga de

anticipacin) y de este modo el sujeto
confronta el resultado esperado de su
accin con las sensaciones en curso.

Percepcin
la percepcin no es slo recepcin
de un estmulo, sino tambin

bsqueda y estructuracin
anticipada de la situacin,

Percepcin
confrontacin de vivencias,
conocimiento acerca de los

hechos,
asignacin intencional de un
significado, hasta que la
situacin y el estmulo
seleccionado adquieran sentido

Convergencia del proceso

de la percepcin
De all que la percepcin de un

paisaje, un objeto, etc., no es

neutra ni fra: incluye los
sentimientos y los valores
respectivos que cada cual adscribe
al objeto que algo significa para s.

Convergencia del proceso

de la percepcin
Otro aspecto, tambin es el sesgo

que imprime el cientfico a sus

imgenes de la realidad que
estudia o explica. Por cada tarea
que investiga.

Convergencia del proceso

de la percepcin
Los afectos dominantes (estructura
emocional)
orientan, modulan y proporcionan el

elemento de apreciacin

Agradable/Desagradable
respecto de la situacin estmulo,

Convergencia del proceso

de la percepcin
los motivos, intereses, deseos, dan
forma anticipada (anticipacin psquica
consciente)
a la misma realidad, pues movilizan la

informacin cognitiva que debe

confrontarse con la imagen que refleja
dicha situacin.

Configuracin
La configuracin que adopta la realidad

por efecto de la actividad perceptual es

netamente personal, de modo que slo
en parte depende de su configuracin
fsica: la persona estructura
perceptualmente la realidad a base de
sus sentimientos, conocimientos y
motivaciones.

Configuracin
El percepto es una forma de reflejar la

realidad, una imagen multifactica y

selectiva a la vez respecto de la realidad
inmediata que se construye, pasiva y
activamente al mismo tiempo, en el
curso de la propia actuacin prctica.

Estructuracin de la
percepcin
De este modo, en la personalidad

adulta,
su percepcin es estructurada no slo
por las caractersticas de la realidad y
sus conocimientos acumulados por
medio del lenguaje y de su experiencia,

Estructuracin de la
percepcin
sino tambin por los
sentimientos y
la jerarqua de motivos que lo

caracterizan y que se integran en su

actividad epiconsciente,
de all su goce espiritual ante una obra
de arte y su reaccin de pnico al ver
una aguja o una gota de sangre.

Desarrollo de la percepcin
Por ltimo, debe tenerse en cuenta que

durante el desarrollo de la personalidad

se encuentran las formas de percibir la
realidad, por eso es que cada uno
organiza los procesos de su
percepcin acorde con sus
condiciones de vida y desarrollo
personal.

Percepcin de figuras
superpuestas
El examinado percibe un solo signo

el ms visible o llamativo, saca

conclusiones prematuras sobre el
significado del dibujo, adivinndolo a
partir de un solo fragmento que ha
percibido. Los sujetos con agnosia
ptica, se muestran incapaces no slo
de percibir formas visuales completas,
sino tambin de dibujarlas.

Percepcin de figuras
superpuestas
muestran dificultad para percibir e

integrar figuras camufladas.

En pacientes con lesin bilateral en la
regin parietooccipital, se puede
observar el fenmeno de la alteracin de
los movimientos coordinados de la
mirada.

Dibujos superpuestos

Ataxia de la mirada
Alteracin de los movimientos

coordinados de la mirada. Fenmeno

que consiste en que si bien los sujetos
pueden distinguir bien los objetos y sus
imgenes, slo puede percibir
simultneamente un objeto, sin
depender de su tamao. (lesiones
bilaterales de la regin parietal)

Ataxia de la mirada
Por ejemplo, cuando en su campo visual

se encontraban dos objetos,

Una aguja y la llama de una vela,
no poda ver ms que uno de ellos;
si miraba la aguja, la llama de la vela
desapareca;
si miraba la llama, la aguja no le era
visible.

Ataxia de la mirada
alteracin de los movimientos

coordinados de la mirada. Fenmeno

que consiste en que si bien los sujetos
pueden distinguir bien los objetos y sus
imgenes, slo puede percibir
simultneamente un objeto, sin
depender de su tamao. (lesiones
bilaterales de la regin parietal)

Tarjeta temtica

TEST DE SECUENCIAS

TEST DE SECUENCIAS

TEST DE SECUENCIAS

TEST DE
RECONOCIMIENTO

rea de los procesos visuales

comprende:
1. La agudeza visual: Es la medida de

la capacidad visual central o macular

para detectar, graduar y discriminar
estmulos visuales de menor tamao
posible. Se examina cada ojo por
separado. Para ello se pide al paciente
que fije la mirada en estmulos
colocados a ms o menos 30 cm

 2. La amplitud de los campos visuales:

Se estima pidiendo al paciente que

detecte los estmulos que aparecen
en la periferia de los mismos

 Reconocimiento visual: Se evala

pidiendo que el paciente nombre un

conjunto de objetos que se le seala.
Comprensin de la lectura: Se pide
que lea una frase y nos demuestre que
ha comprendido

Retencin visual: Se muestra unos tres

objetos que luego se esconden ante su vista,
dicindole que observe donde se esconden.
Inmediatamente despus de colocados los
objetos, se pide que los seale para evaluar
su retencin visual a corto plazo.
Ms tarde, pasados unos 3 a 10 minutos, se
vuelve a pedir que seale el lugar donde est
escondido cada objeto, as se evala su
retencin a largo plazo.

 La atencin visuoespacial y la visin

de perspectiva: Se comprueba si el
paciente puede detectar estmulos
presentados en forma simultnea en
ambos lados de su campo visual. El
examen de este aspecto se evala
pidiendo que dibuje una esfera y luego
que coloque los nmeros de las horas
en su lugar.