CUARTA SESION

AGENDA
Ejercicios de puntuacin
Lectura y anlisis del texto convertirse n autor es como
adquirir una nueva ciudadana
Uso de la coma
Cualidades del texto escrito
Fases y estrategias en el proceso de escritura
Herramientas tiles en el proceso de redaccin de un texto

LA COMA

Cuando hay una conjuncin que , no hay comas y es

una oracin determinativa.
Los estudiantes que llegaron tarde no entendieron el
ejercicio. (No entendieron el ejercicio los que llegaron
tarde)
Cuando hay un pronombre, debe haber coma; el
pronombre es el sujeto de la oracin explicativa.
Los estudiantes, que llegaron tarde, no entendieron el
ejercicio. (Todos los estudiantes llegaron tarde y no
entendieron el ejercicio)
La coma explicativa va antes del que, porque es
pronombre.
Gabriel Garca Mrquez, que fue guionista, editor y
novelista, muri el 17 de abril de 2014.

La coma explicativa va despus del que porque es

conjuncin y el inciso empieza despus de l.
Mafalda dej intacta la sopa que, con todo el cario
del mundo, la haba preparado su mam.

El diplomtico dio a conocer la informacin en

declaraciones a los periodistas a la puerta de la casa del
escritor colombiano, que pereci en esta capital el
jueves, a la edad de 87 aos.
Las cenizas de Gabo sern repartidas entre Mxico y
Colombia, en Revista Semana

Cuando el modificador es aplicable a una sola persona va entre

comas.
El autor de Cien aos de soledad, Gabriel Garca Mrquez, muri
en Mxico.
Cuando el modificador es aplicable a muchas personas, va sin
comas.
El diseador colombiano fue premiado en Barcelona.
Los incisos explicativos van entre comas, aunque vaya una y antes
o despus del inciso.
Bono, el lder de la agrupacin U2, y Elton Jonh ofrecieron un
gran concierto en Londres.
Al evento asistieron todos los estudiantes y, desde luego, los
profesores vinculados con la institucin.
Cuando en una crnica se est citando el discurso textual de un
personaje y dentro de la cita es preciso hacer una acotacin sobre
el contexto de esas palabras en concreto, tal acotacin debe ir
entre guiones, no entre comas para que no parezca parte de la cita.

CUALIDADES
DEL TEXTO
ESCRITO

Un texto escrito se configura a partir de las siguientes

propiedades:

A. Propsito comunicativo
Todo texto tiene una intencin comunicativa: proporcionar una
informacin, narrar, persuadir, convencer, etc.

B. Sentido completo
En un texto se desarrolla una idea completa. El texto es una
manifestacin lingstica relativamente independiente, cuya
interpretacin depende fundamentalmente de la informacin
que se suministra en su interior. Pero aunque un texto tenga
sentido completo en s mismo, de alguna manera su
interpretacin remite a otros textos producidos con
anterioridad. A la presencia de un texto en otro se le
denomina intertextualidad.
Un texto tiene sentido completo cuando en su interior aparece
la informacin suficiente para que el lector comprenda el
propsito por el cual fue escrito. De modo que la extensin de
un texto depende del grado de complejidad de lo que se desea
comunicar.

Adecuacin
Ser adecuado significa saber escoger de entre todas
las opciones lingsticas que da la lengua, la ms
apropiada para cada situacin de comunicacin.
Para saber si un texto oral o escrito consigue la
adecuacin necesaria, vale la pena fijarse en los
puntos
siguientes,
que
son
especialmente
relevantes.
1. Si el texto consigue realmente el propsito
comunicativo por el cual ha sido producido (informar
de un hecho, exponer una opinin, solicitar algn
punto).
Si se ve claro que se trata de una
argumentacin, de una peticin, etc.
2. Si el tratamiento personal (t, usted) que utiliza el
texto es el correcto para la situacin y si es
sistemtico en todo el texto.
3. Si se mantiene el mismo nivel de formalidad
durante todo el texto. Si la formalidad es alta, no
debe haber ninguna expresin demasiado vulgar o

Unidad
Cuando se habla de unidad se tienen en
cuenta criterios normativos en el nivel
textual. La unidad se refiere a la cantidad de
informacin que ha de aparecer en el texto.
En
el
discurso
oral
espontneo
es
prcticamente imposible mantener la unidad
temtica
adems
de
que
resultara
aburridor. Slo en algunos casos especiales
conferencias, debates, foros algunos
expositores la mantienen, pero hasta ciertos
lmites. En el texto escrito, en cambio, la
unidad es un requisito ineludible. La falta de
unidad es muy notoria cuando quien escribe
se sale del tema en alguna oracin o en algn
prrafo.


Coherencia

La
coherencia
es
una
propiedad
semntica del texto que se refiere a la
armona reflejada en l. Un texto se
considera coherente si su secuencia
sintctica
(estructura),
proyecta
un
sentido claro al receptor, quien puede dar
cuenta de qu trata aquel, por qu dice
lo que dice, resumirlo, comentarlo y lo
asume (percibe) como una unidad
lingstica que posee claridad y precisin
tanto
en
sus
partes
constitutivas
(palabras,
frases,
oraciones,
proposiciones, clusulas y prrafos)
como
en
su
totalidad
(globalidad

Cohesin
Es la otra propiedad imprescindible en todo
texto o discurso junto a la coherencia, pues
ellas son las cualidades que permiten
realmente la comprensin de ste. Las dos
aunque
de
distinta
naturaleza,
se
complementan
y
se
incluyen
en
la
construccin de todo texto.
La cohesin es una propiedad sintctica de
los textos y/o discursos que cumplen la
funcin de articular las palabras de una
oracin, las oraciones de un prrafo e
incluso los prrafos de un texto para darles

MECANISMOS DE COHESION

LA SINONIMIA: es el uso adecuado de los sinnimos, muy

til para evitar repetir dentro de una oracin, proposicin o
prrafo una expresin.
LA PRONOMINALIZACION: mediante el uso de los
pronombres, se sustituye ciertas palabras (sustantivos) para
evitar su repeticin. Ejemplo: l, ella(s), ste(a), aquel,
aquella, cuyo, etc.
LA ANTONIMIA: es el uso correcto de antnimos en un
texto cuando l lo requiere.
SEGMENTACION SEMANTICA: con este nombre se conoce
al uso de los signos de puntuacin en la redaccin. Con el
uso de los signos de puntuacin se busca separar los
componentes de un texto y a la vez conferir sentido y por
tanto una adecuada compresin e interpretacin.

MARCADORES O CONECTORES DISCURSIVOS:

Son elementos lingsticos que articulan (unen y

diferencian) los componentes de una oracin, una
proposicin o un texto para contribuir a establecer
las relaciones intra e intertextuales y as asegurar
la interpretacin textual. Los conectores se
distinguen por su ubicacin en el texto y por su
composicin gramatical (nmero de palabras).
Existen conectores interoracionales (unen o
articulan palabra y/o frases dentro de una oracin)
y conectores simples (constituidos por una sola
palabra como las preposiciones) y compuestos
(conformados por dos o ms palabras).

1. La literatura nos ofrece de una forma directa o indirecta una

fuente inagotable de verdades y conocimientos. 2. Pero el
conocimiento que nos ofrece la literatura no es ese tipo de
informacin basada en datos codificados y transmitidos, sino
conocimientos personales, conocimientos de cmo nos
relacionamos con el mundo, de cmo nos sentimos, pensamos e
interpretamos la vida. 3. La literatura ofrece conceptos cargados
de valores sobre cmo es la vida o por lo menos de cmo
debera ser. 4. La literatura existencialista no es una literatura
de diversin, de ocio, de recreacin; antes por el contrario, se
trata de llevar al plano esttico de las letras una descripcin del
diario acontecer del hombre en la vida real. 5. Antes que
diversin, se trata de una literatura de reflexin. 6. La obra
literaria nos formula una invitacin para que participemos en
una interpretacin de la vida. 7. Ella nos ensea lo que otros
han experimentado y cmo se han comportado en esa
experiencia; y nos invita, al mismo tiempo, a confrontar esas
percepciones con las nuestras y a construir nuevos paradigmas,
nuevos esquemas de nuestra visin del mundo. 8. Las obras de
ficcin son un producto de la imaginacin personal, una ilusin
de la realidad. 9. Los personajes de las obras de ficcin en
verdad no existen. 10. La literatura no ofrece un conocimiento
ya elaborado, sino una oportunidad para construirlo. 11. No se
trata de un conocimiento de cosas propio de los cientficos

COHESIN Y COHERENCIA

Tener animales en casa es muy agradable. Tambin tener

animales en casa tiene problemas. Tienes que sacar a los
animales a pasear y tienes que llevarlos al veterinario. Hay
personas que no quieren tener animales en su casa. No quieren
tener animales por varios razones. Algunas personas tienen
alergia a los animales. Otras personas no pueden cuidar a los
animales.

Ami me gusta el futbol Por que meto goles Por que es un De

Porte sano no le ase Dao A la jente y es AgraDable en todo
denti Do Ase mucho pero mucho tien Po im ventaron el Fudbol
Atraves de los Aos los CreAdores fueron CreanDo el
campeonato mallor y se juega con una Pelota una cancha y 12
juga Dores De cada equipo.

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