EDUCACIN

Concepto y
Campos

Educacin...
...es una accin o proceso consciente e
intencionado por medio del cual se pretende
dotar a los destinatarios de dicha accin de los
medios necesarios, ya sean saberes, ideas,
valores y principios, para que desde s mismos,
crezcan y se perfeccionen en la totalidad de su
persona, ya sea en su dimensin fsica como
en su intimidad espiritual, y as alcancen el
mximo grado de perfeccionamiento de sus
capacidades, de cumplimiento de su
personalidad y accedan a su plena integracin
social.

Raz etimolgica:
educare, derivado de la raz duc.
Tiene el significado de conducir, guiar,
dar a luz, criar.
Encierra un bsico sentido activo de
avanzar desde un deficiente origen y
crecer por la accin de otro
adquiriendo una forma definida.

Preguntas:
En su origen quedan planteados con claridad los
interrogantes esenciales de la educacin:

qu se conduce;
desde dnde;
hasta dnde;
quin debe conducir,
y cmo.

Las tres vas de la educacin:

Educaci
n
formal

Educacin
informal

Educaci
n
No formal

Las tres vas de la educacin.

La educacin no puede quedar reducida a un tiempo
o a un espacio, va ms all del mbito escolar, de
ah la necesaria diferenciacin, dentro de la
educacin, de tres conceptos diversos, aunque
relacionados:
Educacin informal es un proceso que dura toda la
vida y en el que las personas adquieren y
acumulan conocimientos, habilidades, actitudes y
modos
de
discernimiento
mediante
las
experiencias diarias y su relacin con el medio
ambiente.

Educacin formal es, naturalmente, el

sistema
educativo
altamente
institucionalizado, cronolgicamente
graduado
y
jerrquicamente
estructurado que se extiende desde
los primeros aos de la escuela
primaria hasta los ltimos aos de la
Universidad.

Educacin no formal es toda actividad

organizada, sistemtica, educativa,
realizada fuera del marco del sistema
oficial, para facilitar determinadas
clases de aprendizaje a subgrupos
particulares de la poblacin, tanto
adultos como nios.

 Duracin: Por una parte, la educacin informal se

extiende a lo largo de toda la vida; su duracin es,
por as decirlo, ilimitada, a diferencia de la
educacin formal con lmites definidos (educacin
infantil,
primaria,
secundaria,...;
educacin
universitaria: una determinada carrera dura tres,
cuatro, cinco o seis aos, o bien sus estudios se
cuentan en trminos de crditos, teniendo cada
crdito una duracin fija, por ejemplo, de diez
horas). Del mismo modo, una accin de educacin
no formal tiene una extensin limitada, por ejemplo
un programa de formacin preventiva en salud
laboral que dura 200 horas.

 Universalidad: La educacin informal afecta a todas las

personas, pues todo hombre o mujer tiene y, dentro de
ciertos lmites, mantiene a lo largo de toda la vida la
capacidad de adquirir y acumular aprendizajes. La
educacin formal es universal slo dentro de ciertos
lmites o, dicho de otro modo, slo en alguno de sus
niveles (ordinariamente en lo que en unos u otros pases se
denomina educacin primaria, educacin bsica,
educacin fundamental o general). A su vez, la
educacin no formal, como tal, afecta a todas las personas,
pero cada una de las acciones a travs de las que se
especifica est concebida y va dirigida a una persona en
concreto o a un grupo de ellas, con caractersticas
comunes: hombres en un centro de internamiento de
adultos, colectivos tnicos, grupos de riesgo,...

 Institucin: En relacin con este criterio se reconocen dos

tipos de situaciones; por una parte, la educacin formal es
propia v absolutamente institucionalizada, y la nica que
se da en una institucin especfica: la escuela, en cual
quiera de sus niveles o formas de organizacin, desde la
educacin infantil, hasta la universitaria; por otra, la
educacin no formal puede desarrollarse tanto dentro de
las organizaciones (hospitales, empresas de produccin,
centros de internamiento, etc.), como fuera de ellas (en el
hogar, durante el tiempo de desplazamiento al trabajo,
etc.). A su vez, la educacin informal es la menos
institucional; puede decirse incluso que es no institucional,
si prescindimos de algn tipo especfico de educacin
informal, como la educacin familiar, la accin educativa
dada en la institucin y medios familiares (en el caso de
que no entendamos que la educacin familiar es un tipo de
educacin no formal, lo cual no es usual).

Estructuracin: A diferencia de la educacin informal, las otras dos

modalidades educativas poseen esta caracterstica en un nivel muy
alto. Esta nota se da con mayor intensidad en el caso de la educacin
escolar, que est jerrquicamente estructurada y se organiza y
manifiesta en trminos de niveles (infantil o preescolar, primario,
secundario, etc.), de ciclos (1., 2., 3., en la educacin primaria, en la
secundaria o en la superior), de perodos temporales (curso,
cuatrimestre, perodos de evaluacin...), etc., pero tambin es patente
en las acciones de educacin no formal. En efecto, el uso ordinario
hace que hablemos ms de programas que de acciones educativas no
formales (aunque aqu se ha tratado de evitar el trmino programa
precisamente para reservarlo para esta observacin). Esta caracterstica
de la estructuracin es tan marcada en los sectores de la educacin
formal y no formal que bien se puede afirmar, que ambas tienen un
atributo comn que no comparten con la educacin informal: la
organizacin y la sistematizacin. Por esta razn la relacin entre los
tres mbitos debera representarse tal como muestra la figura de abajo.

Estos cuatro criterios (duracin, universalidad,

institucin y estructuracin) pueden ser suficientes
para distinguir las tres modalidades educativas. Si
acaso, podra utilizarse el criterio de la
intencionalidad y emplearlo para establecer que
tanto la educacin formal como la no formal son
intencionales, a diferencia de la educacin
informal a la que algunos denominan ocasional
o incidental, etc., lo que apunta precisamente a
su carcter inintencional.

formal
duracion
univers
institu
estruct
intencio

No formal

informal

duracion

formal

No formal

informal

Limitada
Sistema Educ.

Limitada
Programas

Ilimitada
Toda la vida

formal

No formal

informal

duracion

Limitada
Sistema Educ.

Limitada
Programas

Ilimitada
Toda la vida

univers

Universal
lmites

Limitada
Accin-colectiv

Universal
Sin lmite

institu
estruct
intencio

formal

No formal

informal

duracion

Limitada
Sistema Educ.

Limitada
Programas

Ilimitada
Toda la vida

univers

Universal
lmites

Limitada
Accin-colectiv

Universal
Sin lmite

institu

Totalmente
institucional

Varia

No institucional
(familia)

estruct
intencio

formal

No formal

informal

duracion

Limitada
Sistema Educ.

Limitada
Programas

Ilimitada
Toda la vida

univers

Universal
lmites

Limitada
Accin-colectiv

Universal
Sin lmite

institu

Totalmente
institucional

Varia

No institucional
(familia)

estruct

Fuertem.
estructurada

Cierta estruct
Programas

No estructurada

intencio

formal

No formal

informal

duracion

Limitada
Sistema Educ.

Limitada
Programas

Ilimitada
Toda la vida

univers

Universal
lmites

Limitada
Accin-colectiv

Universal
Sin lmite

institu

Totalmente
institucional

Varia

No institucional
(familia)

estruct

Fuertem.
estructurada

Cierta estruct
Programas

No estructurada

intencio

Intencional

Intencional

Ocasional
incidental