Programa de Promocin

de Salud
Escuela Secundaria Tcnica Estatal #9
Miriam Karelia Banda Urias
Danya Lucia Hernndez Rodrguez

DESCRIPCIN DEL ESCENARIO

La escuela Secundaria Tcnica Estatal # 9 Edelberto Padilla Samaniego

inicio en el ao de 1993 en las instalaciones de la primaria Abelardo L.
Rodrguez ya que no se contaba aun con ningn plantel. Actualmente se
encuentra ubicada en la colonia Nuevo Nogales, entre las calles Nueva
Nigeria, Nueva Japn y Nueva Australia. La construccin de dicha secundaria
est realizada en un terreno a desnivel, dividido en tres partes. Cuenta con
22 aulas, 2 laboratorios de qumica, un auditorio, una biblioteca y aula de
cmputo. Ejercen aproximadamente entre 30 y 35 maestros, 5 secretarias, 4
intendentes, 7 prefectos, 1 director y 2 subdirectores. A inicios del 2014, la
escuela contaba con 1166 alumnos, los cuales se encuentran divididos en el
turno matutino con 662 alumnos y el turno vespertino con 504. El 51%
constituye al sexo femenino y el 49% restante el sexo masculino.

DIMENSIONES PSICOLGICAS

Como modelo utilizado para el anlisis psicolgico de la escuela secundaria

fuel el modelo Biopsicosocial de la psicologa de la salud.

Se analizaron los siguientes factores:

Biolgicos

Psicolgicos

Sociales

Para detectar aquellos indicadores y problemticas de cada rea.

JUSTIFICACIN DE INTERVENCIN

La Escuela Secundaria Tcnica Estatal #9 fue una de las escuelas

seleccionadas por la SEC para participar y colaborar con los estudiantes de
psicologa de 6 semestre de la Universidad de Sonora Campus Nogales que
dentro de la materia de Prctica Profesional I se plante elaborar una
Programa de Promocin de Salud en dicha escuela ya que fue una de las
elegidas debido a las problemticas detectadas por la SEC las cuales fueron
que la ubicacin de la escuela se consideraba una zona insegura y en la que
han existido casos de vandalismo.

Dicho programa ha consistido en realizar una evaluacin diagnstica de la

escuela secundaria, para despus elaborar un plan de accin o programa de
intervencin y al final llevarlo a cabo y evaluar los resultados obtenidos de la
implementacin del programa para detectar la funcionalidad del Programa de
Promocin de Salud.

DIAGNSTICO

En base a entrevistas realizadas al personal docente, grupo de apoyo, y

administrativos del plantel, recaudacin de datos cualitativos y cuantitativos
de los estudiantes y dems personal, y observaciones detalladas de los
estudiantes y maestros dentro y fuera del aula de clases, y de las estructuras
ambientales del plantel se obtuvieron los siguientes indicadores:

EN QU CONSISTI EL PROGRAMA DE
INTERVENCIN

En primera instancia, se busc informar a los jvenes sobre los distintos grupos de
alimentos as como la manera ms ptima de consumirlos, adems de darles a conocer
los productos que consumen y los daos que pueden producirles, lo cual fue
transmitido en un taller. El objetivo del taller es informar acerca de las consecuencias
de la mala alimentacin y presentar sugerencias de como modificarlo. Por otra parte
se busc proporcionar a los alumnos herramientas y motivacin para afrontar las
adversidades que se les presentan, as como ayudar a fortalecer su auto vala, lo cual
se realiz por medio de la conferencia "Reciclaje", impartida por el Instituto Municipal
de la Juventud. Otra de las estrategias consisti en realizar tcnicas motivacionales
con los alumnos que se encontraban con ausentismo escolar, adems, se comenz un
programa de economa de fichas con el fin de reducir el nmero de inasistencias. As
mismo se evalu el personal docente, mediante encuestas que realizo una muestra del
alumnado. Con los resultados de dicha evaluacin se entregaron estrategias de
aprendizaje significativo y motivacin a los maestros evaluados. Otra de las
estrategias consisti en fomentar los valores dentro del alumnado y personal en
general en el cual se proporcionaron carteles visuales en todas las instalaciones del
plantel.

FORMA DE EVALUACIN

Se plane elaborar como mnimo una actividad de intervencin para cada

indicador y problemtica detectada haciendo uso de diferentes mtodos de
evaluacin como:

Encuestas de satisfaccin

Entrevistas

Observacin

Cuestionarios de evaluacin

RESULTADOS

Dentro del primer taller sobre alimentacin se abarc el 43% de la poblacin

estudiantil, del cual el 93% expres haberse encontrado conforme con el
contenido del mismo. En la conferencia "Reciclaje", impartida por el Instituto
Municipal de la Juventud en donde se trabajo con el 21% de la poblacin
estudiantil, del cual el 98% manifest su agrado ante la misma, calificndola
en su mayora con un 10. As mismo se evalu el 100% del personal docente,
mediante encuestas que realizo una muestra que constaba del 35% del
alumnado. Con los resultados de dicha evaluacin se entregaron estrategias
de aprendizaje significativo y motivacin a el 15% de los maestros evaluados,
que resultaron ser los que contaban con una calificacin inferior. Otra de las
estrategias consisti en fomentar los valores dentro del alumnado y personal
en general en el cual se abarco al 100% de la poblacin ya que se
proporcionaron carteles visuales en todas las instalaciones del plantel.