Es una construccin que tiene textura y

finitud.
Trata de convencer a una comunidad
cientfica especfica.

Rasgos del contenido y tema, del emisor y del

lector, del contexto y la finalidad, del medio
de comunicacin, especficos de un texto.
Caractersticas discursivas del texto.
Efecto y modalidad escrita.

Dirigido al emisor (apuntes, resmenes,

esquemas).
Dirigido a lector, profesor o compaeros
(manual, evaluaciones)
Bajo cnones impuestos por el contexto.
Finalidad del discurso: Argumentar,
convencer y persuadir.

Contenido Expresado
Contenido tipo proporcional

Razonamiento
Estudio emprico
Experimentacin
Revisin terica
Uso de argumentacin y explicacin

Forma de expresin del contenido

Exposicin en pblico por medio de algn

medio de difusin.

Finalidad del contenido

Se da a conocer para convencer a la

audiencia.

Locutor individual o grupal

Registro formal, no cotidiano , ni

coloquial.

Forma material

Temporalidad en el proceso de
preparacin (guin, borrador, revisin)
Antes del texto (prefacio, prologo)
Despus del texto (epilogo, posdata o
apostilla)

Partes materiales

Lnea, prrafo, epitome, epgrafe, figuras,

notas al pie, diagramas, tablas, listas
punteadas que segmentan el texto.

Tipografa

Disposicin, normas, convenciones

establecidas por la comunidad
acadmica.

meta discurso

Guin, borrador, revisin; prefacio,

prologo; posdata, apostilla; lnea, prrafo,
epitome, epgrafe, etc.

Histrico

Externo

Subsume todas las maneras y prcticas de la

lectura a lo largo de la historia.
Comunidad acadmica para su revisin y
aprobacin.

Ideal

Lector en el texto est presente en el texto a

travs de la conciencia.

Escritor-lector

Tiende puentes de intertextualidad, toma las

palabras dichas por otros como referencia.

Revisor

Asume la posicin enunciativa de lector cuando

se evala, comenta o revisa su propio texto.

Slo considerando las coincidencias

sistemticas de los recursos gramaticales y
semnticos a nivel del discurso se puede
derivar el significado de un texto.

Implica relacin de construccin de las partes

del texto en el todo y se expresa a travs de
las relaciones discursivas de carcter global,
que tienen que ver con la cohesin y la
coherencia del texto.
Ejemplo: la diferencia en las propiedades de
un lista de telfonos y una novela.

Todo texto tiene lmites (aunque los

hipertextos sean abiertos)
A diferencia del lenguaje como sistema que
es una extensin indefinida.
De ah nuestra tendencia a pensar el texto,
sobre todo el escrito como un producto ms
que un proceso.