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EN ESTUDIO DE CASO.
AUTORA: FRIDA DAZ BARRIGA
MTODO DE CASO.
El aprendizaje mediante casos se caracteriza por una intensa interaccin
entre el docente o agente educativo y el alumno, el aprendizaje es
efectivo si los estudiantes construyen o descubren el conocimiento con la
gua o mediacin del instructor o agente educativo, y si tienen la
oportunidad de interactuar entre s.
Un buen caso no tiene una solucin fcil ni un final feliz, no se sabe qu hacer
o cul es el camino correcto hasta que se debate, se aplica un examen
complejo, se aade informacin. Demanda pensamiento de alto nivel,
creatividad y capacidad para tomar decisiones por parte del alumno.
ASIGNATURA
F. CVICA Y
TICA
BLOQUE II
TOMAR
DECISIONES
CONFORME A
PRINCIPIOS
TICOS PARA UN
FUTURO MEJOR.
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Autorregulacin
y
ejercicio
responsable de
la libertad.
Apego
a
la
legalidad
y
sentido
de
justicia.
TEMA
NUEVOS
SENTIIENTOS Y
EMOCIONES
Aplica
estrategias para
el manejo y la
manifestacin
de
emociones
sin lesionar la
dignidad propia
ni la de los
dems.
Formula
metas
personales
y
prev
consecuencias
de sus decisiones
y acciones.
Argumenta
sobre las razones
por
las
que
considera
una
situacin como
justa e injusta.
.aplica principios
ticos derivados
en los derechos
humanos
para
orientar
y
fundamentar sus
decisiones ente
situaciones
controvertidas.
ACTIVIDADES
RECURSOS
INICIO:
ADECUACION
CURRICULAR
Se pedir a un equipo
que monitoree la actitud
de Damin, que lo
inviten a que escuche
con
atencin
la
participacin
de
sus
compaeros. Y continuar
el trabajo como lo hacen
con el profesor Ricardo.
DESARROLLO:
Especial
atencin
a
Marlen, Victor y Luis para
comprobar que estn
entendiendo.
CIERRE
INTEGRANTES:
Lidia Sanjuana Hernndez Alvarado
Jessica Guadalupe Gonzlez Garca
Sandra Mara Santos Concha
Gabriela Zamora Hernndez
Karla Estefania Martnez Quiroz
Ericka Guadalupe Gonzlez Ramos
Joana Avilz Bravo
Diana Hernndez Ramos