Escalas de Evaluación

Una ayuda para la

Observación

Ing. Christian P. Espinosa M.

cespinosa@panchonet.net
¿Qué es una escala?

“Una escala de evaluación normalmente consiste en un

conjunto de características o comportamientos a juzgar... la
cualidad, cantidad, o nivel de rendimiento observado”.

“ Dispositivo para registrar sistemáticamente opiniones de los

observadores relativas al grado en que se presenta una cualidad o
rasgo”

Es decir : Instrumento que posibilita registro de

comportamiento, producto o procedimiento. Puede ser
numérica, gráfica o descriptiva
¿Qué es una escala?

Todo Sistema de Evaluación tiene escalas, y

se utilizan para registrar observaciones
aisladas, sus divisiones depende de la
complejidad
 ¿Pero, qué escala utilizo ?

Para nosotros la mejor es la Escala de

Calificación
Escala de Calificación es la pauta de Observación

Es el gráfico de un continuo en el que constan

indicadores que describen en terminos
cuantitativos y cualitativos de los productos y
procedimientos del aprendizaje que se van a
observar.
Sus tipos van de acuerdo a los diversos criterios
¿Porqué usar Pautas de Observación?

• Para sistematizar lo que se observa.

• Para observar los mismos aspectos en todos los

estudiantes.

• Para que todos los evaluadores observen lo

mismo.

• Para registrar las observaciones.

• Para observar lo que se necesita evaluar en la

verificación del logro de un objetivo.
Ventajas de la observación

• Permite apreciar el desempeño de los alumnos en

aprendizajes en las tres áreas de la conducta, pero
más específicamente en las áreas actitudinal y
psicomotora.
• Es un método de bajo costo.
• Utiliza sistemas sencillos de registro
• Puede ser desarrollada sin interferir en la función
del evaluado.
Ventajas de la observación

• Aporta información complementaria los datos

recogidos por otros instrumentos.

• Proporciona una muestra del comportamiento real

del estudiante
• Las evaluaciones a través de observación motivan

al estudiante a practicar el desempeño que será

evaluado.
Ventajas de usar escalas

• Observar sistemáticamente la actuación del

estudiante.

• Las escalas desarrollan la destreza de observación

• Las escalas capacitan al maestro en otra forma de

evaluación de resultados del aprendizaje.

• Las escalas complementan la información para

otorgar calificaciones finales ajustadas a datos
objetivos.
Ventajas de usar escalas

•Las escalas de calificación permiten la

formulación de juicios sobre comportamientos
significativos que con otras pruebas son difíciles
de apreciar.

•Las escalas descriptivas deberán usarse

frecuentemente en las escuelas porque clarifican
a maestro y alumnos, el progreso alcanzado en un
producto del aprendizaje que se han propuesto
conseguir.

•Son instrumentos válidos para la autocalificación.

Escala gráfica

Es una línea continua que sólo entrega los

conceptos de los extremos. El observador debe
evaluar el desempeño de los alumnos marcando una
“X” en la gráfica.

Es puntual en Nunca Siempre

la llegada a la 1 2 3 4 5
práctica
Ejemplos de escalas gráficas
Escala Numérica

Las opciones de rasgos de conducta

observados están representados por
números, que deben marcarse de
acuerdo a al intensidad.
Ejemplo de Escala Numérica
Escala Descriptivas

Los rasgos de un comportamiento son descritos en

síntesis mínimas debajo de los puntos de la escala.
La descripción más sobresaliente se marca con una
x

Nunca Rara La mayoría de Siempre

vez las veces

Demuestra empatía en
la relación médico
paciente
Escalas conceptuales o descriptivas

A través de diversas categorías, se define la

característica o el rango a ser observado, en forma
sucinta, pero del modo más exacto posible.

Está dispuesto a Evidencia Coopera con Prefiere No presta ni

prestar su ayuda conformi- el grupo trabajar permite ayuda;
para el logro de dad al pero sin solo aun evita el trabajo
los objetivos del integrar un mayor dentro del en común.
grupo grupo esfuerzo grupo
Ejemplo de Escala Descriptiva
Ejemplo de Escala Descriptiva
¿Como Seleccionar la Escala ?

Podemos definir primeramente los extremos y

agregar una escala adecuada

Nunca destaca 1 2 3 4 5 Siempre

los progresos destaca los
logrados por el progresos
paciente logrados por el
paciente

NUNCA TOTALMENTE
¿Como Seleccionar la Escala ?
¿Como Seleccionar la Escala ?
¿Como Seleccionar la Escala ?
¿Como Seleccionar la Escala ?
Especificar que resultado del aprendizaje vamos a
evaluarDebemos estar muy claros de los resultados
que queremos obtener.

•Procedimientos
•Productos
•Rasgos Socio Personales
¿Como Seleccionar la Escala ?
¿Como Seleccionar la Escala ?
Debemos estar muy claros de los resultados que
queremos obtener.
Recomendaciones prácticas

• Clarificar los rasgos, atributos o características a

consignar de acuerdo al objetivo a evaluar.

• Seleccionar aquellos más representativos

• Redactar los indicadores de forma que sean

observables

• Incluir dos o más indicadores por rasgo

Recomendaciones prácticas

• Eliminar la ambigüedad en la redacción de los

indicadores para evitar interpretaciones.

• Seleccionar la escala de evaluación más adecuada

al objetivo y a los indicadores

• Aplicar criterio de jueces para revisar los

instrumentos.
Asegurando la confiabilidad

• Preparar a los evaluadores.

• Analizar el instrumento con los evaluadores

• Hacer aplicaciones de ensayo del instrumento

• Hacer las modificaciones que sean necesarias

después de la aplicación piloto.
GRACIAS TOTALES !!