UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

FRANCISCO DE MIRANDA
REA DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIN EN LA ENSEANZA DE LA MATEMTICA
MENCIN: EDUCACIN SUPERIOR
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los
Aprendizajes en la unidad curricular Matemtica I
del Programa de Ingeniera Industrial. Complejo
Acadmico El Sabino.
Autor:
Ing. Yannitsa Fernndez
Julio, 2011
(Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. UNEFM)
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Captulo I: El problema de investigacin
Planteamiento del Problema
Objetivos de la Investigacin
Justificacin
Delimitacin
Captulo II: Marco Terico
Antecedentes de la Investigacin
Bases Tericas
Bases Legales
Captulo III: Marco Metodolgico
Evaluacin tradicional
Implementar estrategias
alternativas de evaluacin del
aprendizaje en Matemtica I.
La evaluacin desde las
Teoras del Aprendizaje.
Dimensin prctica de la
Evaluacin.
La evaluacin en matemtica
Matemtica y la Ingeniera
Estrategias de evaluacin

ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Implementar estrategias alternativas de evaluacin del
aprendizaje en Matemtica I. Lapso acadmico III-2010.
Analizar las estrategias de evaluacin aplicadas en la unidad curricular
Matemtica I durante el Lapso Acadmico I 2010.
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
Seleccionar las estrategias de evaluacin de acuerdo a las competencias
matemticas que debe tener el ingeniero industrial de la UNEFM.
Disear actividades de evaluacin de acuerdo con las estrategias seleccionadas
y los objetivos de los temas de la unidad curricular, as como los instrumentos
de medicin.
Implementar las estrategias alternativas de evaluacin de los aprendizajes
para la unidad curricular matemtica I, durante el Lapso acadmico III-2010.
Evaluar los resultados obtenidos con la implementacin de las estrategias
alternativas de evaluacin de los aprendizajes en matemtica I.

Objetivo general
Diagnosticar el perfil actitudinal y aptitudinal de los estudiantes cursantes
de la unidad curricular Matemtica I. Lapso acadmico III-2010.
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Captulo III: Marco Metodolgico
Tipo y Diseo de la Investigacin
Paradigma emprico-analtico (metodologa cuantitativa)
Recoleccin de informacin objetivamente mensurable:
- Rendimiento acadmico en matemtica I soportado con planes
de evaluacin.
- Perfil actitudinal y aptitudinal de los estudiantes
Paradigma sociocrtico (metodologa cualitativa)
Recoleccin, anlisis e interpretacin de informacin referida a
diferentes perspectivas:
- Informacin del estudiante, del docente (autor de la investigacin
y de agentes externos (docentes implicados con el problema)
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Captulo III: Marco Metodolgico
Diseo de la Investigacin
Diseo de investigacin
Documental
Instrumentos
Archivos digitalizados (formatos pdf, pginas web)
Ensayos (producciones del autor)
Informe de gestin acadmica de
matemtica I

Tcnica: Anlisis documental
Estrategias de evaluacin
Rendimientos y planes de
evaluacin en matemtica I


Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Captulo III: Marco Metodolgico

Tcnicas de recoleccin de informacin:
Observacin participante
(sobre las actividades evaluativas)
Encuesta escrita
Observacin estructurada y no estructurada

Instrumentos:
Cuestionario (determinar el perfil de los estudiantes)
Listas de cotejo, escalas de estimacin y pruebas (para evaluar)
Formato de registro FODA (impresiones de los estudiantes)
Formato de observacin de agentes externos (observacin libre)
Cuaderno de notas (registro de las diferentes sesiones de clase)
Cmara fotogrfica
Diseo de investigacin
Experimental


Investigacin accin
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Captulo III: Marco Metodolgico
Validez y confiabilidad
Validez:
Cuestionario (diagnosticar perfil del estudiante)
Grupo de expertos
Un Especialista en la Enseanza de la Matemtica.
Un Magster en Planificacin y Administracin de la Educacin.
Un Psiclogo.

Listas de cotejo, escalas de estimacin y pruebas (para evaluar)
Grupo de implicados en la problemtica
Docentes de la unidad curricular Matemtica I
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Captulo III: Marco Metodolgico
Validez y confiabilidad
Confiabilidad:

Cuestionario (diagnosticar perfil del estudiante)
Frmula Coeficiente alfa de Cronbach
Parte I del instrumento referido a las Actitudes
Programa estadstico SPSS
Modelo de Kuder Richardson. Fmula K-R20
Parte II del instrumento referido a las Aptitudes
Programa Excel

Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Captulo III: Marco Metodolgico
Validez y confiabilidad
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Captulo III: Marco Metodolgico
Validez y confiabilidad
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Captulo III: Marco Metodolgico
Validez y confiabilidad
Confiabilidad:

Pruebas (instrumentos de evaluacin)
Frmula sugerida por Meja (2005)
Donde:

:
f
C
: n
: x
: s
Coeficiente de confiabilidad
Puntaje mximo alcanzado
Promedio de notas
Desviacin estndar de las puntuaciones de la prueba
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Instrumento: Escala de estimacin
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Captulo III: Marco Metodolgico
Validez y confiabilidad
Confiabilidad:

Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Captulo III: Marco Metodolgico

Tcnicas de anlisis de informacin:

Revisin bibliogrfica sobre la evaluacin
Cuadros estadsticos (rendimientos acadmico y perfil)
Los grficos (sobre actitudes y logro de objetivos en las actividades)
Cuadros descriptivos (estrategias de evaluacin)
Matrices descriptivas (cdigos y categoras proceso de evaluacin)
Anlisis respectivos
Triangulacin de informacin entre sujetos
Diseo de investigacin
Documental

Experimental

Investigacin accin
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Captulo III: Marco Metodolgico


Poblacin: 150 estudiantes repitientes de Matemtica I
Poblacin y Muestra
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Captulo III: Marco Metodolgico

Fase I: Diagnstico de la situacin problema

Reflexin inicial diagnstica mediante la revisin de la literatura
Anlisis del desarrollo acadmico de Matemtica I. Lapso I-2010
Diagnstico de la situacin
problema
Formulacin del plan de
accin
Implementacin y evaluacin
de acciones conjuntas
Investigacin Accin. Fases
Nivel de profundidad Explicativo
Colmenares y Piero (2008)
Matriz descriptiva
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Captulo III: Marco Metodolgico

Fase II: Formulacin del plan de accin

Aplicacin de la encuesta tipo cuestionario
Diseo de las actividades de evaluacin para el lapso III-2010
Investigacin Accin. Fases
Nivel de profundidad Explicativo
Grfico de actitud
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Captulo III: Marco Metodolgico

Fase III: Implementacin y evaluacin del plan de accin

Ejecucin de las actividades evaluativas y anlisis de resultados
Evaluacin mediante interaccin continua entre los participantes
Evaluacin de acciones conjuntas (diferentes perspectivas)
Investigacin Accin. Fases
Nivel de profundidad Explicativo
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica

Fase III: Implementacin y evaluacin del plan de accin
Evaluacin de acciones conjuntas
Matriz descriptiva
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica

Fase III: Evaluacin del plan de accin
Evaluacin de acciones conjuntas
Triangulacin de informacin
entre sujetos
Diferentes perspectivas
Estrategias Alternativas de Evaluacin de los Aprendizajes
en la unidad curricular Matemtica I
ELECTIVA II. Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de Datos en la Investigacin Cualitativa en Educacin Matemtica
Referencias Bibliogrficas
Arias, F. (2006). El proyecto de investigacin: Introduccin a la metodologa cientfica
(5a ed.). Caracas: Episteme.
Universidad Pedaggica Experimental Libertador (2002). Investigacin educativa
(1a ed.). Venezuela: UPEL.
Colmenares, A. y Piero, M. (2008). Una herramienta metodolgica heurstica para
la comprensin y transformacin de realidades y prcticas socio-educativas
[Documento en lnea]. Disponible: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/761/761118920
06.pdf [Consulta: 2010, Marzo 15].
Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (2006). Metodologa de la investigacin
(4a ed.). Mxico: McGraw-Hill.
Meja, E. (2005). Tcnicas e instrumentos de investigacin (1a ed.). Per: Universidad
Nacional Mayor de San Marcos
Colas, P. (1992). El anlisis de datos en la metodologa Cualitativa. Revista de Ciencias
de la Educacin. 162, 52.
Gracias por su Atencin
fernandezpy@gmail.com

(0412) 0604212