UNIDAD II:

EL ENFOQUE CONDUCTISTA
El Conductismo
El conductismo es una de las primeras escuelas de
psicologa cientfica o propiamente moderna.

Surge en el marco de los valores de la Modernidad,
donde se proclama a la Ciencia como va para
alcanzar el progreso

De gran influencia a partir de la dcada de 1930 en
Estados Unidos

Se considera a John Watson (1878-1958) como el
mayor representante de esta escuela
John Broadus Watson (1878-1958)

Watson proclam a la psicologa como una ciencia
objetiva, proponiendo que esta deba construirse
sobre el modelo de las ciencias naturales, con una
slida base experimental.

Se abandona la conciencia como objeto de estudio
de la psicologa. En su reemplazo se plantea a la
conducta observable. La conciencia es considerada
como una caja negra
Qu significa conducta?
Es un conjunto de fenmenos observables o que son factibles de
ser detectados.

Esto implica una consigna metodolgica: Atenerse a los
hechos.

Es una posicin antimetafsica, antivitalista

Etimolgicamente es una palabra latina que significa conducida
o guiada.

El problema del origen de la conducta: la motivacin y los
procesos psicolgicos superiores.


La conducta como objeto de estudio
Se cuestiona el mtodo de la introspeccin,
por ser inobservable. Este no se ajusta a los
criterios de objetividad.

Watson plantea un objetivismo radical.
Cmo la psicologa puede estudiar la conciencia si esto es algo que
nadie ha podido ver, tocar, olfatear, gustar o mover?

El objetivo del aprendizaje conductista sera
lograr cambios en la conducta

Dadme una docena de nios sanos, bien formados, para que los eduque,
y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se
convierta en un especialista de cualquier tipo que yo pueda escoger
mdico, abogado, artista, hombre de negocios e incluso mendigo o ladrn-
prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes,
vocaciones y raza de sus antepasados. (John Watson)


Para Watson la conducta es la actividad del
organismo en su conjunto.

Se bas en el esquema Estmulo Respuesta
de Pavlov
En su esfuerzo por desarrollar una psicologa
de acuerdo al modelo de las ciencias
naturales, Watson excluye el campo de la
consciencia.

Psicologa mentalista conciencia

introspeccin
Atencin
Memoria
Voluntad
Inteligencia
Etc.
Crtica a la introspeccin

Incapaz de dar respuestas satisfactorias a la
ciencia psicolgica
No tiene carcter cientfico
No tiene valor prctico
Ivan Pavlov (1849-1936)
Fisilogo ruso gan el premio Nobel en 1904
por sus investigaciones con glndulas
digestivas. Realiz experimentos con perros y
cre la teora del condicionamiento clsico

Postul que toda nuestra conducta no es ms
que una cadena de reflejos, algunos innatos y
la mayor parte aprendidos.

Una respuesta nueva puede ser adquirida a
partir de la asociacin de estmulos.
Condicionamiento Clsico
La manera de asociar ideas est presente en Aristteles
Mtodo desarrollado por Pavlov para generar
conductas aprendidas
Modelo E-R
Se busca obtener conductas nuevas a partir de la
asociacin a un reflejo ya establecido bajo ciertas
condiciones
Cualquier situacin que influye en los rganos
sensitivos de un ser vivo.
Estmulos internos y externos


Modelo Condicionamiento clsico
Estmulo Incondicionado Respuesta
Incondicionada
(E.I.) (R. I)
ver el alimento salivacin


Estmulo Condicionado Respuesta Condicionada
(E. C.) (R. C.)
campanilla salivar al oir campanilla




Una R.C. puede desaparecer producto de que se
deja de asociar en E. C. al E. I. Este fenmeno se
conoce como la Extincin
Sin embargo, es posible que una vez desaparecida
la respuesta condicionada vuelva a aparecer. Aqu
estamos frente a la Recuperacin Espontnea
La Generalizacin es cuando la respuesta
condicionada se da ante estmulos parecidos al E. C.
(p. ej: campana- timbre)
La Discriminacin corresponde a la capacidad de
diferenciar estmulos parecidos.
Cuando en E. C. sirve de base para una nueva R. C.
estamos frente a un Condicionamiento de Segundo
Orden (p. ej: el perro aprende a salivar incluso
viendo la campana)