30 de julio de 2009

SECRETARA DE EDUCACIN EN EL ESTADO

DE NUEVO LEN
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
SUBSECRETARA DE DESARROLLO MAGISTERIAL
DIRECCIN ESTATAL DE CENTROS DE MAESTROS
CURSO BSICO DE FORMACIN CONTINUA

EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIN
BSICA
2009
Monterrey, Nuevo Len
ESTRUCTURA DEL CURSO BSICO
Duracin total del curso: 20 hrs.
15 hrs. de trabajo presencial
5 hrs. de lectura en casa
Total de sesiones presenciales: 3

Las lecturas en casa se desarrollarn el primero y segundo das,
dedicando dos horas treinta minutos cada da.
Trabajar un tema por sesin
El curso est dirigido a todos los niveles educativos (preescolar,
primaria y secundaria), de acuerdo con la Reforma Integral de la
Educacin Bsica y debido a las caractersticas de cada uno, en
esta ocasin se sugiere realizar de manera separada en todos y
cada uno de los niveles.
INTRODUCCIN
ESTRUCTURA DEL CURSO BSICO
SESIN UNO: I. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, DESARROLLO HUMANO Y EL ENFOQUE POR
COMPETENCIAS
I.1. La formacin que requieren las generaciones del siglo XXI. Sociedad
del conocimiento y desarrollo humano
I.2 El enfoque por competencias. Cambios en las orientaciones educativas internacionales
I.3. Concepto de competencia. Caractersticas del enfoque por competencias en el contexto
educativo
SESIN DOS: II. EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
II.1. Qu tanto hemos aprendido de competencias?
II.2. El enfoque por competencias en nuestro marco normativo
II.3. Las competencias en el Plan y Programas de estudio de educacin bsica
II.4. Competencias docentes
SESIN TRES: III. METODOLOGA PARA LA PLANEACIN POR COMPETENCIAS
III.1 Diferencias entre objetivos, propsitos y competencias
III.2 Transformacin de sus mejores prcticas bajo el enfoque por competencias
TEMA TRANSVERSAL: TEMA TRANSVERSAL: La influenza A (H1N1)
BIBLIOGRAFA
Oferta de Formacin Continua y Superacin Profesional
PRODUCTOS
Cuadro comparativo del enfoque por competencias en cada
nivel educativo
Cuadro de definiciones y ejemplos de aplicacin
Cuadro comparativo sobre definiciones de competencias de
diferentes autores
Cuadro sobre competencias docentes
Redaccin de una competencia
Cuadro de contenidos transversales
Planeacin mensual
CONTENIDO
I.1 La formacin que requieren las generaciones del siglo XXI: Sociedad del
Conocimiento y desarrollo humano.
I.2 El enfoque por competencias: cambios en las orientaciones educativas
internacionales.
I.3 Concepto de competencias. Caractersticas del enfoque por competencias en el
contexto educativo.

DESCRIPCIN
La transformacin de la orientacin educativa tiene como uno de sus ingredientes
centrales el enfoque por competencias. En esta primera parte del curso, se revisarn los
fundamentos que la UNESCO propone de acuerdo con un informe mundial, para sentar
las bases que orienten a las sociedades del conocimiento en su evolucin, es decir, en el
aprovechamiento compartido de los saberes y el logro del desarrollo pleno e integral de
los seres humanos.
SESIN UNO I.
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, DESARROLLO HUMANO
Y EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL DOCENTE
Verbo de
desempeo
Contenido
conceptual
Finalidad
contextual
Condicin de
referencia
Identifica

los elementos
de la
denominada
Sociedad del
Conocimiento
que influyen en
los cambios del
enfoque
educativo
con base en las
lecturas
sugeridas
Analiza

la relevancia de
incorporar el
enfoque por
competencias
para favorecer
una educacin y
desarrollo integral
de los alumnos,
retomando los 4
pilares de la
educacin, del
informe Delors

con base en sus
lecturas y
productos

I. 1 La formacin que requieren las generaciones
del siglo XXI. Sociedad del conocimiento y
desarrollo humano

Cules son las cuatro dimensiones que
debe favorecer la educacin para lograr el
desarrollo integral del individuo? (Antologa
pp. 9 y 10)
La educacin debe favorecer al desarrollo integral en
cuatro dimensiones:

De habilidades lectoras, matemticas, cientficas y
tecnolgicas superiores
De la salud psicolgica y afectiva
Del juicio tico y moral de los nios y jvenes,
De la creatividad, la imaginacin, la, sensibilidad
artstica, el desarrollo fsico y la armona corporal
Actividad 1
Lectura:
De la sociedad de la informacin a las
sociedades del conocimiento
1-De las sociedades de la informacin a las sociedades del
conocimiento_UNESCO.pdf

Cul debe ser, de acuerdo con la UNESCO, el
objetivo central de las sociedades del
conocimiento?
Actividad 1
Lectura: Qu clase de sociedades del
conocimiento?
2-Qu clases de sociedades del conocimeinto-UNESCO.pdf
3-Hacia la educacin para todos a lo largo de la vida-UNESCO.pdf

1. Cmo se vincula el desarrollo social con el acceso
y la difusin del conocimiento?
2. Qu papel pueden jugar las nuevas tecnologas en
la mejora educativa y el desarrollo social?
3. Escriban su concepto de desarrollo humano.

I. 2 El enfoque por competencias, cambios en las orientaciones
educativas internacionales
Actividad 2
Cules son las caractersticas principales de
los cuatro pilares de la educacin?
4-Los_4_Pilares de la educacin...pdf
Elaboren un cuadro donde se describan las
caractersticas principales de los cuatro pilares
de la educacin.
I. 3 Concepto de competencia. Caractersticas del
enfoque por competencias en el contexto educativo
Actividad 3
En tres equipos: definan los conceptos de
conocimientos, habilidades y destrezas y actitudes y
valores. (p. 13 Antologa)

PRODUCTO 1: Diseen un ejemplo de aplicacin de
una actividad cotidiana, en los mbitos: social,
acadmico y de esparcimiento.
Cuadro de definiciones y ejemplos de aplicacin
MBITO CONOCIMIEN
TOS
HABILIDADES Y
DESTREZAS
ACTITUDES Y
VALORES
SOCIAL
ACDMICO
DE
ESPARCIMIENTO
Actividad 4
Leer las lecturas y tomen nota de los conceptos de
competencias que seala cada autor. Este ejercicio se utilizar
en la primera actividad de la siguiente sesin.
Tobn, Sergio, Aspectos bsicos de la formacin basada en
competencias, Documento de trabajo, 2006, pp. 1-8 . 5-
Sergio_Tobon.cc Aspectos bsicos de la formacin....pdf

Coll, Csar, Las competencias en la educacin escolar: algo
ms que una moda y mucho menos que un remedio en
Revista Aula de Innovacin Educativa, nm. 161, pp. 34-39
(anexo 6). 6-Csar Coll. Las competencias en la educacin
escolar...pdf
Ejercicio en casa
Leer la lectura:

Garagorri, Xavier, Currculo basado en
competencias: aproximacin al estado de la
cuestin en Revista Aula de Innovacin
Educativa, nm. 161, pp. 47-55 (anexo 7).
7- Garagorri. Currculo basado en competencias..pdf